Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Media Komunikasi FPIPS Jurnal Pendidikan Indonesia AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TOTOBUANG Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning WIDYA LAKSANA Journal of Psychology and Instructions International Journal of Elementary Education Journal of Digital Learning and Education Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia
I Gede Nurjaya
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Pengembangan Modul Ajar berbasis Tri Hita Karana dalam Pendidikan Profesi Guru: Integrasi Nilai Kearifan Lokal dan Alur MERDEKA Nurjaya, I Gede; Christiawan, Putu Indra; Sarmita, Made; Resmawan, Kade Gita Satya
Media Komunikasi FPIPS Vol. 24 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v24i2.103527

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis filosofi Tri Hita Karana (THK) yang kontekstual dan aplikatif untuk program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Modul ini dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai Parahyangan, Pawongan, dan Palemahan ke dalam Alur MERDEKA, sebagai upaya memperkuat karakter dan spiritualitas calon guru profesional. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development dengan model Plomp, melalui tahapan: preliminary investigation, design, construction, testing-evaluation-revision, dan implementation. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, refleksi, dan pretest-posttest, yang dianalisis secara tematik dan statistik deskriptif serta inferensial. Hasil menunjukkan modul memiliki validitas isi tinggi (S-CVI/Ave = 0,94), kepraktisan sangat tinggi (86,5%), dan efektivitas sedang menuju tinggi (N-Gain = 0,68). Modul ini juga mendapatkan respons positif dari mahasiswa PPG yang merasa nilai-nilai THK memperkaya makna pembelajaran dan memperkuat etika profesi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi THK ke dalam modul ajar mendukung pendidikan karakter yang relevan secara lokal namun universal secara etis.
STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN VIDEO RESEP MAKANAN PADA AKUN TIKTOK DEVINA HERMAWAN SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR: STRUCTURE AND LANGUAGE RULES OF FOOD RECIPE VIDEOS ON DEVINA HERMAWAN'S TIKTOK ACCOUNT AND THEIR RELEVANCE IN LEARNING PROCEDURE TEXTS Lestari, Ni Kadek Suci; Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i3.100103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur yang terdapat pada video resep makanan pada akun Tiktok Devina Hermawan serta relevansinya dalam pembelajaran menulis teks prosedur di SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah video resep makanan pada akun Tiktok Devina Hermawan sedangkan objek penelitian ini yaitu, struktur, kaidah kebahasaan, dan relevansinya pada pembelajaran teks prosedur kelas VII SMP. Data dikumpulkan dengan metode simak catat dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari segi struktur, video resep yang diunggah pada akun Tiktok Devina Hermawan telah mengandung struktur berupa tujuan, alat/bahan, dan langkah-langkah. Kemudian, dari segi kebahsaan telah memuat kaidah kebahasaan berupa kata kerja imperatif, konjungsi temporal, verba material & tingkah aku, dan keterangan cara. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar keterampilan menulis teks prosedur di SMP.
ANALISIS WACANA KRITIS MODEL TEUN A. VAN DIJK PIDATO PERDANA PRESIDEN RI 2024: CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF TEUN A. VAN DIJK'S MODEL OF THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF INDONESIA'S INAUGURATIVE SPEECH IN 2024 Dewi, Luh Listya; Nurjaya, I Gede; Utama, I Dewa Gede Budi
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i3.102049

Abstract

Pidato perdana Presiden Republik Indonesia bukan sekadar wacana seremonial, melainkan instrumen komunikasi politik strategis yang sarat ideologi dan upaya legitimasi. Namun, kajian akademik terhadap pidato politik sering kali masih terbatas pada analisis struktur teks, tanpa menelaah bagaimana teks tersebut dipengaruhi oleh kognisi sosial dan konteks sosial pembicara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pidato perdana Presiden RI 2024, Prabowo Subianto, menggunakan model Analisis Wacana Kritis (AWK) Teun A. van Dijk yang mencakup tiga dimensi utama: struktur teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi dan simak-catat terhadap teks pidato resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur teks, baik makro maupun mikro, mencerminkan tema keadilan dan kemandirian nasional melalui strategi semantik, sintaksis, dan retorika. Struktur ini dipengaruhi oleh kognisi sosial pembicara—yakni representasi mental dan ideologi yang terbentuk dari pengalaman serta pengetahuan kolektif. Kognisi ini menjembatani teks dengan konteks sosial, memungkinkan wacana disesuaikan dengan ekspektasi publik. Dalam konteks transisi politik pascapemilu, pidato dikonstruksi secara inklusif dan persuasif untuk merespons tuntutan stabilitas dan membangun legitimasi kepemimpinan baru
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Ulasan Dengan Menggunakan Media Padlet Ratih, I Dewa Ayu Gede Suwari; Indriani, Made Sri; Nurjaya, I Gede
Jurnal Penelitian Mahasiswa Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): November
Publisher : STKIP AGAMA HINDU SINGARAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36663/jpmi.v3i3.682

