Articles
<![CDATA[Partisipasi dalam Kegiatan Sport Day terhadap Employee Engagement di CV Ruang Karya Indonesia ]]>
<![CDATA[Saleh, Syahrul]]>;
<![CDATA[Ananta, Nasywa]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.397
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas partisipasi dalam kegiatan sport day terhadap tingkat employee engagement di CV Ruang Karya Indonesia. Sport day merupakan program olahraga bersama yang dilaksanakan secara rutin setiap bulan sebagai bagian dari upaya perusahaan dalam membangun budaya kerja yang sehat dan meningkatkan keterlibatan karyawan. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 33 karyawan, terdiri dari 18 karyawan yang mengikuti kegiatan sport day (kelompok eksperimen) dan 15 karyawan yang tidak mengikuti (kelompok kontrol). Instrumen yang digunakan adalah skala employee engagement dari Hewitt (2015) yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia. Hasil analisis menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan (p < 0,05) antara kedua kelompok, dengan tingkat employee engagement yang lebih tinggi pada kelompok yang berpartisipasi dalam kegiatan sport day. Temuan ini menunjukkan bahwa partisipasi dalam kegiatan olahraga di lingkungan kerja dapat meningkatkan keterikatan emosional karyawan, loyalitas terhadap organisasi, serta motivasi kerja.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Komunikasi Pasangan dan Gaya Kelekatan Pasangan Terhadap Perkembangan Sosial Emosi Anak ]]>
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>;
<![CDATA[Jafar, Eka Sufartianinsih]]>
<![CDATA[ SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 5, No 1 (2025): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities ]]>
Publisher : <![CDATA[SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/societies.v5i1.73673
<![CDATA[Abstrak. Perkembangan emosi anak dipengaruhi oleh interaksi keluarga diberbagai tingkatan. Kenangan masa kanak-kanak dapat berkontribusi pada resiko depresi dan ketidakmampuan meregulasi emosi dikemudian hari, hal ini terakumulasi melalui berbagai pengalaman diawal kehidupan saat mereka berada ditahap perkembangan yang sensitif. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh pola komunikasi dan gaya kelekatan pasangan terhadap perkembangan emosi anak usia dini. Subjek yang terlibat pada penelitian ini berjumlah 83 dengan krtiteria dengan rentang usia 20-50 tahun dan memiliki anak usia dini 3-6 Tahun. Tekhnik sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data penelitian dianalisis dengan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap perkembangan sosial emosi anak. Sedangkan attachment pasangan berpengaruh signifikan terhadap perkembangan sosial emosi anak. Secara keseluruhan kedua variabel memberikan sumbangsih sebesar 14,1% terhadap perkembangan sosial emosi anak. Penelitian ini diharapkan berkontribusi terhadap pembentukan keluarga yang tangguh serta pembentukan karakteristik anak yang positif. Keywords: Kelekatan Pasangan, Perkembangan Sosial Emosi Anak, Pola Komunikasi]]>
<![CDATA[Edukasi Program Stimulasi Sosial dan Emosi Anak Usia Dini Terhadap Orangtua di TK Insan Cemerlang ]]>
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>;
<![CDATA[Jalal, Novita Maulidya]]>;
<![CDATA[Rifani, Rohma]]>;
<![CDATA[Mutiara, Mutiara]]>;
<![CDATA[Salinding, Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 8 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/m62ha966
<![CDATA[Anak usia dini belajar dan mengembangkan kemampuan sosial dan emosional melalui berbagai interaksi dengan orang lain dan lingkungan sekitar mereka. Tujuan penelitian ini adalah Untuk memberikan informasi mengenai tahapan perkembangan anak, stimulasi anak aspek pada aspek sosial dan emosi, serta memperkenalkan program stimulasi untuk mengembangkan aspek sosial dan emosi anak usia dini pada orangtua., Metode yang digunakan berupa pemberian psikoedukasi terkait stimulasi aspek perkembangan sosial dan emosi. Adapun hasil dari feedback terhadap responden disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman orangtua dalam melakukan stimulasi aspek sosial emosi pada anak usia dini. Hasil pengabdian ini diharpkan dapat menjadi sumber informasi mengenai pentingnya stimulasi melalui metode mendongeng dalam upaya stimulasi apek sosial dan emosi pada anak.]]>
<![CDATA[The Relationship Between Work-Family Conflict and Subjective Well-Being in Career Women whose Husbands Work in Makassar ]]>
<![CDATA[annisa, nurul afni]]>;
<![CDATA[Khumas, Asniar]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>
<![CDATA[ 卷 6 编号 2 (2023): Journal of Correctional Issues (JCI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Polteknik Ilmu Pemasyarakatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52472/jci.v6i2.216
<![CDATA[Working women are experiencing increasing growth from the previous decade, this creates demands for jobs and roles as wive and career women. Demands between work and family that are not always in line can lead to conflict and are vulnerable to Subjective Well-Being. This study aims to determine the relationship between Subjective Well-Being and Work-family conflict in career women whose husband is work in Makassar. There were 111 subjects in this study with criteria are career women who have children and working husbands. Data was collected using the Work-family conflict Scale, Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), and Satisfaction with Life Scale (SWLS). The data analysis method used for data processing in this research uses Spearman rank correlation. The analysis results show an R Squared value of -0,165 and significance value are 0,083. Based on the significance value, it shows that there is no relationship between Work-family conflict and Subjective Well-Being in career women whose husband is work in Makassar. This is due to the husband's support and religiosity factors. The implication in this study is that career women who are married, they can be better prepared in managing Work-family conflict and Subjective Well-Being, so that they are expected to continuously make efforts by taking into account the factors that can influence them both at work and at home.]]>
