Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Telenursing (JOTING) MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Malahayati International Journal of Nursing and Health Science Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Winara, Winara
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MEDIA POP “ UP BOOK PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 121309 GURILLA PEMATANGSIANTAR Sirait, Ayu Roselita; Tarigan, Daitin; Simanungkalit, Erlinda; Mailani, Elvi; Winara, Winara
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i1.56072

Abstract

This research and development aim to know the appropriateness, practicality and effectiveness of Pop-up Book learning media in solid figure material for tenth grade students of SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar. The research methodology employed is R&D (Research and Development) utilized 4D model (Four D™s) consisting of some phase which are Define, Design, Develop and Disseminate phase. Subject of the study is the fourth grade students of SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar for about 18 students. Object of the study is the development of pop-up book in solid figure material. In order to know the appropriateness, practicality and effectiveness, the media is evaluated by media expert, material expert and practicality expert. The effectiveness is measured by the test conducted to the students. The findings of the study revealed that pop-up book learning media in solid figure material is very appropriate to be used in learning process. The validation result of material expert is categorized 92% ˜very appropriate™, the validation result of media expert is categorized 90,66%˜very appropriate™ and the validation result of practicality expert is categorized 93, 33% ˜very appropriate™, and in effectiveness test by giving some questions for the students, gained the average score 83,05 points. Thus, this study concluded that pop-up book learning media in solid figure material for fourth grade students of SD Negeri 121309 Gurilla Pematangsiantar is very appropriate, practical and effective to be used in the learning process at school.
Pengembangan Media Pembelajaarn Digital Berbasis Etnosains pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Kelas V SDN 10175 Sampali Nasution, Khairunnisa; Rozi, Fahrur; Nurhairani, Nurhairani; Winara, Winara; Hatmi, Edizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis etnosains yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia dengan mengintegrasikan kearifan lokal berupa makanan tradisional Batak Toba. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaiti Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. subjek penelitian ini adalah 29 peserta didik kelas V-B SDN 101775 Sampali. Produk dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dengan mengintegrasikan 4 makanan khas Batak Toba, yaitu, arsik, naniura, ombus-ombus, dan gulai daun ubi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh persentase 83% dan validasi ahli desain dan teknologi memperoleh persentase 90%, keduanya termasuk kategori Sangat Layak. Uji praktikalitas oleh guru memperoleh persentase 90,4% dengan kategori Sangat Layak. Efektivitas media diukur menggunakan rumus N-Gain, dengan rata-rata nilai peserta didik meningkat dari 61,03 pada pretest menjadi 82,59 pada posttest dan nilai N-Gain sebesar 0,58 yang termasuk dalam kategori Efektif. Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis etnosains yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif sebagai alternatif media pembelajaran IPAS pada materi Sistem Pencernaan Manusia di Kelas V sekolah dasar.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG BAMBU TERHADAP KOORDINASI GERAK DI KELAS V UPT SEKOLAH DASAR NEGERI 066053 Indriani, Ratu Bulqish; Winara, Winara; Usman, Khairul; Afriadi, Putra; Syahrial, Syahrial
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional egrang bambu terhadap peningkatan koordinasi gerak siswa kelas V UPT Sekolah Dasar Negeri 066053. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya kemampuan koordinasi gerak siswa yang ditandai dengan kurangnya keseimbangan, kesulitan menyelaraskan gerakan tangan dan kaki, serta pembelajaran PJOK yang masih monoton. Permainan egrang bambu dipilih sebagai alternatif karena dapat melatih keseimbangan, konsentrasi, dan sinkronisasi gerak tubuh secara terpadu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan koordinasi gerak sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 9,4333 pada pretest menjadi 14,0667 pada posttest. Uji paired t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar 11,273 dengan signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Hi diterima. Dengan demikian, permainan tradisional egrang bambu berpengaruh signifikan terhadap peningkatan koordinasi gerak siswa dan dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran PJOK yang inovatif berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Afriadi, Putra Angin, Laurensia Masri Perangin DAITIN TARIGAN ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT Fahrur Rozi Faisal Faisal Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Hot Mayani Hatmi, Edizal Indriani, Ratu Bulqish Keyla Rahma N. Maryam, Nina Muhaemin Muhaemin Nasution, Abdullah Munawir Nasution, Khairunnisa Nasution, Yusra Nurhairani Nurhairani, Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Pamungkas, Sultan Muhammad Wahyu Peni, Inggried Angelica Valentina Wiliyams Pohan, Dalila Pranata, Yodha Pratitis, Izzati Adha Priambodo, Ayu Prawesti Risnianingsih, Nina Rizkianti, Intan ROBENHART TAMBA Sakinah, Auliya Samosir, Diha Stephenia Borucky Saparingga Dasti Putri SEMBIRING, MASTA MARSELINA Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Yesika D. Sirait, Ayu Roselita Siregar, Fajar Sidiq Siregar, Nahal Dita Sri Mustika Aulia Susanti, Vera SYAHRIAL SYAHRIAL Syiffa Aprilia P. Tambunan, Natalia Triana D. Safariah Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Yanny Trisyani