Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos) Jurnal Paris Langkis Neo Journal of economy and social humanities Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengabdian Pendidikan Indonesia (PPI) Jurnal Intervensi Sosial Tradition and Modernity of Humanity
Siregar, Hairani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Analisis Dampak Pendidikan Seksual terhadap Mahasiswa Kesejahteraan Sosial USU 2023: Peran Orang Tua dan Komunikasi Pandia, Sartika Mei Yana Br; Hutasoit, Khatarina; Purba, Intan; Siregar, Hairani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak dari pendidikan seksual terhadap mahasiswa Kesejahteraan Sosial Universitas Sumatera Utara tahun 2023, dengan fokus pada peran orang tua dan komunikasi. Latar belakang penelitian didasari dengan tingginya angka kekerasan seksual terhadap anak di Indonesia dan minimnya edukasi seksual yang diberikan orang tua. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap tujuh mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi seksual dari orang tua masih sangat terbatas, sehingga institusi pendidikan menjadi sumber utama informasi terkait seksualitas. Minimnya edukasi ini berdampak pada rendahnya pemahaman mahasiswa mengenai batasan tubuh, perilaku pantas, serta mekanisme perlindungan diri dari kekerasan seksual. Komunikasi yang terbuka antara orang tua dan anak dalam membahas isu-isu seksual. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antara orang tua, pendidik, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pendidikan seksual komprehensif, sehingga anak-anak dapat tumbuh menjadi individu yang sehat dan bertanggung jawab.
Gamifikasi dalam Layanan Sosial: Inovasi Manajerial untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Miskin Kota Medan SimareMare, Tricia Amanda; Nasution, Tania Eka Zahra; Siregar, Hairani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendekatan gamifikasi bisa diterapkan dalam layanan sosial untuk meningkatkan partisipasi masyarakat miskin di Kota Medan. Gamifikasi bukan hanya sekadar alat, tetapi juga sebuah inovasi manajerial yang dapat mengubah cara layanan sosial dijalankan, terutama dalam konteks masyarakat miskin di Kota Medan. Penelitian ini diharapkan dapat pengembangan kebijakan dan praktik layanan sosial yang lebih inklusif dan memberikan kontribusi bagi partisipatif. Nah, dengan pendekatan gamifikasi-yang pada dasarnya memanfaatkan elemen permainan seperti poin, tantangan, dan penghargaan-saya melihat adanya peluang untuk membuat layanan sosial jadi lebih menarik dan memotivasi warga untuk terlibat lebih aktif. Penelitian ini saya lakukan dengan metode kualitatif, melalui wawancara dan observasi, agar bisa memahami secara langsung bagaimana respon masyarakat dan pengelola program terhadap inovasi ini. Hasilnya cukup menjanjikan-ternyata gamifikasi bisa jadi salah satu solusi manajerial yang efektif untuk mengatasi masalah partisipasi, asalkan dirancang dengan mempertimbangkan konteks lokal dan kebutuhan warga.
Gerakan Literasi di SDN 060936 Melalui Program Pojok Baca Oktarin, Egidya; Siregar, Hairani; Kaloko, Nurazizah
Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang Jl. Rangga Sentap, Dalong Sukaharja, Ketapang 78813. Telp. (0534) 3030686 Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58466/literasi.v5i2.1151

Abstract

Literacy is a basic ability of a person who must be mastered in processing and searching for information. Literacy environment is what students need to support an environment that supports literacy programs or habituation in schools. Apply the reading corner itself can be a solution to this problem. Reading corner can be the beginning of the formation of a literacy environment in the school environment, especially in each class. In retelling students are directed to be skilled in speaking as well as doing literary appreciation. The method implemented in this service uses the intervention method in the mezzo realm. The group work method is defined as part of the intervention method because by utilizing groups as a therapy method, building interactions and relationships, and developing the potential of individuals to be able to overcome their problems through and within the group. Intervention stages carried out include engagement (approach), assessment, planning, intervention, evaluation, and termination. The analysis technique used is descriptive qualitative. The subjects in this activity were students of grades IV and V at SDN 060936 Medan Johor. The implementation of community service activities is carried out by applying a reading corner and coaching analyzing stories and retelling. Results of activities This dedication can instill in students to create and improve culture reading habits and various things related to the love of reading.
Partisipasi Perempuan dalam Meningkatkan Sosial Ekonomi Keluarga (Studi Kasus Pedagang Sayur di Pasar Sentosa Baru Kecamatan Medan Perjuangan) Aprila Salwa; Siregar, Hairani; Berlianti
Jurnal Intervensi Sosial Vol. 3 No. 2 (2024): Upaya Pemenuhan Kesejahteraan Sosial
Publisher : Talenta usu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/intervensisosial.v3i2.13305

