Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.317
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan P2M STKIP Siliwangi Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Biogenerasi GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Dharmas Education Journal (DE_Journal) Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Abdi Wina : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia
Bano, Vidriana Oktoviana
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMA NEGERI MATAWAI LA PAWU Hara, Marlince Kariri; Bano, Vidriana Oktoviana; Enda, Riwa Rambu Hada
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.933

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes by applying the problem based learning (PBL) learning model to plantae material. This type of research is a class action research (CAR). The subject of this research is class X IPA student at SMA Negeri Matawai La Pawu students’cognitive learning outcomes were measured using the pretest and posttest cycle I and cycle II. Affective learning outcomes are measured using observation sheets. The results showed that the application of the problem based learning (PBL) learning model could improve student learning outcomes. Based on the research results obtained the percentage of student learning outcomes in cycle I pretest value 0f 45%, posttest value of 75%, nand cycle II pretest value 35% and posttest value 90%. Affective learning outcomes tn the first cycle,the result for the low category were 60% the medium category was 20%, while the high category was 20%. In cycle II, the result for the low category were 0%, the medium category was 20%, while the high category was 80%. The conclusion obtained from this study is that the application of the problem-based learning model can improve learning outcomes for class X IPA at SMA Negeri Matawai La Pawu.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS Rohi, Yachob; Bano, Vidriana Oktoviana; Ndjoeroemana , Yohana
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.936

Abstract

This research intends to identify the effect of the jigsaw-type cooperative educational form on the learning outcomes of students in the X MIPA category at SMA Negeri 1 Rindi Umalulu. This type of research is based on the concept of using a pretest-posttest with a control design team. Collection of illustrations using purposive sampling. The population in this research is made up of students in the X MIPA category in the even semester of the year 2022 or 2023. An illustration of this research is that there are 36 teaching participants in the X MIPA 2 category as the supervisory category and 36 X MIPA 1 teaching participants as the research category. The results of the analysis obtained from the posttest scores prove that the scores in general for the larger research category are 74.22, greater than those for the surveillance category, which are 66.69. Not only that, from the experimental results assuming the paired sample t-test, the sig (2-tailed) is 0.000  0.05, so it can be concluded that the form of cooperative upgrading of the jigsaw type assisted by a placard affects the learning outcomes of students.
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN 2021/2022 MENGGUNAKAN ITEMAN DI SMP NEGERI 1 KAMBERA Marambaawang, Damianus; Bano, Vidriana Oktoviana; Hada Enda, Riwa Rambu
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.961

Abstract

In the data from the odd semester final exam results for the 2021/2022 school year, there are many students at SMPN 1 Kambera who score below the KKM standard. Referring to this, this study aims to evaluate the characteristics of each item of questions used in the final exam of the semester using several predetermined criteria. This study applies a quantitative descriptive method. The sample taken is class VIIID. The results of the analysis using ITEMAN show that 25% of the items are invalid and 75% of the items are valid. In addition, its reliability reaches a high level of "0.886". Based on the level of difficulty analysis, 17% of the questions were categorized as very easy, 14% were categorized as easy, and 15% were categorized as moderate. There were also 17% questions that were considered very difficult, and 37% questions that were considered difficult. Based on the cognitive level, there are 20 items that are included in the high difficulty level (HOTS) and 15 items that are included in the low difficulty level (LOWS). In terms of discriminating power, 88% of the items had good discriminating power, 3% of the items had poor discriminating power, and 9% of the items did not have good discriminating power. In research on distractor effectiveness, 54% of distractor choices were found to be effective, and 46% of distractor choices were ineffective.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Video Animasi Dan LKPD Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar : (Application of Jigsaw Type Cooperative Learning Model Using Animation Video Media and Liveworksheet LKPD to Improve Learning Outcomes) Vianney, Maria; Bano, Vidriana Oktoviana; Makatita, Audrey Louise
BIODIK Vol. 11 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v11i1.42498

