Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.011
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Imajinasi Nuansa Journal of Arts and Design Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Jurnal Dedikasi Indonesian Journal of Social and Educational Studies Boting Langi: Jurnal Seni Pertunjukan Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fatimah, Andi Fauziyah Hijrina
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Pembuatan sign sistem pada Sekolah Dasar Negeri 61 Puntondo Takalar Makawi, Faizal Erlangga; Muliana; Fatimah, Andi Fauziyah Hijrina; Pongtambing, Yulita Sirinti
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 01 (2025): Volume 03 Nomor 01 (November 2025)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v3i01.486

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan tata kelola lingkungan belajar melalui pelatihan dan penerapan sign system di SDN 61 Puntondo Takalar. Kegiatan diawali dengan pelatihan bagi guru dan staf mengenai prinsip desain signage, pemilihan warna dan ikon ramah anak, serta standar penempatan informasi visual. Hasil pelatihan kemudian diimplementasikan dalam pembuatan produk sign system berupa papan penunjuk arah, label ruang kelas, penanda area khusus, dan papan informasi edukatif. Penerapan signage dilakukan di titik strategis sekolah untuk mendukung navigasi, keamanan, serta kenyamanan siswa dan pengunjung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sign system tidak hanya memperbaiki aspek visual dan tata ruang sekolah, tetapi juga meningkatkan literasi visual, disiplin, dan identitas lingkungan belajar. Program ini memberikan kontribusi nyata terhadap terciptanya sekolah yang lebih informatif, ramah anak, dan profesional.
Co-Authors A. Padalia Andi Ihsan Andi Sulfana Masri Andi Taslim Saputra Arifin, Irfan Aswar Aswar Aulia Evawani Nurdin Bau Salawati Fadhillah, Nurul Faizal Erlangga Makawi Harmin Hatta Hasbi Hasnawati, Hasnawati Inayah, Faidhul Jalil Jalil Jamilah Jamilah Jamilah Jamilah Kahar Karim Lugis, M. Muhlis Muflihah Baktiar Muhammad Safruddin Akmal Muhammad Suyudi Muhammad Suyudi Muhammad Syafruddin Akmal Muhammad Syafruddin Akmal Muhammad Zia Ulhaq Muliana Mulumbot, Tony Nurachmy Sahnir Pangeran Paita Yunus Prusdianto, Prusdianto Rahmat Kurniawan Rasul, Rasul Rasyid, Wahyu Wardana Samsuddin, Yati Bt. Satriadi Satriadi Selfiana Saenal Siallagan, Stephani Intan M Syakhruni, Syakhruni Valentania, Valentania Wika, Riau Yulita Sirinti Pongtambing Zahratun Nisa