Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.142

P-Index

This Author published in this journals

All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS

Yanti, Yulia Eka

Unknown Affiliation

Author-ID : 1994394

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PRAKTIK BIMBINGAN DAN KONSELING ANAK CERDAS DAN BERBAKAT DI SEKOLAH DASAR Yanti, Yulia Eka; Haqqi, Nabila Azzahra Bil
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 1 No 2 (2021): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Bimbingan dan konseling di tingkat Sekolah Dasar berperan untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan di sekolah dasar. Anak cerdas dan berbakat akademik ini merupakan sumber daya manusia Indonesia yang unggul dan sangat disayangkan bila diabaikan begitu saja. Aset sumber daya manusia yang unggul harus diperhatikan karena mereka memiliki hak mendapatkan pendidikan. Siswa cerdas dan berbakat perlu diberikan program dan teknik khusus sehingga dia dapat mengembangkan seluruh potensi yang ada pada dirinya secara optimal.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK SIKLUS HIDUP HEWAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS IV Dewi, Elis Sofya; Yanti, Yulia Eka
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 1 No 2 (2021): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui kevalidan media big book siklus hidup hewan, (2) untuk mengetahui kelayakan media big book siklus hidup hewan, (3) untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D ( Research And Development) dengan model ADDIE untuk mengasilkan produk dan menguji kefektifan produk tersebut. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi, angket respon siswa dan soal tes pretest posttest. Hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) media big book valid dan dapat digunakan dengan perolehan tingkat kevalidan dari ahli media 81,4%, dari ahli materi 100%, (2) media big book layak digunakan dengan perolehan angket respon siswa 93%, (3) media big book dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan hasil uji coba soal pretest postest mengalami peningkatan 27,5%.

KORELASI ANTARA PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA KELAS VI SD SE-KECAMATAN PAKISAJI KABUPATEN MALANG Yanti, Yulia Eka; Anifia, Maylin Putri
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 2 No 1 (2022): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya tanggung jawab belajar siswa di SDN 02 Pakisaji selama pembelajaran daring yang dilakukan selama new normal. Faktor yang paling berpengaruh adalah hubungan orang tua dan anak, khususnya dalam hal pengawasan dan perhatian dalam hal aktivitas belajar. Berdasarkan permasalahn tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara perhatian orang tua terhadap tanggung jawab belajar siswa kelas VI SD se-Kecamatan Pakisaji. Penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan responden sejumlah 160 siswa kelas VI SD se-Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang.. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, angket. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian menunjukkan perhitungan analisis regresi diperoleh nilai ????ℎ????????????????????= 350,639 dan nilai signifikansi 0,000, sesuai persyaratan signifikansi >0,05 dengan demikian ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua terhadap tanggung jawab belajar siswa kelas VI SD se-Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang. Perhatian orang tua memberikan kontribusi sebesar 68,9% terhadap tanggung jawab belajar siswa. Hal ini berarti bahwa perhatian orang tua dan tanggung jawab belajar siswa saling berhubungan serta meningkat atau menurunnya tanggung jawab belajar siswa ditentukan oleh perhatian orang tua sebesar 68,9%.

PENGEMBANGAN MEDIA BUSA SEDAP (BUKU SAKU SUMBER ENERGI DAN PERUBAHAN) TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Yanti, Yulia Eka; Himmah, Nur Faizah Nafiatul
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 2 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v2i2.1612