Abstract

This research aims to describe the application of the Jigsaw-type cooperative learning model assisted by animated video media complete with Liveworksheet LKPD to improve learning outcomes. The learning media researchers use is animated video media developed by the researchers and student worksheets in the form of LKPD Liveworksheets in complex file form. This research is classroom action research (PTK), which was carried out in Cycle I and Cycle II activities, which consisted of planning, implementation, observation and reflection and data obtained from the application of models, media and LKPD were analysed using Microsoft Exel. The research subjects were 28 class VIII E students. The research results show that applying the Jigsaw-type cooperative learning model assisted by animated video media complete with Liveworksheet LKPD can improve student learning outcomes in science subjects at Anda Luri Catholic Middle School. This increase can be seen during Cycle I and II through the learning. The increase in learning outcomes in Cycle I reached 50%, and in Cycle II, it became 86%. Meanwhile, students' affective learning outcomes increased in Cycle I with a percentage of 74.25% and in Cycle II, namely 94%. The conclusion is that student learning outcomes have increased after implementing the jigsaw-type cooperative learning model with the help of animated video media and Liveworksheet LKPD. Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media video animasi dilengkapi LKPD Liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar. Media pembelajaran yang digunakan peneliti yaitu media video animasi yang dikembangkan oleh peneliti sendiri dan Lembar Kerja Peserta Didik berupa LKPD Liveworksheet dalam bentuk hard file. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam kegiatan Siklus I dan Siklus II yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dan data yang diperoleh dari penerapan model, media dan LKPD dianalisis menggunakan Mikrosoft Exel. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII E yang berjumlah 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media video animasi dilengkapi LKPD Liveworksheet dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada matapelajaran IPA di SMP Katolik Anda Luri. Peningkatan tersebut dapat dilihat selama Siklus I dan Siklus II melalui pembelajaran yang dilakukan. Peningkatan hasil belajar pada Siklus I mencapai 50% dan pada Siklus II menjadi 86%. Sedangkan hasil belajar afektif peserta didik mengalami peningkatan pada Siklus I dengan Persentasi 74,25% dan pada Siklus II yaitu 94%. Kesimpulannya yaitu hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah penerapan model pembelarajaran kooperatif tipe jigsaw dengan bantuan media video animasi dan LKPD Liveworksheet.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA KOMIK Wasak, Marlin R Pisu; Bano, Vidriana Oktoviana; Hada Enda, Riwa Rambu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 17, No 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v17i2.82591

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tidakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus. Lokasi penelitian di SMP Kristen Waibakul, Subjek penelitian seluruh peserta didik kelas VIII yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil analisis kegiatan prasiklus, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kognitif sebesar 60,25 dengan persentase 35%. Pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata sebesar 64,5, dengan persentase 45%. Selanjutnya pada siklus 2 nilai rata-rata mengalami peningkatan sebesar 70,25 dengan persentase 75%. Hasil analisis belajar peserta didik afektif pada siklus 1 diperoleh peserta didik yang nilai tinggi sebesar 66,6%,sedang 33,4%. Selanjutnya pada siklus 2 mengalami peningkatan diperoleh peserta didik yang tinggi sebesar 83,3%, sedang 16,7%. Berdasarkan hasil analisis setiap siklus dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media komik dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif dan afektif.
Eksplorasi Variabel Berpengaruh dan Akurasi Algoritma Naive Bayes Classifier untuk Mengklasifikasikan Performa Siswa Sekolah Dasar: Exploration of Influential Variables and Accuracy of the Naive Bayes Classifier Algorithm for Classifying the Performance of Elementary School Students Pekuwali, Arini Aha; Bano, Vidriana Oktoviana; Panja, Alfred Domu D.; Prasetyo, Fajar Indra
MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Vol. 5 No. 3 (2025): MALCOM July 2025
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/malcom.v5i3.1813

