Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Yuline .
PG-PAUD FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
LAYANAN INFORMASI TENTANG HUBUNGAN TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS VIII SMP N 21 PONTIANAK Sumaryana, .; ., Yuline; Yusuf, Abas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.006 KB)

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai layanan informasi hubungan teman sebaya pada siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang berbentuk survey study yaitu procedur dengan masalah yang dselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan layanan infromasi hubungan teman sebaya di SMP Negeri 21 Pontianak, dan dijelaskan secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data Layanan Informasi hubungan teman sebaya pada siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pontianak mencapai 94% dengan kategori sangat baik, maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi hubungan teman sebaya di SMP Negeri 21 Pontianak sudah tergolong sangat baik. Yang artinya menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan informasi hubungan teman sebaya sudah terlaksana dengan sangat baik. Kata Kunci : Layanan Informasi, Hubungan Teman Sebaya, SMP Abstact: This study aimed to obtain information about the services of peer relationships in class VIII SMP Negeri 21 Pontianak. The method used in this research is descriptive method surve that is shaped with trobleshooting procedures investigation by describing or depicting the state of the service infromasi of peer relationships in SMP Negeri 21 Pontianak, and explained descriptively. Based on the results of data analysis Information Service of peer relationships in class VIII SMP Negeri 21 Pontianak reached 94% with very good category, it can be concluded that the information services of peer relationships in SMP Negeri 21 Pontianak has been classified as very good. Which means showing that the implementation of information services of peer relationships already performing very well. Keywords: Information Services, Peer Relations, SMP
LAYANAN INFORMASI KARIER OLEH GURU PEMBIMBING PADA KELAS VIII SMPN 21 PONTIANAK Aslinda, .; ., Yuline; Yusuf, Abas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.522 KB)

Abstract

Abstrak: Layanan informasi karier oleh guru pembimbing di sekolah sangat penting agar siswa menerima, memahami, dan menilai informasi dan pengalaman, serta mengambil keputusan arah karier secara jelas dengan pendidikan yang dijalaninya sekarang dengan pendidikan lanjutannya. Untuk itu harapan untuk menjadikan siswa agar terpenuhinya layanan informasi khususnya berhubungan dengan memilih pekerjaan atau jabatan, atau merencanakan pendidikan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Maka peneliti ingin menelaah layanan informasi karier oleh guru pembimbing pada siswa kelas VIII SMP  Negeri 21 Pontianak. Masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah Layanan Informasi Karier Oleh Guru Pembimbing di Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Pontianak?”. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan informasi yang objektif mengenai pelaksanaan, materi, metode, dan media dalam layanan informasi karier oleh guru pembimbing di Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Pontianak. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk Survey Study. Sampel penelitian ini adalah 70 siswa.. Hasil analisis data menunjukkan bahwa layanan informasi karier oleh guru pembimbing di Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Pontianak  mencapai 46,26 % masuk kedalam kategori rentang penilaian Sedang. Hal ini menunjukkan bahwa guru pembimbing belum maksimal memberikan layanan informasi karier kepada siswa. Diharapkan kepada guru pembimbing dapat memberikan analisis kebutuhan siswa mengenai layanan layanan bimbingan dan konseling khusunya dibidang karier agar memahami akan pentingnya layanan informasi karier sejak dini.   Kata Kunci : Layanan informasi, Karier, Guru pembimbing Abstract: Service career information by the guidance counselor at the school is very important that the students receive, understand, and evaluate the information and experiences, and make decisions with a clear career direction as the education she lived now with continuing education. For that hopes to make students to the fulfillment of the service information especially related to choosing a job or position, or the planning of education in accordance with capabilities. The researchers wanted to examine the career information services by a tutor in class VIII SMP Negeri 21 Pontianak. The problem in this research is "How Information Services Career By Master Supervisor at Junior High School 21 Pontianak?". This study aimed to obtain and objective information about the performance, materials, methods, and media information services careers by the supervising teacher at Junior High School 21, Pontianak. The research method used is descriptive method with survey forms Study. The sample was 70 students .. The results of data analysis showed that career information services by the supervising teacher at Junior High School 21 Pontianak reached 46.26% in the category range Average ratings. This shows that the tutor is not maximized provide career information services to students. It is expected that a tutor can provide an analysis of the needs of students regarding guidance and counseling services especially in the field of career in order to understand the importance of early career information service.  