Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.613
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bisma The Journal of Counseling Jambura Journal of Educational Management JAMBURA Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat PEDAGOGIKA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Student Journal of Guidance and Counseling Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educational Studies and Research Journal
Nurul Maulida Alwi
Univarsitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mind Mapping in A Problem-Based Learning Model to Improve Students' Creative Thinking Skills Ardiansyah; Toralawe, Yulianti; Gani, Imam Prawiranegara; Alwi, Nurul Maulida
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 57 No 3 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v57i3.82574

Abstract

The low ability of students to think creatively in analyzing problems and the lack of optimal application of learning strategies in Problem Based Learning (PBL) cause students' learning outcomes to not be maximized. This study aims to determine the effect of the application of mind mapping in improving students' creative thinking skills in the PBL learning model. This study uses a pre-experimental design method with a one-group pre-test – post-test design. The population as well as the sample in this study are students of grade XI. The data collection instrument is in the form of a description test given to students before and after learning. The data was analyzed using the average pre-test and post-test scores, normality test, homogeneity test, and one sample T-test. The results of the study show that the application of mind mapping techniques has a significant effect on improving students' creative thinking skills in the PBL learning model. In conclusion, the use of mind mapping helps students understand concepts, improve critical thinking skills, and encourage creativity in problem-solving. This research implies the importance of integrating innovative learning strategies in improving student learning outcomes.
Hubungan Antara Kematangan Emosional dengan Ujaran Kebencian pada Siswa Mokoagow, Tania; Wantu, Tuti; Alwi, Nurul Maulida
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1 (Oktober 2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i1.2950

Abstract

Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kematangan Emosional dengan Ujaran Kebencian pada Siswa SMK Negeri 4 Gorontalo. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMK Negeri 4 Gorontalo berjumlah 227 sedangkan pengambilan sampel penelitian dengan teknik random sampling berjumlah 34 siswa. Uji normalitas data dengan SPSS 21, analisis data menggunakan analisis korelasi, regresi sederhana dan koefesien korelasi menggunakan statistika. Berdasarkan analisis SPSS 21 korelasional diperoleh nilai rxy = -0,424 dan r2xy = 17,92. Pengujian signifikasn diperoleh thitung sebesar 6,996, sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 5 % diperoleh ttabel 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa thitung lebih besar dari ttabel atau signifikan. Ternyata harga thitung lebih besar dari ttabel atau harga thitung berada di luar daerah penerimaan H0. Artinya bahwa koefesien korelasi sangat berarti. Dengan demikian dapat disimpulkan H1 yang berbunyi “terdapat hubungan Kematangan Emosional siswa (X) dengan Ujaran Kebencian (Y) siswa di SMK Negeri 4 Gorontalo” dapat diterima.
Kecenderungan Mekanisme Pertahanan Diri Remaja dalam Situasi Konflik, Cemas, dan Frustrasi Syahril, Muhammad Fiqri; Ilfiandra, Ilfiandra; Alwi, Nurul Maulida
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 1 (2024): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i1.11302