Abstract

Literasi numerasi memungkinkan seseorang untuk menggunakan angka dan simbol matematika dasar guna menyelesaikan tantangan praktis dalam kehidupan sehari-hari. Data perkembangan kemampuan matematika di antara siswa Indonesia melalui penilaian Program for International Student Assessment (PISA) pada tahun 2022, menunjukkan bahwa Indonesia berada pada posisi ke-71 dari 81 negara. Hasil PISA yang rendah tersebut terkonfirmasi oleh hasil nilai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) literasi numerasi Sumba Timur yang berada di angka 33,37 (skala 0-100) pada tahun 2023. Nilai PISA dan AKM yang sangat rendah menunjukkan rendahnya pondasi kemampuan matematika anak, sehingga perlu adanya pengidentifikasian sejak dini kepada siswa Sekolah Dasar (SD). Perkembangan data dalam konteks pendidikan dan evolusi pendidikan modern telah mendorong penggunaan berbagai teknik data mining untuk memantau performa siswa dengan cara-cara penelusuran yang beragam untuk menganalisis dan menemukan informasi yang tersembunyi dalam sistem pendidikan. Data mining pada data pendidikan biasa disebut dengan educational data mining (EDM). Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data hasil belajar siswa SD kelas 4 untuk mata pelajar matematika dan beberapa data demografis siswa. Melalui penelitian ini diketahui bahwa variabel RT1, RT2, dan PTS memiliki hubungan yang kuat dengan variabel terikat PAS. Model yang dibentuk oleh Algoritme Naive Bayes berhasil mengklasifikasikan performa belajar siswa dengan akurasi sebesar 92%.
The THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL USED BY LEAFLET MEDIA EQUIPPED WITH LKPD LIVE WORKSHEETS ON LEARNING OUTCOMES: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA LEAFLET DILENGKAPI LKPD LIVE WORKSHEETS TERHADAP HASIL BELAJAR Hana, Anisa Safitri Tanggu; Bano, Vidriana Oktoviana
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 no 2 periode februari - september 2025 ( continues)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i2.6152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media leaflet dilengkapi LKPD live worksheet terhadap hasil belajar IPA peserta didik SMP N 1 Nggaha Ori angu. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif Asosiatif. Sampel yang digunakan yaitu kelas VIIA sebannyak 26 orang di gunakan sebagai kelas kontrol dan kelas VIIB sebanyak 25 orang sebagai kelas eksperimen dengan jumlah sampel 51 orang pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Pada materi “sistem tata surya, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan dibumi”, hasil nilai belajar ranah kognitif yang terdiri dari C1, C2, C3 dan C4. Berdasarkan hasil uji dependent sampel t-tes kelas eksperimen diperoleh bahwa nilai Asymp sig(2-tailed) 0,000 untuk hasil pretest dan posttes yang artinya nilai tersebut kurang dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Leaflet dilengkapi LKPD Live Worksheet terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VII SMP N 1 Nggaha Ori Angu.
Pengabdian Kepada Masyarakat: Pemanfaatan Kain Perca Dalam Pembuatan Dompet Serba Guna Adji, Astrid Nggupa; Hoba, Alpindo U. K. H; Danga, Yumika Yaku; Limu, Dionisius U J K; Bano, Vidriana Oktoviana; Huda, Marleni Rosalia Ndapa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat WPC
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/jpmwpc.v2i2.771

Abstract

Permasalahan limbah anorganik, khususnya limbah kain perca, menjadi isu lingkungan yang terus berkembang seiring meningkatnya aktivitas industri konveksi, baik skala besar maupun kecil. Limbah kain perca yang tidak terkelola dengan baik kerap dibakar atau dibuang sembarangan sehingga menimbulkan pencemaran lingkungan. Padahal, limbah tersebut memiliki potensi untuk diolah menjadi produk yang memiliki nilai guna dan nilai jual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam mengelola limbah kain perca melalui pelatihan pembuatan dompet serba guna. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 27 April 2024 di lingkungan Kanatang, Mbidikotak, dengan melibatkan mahasiswa Unkriswina Waingapu dan Keperawatan Waingapu serta masyarakat setempat. Kegiatan diawali dengan penyampaian materi tentang kesadaran lingkungan dan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle), kemudian dilanjutkan dengan praktik langsung pengolahan limbah kain perca menjadi produk kerajinan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami pentingnya pengelolaan limbah dan memiliki keterampilan dasar dalam memanfaatkan kain perca menjadi dompet serba guna. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif dalam membangun jiwa kewirausahaan serta kesadaran akan pelestarian lingkungan. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya memberikan solusi kreatif terhadap permasalahan limbah, tetapi juga menjadi langkah awal dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat berbasis lingkungan.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Kuta Melalui Pelatihan Pemanfaatan Sampah Anorganik dan Organik Menjadi Ecobrick dan Eco Enzyme Awang, Richarlians Landu; Ina, Anita Tamu; Mbati, Miranti Dai; Dilak, Eduar Dolon; Matulessy, Yoin Meissy; Tamaela, Kevin Andrea; Bano, Vidriana Oktoviana
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 3 No. 2 (2025): Renata - Agustus 2025
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.175

