Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Representamen JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN YUME : Journal of Management Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Sosial dan Sains Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Education Journal: Journal Educational Research and Development Journal of Contemporary Administration and Management (ADMAN) Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat KATARSIS Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Wahyudiono, Andhika
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Dampak Pariwisata terhadap Aspek Sosial Budaya Masyarakat Desa Adat Kemiren di Kabupaten Banyuwangi Wahyudiono, Andhika; Imaniar, Dimas
representamen Vol 7 No 01 (2021): Jurnal Representamen Volume 7 No 01 April 2021
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/representamen.v7i01.5123

Abstract

Cultural tourism is the main attraction in the traditional village of Kemiren, Banyuwangi Regency. Macananegara tourists as well as domestic tourists visit the traditional village of Kemiren to witness first-hand the life of the Osing tribe which is still traditional. This research was conducted to determine the impact of tourism on the socio-cultural aspects of the people of the Kemiren traditional village, Banyuwangi Regency. This research is a qualitative research. Meanwhile, the strategy carried out by the government is in the form of preventive actions such as outreach to MSME players, making local regulations on tourism and study tours of tourism management with tourism business actors. The basic conclusion in this study later is, as a cultural tourism destination in general, the ongoing tourism industry activities affect the socio-cultural aspects of the Osing community, the Kemiren traditional village, Banyuwangi Regency. In addition, the increase in the community's economy is also encouraged due to changes in the livelihoods of local residents, as well as local government strategies in the form of policy making are expected to be able to minimize the negative impact of tourism. Cultural tourism in the traditional village of Kemiren, Banyuwangi Regency is used as a tool to maintain the cultural existence of the Kemiren traditional village, which is currently being abandoned by the Osing tribe, the traditional village of Kemiren, Banyuwangi Regency.Keywords: Tourism, Socio-culture, Osing Tribe
PENGEMBANGAN DESA WISATA BERBASIS MULTIKULTURAL DI DESA PATOMAN Yudiana, I Kadek; Wahyudiono, Andhika
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish-undiksha.v9i2.22358

Abstract

Kemultikulturan merupakan suatu kekuatan dan kelemahan bagi sebuah bangsa oleh karena itu, kemultikulturan harus dikelola untuk menghindari disintegrasi. Salah satu solusi alternative dalam mengelola kemultikulturan pada pedesaan adalah dengan cara mengemas kemultikulturan tersebut menjadi daya tarik wisatawa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis wujud multikultural masyarakat Desa Patoman Blimbingsari, Banyuwangi dan menganalisis model desa wisata berbasis multikulturalisme di Desa Patoman, Blimbingsari, Banyuwangi.  Metode penelitan yang digunakan adalah Deskriftif Kualitatif. Teknik pengambilan data berupa wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumen. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wujud kemultikulturan terintegrai dalam nilai-nilai yang terkandung dalam kemultikulturan masyarakat Desa Patoman meliputi: Nilai Social, Simpati, Toleransi dan Empati, Religious, Nasionalisme, Gotong Royong, Demokrasi, Bersahabat/Komunikatif, kecintaan terhadap lingkungan, cinta damai, dan peduli sosial. Selain itu, terjadi interaksi intra dan antar agama dengan pola interaksi asosiatif. Sedangkan model desa wisata berbaisis multikultur yang berkembang menggunakan model terpadu dan berkelanjutan. Hal ini dapat dilihat dari indikator yang ada berupa demand, suplay, dan ekternal factor dengan didukung oleh sistem pemberdayaan masyarakat desa.
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, PENGALAMAN BERWIRAUSAHA, DAN JENIS KELAMIN TERHADAP SIKAP BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Wahyudiono, Andhika
JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 4 No. 1 (2016)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jepk.v4n1.p76-91

