Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.999
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi MABASAN Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Indonesian Journal of Education and Community Services
Ronodirdjo, Muhammad Zuhdi
FKIP Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MODEL KAUSALITIK PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS Yudia Nikmatul Warodiah; Joni Rokhmat; Muhammad Zuhdi; Syahrial Ayub; Kosim Kosim; Rangga Alif Faresta; M. Zaenal Abidin; Tesya Aprilia
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2023): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/orbita.v9i1.14564

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan instrumen kemampuan berpikir kreatif  dengan menggunakan model pembelajaran kausalitik untuk mrngukur tingkat kemampuan berpikir kreatif momentum dan impuls peserta didik. Jenis penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan (Research and Development), dengan desain menggunakan model 4D. Prosedur penelitian yang dilakukan dalam mengacu pada langkah-langkah pengembangan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap develop. Perangkat pembelajaran model kausalitik untuk mengukur tingkat kemampuan berpikir kreatif momentum dan impuls peserta didik berupa instrumen tes kemampuan berpikir kreatif (KBK). Pengumpulan data dilakukan melalui validasi perangkat pembelajaran oleh validator. Hasil validasi instrument kemampuan berpikir kreatif  mencapai rata-rata nilai validitas 88,02% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan rata-rata nilai realibilatasnya adalah 92.04%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa instrumen kemampuan berpikir kreatif model kausalitik untuk mengukur tingkat kemampuan berpikir kreatif momentum dan impuls peserta didik layak dalam pembelajaran Kata kunci: model pembelajaran kausalitik; kemampuan berpikir kreatif; momentum dan impuls ABSTRACTThis research aims to determine the feasibility of the creative thinking ability instrument using a causality learning model to measure students' level of momentum and impulse creative thinking ability. This type of research is a research and development study using a 4D model design. The research followed the 4D development model steps, which are defined, designed, develop, and disseminated, but only until this research's development stage. The causality learning model tool to measure students' level of momentum and impulse creative thinking ability is an innovative thinking ability test (KBK) instrument. Data was collected through the validation of the learning tool by a validator. The results of the creative thinking ability instrument validation showed an average validity score of 88.02% with the criteria being very valid. Meanwhile, the average reliability score was 92.04%. Based on these results, it can be concluded that the causality learning model instrument to measure students' momentum and impulse creative thinking ability is feasible in learning. Keywords: causality learning model; creative thinking ability; momentum and impulse
Pendampingan dan Bimbingan Belajar Siswa di Desa Babussalam Lombok Barat pada Masa Pandemi Covid-19 Syamsuddin Syamsuddin; Baiq Nurul Alya; Syahrial Ayub; Muhammad Zuhdi; Dian W. Kurniawidi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i1.223

Abstract

Corona virus Disease-2019 (COVID-19) diketahui menyebabkan infeksi saluran nafas pada manusia mulai dari batuk pilek hingga yang lebih serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). Persebaran virus COVID-19 meningkat semakin cepat melalui tetesan air liur atau keluar dari hidung ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin. Pandemi COVID-19 ini pada masa era new normal menyebabkan semua aktifitas dilakukan dirumah. Melihat kondisi di desa Babussalam sendiri masih banyak masyarakat khususnya anak-anak yang tidak menggunkan masker atau bahkan memtauhi protokol kesehatan. Selain itu anak-anak juga terkendala akan masalah pembelajaran jarak jauh dari rumah. Oleh karena itu, perlunya ada bimbingan belajar di daerah atau wilayah masing-masing. Lokasi tersebut merupakan padat penduduk. Oleh karena itu, perlunya peningkatan pemahaman COVID-19 dan pentingnya mematuhi protokol kesehata. penanggulangan COVID-19 serta edukasi anak-anak selama pandemi. Berdasakan permasalahan tersebut, penulis melakukan pengabdian pada masyarakat melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Era New Normal Universitas Mataram. Kegiatan yang dilakukan dengan tema Mengajar Di Desa dengan cara mengabdikan diri ti TPQ maupun di desa-desa yang warganya membutuhkan jasa mengajar. Pada program KKN ini dilakukan proses edukasi terkait agama, pelajaran atau edukasi kepada anak, kepedulian terhadap lingkungan, COVID-19 dan protokol kesehatan untuk anak-anak dan masyarakat. Telah berhasil dilaksanakan setiap hari, dalam bentuk kegiatan mengajar pelajaran agama seperti mengaji, tadjwid, mengajar pelajaran umum seperti bahasa inggris, menggambar sera mengadakan kegiatan bersih-bersih maupun lomba.
Penghitungan Peak Ground Acceleration (PGA) di Desa Kuta Menggunakan Persamaan Empiris pada Gempabumi 19 Agustus 1977 (Mw = 8.3) Annisa Sadela Suhada; Ricko Kardoso; Muhammad Zuhdi; Syamsuddin
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Prodi Fisika FKIP Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppfi.v5i1.221

