Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Kinerja: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Basataka (JBT) ARTERI : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara J-REMI : Jurnal Rekam Medik dan Informasi Kesehatan MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Journal of Contemporary Gender and Child Studies Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal of Healthcare and Information Technology Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship Research
Moh Sabran Sabran
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENDEKATANA DALAM ANALISIS KEBIJAKAN: PENDEKATAN NORMATIF, EMPIRIS, DAN KRITIS DALAM ANALISIS KEBIJAKAN Saniatur Rodhiah; Sri Susmiati; Sabran Sabran
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v6i2.10594

Abstract

Policy analysis is an essential process in understanding, assessing, and evaluating public policies, including those in the field of education. Educational policy does not merely function as an administrative instrument but also serves as a guideline for directing the implementation of education in accordance with national education goals. Therefore, a comprehensive analytical approach is required to understand the dynamics of educational policies more deeply. This article aims to examine three main approaches in policy analysis, namely normative, empirical, and critical approaches, and their relevance in analyzing educational policies. This study employs a qualitative method using a library research approach by analyzing various literature sources related to policy analysis and educational policy. The results of the study indicate that the normative approach emphasizes the importance of values, principles, and educational objectives as the foundation for policy formulation; the empirical approach focuses on facts and data that reflect the reality of policy implementation in practice; while the critical approach highlights issues of justice, interests, and social structures that influence the policy-making process. These three approaches complement each other in providing a more comprehensive understanding of educational policies. By integrating these approaches, policy analysis in education is expected to generate more effective, relevant, and equitable policy recommendations. ABSTRAK Analisis kebijakan merupakan proses penting dalam memahami, menilai, dan mengevaluasi kebijakan publik, termasuk dalam bidang pendidikan. Kebijakan pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai instrumen administratif, tetapi juga sebagai pedoman dalam mengarahkan penyelenggaraan pendidikan agar sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan analisis yang komprehensif untuk memahami dinamika kebijakan pendidikan secara lebih mendalam. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tiga pendekatan utama dalam analisis kebijakan, yaitu pendekatan normatif, empiris, dan kritis, serta relevansinya dalam analisis kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai sumber literatur yang berkaitan dengan analisis kebijakan dan kebijakan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan normatif menekankan pentingnya nilai, prinsip, dan tujuan pendidikan sebagai dasar dalam perumusan kebijakan; pendekatan empiris berfokus pada fakta dan data yang menggambarkan realitas implementasi kebijakan di lapangan; sedangkan pendekatan kritis menyoroti aspek keadilan, kepentingan, dan struktur sosial yang mempengaruhi proses pembuatan kebijakan. Ketiga pendekatan tersebut saling melengkapi dalam memberikan pemahaman yang lebih komprehensif terhadap kebijakan pendidikan. Dengan menggunakan ketiga pendekatan tersebut secara integratif, analisis kebijakan pendidikan diharapkan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih efektif, relevan, dan berkeadilan.    
Co-Authors Ahadi, Abdi Ahmad Ahmad Alfiansyah, Gamasiano Angelina, Alvia Irin Arifin, Muh. AT Tabrani, Zahratul Jannah atik, hamsiati Azelia, Shania Badaruddin Anwar Budiman, Herdi Deharja, Atma Djawad, Yasser A. Djawad, Yasser Abd, Faradiva, Muhammad Ariyanda Farihatun, Farihatun Fauziah Hassan Habib Anwar Al Anshori hendik mentara hendrik mentara, hendik mentara hendrik Hendra Jaya Hendriana Sri Rejeki HP, Dony Setiawan Ilham Ilham Iskandar Iskandar Jasman Jasman Khalif Oktifan Yani Kurniawati, Lutfi Miftahul Jannah Mudiono, Demiawan Rachmatta Putro Muhamad Fajri, Muhamad Muhammad Abdi Kurniawan Muhammad Iwan Abdi Muhammad Kabil Djafar Muhammad Tahir Musmuliadi Musmuliadi Ni’mah, Khomsatun Noryana Noryana Palinggi, Yonathan Perdana Putra, Hendro Putra, Dony Setiawan Hendyca Ratri, Putri Rahayu Rosninawati Hussin Roziqin, Mochammad Choirur S, Syahruddin Sadri Sadri Saniatur Rodhiah Sari, Nilam Anggar Siti Julaiha Sofia Hayati Yusoff Sri Susmiati Sri Susmiyati Suria Hani A Rahman Syahruddin Syahruddin Wayan Suardana, Wayan Yanti, Dewi Eka Yuliana Yuliana Zamroni Zamroni