Abstract

This study aims to determine the effect of entrepreneurship education, entrepreneurship experience, and gender of the entrepreneurship attitude either partially or simultaneously. The population in this study were students S1 class of 2012 and 2013 the Faculty of Economics, University of Muhammadiyah Surabaya consists of two majors, namely accounting and management which all are 206 students with a sample of 103 people. The data collection techniques used were questionnaires, interviews, and documentation. The method of analysis used multiple linear regression analysis. The results showed that entrepreneurship education, entrepreneurship experience, and the gender type have significant effect on the attitude of berwirusaha either partially or simultaneously
Development of Banjar Village Community Culture through OCF (Osing Culture Festival) As a Tourism Village Promotion Ardytia, Wisnu; Imaniar, Dimas; Wahyudiono, Andhika
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3493

Abstract

A qualitative method with an ethnographic approach is used in this study. The results of this study indicate that the implementation of the cultural development of the Banjar community is carried out by mapping the potential of natural and environmental resources, developing the potential and capabilities of human resources at the village level as a dynamist of the village economy, and empowering local communities in managing the potential of their villages to increase added value. The main problem is the low progress of the village which is considered a tourist village. From several villages in Banyuwangi, there are still villages that are poor and have not been eradicated by poverty alleviation programs. Given the importance of productivity development in the context of economic development and growth, this research problem is formulated to what extent the development of community culture is able to become the basis for developing tourism economic productivity which is specifically explained: (1) based on the characteristics of community cultural development, with three main variables namely culture , social and economic, (2) set indicators of the success of community cultural development, and (3) formulate strategies for the use of community cultural development in Banjar Village.
Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Tantangan Era Society 5.0 Wahyudiono, Andhika
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v7i2.1234

Abstract

Society 5.0 adalah masyarakat yang mengatasi tantangan dengan inovasi revolusi industri 4.0 seperti IoT, AI, Big Data, dan robot, untuk meningkatkan kualitas hidup. Era ini menghadirkan peluang dan tantangan bagi siswa untuk mengembangkan soft skill sebagai persiapan masa depan. Kurikulum dianggap penting dan harus dievaluasi secara dinamis mengikuti perkembangan IPTEK. Kurikulum Merdeka Belajar adalah kebijakan baru yang mendorong pembelajaran inovatif sesuai kebutuhan siswa. Era Society 5.0 adalah puncak kemajuan digital abad ke-21. Model pembelajaran abad ke-21 menekankan keterampilan 4C: berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan berdasarkan kajian literatur. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang perkembangan kurikulum merdeka belajar dalam tantangan era society 5.0.
Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Materi Ajar PKn Hanip, Rival; Wahyudiono, Andhika; Nirtha, Eva; Bay, Rudolfus Ruma
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i1.1649

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan mengikuti model Borg dan Gall. Proses penelitian dilakukan dalam tiga fase, yakni pengembangan, validasi, dan uji coba buku ajar. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, kuesioner, lembar observasi, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian, Buku Ajar PKn yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Validitas Buku Ajar PKn dievaluasi oleh ahli bahasa sebesar 94% dan ahli materi sebesar 89%. Selain itu, buku ajar ini dinilai praktis dengan persentase angket penilaian mahasiswa pada tahap uji coba ketiga mencapai 90%. Secara keseluruhan, buku ajar ini juga efektif dalam mendukung proses pembelajaran, sebagaimana terlihat dari persentase lembar observasi pada uji coba terakhir, yaitu sebesar 92%.
Principal's Leadership Strategy in Enhancing the Quality of Teacher Human Resources at Pengantigan Public Elementary School, Banyuwangi Regency Fernanda, Alvina Arti; Wilujeng, Sri; Wahyudiono, Andhika
ADMAN: Journal of Contemporary Administration and Management Vol 2 No 1 (2024): April 2024
Publisher : PT. LITERASI SAINS NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61100/adman.v2i1.190

