Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.268
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan CogITo Smart Journal Frontiers Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Rianto, Indra
Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Sistem Informasi Perpustakaan di SMK Negeri 1 Kakas Limbat, Gideon Christ Raphael; Pardanus, Rudy Harijadi Wibowo; Rianto, Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 1 (2025): EduTIK : Februari 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v4i2.11184

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk membuat sistem informasi perpustakaan berbasis web di SMK Negeri 1 Kakas. Sistem ini dirancang untuk mempermudah pengelolaan koleksi buku, data anggota, dan transaksi peminjaman serta pengembalian buku. Metode penelitian yang digunakan adalah Extreme Programming (XP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu meningkatkan efisiensi layanan perpustakaan dan memberikan kemudahan akses informasi bagi siswa serta pustakawan. ABSTRACT This research aims to make a web-based library information system at SMK Negeri 1 Kakas. The system is designed to facilitate the management of book collections, member data, and library transactions, including borrowing and returning books. The research method applied is Extreme Programming (XP). The results indicate that the developed system successfully enhances the efficiency of library services and improves information accessibility for students and librarians.
Pengembangan Modul Pembelajaran Informatika di SMA Berbasis Video Interaktif Wowor, Christaria Edwina Priscilia; Rianto, Indra; Kaparang, Daniel Riano
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v5i3.11704

Abstract

ABSTRAK Pendidikan merupakan landasan utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan merupakan tanggung jawab bersama antara negara dan warganya. Perkembangan teknologi, khususnya dalam bidang komputer dan media digital, memberikan peluang besar dalam inovasi pembelajaran. Salah satu bentuk inovasi tersebut adalah penggunaan video pembelajaran yang interaktif. Video memiliki keunggulan dalam menyampaikan informasi melalui kombinasi visual, audio, dan animasi, sehingga mampu meningkatkan minat serta pemahaman siswa terhadap materi. Hasil observasi di SMA Negeri 2 Tondano menunjukkan kurangnya penggunaan video pembelajaran pada mata pelajaran Informatika, yang berdampak pada rendahnya partisipasi dan antusiasme siswa dalam pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis video interaktif pada mata pelajaran Informatika dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) melalui prosedur pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Diharapkan, modul ini dapat menjadi alternatif solusi untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran serta hasil belajar siswa. ABSTRACT Education is the main foundation in improving the quality of human resources and is a shared responsibility between the state and its citizens. The development of technology, especially in the fields of computers and digital media, provides great opportunities for learning innovation. One form of this innovation is the use of interactive learning videos. Videos have the advantage of conveying information through a combination of visuals, audio, and animation, so that they can increase students' interest and understanding of the material. The results of observations at SMA Negeri 2 Tondano showed the lack of use of learning videos in Informatics subjects, which resulted in low student participation and enthusiasm in learning. Therefore, this study aims to develop an interactive video-based learning module in Informatics subjects using the Research and Development (R&D) method through the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) development procedure. It is hoped that this module can be an alternative solution to improve the effectiveness of the learning process and student learning outcomes.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Dasar TJKT Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Lolak Christian, Jessicha; Sumual, Herry; Rianto, Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v5i3.11705

Abstract

Pengaruh Penggunaan Gadget dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Tondano Sanjaya, I Wayan Gian; Rianto, Indra; Ratumbuisang, Keith Francis
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan gadget dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika di SMA Negeri 2 Tondano. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif dan regresi linear berganda. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian sebanyak 60 siswa kelas X yang dipilih dengan teknik proportional random sampling. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 25 melalui uji normalitas, uji linearitas, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan gadget dan minat belajar, baik secara parsial maupun simultan, terhadap hasil belajar informatika siswa. Dengan demikian, penggunaan gadget secara bijak dan peningkatan minat belajar menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di Kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru Runtuwene, Sevenlee Oscar; Manoppo, Christine Takarina Meitty; Rianto, Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran Desain Grafis Percetakan bagi siswa kelas XI Multimedia di SMK Negeri 1 Tompasobaru, serta menguji kelayakan media tersebut sebagai alat bantu belajar. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi karena kurangnya variasi metode penyampaian, ketidakmampuan memanfaatkan sumber belajar daring secara efektif, dan belum tersedianya media pembelajaran yang sederhana dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Model MDLC terdiri dari enam tahap: Konsep, Desain, Pengumpulan Materi, Perakitan (Assembly), Pengujian (Testing), dan Distribusi. Produk akhir yang dikembangkan berupa aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Android yang dibangun menggunakan perangkat lunak Articulate Storyline 3. Aplikasi ini mencakup materi dan tutorial tentang Photoshop. Hasil pengujian kelayakan menunjukkan bahwa media pembelajaran ini berada dalam kategori “Sangat Layak”. Penilaian dari ahli media memperoleh rata-rata 84,21% , sementara ahli materi memberikan penilaian sebesar 95,29%. Uji coba pengguna (usability testing) yang melibatkan 25 siswa kelas XI menghasilkan persentase kelayakan sebesar 82,6%. Berdasarkan hasil ini, disimpulkan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif ini layak, dapat diterima, dan efektif digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran Desain Grafis Percetakan di era digital.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TRANSPARANSI DAN KEADILAN KEBIJAKAN UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) DI UNIVERSITAS NEGERI MANADO Sumual, Shelty D. M.; Rawis, Joulanda A. M.; Rianto, Indra; Sendiang, Dhea Jessica; Banunaek, Rofinus
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i4.1210