Abstract

The aim of the research is to determine the self-defense mechanisms that are often and very rarely used by students at SMKN 1 Makassar when they are in situations of anxiety, conflict and frustration. The approach used is a quantitative approach. The population in the study was 60 students at SMKN 1 Makassar. The research instrument in this study used a psychological scale of adolescent self-defense mechanisms. The psychological scale consists of 10 statements which are divided into 7 indicators including Repression, Sublimation, Projection, Displacement, Rationalization, Reaction Formation, Regression. These forms of self-defense mechanisms are a concept from the psychoanalytic approach. Sigmund Freud explained that when individuals are in a situation of conflict, feelings of anxiety and frustration, to reduce this the individual uses self-defense mechanisms. The data analysis technique uses descriptive analysis. The results of the research show that the self-defense mechanism that is often used by students at SMKN 1 Makassar when they are in a state of conflict, anxiety and frustration is repression. Meanwhile, a form of self-defense mechanism that is rarely used is displacement._________________________________________________________________Tujuan penelitian untuk mengetahui mekanisme pertahanan diri yang sering dilakukan dan sangat jarang dilakukan oleh peserta didik di SMKN 1 Makassar ketika dalam situasi cemas, konflik, dan merasa frustrasi. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian yaitu 60 peserta didik di SMKN 1 Makassar. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan skala psikologis mekanisme pertahanan diri remaja. Skala psikologis terdiri dari 10 pernyataan yang terbagi menjadi 7 indikator diantaranya Represi, Sublimasi, Proyeksi, Displacement, Rasionalisasi, Reaksi Formasi, Regresi. Bentuk-bentuk mekanisme pertahahan diri ini merupakan konsep dari pendekatan psikoanalisis Sigmund Freud menjelaskan bahwa ketika individu berada dalam situasi konflik, perasaan cemas, dan frustrasi maka untuk mereduksi hal tersebut individu melakukan mekanisme pertahanan diri. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanisme pertahanan diri yang sering dilakukan oleh peserta didik di SMKN 1 Makassar ketika berada dalam kondisi konflk, cemas, dan frustrasi ialah represi. Sementara bentuk mekanisme pertahanan diri yang jarang dilakukan yaitu displacement.
Pelatihan Membuat Karya Desain Logo Packaging Melalui Aplikasi untuk Meningkatkan Kualitas Marketing UMKM Alwi, Nurul Maulida; Anu, Zulkarnain; Ningsih, Sulastya; Ardiansyah, Ardiansyah
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v8i1.2908

Abstract

Berbagai jenis pengembangan usaha di zaman modern marak dilakukan dari berbagai kota, khususnya di bagian pedesaan yang membutuhkan arahan dan peluang untuk meningkatkan kualitas usaha mereka agar dapat bersaing dengan usaha lain melalui UMKM Desa. Gambaran tingkat pengangguran di Desa ini juga cukup menjadi perhatian sehingga dibutuhkan solusi dalam meningkatkan keterampilan remaja karang taruna. Remaja karang taruna di Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango memiliki berbagai aktivitas namun belum memikirkan cara untuk meningkatkan kualitas produk UMKM Desa agar lebih menarik lagi. Maka dari itu, solusi untuk memajukan kualitas produk bisa dimulai dari memberikan pelatihan desain logo packaging sebagai latihan dasar untuk meningkatkan keterampilan masyarakat desa dalam memajukan UMKM khususnya bagi remaja karang taruna.Target yang hendak dicapai melalui kegiatan ini adalah (1) Meningkatnya pemahaman masyarakat Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango melalui edukasi tentang pentingnya mengembangkan keterampilan untuk meningkatkan kualitas packaging produk usaha agar taraf hidup masyarakat juga meningkat. (2) Meningkatkan keterampilan masyarakat Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango dalam membuat desain logo packaging produk. Metode yang digunakan yaitu dengan peresentasi diskusi dan dan praktik langsung membuat desain logo yang mudah di aplikasi canva. Tahap pelaksanaan yaitu dimulai dari persiapan, penetuan materi, pelaksanaan dan monitoring.
Development of a Career Guidance Module for Elementary School Students: A Pedagogical Approach to Early Career Education Rahim, Maryam; Hulukati, Wenny; Idris, Idriani; Yutapratama, Nicki; Alwi, Nurul Maulida
Educational Studies and Research Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Educational Studies and Research Journal
Publisher : MID Publisher International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60036/vrvykh80

Abstract

This study aims to develop a career development module for elementary school students. The research method employed Research and Development (R&D), which involved the following steps: (1) identifying potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) product testing, and (7) product revision. Data were collected through questionnaires, including expert validation questionnaires and small group testing questionnaires. The data sources comprised three experts: a Career Guidance and Counseling expert, a Media Guidance and Counseling expert, an Indonesian language expert, and three elementary school teachers for the small group testing phase. Data analysis was conducted using qualitative methods to evaluate the results from expert validations and small-group testing. The research and development process produced an Elementary School Career Development Module deemed suitable for use in fostering career development among elementary school students. The module's feasibility was established through validations by career guidance and counseling experts, media design experts, Indonesian language experts, and small group testing conducted by guidance and counseling teachers and subject teachers at the elementary level. Therefore, the elementary school career development module is recommended to facilitate career development among elementary school students.
Menggali Potensi dan Bakat Peserta Didik Ardiansyah Ardiansyah; Nurul Maulida Alwi
ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/aspirasi.v3i3.1698