Abstract

The lack of enthusiasm at this school poses a significant challenge that impedes its progress. Prospective parents may hesitate to enroll their children in schools with minimal interest, preferring those with a vibrant atmosphere. This study aims to examine the Principal's Leadership Strategy for Enhancing the Quality of Teacher Human Resources at Pengantigan Elementary School. Specifically, it seeks to understand how the principal's leadership strategies enhance teacher quality at Pengantigan Elementary School in Banyuwangi Regency, and to identify challenges encountered in implementing these strategies. This qualitative research employed descriptive methods, including interviews, observations, and document analysis. Findings reveal that the principal of Pengantigan Public Elementary School adopts a transformational leadership approach consistent with Jems MacGregor Burns' leadership theory. Key strategies include: (1) Articulating a clear and inspiring vision, (2) Motivating and empowering teachers, (3) Stimulating intellectual growth, (4) Exemplifying charisma and leading by example, and (5) Considering individual needs. In conclusion, the effectiveness of teacher development at SDN Pengantigan hinges on the principal's adeptness in guiding and motivating teachers with appropriate strategies.
Eksplorasi pengembangan penilaian akademik berbasis kecerdasan buatan dan big data dalam mendukung manajemen pendidikan modern Wahyudiono, Andhika
Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Labschool Cibubur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62203/jkjip.v2i2.66

Abstract

Kompleksitas integrasi AI dan big data dalam manajemen pendidikan menjadi tantangan utama. Keterampilan teknis tenaga pendidik dan staf manajemen juga menjadi hambatan. Tantangan etika dan privasi data berpotensi menimbulkan risiko terhadap keamanan informasi siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model penilaian akademik yang adaptif. Tujuan peneltian mengembangkan model penilaian akademik berbasis AI dan big data. Model ini diharapkan dapat mengatasi tantangan integrasi teknologi dalam sistem pendidikan. Pengembangan ini mendukung efektivitas manajemen pendidikan serta meningkatkan kualitas pembelajaran dan keputusan strategis di lingkungan pendidikan. Metodelogi  penelitian menerapkan metodologi kualitatif berbasis pustaka dengan pendekatan tematik. Data diperoleh melalui kajian pustaka tentang AI dan big data dalam manajemen pendidikan. Teknik analisis meliputi pengkodean data, identifikasi tema utama, dan interpretasi tematik. Hasil penelitian menunjukan integrasi teknologi dalam sistem pendidikan menghadapi kompleksitas yang signifikan. Sistem manajemen pendidikan tradisional sering kali tidak dirancang untuk menangani analisis data yang rumit. Modifikasi sistem diperlukan agar teknologi AI dan big data dapat berfungsi dengan baik. Institusi pendidikan sering mengalami kesulitan dalam mengadopsi teknologi baru akibat perbedaan arsitektur antara sistem lama dan yang berbasis AI. Kesiapan institusi untuk menerima perubahan menjadi faktor kunci dalam proses ini. Penerapan teknologi baru memerlukan kemampuan analisis yang tinggi, dan penyesuaian sistem sangat penting untuk memaksimalkan inovasi. Kesimpulan menunjukkan sistem manajemen pendidikan mencakup tiga tema utama, yaitu adaptasi sistem, personalisasi pembelajaran, dan etika dalam teknologi. Penyesuaian sistem perlu mendukung kebutuhan siswa dan pendidik secara efektif. Rekomendasi penelitian melibatkan pendekatan holistik pada pelatihan, literasi AI, serta perlindungan data untuk mewujudkan pendidikan yang inovatif dan berkelanjutan.
Transformasi Digital Manajemen Keuangan Umkm Melalui Workshop Penerapan Aplikasi Labamu Dan Pencatatan Keuangan Yang Efisien Wahyudiono, Andhika
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (November 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v2i01.154

