Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.655
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman PeTeKa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Education and Counseling Journal Indonesian Research Journal on Education Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Waluyo, Kasja Eki
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PEMAHAMAN MASYARAKAT TENTANG HUKUM NIKAH KARENA TELAH MELAKUKAN PERZINAHAN Naziroh, Ima; Hermawan, Iwan; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan pemikiran ke Islaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.11.1.2024.11-18

Abstract

Pregnancy out of wedlock is an act that is forbidden by religion, because religion teaches humans to be virtuous, however, we still often encounter this practice in society. Thus, researchers are interested in exploring and understanding this phenomenon. The library research method, also known as a literature review, is an approach used to collect, review, and synthesize existing knowledge in the literature that is relevant to the research topic. In the context of society's understanding of the law on marriage for adultery. The results of the research show that in Islamic law adultery is an act that is strictly forbidden in Al-Isra verse 32 and the perpetrator of adultery must be punished in the form of 100 lashes, exiled for 1 year and sentenced to stoning. Meanwhile, according to Law no. 1 of 1974 concerning Marriage only regulates the status of children resulting from adulterous relationships. The legal consequences of marrying a pregnant woman due to adultery are according to Islamic law. The child born has no lineage to his father, even though the father who married the mother is the one who committed adultery, the lineage of the child resulting from adultery is only related to the mother. Then, children resulting from adultery do not have the right to inherit and there is no right to support, if a woman is born, her father cannot be guardian of her when she marries. The implications of this research include 1) increasing legal awareness for the community, 2) changing social perceptions of community legal phenomena, 3) improving the legal system, 4) improving social services, 5) advocating for legal awareness and 6) increasing the role of community education.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI APLIKASI ZOOM MEETING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING PADA PEMBELAJARAN PAI VIII DI SMPN 3 KARANG BAHAGIA BEKASI Syafitri, Annisa; Hermawan, Iwan; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 11 No 3 (2024): al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.11.3.2024.245-258

Abstract

Masa pandemi covid-19 menyebabkan interaksi manusia dibatasi, sehingga berdampak pada sirkulasi Pendidikan, aktivitas kegiatan pembelajaran harus dilakukan secara daring dan berimplikasi kepada minat dan kualitas belajar siswa, oleh karena itu perlu untuk diperhatikan secara serius ketersampaian materi ajar kepada para siswa tetap terjaga secara kualitas. Dalam dunia Pendidikan, aplikasi zoom could meeting merupakan aplikasi media pembelajaran daring yang dijadikaa solusi altertanatif pada saat pembelajaran daring dilakukan. Aplikasi ini juga telah digunakan di sekolah dan Lembaga lain untuk memudahkan menyampaikan informasi, karena aplikasi ini bisa bertatap muka walaupun secara virtual, hal ini menjadi alasan ketertarikan peneliti untuk melakukan kajian tentang ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan informannya adalah orang-orang yang dianggap memiliki pengetahuan dan berhubungan dengan tema penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan aplikasi ini sudah baik. Pembelajaran disampaikan melalui aplikasi ini mendapatkan respon yang baik oleh siswa sehingga minat belajar yang diperoleh siswa juga baik karena dengan adanya pembelajaran online. Selain itu, siswa lebih mandiri dalam mencari pengetahuan dan pengalaman belajar, siswa lebih aktif dalam proses pencarian ilmu pengetahuan. implikasi dari penelitian ini adalah: 1) berimplikasi secara akademik, 2) berimplikasi kepada kurikuler, 3) berimplikasi pada upgrading metodologis, 4) berimplikasi kepada sosial dan kultural.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN MENGGUNAKAN TEORI KOGNITIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH TARBIYATUSSIBYAN KABUPATEN KARAWANG JAWA BARAT Musyarrofah, Mia; Hermawan, Iwan; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 11 No 2 (2024): al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.11.2.2024.173-181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat studi kasus psikologi pendidikan yang menggunakan teori kognitif di MI Tarbiyatussibyan Kabupaten Karawang Jawa Barat. Guru dan siswa di MI Tarbiyatussibyan menjadi subjek penelitian ini. Wawancara, dokumentasi, dan observasi digunakan sebagai alat penelitian dengan pendekatan kualitatif yang didokumentasikan secara deskriptif. Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan penelitian. Hal ini menunjukkan bahwa hampir semua guru di MI Tarbiyatussibyan telah menerapkan teori kognitif sejak awal berdirinya sekolah tersebut. Seperti halnya instruktur yang menjelaskan di depan kelas dan menulis abjad dan angka di papan tulis, ketika proses pembelajaran dimulai, siswa menulis di buku masing-masing di bawah instruksi dan model guru. Para siswa menyerahkan buku catatan mereka kepada guru. Penerapan teori kognitif ini pada Madrasah Ibtidaiyah sangat tepat dan efektif dalam pembelajaran, menurut penulis. Saat proses pembelajaran dimulai, siswa yang mengikuti pembelajaran cukup bersemangat dan aktif di dalam kelas. Kata kunci: Teori Kognitif; Studi Kasus Psikologi Pendidikan pada Penerapan Teori Kognitif. implikasi dari penelitian ini adalah: 1) Peningkatan metode pengajaran, 2) Penyusunan kurikulum menjadi relevan, 3) Peningkatan kualitas guru sesuai kompetensi, 4) Melakukan pengembangan materi akan lebih variatif dan menarik.
Pengaruh Kode Etik Bagi Guru Terhadap Kedisiplinan Dan Pembelajaran Di Satuan Pendidikan (SD, SMP, SMK) Saripudin, C.A Mustopa; Akil, H; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10426769