Keywords: Information Services, Career, Teacher mentors
LAYANAN INFORMASI TENTANG KEHIDUPAN BERUMAH TANGGA PADA KELAS XII SMA NEGERI 5 PONTIANAK Yanti, Syarifah; Endang, Busri; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.182 KB)

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan informasi oleh guru pembimbing tentang kehidupan berumah tangga pada kelas XII SMA negeri 5 Pontianak. Bentuk penelitian adalah survey studi (studi survey). Adapun metode penelitian yang dugunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif Survey Studie. Sampel penelitian ini adalah pada kelas XII  sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang di gunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 52 soal. Rata-rata hasil layanan informasi oleh guru pembimbing tentang kehidupan berumah tangga adalah mencapai skor aktual (6005) dari skor maksimal ideal (6600). Berdsarkan hasil uji validitas dengan taraf signifikan 0,05. Nilai yang di peroleh sebesar 91%  dengan kategori ??baik?? Artinya dalam pemberian layanan informasi oleh guru pembimbing tentang kehidupan berumah tangga sudah maksimal. Kata Kunci : Layanan Informasi, Kehidupan Berumah Tangga. Abstract: This study aims to determine the service information by the guidance counselor about family life in the high school class XII countries 5 Pontianak. Form of research is a survey study (Study survey). Research methods that are used in this research is descriptive Survey Studie. The sample was in class XII as an experimental class. The instrument is used in the form of multiple choice tests amounted to 52 questions. The average results of the service information by the guidance counselor about married life is to achieve actual score (6005) of the maximum score ideal (6600). Berdsarkan validity of the test results with significance level of 0.05. The value of which was obtained by 91% with the category. '' Good. ''. This means that in the provision of information by the guidance counselor about married life is maximal. Keywords: Information Services, married life.
LAYANAN INFORMASI BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA SISWA MAS TADRISUL ULUM KUALA MANDOR B. Satiyah, .; Endang, Busri; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.888 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan informasi berbasis pendidikan multikultural pada siswa Madrasah Aliyah Swasta Tadrisul Ulum kuala mandor B. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yaitu prosedur pemecahan masalah karena setiap penelitian memerlukan metode untuk mencapai suatu tujuan, sebaliknya tanpa adanya metode yang jelas, penelitian itu sendiri tidak akan berjalan sebagaimana yang diharapkan, dengan menggambarkan layanan informasi berbasis pendidikan multikultural pada siswa Madrasah Aliyah Swasta Tadrisul Ulum kuala mandor B dengan cara statistik dan dijelaskan secara deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 50 siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa layanan informasi berbasis pendidikan multikultural pada siswa Madrasah Aliyah Swasta Tadrisul Ulum kuala mandor B 37,5% ketercapaian tersebut berada pada rentang cukup baik. Kata Kunci : Layanan Informasi, Pendidikan Multikultural. Abstract : Abstract: This study aims to determine multicultural education based information services to students Ulum Madrasah Aliyah Private Tadrisul kuala foreman B. The method used is descriptive method with quantitative approach is the troubleshooting procedure for every research need a method to achieve a goal, otherwise without their methods clear, the study itself will not run as expected, by describing the multicultural education based information services to students Ulum Madrasah Aliyah Private Tadrisul kuala foreman B by means of descriptive statistics and described. The sample was 50 students. Based on the results of data analysis showed that multicultural education based information services to students Ulum Madrasah Aliyah Private Tadrisul kuala foreman and 37.5% were in the range of achievement are good enoug. Kata Kunci : Information Services, Multicultural Education.