Abstract

Financial management of MSMEs in Kacangan Asri is difficult. Lack of understanding of financial management results in ineffective cash flow and debt planning. The lack of digital skills hinders technology adoption, making MSMEs hesitant to use digital systems. Difficulties in financial risk management trigger unmanageable debt. Objectives This service activity aims to provide a comprehensive understanding of financial management to MSME actors. Training is conducted using digital and manual approaches to improve their financial literacy. The method of implementing activities begins with coordination between related parties. Coordination ensures an understanding of the role and support of each in the workshop programme. The implementation of the workshop uses lecture and practice methods, where financial materials and guidelines for using the Labamu application. Results and discussion: Community service activities that focus on increasing financial literacy and technology adoption among MSME actors have a positive impact on increasing their understanding of financial management. The workshop, which was carried out using lecture and hands-on methods, helped participants understand the importance of recording cash flow, debt management, and effective financial planning. Through discussion sessions, participants were able to express the obstacles faced in financial management, so that the mentoring team could provide relevant solutions. In conclusion, financial literacy training and app technology support MSME financial management. The adoption of digital applications improves efficient record-keeping and strengthens financial risk management.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR KONSEP DASAR IPS BERBASIS NOKEN (NIAT, OTODIDAKA, KREATIF, ELABORATIF DAN NASIONALIS) P5 PADA JURUSAN PGSD FKIP UNIVERSITAS MUSAMUS Wahyudiono, Andhika; Hanip, Rival; Nirtha, Eva; Nirtha, Fredy; Tembang, Yonarlianto; Purwanty, Ratna
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i11.1054

Abstract

Buku ajar IPS di Jurusan PGSD FKIP Universitas Musamus tidak sesuai kurikulum terbaru. Mahasiswa kesulitan memahami materi. Buku ajar monoton, menghambat kreativitas, partisipasi, dan pengembangan ide kreatif. Dosen kesulitan mengembangkan materi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar berbasis NOKEN untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. Buku ajar dirancang mendukung kreativitas mahasiswa dan relevansi dengan konteks sosial budaya lokal. Penelitian ini menggunakan metode R&D untuk mengembangkan dan menguji efektivitas produk pendidikan. Peneliti mengikuti lima tahap, mulai dari analisis kebutuhan hingga uji coba produk. Data dikumpulkan melalui studi kasus dan literatur. Produk yang dirancang divalidasi oleh ahli dan diuji coba pada kelompok kecil serta besar. Tes pretest-posttest digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Buku Ajar Konsep Dasar IPS Berbasis Noken P5 memberikan dampak positif terhadap hasil belajar mahasiswa PGSD. Dari hasil uji coba pretest dan posttest, terlihat adanya peningkatan yang signifikan dalam nilai N-Gain, terutama di kelas C yang menunjukkan kriteria peningkatan tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis Noken efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasar IPS. Buku ajar ini berhasil membangun keterlibatan mahasiswa melalui pendekatan yang mengedepankan kreativitas, kemandirian, dan eksplorasi materi secara aktif. Dengan demikian, buku ini mendukung pembelajaran yang lebih bermakna dan aplikatif. Kesimpulan penelitian bahwa buku ajar berbasis Noken P5 efektif meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Penerapan metode kreatif mendukung pemahaman materi. Perbaikan kebahasaan dan elemen visual masih diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Amelia, Adaline Ardytia, Wisnu Aryanda Valentio R Bay, Rudolfus Ruma Cahya Aini, Nadia Dewanty, Devi Audina Putri Edy Wahyudi Eva Nirtha Fernanda, Alvina Arti Hanip, Rival I Kadek Yudiana Imaniar, Dimas Nirtha, Fredy Oktawirani, Panca Panca Oktawirani Purwanty, Ratna Ruma Bay, Rudolfus Saputra, Hendi Firman Aji Sinaga, Serlina Boru Sri Wilujeng Supranoto Supranoto Supranoto Tembang, Yonarlianto Vitasari, Leni Waluyo, Bidara Loka Wheny Khristianto Wheny Khristianto