Abstract

The August 19, 1977 earthquake was one of the major earthquakes that ever occurred in the Nusa Tenggara area with an impact on the island of Lombok, one of which was in Kuta Village. The purpose of this research is to determine the empirical equation that is suitable for use in Kuta Village to calculate the Peak Ground Acceleration (PGA) value in the form of a distribution map. The PGA value can provide an overview of the damage to buildings caused by the earthquake. The PGA calculation uses several empirical equations of Donovan, M.C.Guirre, Esteva, and Oliviera. Earthquake data was obtained through data released from the USGS and the destructive earthquake catalog. The PGA value obtained with the Donovan empirical equation is a PGA value that is close to the value from the results of the BMKG Shakemap scenario with the MMI III scale. This earthquake did not cause damage to the Kuta Village area but damage was caused by the tsunami after the earthquake occurred.   Keywords: Sumba Earthquake, Kuta Village, Maximum Ground Acceleration, Empirical Equation.
Metode Geolistrik Elektroda Schlumberger untuk Pemetaan Air Tanah di Kecamatan Sandubaya, Kota Mataram Muhammad Zuhdi; Bakti Sukrisna
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Prodi Fisika FKIP Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppfi.v5i1.227

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memetakan potensi air tanah di Desa Babakan, Kecamatan Sandubaya, Kota Mataram, Propinsi Nusa Tenggara Barat. Metode Geolistrik yang digunakan adalah Vertical Electrical Sounding (VES) dengan konfisurasi Elektroda Schlumberger. Peta resistivitas 3 dimensi menujukkan sebaran batuan dan potensi air tanah yang ditunjukkan oleh nilai resistivitas listrik yang rendah. Dari analisis resistivitas yang dihasilkan pada survey ini didapatkan kedalaman water table minimum 32.0 m dan kedalaman maksimum sebesar 55.6 m. Dari selisih ketinggian dan dikombinasikan dengan data geologi dan petrologi porositas batuan, didaptkan bahwa debit air yang tersedia di area survey sebesar 17.63 liter/detik. Keywords: Geolistrik, Pemetaan, Air Tanah
Optimalisasi Pemanfaatan Lahan Kosong dan Pekarangan melalui Konsep Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) di Desa Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat Nur Erika Winda Putri; Syahrial A; Muhammad Zuhdi; Dian W.Kurniawidi; Syamsuddin Syamsuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v5i1.224