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas III sekolah dasar dengan mengaplikasikan media yang diberi nama Busa Sedap yang valid dan dapat digunakan juga dapat membantu siswa.Penelitian ini menggunakan metode penelitian RnD (Research and Development). Prosedur penelitian pengembangan yang dillakukan mengadaptasi model pengembangan Borg&Gall yang terdiri dari 9 tahap: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi produk, 6) uji coba produk terbatas, 7) revisi produk II, 8) uji coba produk utama, 9) revisi produk III. Subjek pada penelitian ini adalah 15 siswa kelas III SD NU Hasanuddin Dilem 02. Teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen penelitian meliputi: wawancara, angket motivasi, angket keterbacaan,serta dokumentasi. Hasil analisis data penilaian media Busa Sedap oleh validator menunujukkan persentase 98,6%. Sedangkan hasil validasi ahli materi menghasilkan persentase 92,5%. Dari keseluruhan hasil validasi tersebut menunjukkan bahwa media busa sedap layak dan valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil angket motivasi belajar yang diperoleh dari angket before diperoleh hasil 33,2%, sedangkan angket motivasi belajar after diperoleh hasil 75% maka diperoleh peningkatan sebanyak 41,8%. Berdasarkan hasil dari penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media busa sedap dapat memotivasi belajar siswa.

ANALISIS PERAN SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN SUMBERMANJING WETAN Yanti, Yulia Eka; Ali, Imron
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 3 No 1 (2023): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i1.2308

The 2013 curriculum has been used since the 2013/2014 school year in the Indonesian Education System. However, it has become a problem since the outbreak of COVID-19. Elementary schools generally face obstacles in implementing the 2013 curriculum in online learning. This study aimed to determine how the role of schools in implementing the 2013 curriculum in online learning in 3 Elementary Schools in Sumbermanjing Wetan District. This research used desciptive qualitative approach. Researchers used 3 elementary schools (SD) in Sumbermajing Wetan District as samples, namely SDN 1 Sumberagung, MI Nurul Ulum Sumberagung, and Anak Sholeh Full Day Elementary School and used 33 teachers and 45 students in grades 3 to 6. Data collection techniques used were observation, questionnaires, interviews, and documentation. In the process of data analysis, researchers used descriptive statistics with relative frequency distribution tables. The results of this study indicate that, first, in terms of planning, schools play a role in making a number of plans in implementing the 2013 curriculum in online learning during the covid-19 pandemic. Second, in the aspect of learning implementation, the school plays a role in determining teaching and reading materials. Teaching materials are adapted to online learning and can be accessed online. Third, in terms of assessment and evaluation, schools play a role in determining the criteria for assessment and evaluation of online learning using the 2013 curriculum. Finally, schools play a role in overcoming existing obstacles. The implementation of the 2013 curriculum in online learning encountered many obstacles, especially at the beginning of its implementation.

PENGEMBANGAN MEDIA DASI (DIORAMA SIKLUS AIR) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS V SD Yanti, Yulia Eka; Huda, Miftahul
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 3 No 1 (2023): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v3i1.2406

This study aims to develop a learning media product named DASI (Water Cycle Diorama) so that fifth grade students' understanding of the concept of the water cycle theme 8 sub-theme 1 learning 2. The type of research used is Research and Development (R&D) research. The R&D model used is the 4D model (Thiagarajan). Data collection uses the necessary research instruments including: interviews, concept understanding tests, questionnaires, and documentation. The results showed that 1) the DASI media (Water Cycle Diorama) was declared suitable for use based on the validation results of media experts obtaining a final percentage of 100% with valid qualifications and the validation results of material experts obtaining a final percentage of 86% with valid qualifications. While the student response questionnaire obtained a final percentage of 89% with very decent qualifications and 88% with very decent qualifications for the large group. 2) the DASI learning media (Water Cycle Diorama) was declared effective for increasing students' understanding of concepts based on the average score of the small group pretest of 54 and the average score of the posttest of 76 while the classical pretest mastery was 40% and the classical was 80% with increased results learning by 40%. While the average score of the small group pretest was 48 and the posttest average score was 74.5 while the classical pretest completeness was 15% and the posttest classical completeness was 75% with an increase in learning outcomes by 60%.

