Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Journal La Edusci TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Journal Of Human And Education (JAHE) Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Indonesian Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Karya Abdi Masyarakat TOFEDU: The Future of Education Journal Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture Al-Wazan Zad Al-Ummah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vahlepi, Sahrizal
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
STRATEGI PEMOTIVASIAN DALAM PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN Supian, Supian; Vahlepi, Sahrizal; Sholiha, Mar’atun
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.217 KB) | DOI: 10.17509/t.v6i2.19679

Abstract

Abstact. This article examines motivating strategies in learning Tahfizh Al-Qur’an. The question in this study is what is the motivating strategies in learning Tahfizh Al-Qur’an applied at the Qur’an-Hadith School and the Integrated Islamic Boarding School Dar al-Masaleh Foundation, Jambi City. This type of research is qualitative research. Data is collected through participant observation, in-depth interviews, and documentation. To check the validity of the data, it is done by extending the participation, observation, and trigulation. The results of this study reveal that the strategy of motivation and learning tahfizh Al-Qur’an as follows: a) At first, arrange what you want to remember, b) Improve good communication between teachers and parents of students, c) Do not concentrate too much on memory material, d) Give prizes / sanctions, e) Give memorization targets, f) Create a pleasant atmosphere, and g) Hold student performances or take part in competitions. The supporting factors in learning Tahfizh Al-Qur’an are the motivation of the teacher and parents, conducive classroom atmosphere, the awareness of the students themselves and the good relationship between the teacher of tahfizh, parents and students. Otherwise, it will become obstacles.Abstrak. Artikel ini mengkaji strategi pemotivasian dalam pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi pemotivasian dalam Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an  di Sekolah Qur’an Hadits dan Sains Yayasan   pesantren Terpadu Dar al-Masaleh Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data melalui metode observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data, dilakukan dengan melakukan perpanjangan keikutsertaan, pengamatan, dan trigulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa strategi motivasi dan pembelajaran tahfizh Al-Qur’an sebagai berikut: a) Mengatur terlebih dahulu apa yang hendak diingat, b) Memperbaiki komunikasi yang baik antara guru dan orang tua siswa, c) Jangan memusatkan terlalu banyak bahan ingatan, d) Memberikan hadiah/sanksi, e) Memberikan target hafalan, f) Menciptakan suasana yang menyenangkan, g) Mengadakan pentas santri/siswa atau mengikuti kompetisi. Adapun faktor pendukung dalam pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an adalah motivasi dari guru dan orang tua, suasana kelas yang kondusif, adanya kesadaran dari diri siswa dan adanya hubungan baik antara guru tahfizh, orang tua dan siswa. Jika sebaliknya maka akan menjadi faktor penghambat.
Implementasi Model Pembelaaran berbasis Case Method dan Project Based Learning dalam rangka mengakomodir Higher Order Thinking Skill mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi Vahlepi, Sahrizal; Helty, Helty; Tersta, Friscilla Wulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.444 KB)

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilaksanakan dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah karena mata kuliah kependidikan merupakan salah satu core yang menunjang seorang lulusan untuk menjadi calon guru Pendidikan Bahasa Arab. Hal tersebut tentunya tidak terlepas dari bahan kajian yang terkandung dalam Psikologi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah TIM dosen pengampu MK Psikologi Pendidikan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian berbasis case method ini merupakan salah satu pilihan yang dapat diterapkan oleh dosen untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Dengan melibatkan keterlibatkan mahasiswa di dalam kelompok kecil dan besar, proses pembelajaran menjadi lebih aktif. Mahasiswa juga telah mampu menganalisa fenomena atau kasus yang ada di sekitarnya dan mengaitkannya dengan teori yang ada.
PELATIHAN GURU AGAMA BERBASIS LITERASI DIGITAL KEPENDIDIKAN DI MTS AL-IHSANIYAH SARANG BURUNG MUARO JAMBI Sobri, Muhammad; Supian; Daud, Sulhi M.; Vahlepi, Sahrizal
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.274 KB) | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.160