Abstract

This study aims to describe the process of learning review texts through the use of Padlet media for class VIII students of SMP Negeri 2 Petang, describe the increase in learning outcomes for class VIII students of SMP Negeri 2 Petang in writing review texts through the use of Padlet media, describe the responses of class VIII students of SMP Negeri 2 Petang on the use of Padlet media in learning to write review texts. This study used a classroom action research design with Indonesian subject teachers and class VIII students of SMP Negeri 2 Petang, as well as student activity objects, learning outcomes of writing review texts, and student responses. Methods of data collection using observation, tests, and questionnaires and analyzed using descriptive qualitative and quantitative descriptive data analysis techniques. The results of the study show that (1) the proper learning process in using Padlet media emphasizes the procedure for writing review texts, good vocabulary, sentences, and spelling, (2) using Padlet media can improve the ability to write review texts. In the pre-action the average score of students was 62.5 categories (enough), cycle 1 obtained an average score of 73 categories (good), while cycle II the average student score was 88.7 categories (very good), (3 ) very positive student responses to the use of Padlet media. In cycle I, an average of 43.4 (positive) was obtained, while in cycle II, an average of 46.5 (very positive) was obtained.
Analisis Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Audiovisual Kemit, Esterina Meriahta Br; Putrayasa, Ida Bagus; Nurjaya, I Gede
Jurnal Penelitian Mahasiswa Indonesia Vol. 4 No. 1 (2024): Februari
Publisher : STKIP AGAMA HINDU SINGARAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36663/jpmi.v4i1.689