ANALISIS PEMBIASAAN PERILAKU BERDOA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA AL-IMAN PONTIANAK TENGGARA Nuari, Anggi; ., Yuline; Lestari, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan pembiasaan perilaku berdoa pada anak usia 4-5 tahun di RA Al-Iman Pontianak Tenggara.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak TK A yang berjumlah 12 orang dan satu orang guru TK A yang terletak di jalan Paris Haji Husein 1 No 18 Pontianak. Dari hasil penelitian diperoleh dalam strategi yang dilakukan guru selalu mengingatkan dan menjelaskan tentang bagaimana adab berdoa yang baik. Kesulitan yang dialami guru yaitu belum mampu mengatur jalannya kegiatan berdoa dengan baik. Perilaku anak pada saat menengadahkan tangan sudah dilakukan sesuai dan terlihat baik. Untuk perilaku anak pada saat pelafalan/pengucapan surah-surah pendek dan doa sehari-hari selalu dilakukan pengulangan sebanyak dua atau tiga kali agar anak mudah untuk mengucapkannya. Sedangkan untuk perilaku anak pada saat kaki disila yaitu anak duduk dengan menggunakan pola yang diberikan oleh guru. Kata Kunci : Pembiasaan, perilaku berdoa, strategi guru Abstract: This study aimed to describe the behavioral habituation pray in children aged 4-5 years in RA Al-Iman Southeast Pontianak. This study uses descriptive and qualitative approach. Subjects in this study were kindergartners A, amounting to 12 people and a kindergarten teacher A person who is located in the Paris Haji Husein 1 No. 18 Pontianak. The results were obtained in a strategy that teachers always remind and explain about how to pray the good manners. Difficulties experienced teachers are not able to regulate the activities of pray well. Raise your child's behavior at the time was done in accordance hand and looks good. For a child's behavior during the pronunciation / pronunciation short verses and prayers everyday always be repeated as many as two or three times so that the child is easy to pronounce. As for the child's behavior at the time that the child sits disila foot using the pattern provided by the teacher. Keywords: Habituation, pray behavior, strategies teachers  
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL UKURAN DI TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA KECAMATAN NANGA PINOH Ramadhan, Rian Arnisa; ., Purwanti; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kemampuan anak dalam mengenal ukuran seperti anak belum dapat menunjukkan benda yang banyak dan benda yang sedikit, anak belum dapat mengklasifikasikan benda dalam ukuran banyak dan sedikit, anak belum dapat mengukur sendiri benda yang di kategorikan banyak dan benda yang dikategorikan sedikit. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan anak yang berjumlah 15 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran sudah dirancang sesuai dengan aspek yang akan ditingkatkan. 2) Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran dilakukan sesuai dengan perencanaan yang dibuat. 3) Metode edutainment meningkatkan kemampuan menunjukkan ukuran benda yang banyak dan benda yang sedikit dapat menghibur anak dalam belajar. 4) Metode edutainment dapat meningkatkan kemampuan mengklasifikasikan benda dalam ukuran banyak dan sedikit pada anak usia 4-5 tahun. 5) Metode edutainment dapat meningkatkan kemampuan mengukur sendiri benda yang dikategorikan banyak dan benda sedikit. Kata Kunci : Banyak dan Sedikit, Metode Edutainment Abstract: This research is motivated by the child’slack of ability to know about quantity for example children cannot show many and few objects, children may not beable to classify objects in number of many and few, the child may not be able to measure themselves which objects categorized as many and few. This research is conducted in a form of class room action research with descriptive method. The research subjects were teachers and children in number 15 children. Based on the research that has been done and through the results obtained after the analysis of the data, in general it can be concluded that: 1) The lesson plan has been designed in appropriate with the aspects to be improved. 2) The steps of learning is done in accordance with the plans made. 3) Edutainment method improves the ability to distinguish the number of many and few objects that can entertain children in learning. 4) Edutainment method can improve the ability to classify many and few objects for 4-5 years old children. 5) Edutainment method can improve the ability to measure themselves the objects categorized as many and few. Keywords:many and few, edutainment method