Abstract

Fenomena yang terjadi dalam masyarakat saat ini adalah semakin banyaknya perempuan membantu suami mencari tambahan penghasilan, selain karena didorong oleh kebutuhan ekonomi keluarga, juga perempuan semakin dapat mengekspresikan dirinya di tengah keluarga dan masyarakat. Upaya yang dilakukan oleh para perempuan untuk meningkatkan perekonomian keluarga dan memperbaiki taraf hidup keluarga adalah berdagang. Pendapatan yang diperoleh pedagang berupa keuntungan digunakan untuk menambah modal atau dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan peran perempuan pedagang sayur di Pasar Sentosa Baru Kecamatan Medan Perjuangan dalam meningkatkan sosial ekonomi keluarga serta permasalahan yang dihadapi oleh pedagang sayur dan bagaimana penyelesaiannya. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara kepada 6 responden yaitu kepala pasar, 3 orang perempuan pedagang sayur, dan 2 orang keluarga perempuan pedagang sayur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi perempuan sebagai pedagang sayur sangat mempengaruhi meningkatnya sosial ekonomi keluarga. Kemampuan manajemen waktu dan rumah tangga merupakan salah satu kesulitan paling sering dihadapi oleh para ibu bekerja. Mereka harus mampu memainkan peran sebaik mungkin baik ditempat kerja maupun di dalam rumah.
Gerakan Literasi di SDN 060936 Melalui Program Pojok Baca Oktarin, Egidya; Siregar, Hairani; Kaloko, Nurazizah
Pengabdian Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 02 (2023): Artikel Periode Desember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ppi.v1i02.3021

Abstract

Literasi merupakan kemampuan dasar seseorang yang harus dikuasai dalam mengolah dan mencari informasi. Lingkungan literasi merupakan hal yang dibutuhkan peserta didik untuk menunjang lingkungan yang mendukung program atau pembiasaan literasi di sekolah. Penerapan pojok baca sendiri dapat menjadi solusi dari permasalahan tersebut. Pojok baca dapat menjadi awal terbentuknya lingkungan literasi di lingkungan sekolah khususnya di setiap kelas. Dalam menceritakan kembali siswa diarahkan untuk terampil dalam berbicara sekaligus melakukan apresiasi sastra. Metode yang dilaksanakan pada pengabdiaan ini menggunakan metode intervensi pada ranah mezzo. Metode group work ditetapkan sebagai bagian dari metode intervensi karena dengan memanfaatkan kelompok sebagai metode terapi, membangun interaksi dan relasi, dan mengembangkan potensi individu-individu agar mampu mengatasi permasalahannya melalui dan di dalam kelompok. Tahapan intervensi yang dilakukan seperti engagement (pendekatan), assessment, perencanaan, intervensi, evaluasi, dan terminasi. Teknik analisis yang digunakan adalah kualitatif deskriptif.Subjek pada kegiatan ini adalah siswa kelas V dan 4 di SDN 060936 Medan Johor. Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan pengaplikasian pojok baca dan pembimbingan menganalisis cerita serta menceritakan kembali. Hasil dari kegiatan pengabdian ini dapat menanamkan kepada siswa untuk menciptakan dan meningkatkan budaya membaca dan kebiasaan berbagai hal yang berhubungan dengan gemar membaca.
PEMENUHAN HAK SIPIL ANAK DISABILITAS DI KECAMATAN SUNGGAL KABUPATEN DELI SERDANG Siregar, Hairani; Berlianti, Berlianti; Supsiloani, Supsiloani; Siregar, Indah Permatasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 29 No. 4 (2023): OKTOBER-DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v29i4.51485

Abstract

Penyandang disabilitas merupakan setiap orang yang mengalami keterbatasan  fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik dalam jangka waktu yang lama yang dalam berinteraksi dengan lingkungan dapat mengalami hambatan dan kesulitan untuk berpartisipasi secara penuh dan efektif dengan warga negara lainnya berdasarkan kesamaan hak. Salah satu hak anak disabilitas yang harus terpenuhi adalah hak sipil berupa kepemilikan Kartu Identitas Anak (KIA) dan akta lahir. Akan tetapi, di lapangan diketahui bahwa masih banyak anak disabilitas yang hak sipik mereka belum terpenuhi. Salah satunya anak disabilitas yang terdapat di Kecamatan Sunggal, Kabupaten Deli Serdang. Oleh karena itu, dalam upaya pemenuhan hak sipil anak disabilitas, metode yang dilakukan oleh tim pengabdian Universitas Sumatera Utara adalah melakukan transfer knowledge mengenai Pemenuhan Hak Anak Disabilitas. Sedangkan rencana tindak lanjut yang dilakukan adalah pendampingan kepada keluarga yang memiliki anak disabilitas.
Implementasi Praktik Pekerja Sosial dalam Pemberdayaan Berbasis Edukasi Terkait Kekerasan Seksual Anak Agustin, Nabila; Saputra, Reynaldi Yasir; Lubis, Arif Abdillah; Siregar, Hairani
Jurnal Ilmiah Perlindungan & Pemberdayaan Sosial, Vol 6 No 2 (2024): LINDAYASOS
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial (Poltekesos) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/lindayasos.v6i2.1401