Abstract

This community service activity aims to assist students in recognizing and developing their potential and talents as a basis for designing future career goals. The implementation of the activity was carried out at SMAN 1 Suwawa by involving class XI students and students as facilitators and counselors. The service was carried out in two main stages, namely a workshop on potential and talent recognition and career counseling sessions. The workshop was conducted through interactive lecture, discussion, and question and answer methods to provide insight into the importance of recognizing interests and talents early on. The next stage is career counseling which aims to facilitate students in exploring career choices based on interest and aptitude tests, interviews, and the preparation of short-term and long-term career plans. The results of the activity showed that students were very enthusiastic about participating in the workshop and were more motivated after recognizing their potential. Meanwhile, the counseling session helped learners understand their professional direction and goals more clearly and structurally. This activity confirms the importance of collaboration between schools, teachers, students, and counselors in building learners' career awareness through self-recognition of their potential since middle school age. Translated with DeepL.com (free version)
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Minat Belajar Siswa Ardiansyah , Ardiansyah; Alwi, Nurul Maulida
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3253

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif memerlukan keterlibatan aktif siswa, namun rendahnya motivasi belajar sering menjadi tantangan dalam mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum Merdeka hadir sebagai inovasi yang diharapkan dapat meningkatkan partisipasi dan minat siswa melalui pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Kurangnya minat dan perhatian siswa terhadap proses pembelajaran meyebabkan tujuan pembelajaran kurang tercapai maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka mempengaruhi motivasi belajar siswa. Metode kuantitatif desain ex post facto digunakan dalam penelitian ini dengan variabel independen yaitu kurikulum merdeka dan minat belajar sebagai sebagai variabel dependent. Instrumennya yang digunakan meliputi angket, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan aplikasi IBM SPSS Versi 27.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Kurikulum Meredeka memiliki dampak yang baik dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Penerapan kurikulum merdeka menumbuhkan semangat dan minat siswa untuk belajar di kelas. Implementasi Kurikulum Merdeka terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Fleksibilitas dan pendekatan student-centered dalam kurikulum ini berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis, sehingga mendorong siswa untuk lebih termotivasi dan terlibat dalam kegiatan belajar.
Understanding the World of Industry and Business from the Perspective of Career Guidance and Counseling Korompot, Salim; Wantu, Tuti; Alwi, Nurul Maulida
Bisma The Journal of Counseling Vol. 6 No. 1 (2022): Bisma The Journal of Counseling
Publisher : Department of Guidance and Counseling, FIP, Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/bisma.v6i1.42131