Abstract

Rendahnya minat masyarakat untuk menanam sayur-sayuran adalah karena terbatasnya lahan dan juga kurangnya pengetahuan warga sekitar tentang pemanfaatan lahan yang ada. Kurangnya pengetahuan dan pelatihan mengenai penyiapan media tanah, penyediaan pupuk organik dari bahan sekitar dan pemanfaataan limbah dan bahan yang ada disekitar sebagai media tanam. Metode yang di terapkan pada penerapan kawasan rumah pangan lestari dilaksanakan secara theoretical dan practical. Kegiatan yang dilakukan antara lain sosialasi kepada masyarkat akan pentingnya menjaga ketahan pangan dan memanfaatkan pekarangan rumah atau lahan sempit dengan bercocok tanam secara hidroponik dan vertikultur serta melakukan praktik langsung dan menerapkan sistem KRPL di lokasi KKN Terpadu era New Normal. Penerapan KRPL merupakan solusi untuk menjadikan pekrangan/lahan sempit menjadi produktif. Dalam merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas, maka dengan adanya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Gunungsari.
Implementasi Perangkat Pembelajaran Model Inquiry-Creative Terintegrasi Etnosains Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Ni Nyoman Sri Putu Verawati; Joni Rokhmat; Muhammad Zuhdi; Jannatin ‘Ardhuha; Muhammad Taufik
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1158

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi pembelajaran pada level pendidikan tinggi di Indonesia. Upaya pencapaian kompetensi ini mutlak diperlukan dengan menerapkan karakteristik proses pembelajaran yang bersifat holistik dengan mengintegrasi dan menginternalisasi kearifan lokal serta bersifat kontekstual. Integrasi nilai-nilai kearifan dan budaya lokal dengan kaidah sains disebut sebagai etnosains. Salah satu model pembelajaran yang bertujuan melatih berpikir kritis mahasiswa calon guru adalah inquiry-creative atau kreativitas ilmiah dalam kegiatan inkuiri. Etnosains dan kreativitas ilmiah dipandang sebagai infrastruktur pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Sebagai jembatan agar proses pembelajaran ini dapat terimplementasi di kelas maka dibutuhkan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan perangkat pembelajaran model inquiry-creative terintegrasi etnosains untuk melatih kemampuan berpikir kritis mahasiswa calon guru. Studi ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain “randomized pretest-posttest control design.” Dua kelompok sampel disiapkan sebagai kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan mengimplementasikan perangkat pembelajaran model inquiry-creative terintegrasi etnosains, sedangkan kelompok kontrol dengan pengajaran ekspositori. Observasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa calon guru dilakukan pada kedua kelompok masing-masing sebagai pretest dan posttest. Hasilnya kemudian dianalisis secara deskriptif dan statistik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi perangkat pembelajaran model inquiry-creative terintegrasi etnosains berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa calon guru.  
Utilization of Milk Fish as A Basic Ingredient for Food Processed in Lembar Village, Lombok Barat District Muhammad Zuhdi; Evi Ariani Sutomo; Ni Luh Vidya Wulandhari; Rujiatul Azmi; Winda Yuli Alfina; Qotrin Mujahidah; Safira Safira; Tina Sonia; Miftahul Rizkia Mulia Azani; Arrum Fitrianingsih; Yogi Saputra
Unram Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2023): March
Publisher : Pascasarjana Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ujcs.v4i1.417