Abstract

Sexual violence against children in Indonesia is in the first position with the highest number of cases since 2019-2024. This needs to be a special concern for every party, including social workers. Therefore, in an effort to help prevent sexual violence against children, an education-based empowerment was carried out for grade 6 children at SDN 105275 using the social worker practice method. Among them are through the preparation stage, namely the unification of perceptions of each team member regarding the problems and groups to be empowered, the 2nd stage of assessment, namely identifying problems directly with the principal of SDN 105275, the 3rd stage of planning, namely preparing a design related to the empowerment program to be carried out, the 4th stage of program implementation, namely implementing empowerment programs through education related to the prevention and handling of sexual violence, and the last is the evaluation and termination stage, at this stage the results of the empowerment that has been carried out are seen. Then the results of empowerment are found, namely the increase in children's knowledge related to the prevention and handling of sexual violence which can be seen from the results of the post-test given, namely there is a comparison of the number of correct and incorrect answers which is quite a lot from the results of the pre-test conducted previously
Improving Gender Literacy and Bullying Prevention through Strengthening Cultural Arts for Women's Empowerment and Child Protection in Denai Sarang Burung Village Lubis, Arlina Nurbaity; Nasution, Eva Syahfitri; Siregar, Hairani; Syarifah; Ramadani
Neo Journal of economy and social humanities Vol 4 No 4 (2025): Neo Journal of Economy and Social Humanities
Publisher : International Publisher (YAPENBI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56403/nejesh.v4i4.359

Abstract

Denai Sarang Burung Village has an important social issue to consider, namely child protection. One of the challenges faced by the community is cases of bullying that occur among children and adolescents. To anticipate and prevent this, an approach based on local wisdom and cultural arts is needed. The implementation of this community service activity successfully applied a participatory and collaborative approach, which encouraged the active involvement of the community, especially women, children, adolescents, and the village government as the main partners. In the implementation of community service activities, there was an increase in community knowledge, especially related to improving gender and bullying in an effort to strengthen a gender-based inclusive economy through women's empowerment and child protection.  The formation of the Youth Monday Dance Studio under the name "Lentera USU Dance Studio" in Denai Sarang Burung Village was inaugurated attended by the Village Head and his staff, Babinsa, Bhabinkamtibmas and all elements of the Denai Sarang Burung Village Community. The selection of the name Lentera USU Dance Studio is expected that this dance studio will bring light and inspiration to children and adolescents in particular and the community in general about the importance of skills for children and adolescents for their future.
Co-Authors Agustiandri, Muhammad Raffy Agustin, Nabila Alya, Jihan Marwa Anindita, Kayla Khairu Aprila Salwa Arlina Nurbaity Lubis As-Syifa, Zaskia Aulia, Reina Suci Azzahra, T.Saskia Bangun, Chelsea Yulia Amanda Br. Batubara, Najwa Aribah Berlianti Berlianti Berlianti Eva Syahfitri Nasution, Eva Syahfitri Ginting, Rafli Ramadhan Hutagalung, Sultan Mirza Hutasoit, Khatarina Hutasoit, Yehezkiel Varrel Andreas Kaloko, Nurazizah Kristian Hutajulu, Johansen Lubis, Arif Abdillah Lyana, Putri Mardotillah, Zahra Syifana Meidina Syakira, Rafiqah Meldy, Aurelia Nasution, Muhassanah Nasution, Tania Eka Zahra Nur Azizah, Syahla Nurhaliza, Nadya Oktarin, Egidya Pandia, Sartika Mei Yana Br Purba, Intan Rafta, Zahra Qomari Ramadani Sagala, Sampe Saut Saputra, Reynaldi Yasir Saragih, Cicilia Kimberly Oldy Sembiring, Hezkia Zadina Sembiring, Samuel Sebastian Sihombing, Davina Febri Sintha Silaban, Vivi Shinta Felicia Silfana, Rifa Simanjuntak, Ronn Serafinny SimareMare, Tricia Amanda Simbolon, Intan Avrillia Permata Sari Siregar, Indah Permatasari Situmorang, Putri Jeany Graciella Solin, Nurul Fauziah Rahmadhany Supsiloani Syahputri, Lydia Syarifah Zebua, Joice Margaretha Zega, Nestapa