HUBUNGAN LITERASI MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V SD NEGERI DI DESA BANGELAN KECAMATAN WONOSARI Yanti, Yulia Eka; Mashitho, Dewi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 1 (2024): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i1.4172

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara literasi membaca dengan keterampilan komunikasi siswa sekolah dasar. Terlihat siswa kurang memiliki kepercayaan diri dalam memberikan gagasan baik secraa lisan maupun tertulis. Karena kondisi tersebut penulis tertarik untuk melihat lebih jauh penyebab atau faktor pendukung yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Tujuan penulis adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara literasi membaca dengan keterampilan komunikasi siswa kelas V SD Negeri di Desa Bangelan, Kecamatan Wonosari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif non eksperimental atau penelitian dengan jenis korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran literasi membaca memiliki hubungan yang signifikan dengan keterampilan komunikasi siswa kelas V SD Negeri Bangelan Wonosari. Pengujian signifikansi ini didapat dengan membandingkan nilai r hitung dan r tabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa r hitung signifikan. Terlihat bahwa nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel (0.000 < 0.643). Sehingga koefisien korelasi sebesar 0.000 ini dinyatakan signifikan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif antara literasi membaca dan keterampilan komunikasi siswa kelas V sekolah dasar.

SOSIALISASI ANTI BULLYING DI SDN JAMBESARI 01 UNTUK PENCEGAHAN KEKERASAN Rustantono, Hendra; Nafisatulkhoiroh, Nahdziya; Andriyansah, Andriyansah; rahayu, Masri; Tjiptady, Bella Cornelia; Yanti, Yulia Eka; Cholifah, Tety Nur
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i1.8475

Bullying in elementary schools is a serious issue that negatively impacts children’s physical, psychological, social, and academic development. This community service program aims to provide anti-bullying socialization to students of SDN Jambesari 01 to increase their understanding of the forms, impacts, and prevention strategies of bullying. The program applied a participatory approach through counseling, interactive discussions, and case simulations. The results showed an increase in students’ knowledge of bullying types, greater empathy for victims, and a collective commitment to creating a safe and comfortable learning environment. Challenges such as students’ limited initial understanding and low parental attention were addressed through communicative strategies and collaboration with teachers. Thus, anti-bullying socialization is effective as a preventive step in reducing violence in elementary schools.

Co-Authors Agita, Salsa Zania Isabella Alfilia, Walinda Ali, Imron Almaidah, Elva Ammany, Tashilul Nailul Andriyansah . Anggraeni, Elvira Dewi Anifia, Maylin Putri Asy’ari, M. Hasyim Choiriyah, Fatichah Rindu Damaiyanti, Fina Devi, Evelin Corolina Dewi, Elis Sofya Dewi, Sevira Dian Putri Utami Dwiningtias, Rista Fahmanisatul Rodiyah Fidayanti, Laila Nur Firdausi, Rofiqoh Hadi, Istia Halim, Mochammad Mey Lano Novardy Hamidi Rasyid Hamidi Rasyid, Hamidi Haqqi, Nabila Azzahra Bil Hendra Rustantono Hidayah, Umamil Hidayat, Fajar Himmah, Nur Faizah Nafiatul J, Dinda amalia R. Khoiroh, Nahdziya Nafisatul Kusumaningrum, Diana Lutfiana, Nisa Mashitho, Dewi Masrirahayu, Masrirahayu Mawardah, Aisyah Arum Miftahul Huda Muhammad Abdul Aziz Muniroh, Maftukhatul Nafisatulkhoiroh, Nahdziya Ningsih, Ana Andila Nita, Yuan Paramitha Cahyani Persada, Yuris Indria Pratama, Sindy Muthia Putri Pujianti Pujianti Putri, Mutia Nandika Aisyah rahayu, Masri Ramadani, Rahmad Zulfikar Revianti, Reka Rifdayanti, Novika Rizky, Dina Maftuhatul Rodiyah, A’isyatu Rustantono , Hendra Rustantono, Hendra Salsabilla, Deandra Eka Sania, Ellena Hidayatus Selamita, Dhea Ayu Siregar, Trio Erawati Tety Nur Cholifah, Tety Nur Tjiptady, Bella Cornelia Tri Wahyudi Trianingsih, Risma Wafiyatu Maslahah, Wafiyatu Wakhidah, Haniyah Bilqis

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search