Abstract

Era digital mengarahkan pendidikan semakin efektif dan efisien. Pandemi covid yang mewabah melumpuhkan berbagai aspek kehidupan diantaranya pendidikan sehingga mengharuskan Pendidik dan peserta didik mampu menggunakan digital dengan optimal. Guru profesional adalah guru yang memiliki kompetensi dalam menguasai materi dan konten pembelajaran sehingga peserta didik dapat memahami isi pembelajaran dengan penggunaan teknologi komunikasi. Selain itu juga dapat membimbing peserta didik untuk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan oleh standar pendidikan nasional. Berangkat dari hal tersebut maka guru Agama pada MTS Al-IHSANIYAH sarang burung Muaro Jambi penting untuk menguasai literasi digital karena guru memiliki posisi penting dan merupakan aktor utama dalam organisasi mikro pendidikan dan guru dapat menjalankan tugasnya di era teknologi atau era revolusi 4.0 ini. Metode Pelaksanaan Pendampingan dan pelatihan Agama Berbasis Literasi Digital Kependidikan Di Mts Al-Ihsaniyah Sarang Burung Muaro Jambi Adalah dengan dengan metode persiapan, pelaksanaan dan pelaporan. Dalam Pendampingan dan pelatihan kepada guru Pendidikan Agama Islam MTS Al-IHSANIYAH sarang burung Muaro Jambi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran selama pandemi Covid-19 dan pasca covid ini sangat antusias diikuti oleh tenaga pendidik dan kependidikan sebagai upaya menambah pemahaman tentang literasi digital agar bisa berkembang dan dapat menjalankan proses pembelajaran dengan optimal sehingga dapat meningkatkan hasil pembelajaran pada peserta didik.
Implementasi Model Pembelaaran berbasis Case Method dan Project Based Learning dalam rangka mengakomodir Higher Order Thinking Skill mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi Vahlepi, Sahrizal; Helty, Helty; Tersta, Friscilla Wulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2593

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilaksanakan dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah karena mata kuliah kependidikan merupakan salah satu core yang menunjang seorang lulusan untuk menjadi calon guru Pendidikan Bahasa Arab. Hal tersebut tentunya tidak terlepas dari bahan kajian yang terkandung dalam Psikologi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah TIM dosen pengampu MK Psikologi Pendidikan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian berbasis case method ini merupakan salah satu pilihan yang dapat diterapkan oleh dosen untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Dengan melibatkan keterlibatkan mahasiswa di dalam kelompok kecil dan besar, proses pembelajaran menjadi lebih aktif. Mahasiswa juga telah mampu menganalisa fenomena atau kasus yang ada di sekitarnya dan mengaitkannya dengan teori yang ada.
Identifikasi Akhlak Mahmudah dalam Pendidikan Agama Islam (Kajian Kitab Hidayah al-Salikin) Soleh, Warissuddin; Vahlepi, Sahrizal; Mustofa, Ady Muh. Zainul
Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture Vol. 2 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture (IJIELC)
Publisher : MKWK PAI Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ijielc.v2i1.35734

Abstract

  The purpose of Islamic education is to form a mahmudah morality.  The formula for the moral provisions of  mahmudah occupy an important position.  There are many formulas about  mahmudah  morality which are narrative in nature and often overlap between one meaning and the other meaning.  This study examines the identification of mahmudah morality in Islamic religious education through the study of the book Hidayah al-Salikin by Abdul Samad al-Falimbani.  The focus of the research is the fifth chapter of the book. The research approach is qualitative with library research methods. Data analysis techniques using Miles and Huberman data analysis models. The results of the research are identified ten  mahmudah morality which are very relevant to the formulation of the noble character education of Islamic religion. The Ten mahmudah morality described in the Book of Hidayah al-Salikin are: repentance, khauf, zuhud, be patient, thanksgiving, sincerity, tawakal, mahabbah, rida, and remembering death. Keyword: Moral identification; Mahmudah; Hidayah al-Salikin
Penerapan Media Card Short Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab: Studi Kasus Siswa Kelas VIII SMP Swasta Darul Qur’an Al-Maftuh Sungai Gelam, Muaro Jambi Husna, Asmaul; Muid, Abdul; Vahlepi, Sahrizal
Al-Wazan: Journal of Arabic Education Vol. 2 No. 2 (2024): July
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58223/al-wazan.v2i2.243