Abstract

The misalignment between UKT policy and students' actual conditions has multidimensional impacts. A perceived disproportionate UKT burden not only places a financial burden on families but also creates a psychological burden that can disrupt students' concentration and the continuation of their studies. The implementation of the Single Tuition Fee (UKT) policy often triggers controversy regarding transparency and justice. This study analyzes student perceptions at Universitas Negeri Manado (UNIMA) regarding UKT implementation and its psychological impact. Using a qualitative case study approach, data were collected via in-depth interviews and source triangulation. The findings reveal a dualism in perception which are some students view UKT determination as procedurally compliant, while others rely on fee relaxation mechanisms. Key findings indicate that despite financial anxiety, students exhibit high optimism driven by trust in appeal mechanisms as a form of procedural justice. It is concluded that effective higher education financial management requires procedural flexibility to accommodate students' economic dynamics and ensure study continuity.
Transparency and Trust in Minahasa Tourism Advertising using Blockchain Rianto, Indra; Djamen, Arje Cerullo; Tampi, Tesalonika Inryanti; Langitan, Jentelino Silvester; Modeong, Merriam
CogITo Smart Journal Vol. 11 No. 2 (2025): Cogito Smart Journal
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/cogito.v11i2.969.323-336

Abstract

Abstract Tourism plays a vital role in driving economic growth, and Minahasa holds strong potential to optimize this sector. However, challenges remain in digital advertising, particularly regarding transparency and consumer trust. This study investigates the impact of blockchain technology on transparency, trust, and the effectiveness of digital advertising in Minahasa’s tourism industry. A quantitative explanatory design was employed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (SEM-PLS), with data collected from 150–250 respondents through purposive and snowball sampling techniques.The findings reveal that blockchain significantly influences all key variables. It enhances advertising transparency (T-statistic = 36.738, p = 0.000), strengthens consumer trust (T-statistic = 33.164, p = 0.000), and improves advertising effectiveness (T-statistic = 28.400, p = 0.000). These results highlight blockchain’s capacity to provide immutable records, ensure data authenticity, and optimize ad performance through verifiable real-time information. This study confirms that blockchain can serve as a strategic tool to promote transparent, trustworthy, and effective digital advertising in tourism. The findings provide practical insights for tourism stakeholders and contribute to academic discussions on technology-driven marketing innovation.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif EduTIK Mobile pada Mata Pelajaran TIK Kelas X SMK Negeri 1 Airmadidi Jeniffer Hawkins Pamela Elias; Indra Rianto; Merriam Modeong
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.332

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran di sekolah. Pemanfaatan teknologi dalam bentuk media pembelajaran interaktif menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan efektivitas penyampaian materi kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis mobile pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X SMK Negeri 1 Airmadidi dan mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Agile yang terdiri dari enam tahapan yaitu requirement, design, development, testing, implementation, dan release. Media pembelajaran dikembangkan menggunakan perangkat lunak Articulate Storyline, kemudian dikonversi menjadi aplikasi Android menggunakan Android Studio. Proses pengujian media dilakukan melalui compatibility testing, usability testing, serta validasi oleh ahli teknologi, ahli media, dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dapat berjalan dengan baik pada berbagai perangkat Android. Hasil usability testing yang dilakukan kepada pengguna memperoleh nilai kelayakan sebesar 96% dengan kategori sangat layak. Validasi oleh ahli teknologi memperoleh nilai sebesar 97% menunjukkan kategori sangat layak. Validasi oleh ahli media memperoleh nilai sebesar 96% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi oleh ahli materi memperoleh nilai sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran TIK kelas X SMK Negeri 1 Airmadidi.  
Pengembangan Sistem Informasi Peminjaman Barang Milik Negara di Bagian Perlengkapan Universitas Negeri Manado Elisabeth Sinaga; Hiskia Kamang Manggopa; Indra Rianto
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.354