Abstract

The purpose of this research is to understand the world of industry and business (IDUKA) which is indispensable as a basis for increasing individual competence when entering the career world. Career guidance and counseling in this context aims to provide an understanding of several theories and competencies that must be improved, so that each individual can develop optimally in today's changing times to be more advanced. The current research method is a literature review study, which is a written summary of several studies and articles from journals, books and several career theories and information that have been reviewed. Although career guidance and counseling is not the only solution to provide an understanding of preparation to enter the world of industry and business, career guidance and counseling services can open up horizons of thinking as basic knowledge for the world of industry and business that can be understood.
Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Perilaku Agresif pada Siswa Harun, Mirta; Alwi, Nurul Maulida; Sari, Permata
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.2944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial dengan perilaku agresif pada siswa. Adapun metode dalam penelitian ini adalah metode korelasional kuantitatif yang terdiri dari dua variabel X (Penggunaan Media Sosial) dan variabel Y (Perilaku Agresif). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Botumoito Kabupaten Boalemo yang berjumlah 445 siswa. Sedangkan pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling berjumlah 45 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan perilaku agresif pada siswa SMA Negeri 1 Botumoito Kabupaten Boalemo, yang diperoleh nilai korelasi (r) sebesar 0,429. Hasil ini berdasarkan perhitungan model persamaan regresi yang telah dilakukan diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar = 0,184 x 100% =18,4%. Maka hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial sangat berpengaruh terhadap perilaku agresif pada siswa. Maka demikian, semakin tinggi tingkat penggunaan media sosial maka semakin tinggi pula tingkat perilaku agresif pada siswa. Sebaliknya, jika semakin rendah tingkat penggunaan media sosial maka semakin rendah pula tingkat perilaku agresif pada siswa. Namun perlu dipahami bahwa penggunaan media sosial yang dapat memberikan pengaruh pada perilaku agresif siswa adalah penggunaan media sosial yang bersifat negatif.
Analisis Faktor Penyebab Bullying Verbal Serta Dampaknya Kepada Mahasiswa Yutapratama, Nicki; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Korompot, Salim; Rafiola, Ryan Hidayat; Pautina, Mohamad Rizal; Hamidah, Aisyah Ummu; Alwi, Nurul Maulida
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.3886

Abstract

Identifikasi perilaku bullying verbal di kalangan siswa perlu menjadi perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab dan dampak dari perilaku bullying verbal pada mahasiswa fakultas tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data melalui angket terstruktur yang disebarkan kepada sampel mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo sebanyak 100 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab utama bullying verbal meliputi dinamika kekuasaan, pengaruh teman sebaya, serta lingkungan keluarga. Pengaruh teman sebaya (70%) ditemukan sebagai faktor penyebab paling signifikan, diikuti oleh lingkungan keluarga (60%) dan harga diri individu (65%). Dampak bullying verbal terhadap siswa tercermin dalam gangguan kesehatan mental, seperti stres (45%), kecemasan (40%), dan depresi (35%). Selain itu, bullying verbal juga berdampak pada penurunan motivasi akademik (50%) dan prestasi akademik (55%). Dampak sosial juga sangat signifikan, 60% siswa melaporkan kesulitan dalam membangun hubungan sosial dan 52% mengalami kesulitan dalam membangun kepercayaan. Berdasarkan temuan ini, bullying verbal mempunyai dampak negatif yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis dan kinerja akademik siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya intervensi berbasis teman sebaya, serta kebijakan kampus yang lebih tegas untuk mencegah dan menangani bullying verbal di lingkungan kampus.
Co-Authors Abdullah Pandang Abdulrahim Maruwae Aina Nurdiyanti Andi Marshanawiah Ardiansyah Ardiansyah Ardiansyah , Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arni Ulan Arwildayanto, Arwildayanto Farida Aryani Hamidah, Aisyah Ummu Hapsawati Taan Harun, Mirta Herinda Mardin Idris, Idriani Ilfiandra Ilfiandra Imam Prawiranegara Gani Iyan Sofyan Jumadi Mori Salam Tuasikal Korompot, Salim La Nane Maryam Rahim Meilan Demulawa Meiske Puluhulawa Melizubaida Mahmud Melsin Dunggio Meyko Panigoro Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Mokoagow, Tania Molo, Andini Sisilia Muhammad Fiqri Syahril Ningsih, Sulastya Nurain Dukei Parman Ibrahim Permata Sari Radia Hafid Rena Madina Rifda Mardian Arif Rosman Ilato RR. Ella Evrita Hestiandari Ryan Hidayat Rafiola Ryan Hidayat Rafi’ola Sari, Permata Sintiya Moomin Sulkifly, Sulkifly Syahril, Muhammad Fiqri Syamsul Bachri Thalib Tuti Wantu Umar, Nur Fadhilah Waode Eti Hardianti Waode Eti Hardiyanti Wenny Hulukati Yulianti Toralawe Yutapratama, Nicki Zulkarnain Anu