Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Pendas : Primary Education Journal Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Andi Prastowo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
The Thoughts of Ibn Khaldun on Learning Theory in Islamic Education Ayu Era Wardhani; Andi Prastowo
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.3481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemikiran Ibnu Khaldun terhadap Teori Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah kepustakaan (library research). Dengan hasil penelitian Pemikiran Ibnu Khaldun terhadap Pendidikan Islam hakikatnya lebih menonjolkan dan mementingkan konsep pendidikannya kepada pembentukan perilaku, ahklak dan budi pekerti. Hal ini dilakukan sebagai wujud apresiasi Ibnu Khaldun terhadap ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadits. Alqur’an harus dijadikan sebagai sumber dari semua pelajaran yang ada dari lembaga Pendidikan Islam, dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menuju Islam yang Kaffah. Konsep Pendidikan Ibnu Khaldun sampai saat ini masih ada yang relevan dengan pendidikan modern yaitu hubungan interaktif yang bernilai edukatif antara pendidik dan anak didik dalam proses belajar mengajar agar tercapai suatu tujuan pendidikan.
Co-Authors A. Badaruddin Amikratunnisyah Amikratunnisyah1 Anis Mahmudah Anjar Sulistiawati Ayu Era Wardhani Bambang Ismanto Chairul Bariyah Deni Indrawan Gismina Tri Rahmayati Guslinda Luq Yana Chaerunnisa Maya Nurjanah Muhammad Amin Qodri Syahnaidi Muhammad Fadhlan Syahnaidi Munjiatun Novela Aditiya Otang Kurniaman Prasetiyo, Yoga Catur Pujarisma, Litfia Rahmawati Rusdy Iskandar Sardjijo Siti Kurnia Rahayu Suprobo, Hendarti Syarifah Risma Aulia Tiara Yuliarsih Yuyun Santika Zufriady Zulhijrah