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengkaji dampak kode etik pada kedisiplinan dan pembelajaran bagi guru di satuan pendidikan SD, SMP, dan SMA. Jenis penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian yang digunakan dalam pencarian literatur adalah dari berbagai jurnal, prosiding dan websiteI. Temuan riset ini mengungkapkan bahwa penerapan kode etik guru di satuan pendidikan yang ditetapkan dalam pembahasan secara umum sangat efektif. Guru telah mengembangkan kode etik tentang kejujuran profesional, memperoleh informasi tentang murid, membina lingkungan sekolah yang positif, dan meningkatkan kualitas dan martabat panggilan mereka.
Tinjauan Al-Qur’an dan Hadits Sahih Terhadap Pemilihan Umum di Indonesia Kurniawansyah, Khairul; Hermawan, Iwan; Waluyo, Kasja Eki
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.989

Abstract

General elections are a system of election of leaders held in Indonesia every 5 years. In addition, Indonesia is the country with the most Muslim majority in the world. This has led scholars to argue whether elections should be held, and how the Qur'an and Hadith review are valid about elections. The method used in this research is a literature study with a qualitative approach. While the data collection technique used by researchers is a literature method by looking for data and information from various sources such as books, journals, and articles. Data analysis is carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results revealed that there was no specific argument explaining elections, whereas during the caliph time it used deliberative means or was appointed by previous leaders. The argument contained in the Qur'an and hadith is how to criterion a good leader in Islam. Indonesian clerics argue that elections are permissible in Indonesia and not forbidden because they reduce harm and Muslims can elect leaders who are considered the least harmful.
MANAJEMEN PENDIDIKAN UNGGUL BERBASIS MADRASAH (MBM) PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KARAWANG Widiastuti, Sekar Ayu; Akil, Akil; Waluyo, Kasja Eki
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.585-589

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengelolaan pendidikan berbasis madrasah, kegiatan belajar mengajar, proses evaluasi madrasah, kurikulum dan kompetensi yang digunakan, serta standar kelulusan Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang. Mengenai tempat dilakukannya penelitian ini yaitu di Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang, metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan metode analisis deskriptif melalui penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Informan penelitian ini adalah asisten direktur bagian kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Proses Evaluasi Diri Madrasah (EDM) berfokus pada evaluasi mutu pendidikan di tingkat madrasah dengan menggunakan delapan indikator utama yang dikaitkan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang berpedoman pada Kurikulum 2013 dan Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang memiliki Penilaian Madrasah mandiri yang disupervisi langsung oleh Kepala Sekolah. 
Pelatihan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Membina Sikap Toleransi dan Mencegah Radikalisme di Pondok Pesantren Al Istiqomah Kutawaluya Karawang Fauziah, Debibik Nabilatul; Ramdhani, Khalid; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.6774

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi pengembangan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang efektif dalam membina sikap toleran, bela negara, dan anti terorisme di Pondok Pesantren Al Istiqomah, Sindangsari Kutawaluya, Karawang. Dalam upaya ini, metode partisipatif digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan santri dan mengembangkan kurikulum yang sesuai. Program ini melibatkan berbagai tahapan, termasuk identifikasi masalah, perancangan model pembelajaran, pelaksanaan pelatihan bagi para pengajar, dan evaluasi efektivitas model yang dikembangkan. Kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan membina karakter santri yang sesuai dengan nilai-nilai moderasi, toleransi, serta anti radikalisme dan terorisme. Program ini juga mencakup pengembangan materi ajar yang relevan dengan isu-isu kontemporer dan pelatihan keterampilan hidup untuk memperkuat ketahanan pribadi santri terhadap pengaruh negatif. Diharapkan, model pembelajaran yang dikembangkan dapat diterapkan di pondok pesantren lainnya sebagai upaya preventif terhadap perkembangan paham radikal di kalangan generasi muda. Implikasi dari program ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat dalam menciptakan sistem pendidikan yang holistik dan integratif.
Co-Authors Abdul Kosim, Abdul Abidin, Jaenal Abu Bakar Abubakar Abubakar Akil Akil, Akil Akil, H Alsalim, Satrio Wibowo Amiati, Tri Rara Apriyani, Dita Bariah, Oyoh Fauziah, Debibik Nabilatul I Nurol Aen Iwan Hermawan Kurniawansyah, Khairul Mansyur, Masykur H. Maryono, Bagas Gilang Ramadhan MULYANI Mustofa, Taufik Musyarrofah, Mia Naziroh, Ima Noer, Achmed Badrul Lail Nursaadah Nursaadah, Nursaadah Palupi, Tiara Dwi Ramdhani, Khalid Redani, Firdaus Indra Rohman, Roja Syahrul RR. Ella Evrita Hestiandari Saebani, Beni Ahmad Saripudin, C.A Mustopa Shabrina, Hadifah Nur Syafe’i, Rachmat Syafitri, Annisa Tajudin Nur Tunnazah, Syifa Umar, Abu Bakar Umar, Abubakar Widiastuti, Sekar Ayu Zihny, Muhammad Haekal