Abstract

Milkfish is a type of fish that has good nutritional content for the human body and can be processed into any processed food, such as pilus amplang for milkfish. The reason for choosing milkfish as the basic ingredient for making pilus amplang is because most of the people in Lembar Village work as pond fishermen who have various types of fish, one of which is milkfish. The expected goal of this community service program is to be able to become an alternative in increasing the source of community income, as an effort in the forerunner of the emergence of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) and being able to increase the productivity of the people of Lembar Village. The method used in community service is through socialization and demonstration activities related to how to make milkfish amplang pilus to the people of Lembar Village, especially PKK mothers in Lembar Village, how to pack it, and market it properly
Memberdayakan Siswa SMA Di Kecamatan Alas, Sumbawa: Strategi Bimbingan Karir untuk Menghadapi Tantangan Masa Depan Gunawan Gunawan; Kosim Kosim; Muhammad Zuhdi; Muhammad Taufik; Satutik Rahayu
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 4 No. 2 (2024): Edisi Juli-Desember 2024
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education in Alas Subdistrict, Sumbawa, faces challenges in preparing high school students for the future. Students often lack adequate information and guidance regarding career choices and higher education opportunities. This community service activity aimed to empower high school students in the Alas Subdistrict through a comprehensive career guidance strategy. The methods included counseling, information discussions, and question-and-answer sessions regarding study opportunities, study program choices, learning tips, and available scholarships. Students showed high enthusiasm, as seen from the many questions and their active participation in discussions. As a result, students better-understood career opportunities, including various study programs and university entrance pathways, and increased motivation to pursue higher education. This activity provides recommendations for schools and stakeholders to improve career guidance programs and better prepare Alas Subdistrict high school students for future challenges.
Pemberdayaan Karir Guru di Kecamatan Alas, Sumbawa: Strategi Peningkatan Kompetensi dan Peluang Profesional Gunawan Gunawan; Kosim Kosim; Muhammad Zuhdi; Muhammad Taufik; Satutik Rahayu
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 5 No. 1 (2025): Edisi: Januari - Juni 2025
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teacher career development is a key factor in improving the quality of education. However, teachers in regional areas often face challenges related to accessing information and scientific publication skills. This community service (sercom) activity aimed to empower teachers through comprehensive training focused on strategies for enhancing their competency and professional opportunities. The methods used included interactive training, discussions, and question-and-answer sessions. The activity received a positive response from teachers at SMAN 1 Alas, with a significant increase in their understanding of various aspects of career development. The main outputs of this activity were an improved understanding among teachers regarding career strategies, advanced study opportunities, and publication tips. Additionally, this activity successfully built a strong collaborative network between teachers, the sercom team, and publication partners, which has the potential to further support teacher career development. It is concluded that career training and guidance have a significant positive impact on teacher competency and their understanding of career opportunities in Alas Subdistrict.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Wachid Habiburrahman Agus Wahid Habiburrohman Ahmad Busyairi, Ahmad Ahmad Harjono Anita Kintan Pratiwi Annisa Sadela Suhada Aris Doyan Arrum Fitrianingsih Baiq Nurul Alya Bakti Sukrisna Bakti Sukrisna Bakti Sukrisna Bakti Sukrisna Bakti Sukrisna Deyan Syahirah Khairunnisa Dian W.Kurniawidi Dian Wijaya Kurniawidi Dina Novsiani Elfatihan Egista Evi Ariani Sutomo G. Gunawan, G. Gusti Afifah Haerunnisa Haerunnisa Hairunisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hikmah Tullah Hikmawati Hikmawati I Wayan Gunada Jannatin 'Ardhuha Jannatin Ardhuha Jannatin ‘Ardhuha Joni Rokhmat Joni Rokhmat Joni Rokhmat Kosim . Lalu Haditya Arria Rahmana M. Zaenal Abidin Miftahul Rizkia Mulia Azani Muh Makhrus Muh Makhus Muh. Makhrus Muhammad Rasyid Ridha Muhammad Taufik Muhammad Taufik Muhammad Taufik Muhammad Taufik Muhammad Taufik Mukh Makhrus Ni Luh Vidya Wulandhari Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nindi Claudia Nisrina Zuhra Nur Erika Winda Putri Nurmala Hidayah Pranowo Raharjo Qotrin Mujahidah Rangga Alif Faresta Ricko Kardoso Rujiatul Azmi Safira Safira Satutik Rahayu Susilawati - Susilawati Susilawati Sutrio Syahral Ayub Syahrial A Syahrial A Syahrial Ayub Syahrial Ayub Syahrial Ayub Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Tegar Agusfian Mandiri Teguh Ardianto, Teguh Tesya Aprilia Tia Listiani Tina Sonia Verawati, NNSP Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi, Wahyudi Winda Yuli Alfina Yogi Saputra Yudia Nikmatul Warodiah Yuliana Husniati Ridwan Yunara Nurmaya