Abstract

The development of science and technology, the power of teachers to improve education is getting stronger. Teachers have an important role in creating effective learning This research aims to find out whether the application of short card media can improve the Arabic speaking skills of class VIII students at SMPS Darul Qur'an Al-Maftuh Sungai Gelam, Muaro Jambi. This research was carried out at SMPS Darul Qur'an Al-Maftuh Sungai Gelam, Muaro Jambi. The research was carried out in January-February of the 2023/2024 academic year. This type of research is classroom action research (PTK). The data and data sources used in this classroom action research are observations, interviews, documentation and so on. This research is classroom action research (PTK), this classroom action research is action research carried out by teachers with the aim of knowing and improving the quality of implementation of learning in the classroom. The method used in this research is the classroom action practice research method (PTK). Based on the results of this research, the results of  student and teacher learning activities in cycle 1 reached a score of 78.09% and in cycle II it increased to a score of 83.98% and the increase in learning outcomes based on student test scores was the largest in cycle I, namely with a score of 76 and in cycle II got a score of 90, from each cycle the average score increased to 80,5. Based on the research results, it can be concluded that the application of Short card media improves the Arabic speaking skills of class VIII students at SMPS Darul Qur'an Al-Maftuh Sungai Gelam, Muaro Jambi. Proven to improve student learning outcomes
The Concept of Mazmumah Morality in Islamic Religious Education (A Study of the Book Hidayah al-Salikīn) Soleh, Warissuddin; Vahlepi, Sahrizal; Jamil, Helmun
The Future of Education Journal Vol 3 No 3 (2024): August
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i3.377

Abstract

The direction of education in Islam is to give birth to human beings Insan Kamil. Insan Kamil is a human being who has noble morals and avoids mazmumah morals. The urgency of this research is to formulate the concept of mazmumah morals so that it is easier to make references in recognizing mazmumah morals. This research uses the book Hidayah al-Salikin fi Suluki Maslak al-Muttaqin by Abdus Samad al-Palimbani as the object of study. The focus of the research is the fourth chapter with the title Ijtinab al-Ma'ashi al-Bathinah. The research approach is qualitative with library research methods. The data analysis technique uses the Miles and Huberman data analysis model. The results of the research were that ten mazmumah morals were identified which were very suitable to be used as a formulation of the concept of mazmumah morals in Islamic religious education. The ten mazmumah morals put forward in the book are Syarh al-Tha'am, Syarh al-Kalam, Ghadhab, Hasad, Bukhul/Hubbulmal, Hubbuljah, Hubbu al-Dunya, Takabbur, 'Ujub, and Riya.
The Ijtihad Approach in Nahwu Reform: Amin Al-Khuli’s Thoughts on Modern Arabic Grammar Muid, Abdul; Zenrif, M Fauzan; Yusup, Agung; Vahlepi, Sahrizal; Mahdi, Mohamad Wardougou
Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Vol. 8 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/titian.v8i2.38842

Abstract

This study aims to analyze the concept of ijtihad in the science of nahwu according to the view of Amin Al-Khuli, who emphasizes the need for nahwu reform to be more relevant to the needs of modern times. This study uses a textual analysis method of the work of Amin Al-Khuli Manahij Tajdid fi al-Nahwi wa al-Balaghah wa al-Tafsir wa al-Adab accompanied by a comparative study between classical Arabic linguistic theory and modern linguistic theory. The main findings in the study show that ijtihad in nahwu offers flexibility in grammar rules, so that the Arabic fusha language can remain relevant without neglecting its authenticity. In addition, although Al-Khuli emphasizes the importance of fusha as a symbol of cultural identity, there is a need to integrate the functions of local dialects in everyday communication. The implications of this study highlight the urgency of a holistic language policy to maintain the relevance of fusha in the modern social context, as well as encourage critical thinking in the development of Arabic grammar (nahwu) that is adaptive to the development of the times. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep ijtihad dalam ilmu nahwu menurut pandangan Amin Al-Khuli, yang menekankan perlunya reformasi nahwu agar lebih relevan dengan kebutuhan zaman modern. Penelitian ini menggunakan metode analisis tekstual terhadap karya Amin Al-Khuli Manahij Tajdid fi al-Nahwi wa al-Balaghah wa al-Tafsir wa al-Adab yang disertai dengan kajian komparatif antara teori linguistik Arab klasik dan teori linguistik modern. Temuan utama dalam penelitian menunjukkan bahwa ijtihad dalam nahwu menawarkan fleksibilitas kaidah tata bahasa, sehingga bahasa Arab fusha dapat tetap relevan tanpa mengabaikan keasliannya. Selain itu, meskipun Al-Khuli menekankan pentingnya fusha sebagai simbol identitas budaya, ada kebutuhan untuk mengintegrasikan fungsi dialek lokal dalam komunikasi sehari-hari. Implikasi dari penelitian ini menyoroti urgensi kebijakan bahasa yang holistik untuk menjaga relevansi fusha dalam konteks sosial modern, sekaligus mendorong pemikiran kritis dalam pengembangan ilmu tata bahasa Arab (nahwu) yang adaptif terhadap perkembangan zaman.
Pelatihan Percepatan Menghapal Ayat Suci Al-Qur’an Melalui Penerapan Metode Tiqrar Bagi Murid TPA Sabilal Muhtadin Mendalo Muspawi, Muhammad; Vahlepi, Sahrizal
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.303 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v3i2.8500