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memilah dan mengelola sampah rumah tangga melalui metode ecobrick dan eco enzyme serta mendorong terbentuknya praktik pengelolaan sampah berkelanjutan berbasis komunitas di Desa Kuta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan edukatif dan partisipatif, melibatkan 30 peserta yang terdiri dari ibu rumah tangga dan pemuda. Indikator keberhasilan mencakup peningkatan pemahan peserta dan keterampilan pembuatan ecobrik dan eco enzym. Hasil pre test menunjukkan bahwa hanya 43% memahami konsep pemilihan sampah dan 33% menguasai teknik dasar pembuatan ecobrick dan eco enzym. Setelah pelatihan, terjadi peningkatan signifikan dimana 97% peserta memahami pentingnya pengolahan sampah, dan 93% mampu mempraktikkan pembuatan ecobrick dan eco enzyme secara mandiri. Hasil ini menunjukkan efektivitas pendekatan pelatihan dan meningkatkan literasi dan keterampilan praktis masyarakat.
PEMANFAATAN NASI BASI SEBAGAI BAHAN EKOENZIM UNTUK MENGURANGI LIMBAH ORGANIK Lewi, Chening Nonci; Mandjarama, Febriany Imerin; Bano, Vidriana Oktoviana; Huda, Marleni Rosalia Ndapa; Ndjoeroemana, Yohana
ABDI WINA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Abdi Wina Edisi Juni 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58300/abdiwina.v5i1.1148

Abstract

Pengelolaan sampah organik menjadi tantangan lingkungan yang signifikan, terutama limbah rumah tangga seperti nasi basi yang seringkali terbuang percuma. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pengelolaan limbah organik melalui pelatihan pembuatan ekoenzim dari nasi basi. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan langsung, pendampingan proses fermentasi, dan evaluasi kegiatan. Proses pembuatan ekoenzim dilakukan dengan mencampurkan nasi basi yang telah ditumbuhi jamur dengan larutan gula dan air, kemudian difermentasi selama tujuh hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat dapat memahami dan mempraktikkan pembuatan ekoenzim secara mandiri. Produk yang dihasilkan berfungsi sebagai pupuk cair organik dan pestisida alami. Selain mengurangi limbah rumah tangga, kegiatan ini juga mendukung praktik pertanian berkelanjutan dengan memanfaatkan bahan-bahan sederhana yang tersedia di lingkungan sekitar.
Co-Authors Adisthy Bunga Here Adji, Astrid Nggupa Apu, Yorsi Tamu Asniyanti Loda Hamu Meha Awang, Richarlians Landu Bangu, Desti Rambu Kahi Bunggih, Agustina Uru Damianus Ndamung Danga, Yumika Yaku Dilak, Eduar Dolon Dillu, Adriana Dima, Siani Sintia Eli, Trivanka Ersiane Enda, Riwa Rambu Hada Epa, Kurniyati Wiku Ghudi, Yandri Ngongo Hada Enda, Riwa Rambu Hana, Anisa Safitri Tanggu Hana, Ngguna Wori Hara, Marlince Kariri Hoba, Alpindo U. K. H Huda, Marleni Rosalia Ndapa Huki, Yohanis Ina, Anita Tamu Jawa, Intan Ana Jongu, Agustinus Kalaway, Putri Kondameha, Wulan Kondang, Dorine Devita Lewi, Chening Nonci Limanto, Ramana Limu, Dionisius U J K Lu, Jeferson Ndawa Makatita, Audrey louise Mandjarama, Febriany Imerin Marambaawang Marambaawang, Damianus Matulessy, Yoin Meissy Mbati, Miranti Dai Munggul, Santri May Ndjoeroemana , Yohana Ndjoeroemana, Yohana Ndjoeroemana, Yohana Ndjoeroemana Newa, Febriani Rambu Ngguna, Serly Mura Panja, Alfred Domu D. Pekuwali, Arini Aha Prasetyo, Fajar Indra Rawa, Obet Windi Mbaku Rohi, Yachob Romu, Yehezkiel Mutu Rosalia Ndapa Huda, Marleni Saingo, Lidia - Sumba, Riwa Rambu Tamaela, Kevin Andrea TamuIna, Melsina Tanahomba, Aprito Kapenga Tara, Finsensia Marlina Tunggul, Andreas Karipi Vianney, Maria Vindri Vivien Adinda Kornelis Wasak, Marlin R Pisu