PENINGKATAN KEDISIPLINAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD ADINDA KABUPATEN MELAWI Sumarni, Lilis; ., Yuline; Ali, Muhamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang disiplinnya anak dalam mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan antara lain: anak belum dapat melaksanakan kegiatan bermain sesuai dengan tahapan yang telah dijelaskan guru, anak belum dapat menyelesaikan tugas bermain yang diberikan guru, dan anak belum dapat bekerjasama dalam kegiatan bermain yang ditugaskan guru. Dari 20 orang anak hanya 6 orang anak saja yang dapat melakukan kegiatan atau dengan persentasi 30%. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah anak yang berjumlah 20 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dengan skor 3,83. 2) Pelaksanaan pembelajaran dengan skor 3,86. 3). Hasil peningkatan anak antara lain: a) Anak melaksanakan kegiatan bermain sesuai dengan tahapan yang telah dijelaskan guru meningkat sebesar 80%.  b) Anak menyelesaikan tugas bermain yang diberikan guru meningkat sebesar 70%. c) Anak bekerjasama dalam kegiatan bermain yang ditugaskan guru meningkat sebesar 70%.   Kata Kunci :  Kedisiplinan, Mencari Pasangan   Abstract: This research is motivated less discipline in the children obey the rules in a game such as: children may not be able to carry out activities in accordance with the stage play that has been described teachers, children may not be able to complete the task of playing the teacher, and the children can not cooperate in activities play the assigned teacher. Of the 20 children, only 6 children who can do the activity or the percentage of 30%. This research is a form of action research with descriptive methods. Subjects were children who totaled 20 children. Based on the research that has been done and through the results obtained after the analysis of the data held, in general can be drawn a conclusion that: 1) Planning learning with a score of 3.83. 2) Implementation of learning with a score of 3.86. 3). The resulting increase in children include: a) Children carry out activities in accordance with the stage play that has been described teachers increased by 80%. b) Children's play is given the task of completing the teacher increased by 70%. c) Children cooperating in play activities assigned teachers increased by 70%. Keyword: Discipline, Looking for Couple
LAYANAN INFORMASI DAMPAK SEKS BEBAS OLEH GURU PEMBIMBING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 10 PONTIANAK Rupita, .; ., Yuline; Lestari, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi lebih mengenai layanan informasi tentang dampak seks bebas oleh guru pembimbing pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 10 Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan bentuk penelitian survey, yaitu prosedur dengan pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan layanan informasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 10 Pontianak. Berdasarkan hasil analisis data menujukkan bahwa layanan informasi tentang dampak seks bebas pada siswa kelas VIII SMP Negeri 10 pontianak mencapai skor aktual 3814 dan skor ideal 4620 berarti mencapai 82%  berada pada kategori “Baik”,maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi oleh guru pembimbing tentang dampak seks bebas pada peserta didik tergolong  baik. Yang artinya menunjukan bahwa perlaksanaan layanan informasi tentang dampak seks bebas sudah terlaksana denga baik.   Kata kunci: layanan informasi, seks bebas Abstract: This study aimed to obtain more information about the service information on the impact of free sex by teachers supervising the students in class VIII SMP Negeri 10 Pontianak. The method used is descriptive method with quantitative approach and survey forms, namely procedures by solving problems investigated by describing or depicting the state of information services in class VIII students of SMP Negeri 10 Pontianak. Based on the results of data analysis showed that the service information on the impact of free sex in class VIII SMP Negeri 10 Pontianak achieve actual score 3814 and an ideal score of 4620 means that up to 82% are in the category of "Good", it can be concluded that the service information by the guidance counselor about the impact free sex among students quite well. Which means indicates that the service perlaksanaan information on the impact of free sex premises already performing well. Keywords: information services, free sex