Abstract

Menghapal ayat-ayat suci Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan yang bernilai ibadah, hal itu dikarenakan ayat-ayat suci Al-Qur’an merupakan firman Allah SWT, yang mana setiap orang Islam yang membacanya akan memperoleh pahala dari Allah SWT. Di sisi lain, kegiatan menghapal Al-Qur’an bukan perkara gampang, dibutuhkan motivasi yang kuat dari orang yang ingin menghapalnya, dan juga dibutuhkan metode yang tepat akan memiliki keterampilan yang baik dalam menghapalnya. Tujuan pengabdian ini adalah: 1). Untuk membangun mindset kepada para murid TPA Sabilal Muhtadin Perumahan Aston Villa Mendalo Darat bahwa menghapal ayat suci Al-Qur’an merupakan hal mudah dilakukan, asalkan didukung dengan metode yang tepat. 2). Untuk membekali pengetahuan mereka mengenai metode Tiqrar dalam menghapal ayat suci Al-Qur’an bagi para murid TPA Sabilal Muhtadin Perumahan Aston Villa Mendalo Darat. 3). Untuk meningkatkan keterampilan anak-anak TPA Sabilal Muhtadin dalam menghapal ayat suci Al-Qur’an. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pelatihan wirausaha ini adalah: 1) metode ceramaha, yakni memberikan penjelasan mengenai metode Tiqrar kepada para peserta, 2). Metode pencontohan, yakni tim memberikan pencontohan kepada para peserta dalam menghapal, 3) Metode pengulangan (Metode Tiqrar), yakni melakukan pengulangan terhadap apa yang dibaca dan yang akan dihapal.
Studi Komparatif Al-Qur'an Surah Luqman Ayat 12-15: Pengelolaan Pendidikan Anak zulaika, zulaika; Vahlepi, Sahrizal
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v21i2.7770

Abstract

Anak ialah amanah dari Allah Swt yang harus dilindungi, dibimbing, dididik serta wajib dikerahkan seluruh potensinya. Pembelajaran terhadap anak mempunyai posisi yang sangat utama, sebab pembelajaran ialah upaya sadar serta terencana supaya anak aktif meningkatkan kemampuan dirinya, mempunyai kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, karakter, kecerdasan, akhlak mulia. Oleh sebab itu sangat diperlukan sekali pengelolaan dalam mendidik anak, Permasalahan pokok pada riset ini bagaimana pengelolaan dalam mendidik anak prespektif al-Qur’an surah luqman ayat 12- 15 di dalam kitab tafsir Al- Azhar serta Kitab Tafsir Al- Misbah? Serta tujuan dalam riset ini diharapkan nantinya bisa menanggapi seluruh kasus serta bisa mengenali bagaimana pengelolaan dalam mendidik anak sesuai tuntunan syari’at. Pendekatan yang digunakan pada riset ini ialah kualitatif dengan tipe riset library research. Teori komperatif digunakan penulis dalam proses melakukan riset ini dengan menyamakan pengertian antara Kitab Tafsir Kitab Tafsir Al- Azhar serta Al- Mishbāh. Hasil dari riset ini bisa disimpulkan persamaan dari kedua pengertian terletak pada konvensi dalam menasihati anak memakai kalimat yang penuh kasih sayang serta terletak pada 4 poin dalam pengelolaan pembelajaran anak, ialah tidak berlaku syirik, bersyukur kepada Allah, berbakti kepada orang tua muslim serta berbakti kepada orang tua non- muslim
Co-Authors Abdul Muid Ady Muh. Zainul Mustofa Arief, Hidayatul Asmaul Husna Daud, Sulhi M. Eka - Sastrawati Handoko, Yudo Harianto, Neldi helty, helty Helty, Helty Izar, Julisah Jamil, Helmun K.A. Rahman, K.A. Rahman Mahdi, Mohamad Wardougou Mohamad Muspawi Muhammad Sobri Mulyadi Mulyadi Muspawi, Mohamhamad Muspawi, Muhammad Mu’id, Abdul Mu’nisana, Mu’nisana Nasution, Muhammad Muslim Sholiha, Mar’atun Sholiha, Mar’atun Sholihah, Mar’atun Soleh, Warissuddin Soleh, Warisuddin Supian Supian Syafira Azzahra, Siti Tersta, Friscilla Wulan Yusup, Agung Zenrif, M Fauzan Zulaika, Zulaika