<![CDATA[The Effect of Democratic Parenting on Self-Confidence in Adolescents ]]>
<![CDATA[., Nirmayanti]]>;
<![CDATA[Siswanti, Dian Novita]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>
<![CDATA[ 卷 6 编号 2 (2023): Journal of Correctional Issues (JCI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Polteknik Ilmu Pemasyarakatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52472/jci.v6i2.257
<![CDATA[Low self-confidence in adolescents can affect the daily lives of adolescents. Self-confidence is formed from what children receive from home, especially from the care provided by parents as the first environment in a teenager's life. The purpose of this study was to determine the effect of democratic parenting on self-confidence in adolescents. This research uses quantitative research methods. The sampling technique used was purposive sampling. The respondents in this study were 208 people who fell into the categorization of dominant democratic parenting styles. The data collection technique in this study used a Likert scale, namely the scale of democratic parenting and self-confidence. The results of simple regression analysis show that there is an effect of democratic parenting on self-confidence in adolescents with a significance value of 0.000, p <0.05. The Rsquare value in this study is 0.129 which indicates that the contribution of democratic parenting to self-confidence in adolescents is 12,9%. This illustrates that the more dominant democratic parenting is applied by parents, the higher the self-confidence that adolescents have. The conclusion of this research is that parents and teenagers are expected to be able to establish good communication so that teenagers are more optimistic and responsible for themselves.]]>
<![CDATA[The Effect of Social Support on Stress Coping in People with HIV ]]>
<![CDATA[Irfan, Muh]]>;
<![CDATA[Nurdin, Muh Nur Hidayat]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>
<![CDATA[ 卷 6 编号 2 (2023): Journal of Correctional Issues (JCI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Polteknik Ilmu Pemasyarakatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52472/jci.v6i2.262
<![CDATA[The high stress experienced by ODHIV requires adaptive coping. Negative stigma in society exacerbates the situation so that ODHIV do not get social support which is very important in dealing with stress or problems. This study aims to determine the impact of social support on stress coping among ODHIV in Makassar. This study involved 56 respondents respondents aged around 15-50 years taken from the Gaya Celebes Foundation (YGC), social support group care foundations (YPKDS), and hospitals. The research method employs a quantitative survey approach. The measuring instruments used in this study were The Brief Cope (Carver, 1997) and the Multidimensional Social Support (MSPSS) (Zimet, Dahlem, Zimet, & Farley 1988 The results showed that the value of the Wald test sig. value of 0.001 (p < 0.05) means that the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis is accepted. Thus, it can be concluded that there is a significant influence of social support on stress coping in people with HIV with a Negelkerke R Square value of 42,3% where the greater the social support received by ODHIV, the greater the possibility of coping with stress adaptively.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL SUAMI DENGAN KEPUASAN PERNIKAHAN PADA IBU BEKERJA SEBAGAI PERAWAT DI KOTA MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Rahmah, Tri]]>;
<![CDATA[Nur, Haerani]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>
<![CDATA[ 卷 6 编号 2 (2023): Journal of Correctional Issues (JCI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Polteknik Ilmu Pemasyarakatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52472/jci.v6i2.340
<![CDATA[Working mothers undergo role demands between family and work which can lead to an imbalance of roles. Role imbalance has an impact on marital satisfaction in working mothers. The purpose of this study was to determine the relationship between husband's social support and marital satisfaction of mothers working as nurses in Makassar City. The subjects in this study were 103 respondents with the characteristics of working mothers, nursing profession, living with their husbands, and having children aged 1-12 years. The sampling technique uses purposive sampling. This study uses the marital satisfaction scale and the social support scale. The results of hypothesis testing using the Pearson product moment correlation showed a significance value of p = 0.00 <0.05 so that the hypothesis in this study was accepted. The results of this study indicate that there is a significant relationship between husband's social support and marital satisfaction in mothers working as nurses in Makassar City. In addition, the correlation coefficient value shows a value of 0.847 in a positive direction. This shows that the higher the husband's social support, the higher the marital satisfaction for mothers working as nurses, and vice versa. The implication of this research is to reflect on the general public regarding the importance of social support, especially from husbands, to increase marital satisfaction for mothers who work as nurses.]]>