Abstract

The aims of this study were (1) to describe the process of implementing learning to write poetry using audiovisual media in class VIII students of SMP Negeri 4 Anggrek Singaraja, (2) to describe the results of learning to write poetry using audiovisual media in class VIII students of SMP Negeri 4 Singaraja. Anggrek SMP Negeri 4 Singaraja, (3) explained the obstacles that occur in learning to write poetry using audiovisual media in class VIII Anggrek SMP Negeri 4 Singaraja. The research design is descriptive research and the data collection methods are observation, documentation, and interviews with data collection instruments as guidelines for observation sheets, cameras, and recording devices. The results of the study show that (1) in the implementation of learning to write poetry using audiovisual media, there are three activities carried out, namely the opening, core and closing activities in the implementation of learning to write poetry. (2) Student learning outcomes in learning to write poetry using audiovisual media provide an overview of the extent to which students' ability to write poetry using audiovisual media can be seen from the results of student work examined by the teacher sorted according to students. 'ability. from the acquisition of the largest value to the smallest value. (3) Obstacles in learning to write poetry using audiovisual media, namely showing several obstacles faced by Indonesian language teachers in carrying out learning to write poetry using audiovisual media, namely time management which is still ineffective, students' different abilities in writing poetry, students' focus on learning writing poetry is still lacking.
Co-Authors ., Anak Agung Alit Sanjaya ., Desak Nyoman Sri Yogini ., Elly Khalimah ., Holifatul Hasanah ., Hurul Aini ., Kadek Agus Dwi Ermawan ., Kadek Ayu Dwi Handayani ., Komang Desy Fridayanti ., Komang Indra Kurniawan ., Komang Try Pradnya Paramitha Dewi ., Ni Km Tian Kusuma d ., Ni Luh Maherni ., Ni Made Sri Witari ., Ni Md Mita Anggraeyani ., Ni Putu Ana Yuspidayanti ., Nilla Godvany ., Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum. ., Putu Ayu Hana Indah Cahyani ., Siti Nurlailatul As Adah Aini, Harul Aisyaturradhiah . Anak Agung Alit Sanjaya . Arlina Pratiwi Asih, Sang Ayu Putu Sri Astari, Ni luh Umi Cahyani, Kadek Putri Cahyani, Made Novia Desak Nyoman Sri Yogini Desak Nyoman Sri Yogini . Dewa Ayu Putu Winda Suari . Dewa Ayu Putu Winda Suari ., Dewa Ayu Putu Winda Suari Dewa Gede Acharya G.P. . Dewa Gede Acharya G.P. ., Dewa Gede Acharya G.P. Dewa Putu Ramendra Dewi, Luh Listya Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Elly Khalimah . Gde Artawan Gede Gunatama Gede Wira Bayu Ginting, Dios Kaspari Gita Wulandari Harul Aini Hesty Wahyu Asima Holifatul Hasanah . Hurul Aini . I Dewa Gede Budi Utama I Gusti Ayu Agung Manik Wulandari I Kadek Rai Suwena I Made Astika I Made Tegeh I Nengah Martha I Nyoman Yasa I Wayan Artika I Wayan Wendra I Wayan Widiana Ida Ayu Putu Purnami Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd . Ika Fransiska Dewi . Ika Fransiska Dewi ., Ika Fransiska Dewi Indrawati, I Gusti Ayu Putri Indrawati K. Theresia Laksmi Savitri Kadek Adi Wira Permata . Kadek Agus Dwi Ermawan . Kadek Ayu Dwi Handayani . Kadek Wirahyuni Kemit, Esterina Meriahta Br Khairah, Muslimatul Komang Desy Fridayanti . Komang Indra Kurniawan . Komang Try Pradnya Paramitha Dewi . Lestari, Ni Kadek Suci Luh Ade Yuningsih Luh Ayu Tirtayani Luh Ekarini . M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Sri Indriani Maria Made Iis Hermawati . Mila Sintia Mochamad Dana Irwantha . Muhammad Hasby Nengah Suandi Ni Kadek Ratih Vidiawati Ni Kadek Sri Wedari . Ni Ketut Suliavitri Niranjani Ni Km Tian Kusuma d . Ni Komang Cahayuningsih . Ni Komang Widya Santi Ni Luh Lina Agustini Dewi . Ni Luh Maherni . Ni luh Umi Astari Ni Made Ari Puja Astiti . Ni Made Ari Puja Astiti ., Ni Made Ari Puja Astiti Ni Made Ermadwicitawati Ni Made Rai Wisudariani Ni Made Sri Witari . Ni Md Mita Anggraeyani . NI NENGAH RAMIANI . Ni Pt. Ayu Ratih Ni Putu Ana Yuspidayanti Ni Putu Ana Yuspidayanti . Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari . Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari ., Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari Ni Putu Ayu Ratih . Ni Putu Gita Mertasih . Ni Putu Gita Mertasih ., Ni Putu Gita Mertasih Ni Putu Pande Trisna Yuni Paramitha . Nilla Godvany . Nova Avidia Ananda . Nova Avidia Ananda ., Nova Avidia Ananda Noviana, Putu Wiwin Paryatna, Ida Bagus Ludy Pratiwi, Arlina Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum. . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Putu Agus Sanjaya . Putu Ayu Hana Indah Cahyani . Putu Indra Christiawan PUTU LENNA AGUSTINI . Putu Sri Laksmi Dewi Raden Mohamad Herdian Bhakti Ratih, I Dewa Ayu Gede Suwari Ratih, Ni Pt. Ayu Resmawan, Kade Gita Satya Sang Ayu Putu Sri Asih Sang Ayu Putu Sriasih Santi, Ni Komang Widya SAP Sriasih Sarmita, Made Sintia, Mila Siti Nurlailatul As Adah . Suandi, Nengah Sulistianti, Mei Lia Surayani . Surayani ., Surayani Suwena, I Kadek Rai Tantri, Ade Asih Susiari Vidiawati, Ni Kadek Ratih Yogini, Desak Nyoman Sri Yudini, Devi Sandra Yuningsih, Luh Ade Yuspidayanti, Ni Putu Ana