Abstract

Proses Peminjaman Barang Milik Negara (BMN) di Bagian Perlengkapan Universitas Negeri Manado masih dilakukan pencatatan secara manual yang menyebabkan kurangnya data real-time dan tingginya resiko kesalahan. Ini berakibat pada kesulitan pelacakan aset dan akuntabilitas, yang pada akhirnya menurunkan efisiensi staf dan ketepatan data BMN. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Peminjaman Barang Milik Negara guna meningkatkan efisiensi dalam administrasi, serta meningkatkan akuntabilitas, transparansi, dan pengawasan terhadap aset negara. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Extreme Programming (XP), meliputi tahap perencanaan, perancangan, pengkodean, pengujian dan rilis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan studi Pustaka. Pengujian fungsionalitas sistem menggunakan metode Blackbox testing, Validasi Ahli, User Accepptance Testing (UAT), Performance Testing, Reliability Testing. Hasil akhir dari penelitian ini yaitu sebuah sistem informasi yang memiliki tiga hak akses (Super Admin, Admin, Staf) dengan fitur utama mencakup manajemen data stok barang dan manajemen peminjaman barang. Hasil pengujian UAT menunjukkan bahwa seluruh 45 butir pertanyaan mendapatkan respons 'diterima' dari pengguna, yang mengindikasikan bahwa sistem telah memenuhi kebutuhan fungsional pengguna.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMK Negeri 8 Manado Fransosco Z. Frans; Olivia Eunike Selvie Liando; Indra Rianto
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.451

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMK Negeri 8 Manado guna meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, keterlibatan peserta didik, serta mempermudah pemahaman materi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi digital di lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media pembelajaran dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi multimedia yang mengintegrasikan teks, gambar, animasi, audio, dan interaksi pengguna sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih aktif dan menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan telah memenuhi aspek kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media serta memperoleh respons positif dari peserta didik. Penggunaan media pembelajaran ini membantu meningkatkan minat belajar, mempermudah pemahaman konsep Informatika, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMK Negeri 8 Manado layak digunakan sebagai salah satu media pendukung pembelajaran di sekolah  ABSTRACT This research aims to develop interactive learning media for Informatics, grade 10 students at SMK Negeri 8 Manado, to improve the effectiveness of the learning process, enhance student engagement, and facilitate understanding of the material. The background of this research is based on the need for more engaging, interactive learning media, and in line with the development of digital technology in educational environments. The research method used is Research and Development (R&D), employing a development model that includes needs analysis, design, development, implementation, and evaluation. The learning media was developed utilizing multimedia technology that integrates text, images, animation, audio, and user interaction, creating a more active and engaging learning experience. The results indicate that the developed interactive learning media met the feasibility criteria based on assessments by material and media experts and received positive feedback from students. The use of this learning media helps increase learning interest, facilitates understanding of Informatics concepts, and supports a more effective and efficient learning process. Therefore, interactive learning media for Informatics, grade 10 students at SMK Negeri 8 Manado, is suitable for use as a learning support tool in schools.
Co-Authors Aipassa, Rana Harvie Alfrina Mewengkang Alfrits Victory Supit Arje Cerullo Djamen Banunaek, Rofinus Billy M.H. Kilis Christaria Edwina Priscilia Wowor Christian Vieri Tololiu Christian, Jessicha Christine Takarina Meitty Manoppo Daniel Riano Kaparang Darma Fijai Poluan Djami Olii Dopong, Jesika Jelsi Elisabeth Sinaga Fransosco Z. Frans Gabriela Sambur Gideon Christ Raphael Limbat Glendy Rongko Hendrawan Igirisa Herry Sumual Hiskia Kamang Manggopa Igirisa, Hendrawan Ihcwan Malah Jeniffer Hawkins Pamela Elias Jessicha Christian Joulanda A. M. Rawis Kalalo, Marvell Lambert Keith Francis Ratumbuisang Langitan, Jentelino Silvester Liando, Olivia Eunike Selvie Limbat, Gideon Christ Raphael Malah, Ihcwan Mario Tulenan Parinsi Marshel R Kapahang Marvell Lambert Kalalo Meifiana Cikatasia Tukan Merriam Listiany Modeong Misgter Gidion Maru Modeong, Merriam L. Olivia Eunike Selvie Liando Palilingan, Verry Ronny Pardanus, Rudy Harijadi Wibowo Poluan, Darma Fijai Pratasik, Stralen Rana Harvie Aipassa Ratu, Renaldo B. Ridel Wiliam Samuel Sampouw Rongko, Glendy Rudy H. W. Pardanus Rudy Harijadi Wibowo Pardanus Rudy Harijadi Wibowo Pardanus Runtuwene, Sevenlee Oscar Sambur, Gabriela Sampouw, Ridel Wiliam Samuel Sanjaya, I Wayan Gian Sendiang, Dhea Jessica Shelty D. M. Sumual Supit, Alfrits Victory Tampi, Tesalonika Inryanti Teofilus Tumundo Tesalonika Inryanti Tampi Tesalonika Inryanti Tampi Trudi Komansilan Tukan, Meifiana Cikatasia Tumundo, Teofilus Wensi Ronald Lesli Paat Wowor, Christaria Edwina Priscilia