<![CDATA[PSIKOEDUKASI PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA SISWA SMK PUBLIK MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>;
<![CDATA[Aprylia, Ratu Pratiwi]]>;
<![CDATA[Fihary , Nurul Rabiatul Adawiah Putri Al]]>;
<![CDATA[Nawir , Fadhilah Triastuti]]>;
<![CDATA[Puput , Puput]]>
<![CDATA[ Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 3 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Afeksi: Jurnal Psikologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kekerasan seksual marak terjadi di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir ini. Penelitian ini dilakukan di SMK Publik Kota Makassar dengan populasi 50 Siwa/i SMK Publik Kota Makassar yang mengikuti kegiatan psikoedukasi ini. Penelitian ini menganalisis apakah ada peningkatan pemahaman edukasi mengenai kekerasan seksual .Peneliti menggunakan uji nonparametric paired Samples Statistics dan data menunjukkan nilai p= 0.001 yang mana nilai p lebih kecil daripada α= 0.05. hal tersebut berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang memiliki arti bahwa, terjadi peningkatan pengetahuan perserta melalui psikoedukasi yang diberikan. implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa psikoedukasi tentang pencegahan kekerasan seksual dapat memberikan peningkatan pemahaman yang signifikan bagi siswa sisiwa SMK Publik Kota Makassar.]]>
<![CDATA[Pelatihan Deteksi Dini Siswa Berkebutuhan Khusus Bagi Orangtua dan Guru di SD Pertiwi Makassar ]]>
<![CDATA[Jafar, Eka Sufartianinsih]]>;
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>;
<![CDATA[Bungawali, Andi Nahliah]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Andi Fitri]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak – Mitra Program Kemitraan ini adalah SD Pertiwi Makassar. Sekolah SD Pertiwi Makassar memiliki keterbatasan dalam mendampingi siswa berkebutuhan khusus, mulai dari segi pengetahuan, tenaga pendamping khusus, fasilitas (sarana dan prasarana) pendukung bagi siswa berkebutuhan khusus. Pelatihan Deteksi Dini Siswa Berkebutuhan Khusus Bagi Orangtua dan Guru di SD Pertiwi Makassar. Program ini bertujuan agar guru mampu untuk mendeteksi tanda-tanda anak berkebutuhan khusus dan memahami cara pendampingan anak berkebutuhan khusus di rumah dan di sekolah, sehingga orangtua dan guru dapat mendampingi siswa berkebutuhan khusus dengan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa secara konsisten di lingkungan rumah maupun di sekolah. Harapannya materi pelatihan yang diberikan akan memberikan manfaat bagi orangtua dan guru di SD Pertiwi Makassar untuk memahami kondisi siswa berkebutuhan khusus dan mampu mendampingi siswa berkebutuhan khusus dengan baik. Adapun metode yang digunakan adalah dengan pemberian ceramah, role play deteksi dini menggunakan buku panduan deteksi dini anak berkebutuhan khusus, serta diskusi kasus antara orangtua dan guru. Berdasarkan hasil pretest dan posttest sebelum dan setelah pelatihan dilakukan, terdapat peningkatan skor yang signifikan (p=0.031<p=0.05) setelah pemberian pelatihan Pelatihan Deteksi Dini Siswa Berkebutuhan Khusus pada guru dan orangtua siswa di SD Pertiwi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan yang dilakukan dapat memberikan dampak positif untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman orangtua dan guru mengenai deteksi dini anak berkebutuhan khusus dan strategi pendampingan siswa berkebutuhan khusus di rumah dan di sekolah.Kata kunci: Pelatihan, Deteksi Dini, ABK, Orangtua, Guru]]>
<![CDATA[Kenali Perasaanku: Modul Panduan Edukasi Emosi untuk Caregiver di Pusat Tumbuh Kembang Anak Fakultas Psikologi UNM ]]>
<![CDATA[Ansar, Wilda]]>;
<![CDATA[Sufartianingsih, Eka]]>;
<![CDATA[Bungawali, Andi Nahlia]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak. Pada periode anak usia dini dan anak-anak awal, kemampuan mengenali dan mengelola emosi menjadi aspek krusial dalam perkembangan sosial dan kognitif, namun demikian anak-anak di usia TK sering kali mengalami kesulitan dalam memahami serta mengekspresikan perasaan mereka secara tepat. Pada kondisi ini peran caregiver sangat diperlukan, namun kenyataan dilapangan menunjukkan banyak caregiver yang masi berfokus pada kemampuan kognitif, dan adanya keterbatasan terkait regulasi emosi pada peserta didik. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan edukasi kepada caregiver terkai edukasi emosi pada anak usia dini. Metode pengabdian ini dilakukan dengan memberikan psikoedukasi dan pengenalan modul di pusat tumbuh kembang anak fakultas psikologi Unm. Terdapat sembilan responden yang terlibat dalam pengabdian ini. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman baru setelah mengikuti pengabdin ini. Hal ini ditunjukka dengan adanya peningkatan pemahaman pada sembilan responden. Implikasi Panduan Edukasi Emosi untuk caregiver pada pusat tumbh kembang anak disusun sebagai solusi untuk membantu guru dalam memberikan pendidikan emosional yang lebih efektif dan aplikatif.Kata kunci: Edukasi Emosi, Modul, Caregiver]]>