PENINGKATAN PERCAYA DIRI MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK Kuswati, .; Syukri, M.; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan percaya diri anak melalui metode bercerita pada anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 02 Ketapang. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode bercerita. Subjek penelitian satu guru dan anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 10 orang. Hasil analisa data menunjukkan bahwa tingkat persentase aktivitas peningkatan percaya diri anak dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru sebesar 60%, dan kemampuan anak mengulang cerita yang telah diceritakan guru sebesar 70%. Kedua indikator menunjukkan kriteria baik karena memiliki rata-rata 65% Kata Kunci: percaya diri, metode bercerita, dan anak usia 4-5 tahun. Abstract: This study aimed to describe the increase in confidence of children through storytelling in children aged 4-5 years in kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal 02 Ketapang. This research is a form of action research using the method of storytelling. Research subjects of the teachers and children aged 4-5 years who totaled 10 people. Results of analysis of the data showed that the percentage rate increase in activity in the child's confidence about the task of teachers by 60%, and the child's ability to repeat a story that has been told of teachers by 70%. Both indicators showed good criterion because it has an average of 65% Keywords: confident, storytelling, and children aged 4-5 years.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN Anugrahwati, Deasy; R, Marmawi; ., Yuline
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mengunakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak yang berjumlah 14 orang anak dan 1 orang guru. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah PAUD Kasih Ibu Kecamatan Pontianak Tenggara.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil analisis data, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan sosial anak pada anak usia 4 – 5.Peneliti dapat memberikan saran untuk perubahan demi kesempurnaan penelitian tindakan kelas pada masa mendatang adalah : Guru harus memahami peserta didik dan memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba berbagai aktivitas yang dapat mengembangkan sosial anak, agar permbelajaran lebih kondusif dan menarik bagi anak sebaiknya guru lebih kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran dengan menyajikan dalam bentuk permainan. Kepada pihak PAUD Kasih Ibu Kecamatan Pontianak Tenggarahendaknya dapat melengkapi alat permainanagar pelaksanaan kegiatan berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.   Kata Kunci  : Keterampilan Sosial, Bermain Peran Abstract:This study uses a class action research. Subjects in this study were children who totaled 14 children and one teacher. The location was used as a place of research is early childhood Mother Love Pontianak Tenggara.Berdasarkan District of research that has been conducted and the results of data analysis, it can generally be concluded that through role-play method can improve the child's social skills in children aged 4 - 5. Researchers can provide suggestions for changes to the perfection of action research in the future are: teachers must understand learners and gives children the opportunity to try a variety of activities that can develop a child's social, so permbelajaran more conducive and attractive to children should be more creative teachers in designing learning activities present in the form of the game. To the ECD Kasih Ibu District of Southeast Pontianak should be able to complete the game tool for the implementation of activities run in accordance with the expected goals.   Keyword : Social Skills, Role Playing
Co-Authors (F54210142), Nurjanah . Andreas, . . Junaidi . Kuswati, . . Musliah, . . Rupina, . . Samsinar, . . Zulaini, . Abas Yusuf Anggi Nuari Anjelina, . Aslinda, . Asrori . Buan, Adrya Busri Endang Citra Dewi Corry, Margaretha Deasy Anugrahwati Delima Rizki Pusapasari Saragih Desni Yuniarni Devi Triyuda Fitriadi, Miftahul Halida . Indri Astuti Jamilah, Emi Juliana Jaliah, Juliana Lilis Sumarni Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim M A Chozin M. Ali M. Asrori M. Syukri M. Syukri . Maemonah, Maemonah Marmawi R . Marni, Tri Merpina (F54009022) Mira Susanti Mudinillah, Adam Muhamad Ali Noritawati, Ida Purwanti . Rian Arnisa Ramadhan Rupita, . Satiyah, . Sitiana, Benedikta Sumaryana, . Sutarmanto . Syarif, Moh Veronica Gunawan Yanti, Syarifah Yulianti Br.s, Irma