p-Index From 2021 - 2026
4.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOMUNIKE: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam Competence : Journal of Management Studies (Kompetensi : Jurnal Studi Manajemen) Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dedikasi : Jurnal Ilmiah Sosial, Hukum, Budaya AKSIOMA Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual PEDAGOGI MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta al-Afkar, Journal For Islamic Studies Transformatif JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Journal of Language and Literature EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Jurnal Penelitian Psikologi Indonesian Psychological Research Didaktika: Jurnal Kependidikan Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Jurnal Pepadu Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Educouns; Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Shine : Jurnal Bimbingan dan Konseling ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Claim Missing Document
Check
Articles

Self Efficacy Akademik, Moral Integrity, Religiosity, Conformity dan Academic Dishonesty pada Siswa Sekolah Nada Nur Jannah; Abdul Muhid; Syafruddin Faisal Thohar; Jainudin Jainudin; Rr Retno Handasah
Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 16 No. 2 (2025): Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi dan Kesehatan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jpp.v16i2.1625

Abstract

Isu Meningkatnya academic dishonesty pada siswa menjadi perhatian penting dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self-efficacy akademik, moral integrity, religiusitas dan konformitas terhadap academic dishonesty pada siswa. Penelitian kuantitatif ini menggunakan lima alat ukur dalam pengumpulan data yaitu skala self-efficacy akademik, moral integrity, religiusitas, konformitas dan academic dishonesty. Subjek penelitian berjumlah 123 siswa yang dipilih melalui probability sampling dengan metode simple random sampling.  Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modelling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan self-efficacy akademik, moral integrity, religiusitas dan konformitas memiliki pengaruh terhadap academic dishonesty. Temuan ini menunjukkan pentingnya faktor internal individu dan nilai moral dalam mencegah perilaku tidak jujur dalam konteks akademik
Meningkatkan Critical thinking Santri Melalui Bahtsul Masail: A Scoping review Khabibah, Nikmatul; Abdul Muhid
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 15 No. 1 Februari (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.3672

Abstract

Pentingnya sebuah keterampilan pada analisis cermat teks-teks keagamaan dan pengembangan argumen hukum yang kuat, santri di pondok pesantren diharapkan menunjukkan kemampuan berpikir kritis yang kuat. Penelitian ini menggunakan metodologi tinjauan cakupan (scoping review) untuk menyusun peta literatur tentang dampak Bahtsul Masail dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini mengevaluasi dan menyeleksi makalah berdasarkan model PCC menggunakan kerangka kerja Arksey dan O'Malley, yang diperkuat oleh Levac dkk. dan PRISMA-ScR. Dua belas publikasi ditemukan memenuhi kriteria inklusi. Hasil pemetaan menunjukkan bahwa praktik Bahtsul Masail secara konsisten memperkuat aspek analitis, evaluatif, dan argumentatif santri melalui kegiatan identifikasi masalah, penelusuran dalil, dan musyawarah ilmiah. Faktor pendukung mencakup kompetensi moderator dan budaya diskusi pesantren, sementara hambatan terkait heterogenitas kemampuan santri dan keterbatasan waktu. Mayoritas studi bersifat kualitatif, sehingga bukti kuantitatif tentang peningkatan berpikir kritis masih terbatas dan hanya satu studi menggunakan pengukuran terstandar. Scoping review ini menegaskan bahwa Bahtsul Masail merupakan model pedagogis yang berpotensi dalam penguatan kemampuan berpikir kritis, namun penelitian lanjutan diperlukan dengan desain kuantitatif, longitudinal, dan instrumen psikometrik. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi pengembangan kurikulum pesantren berbasis HOTS dan peningkatan kualitas pembelajaran berbasis diskusi
ACCRUAL-BASED ACCOUNTING ASSISTANCE FOR FINANCIAL LITERACY AMONG 12TH GRADE SOCIAL STUDIES STUDENTS AT MA TARBIYATUL MUSTAFID Layali Ihyani; Sahdan Saputra; Abdul Muhid; Febria Nurmelia Marlina; Rina Komala; Ega Dwi Putri Marswandi
Jurnal Pepadu Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Pepadu
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v7i2.10738

Abstract

This community service program aimed to improve students’ understanding of accrual-based accounting through participatory socialization and practical simulation. The activity involved 54 students from XII IPS‑1 and XII IPS‑2 at MA Tarbiyatul Mustafid. The program was structured into three sessions: a theoretical presentation, a simulation of accrual-based transaction recording, and an interactive discussion. The evaluation results showed a significant improvement in students’ comprehension. The average pre‑test score of 45.2 increased to 78.6 in the post‑test. Prior to the activity, only 31% of students could distinguish between cash and accrual basis accounting, while after the activity, 73% were able to explain and apply accrual concepts in simple transaction cases. Both classes demonstrated consistent improvement, with average increases of +32.8 and +33.4 points. In practice, 85% of students successfully prepared accrual-based income statements for small business cases, although some still confused expenses and liabilities. Interactive discussions helped to correct these errors, reinforcing conceptual clarity. The findings confirm that direct practice with contextual case studies is more effective than purely theoretical learning methods.
Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Down Syndrome : Literatur Review Sabrina 'ulya; Abdul Muhid
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11 No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan motorik halus merupakan kemampuan mengkoordinasikan tangan, jari, dan mata serta gerakan yang melibatkan otot-otot kecil. Kemampuan ini dapat ditingkatkan melalui berbagai aktivitas yang sesuai dengan tahapan usia anak. Anak-anak down syndrome secara konsisten mengalami pertumbuhan yang lebih lambat dibandingkan dengan anak-anak pada umumnya. Anak down syndrome memiliki gangguan pada perkembangan motoriknya sehingga mengurangi kemampuan mereka untuk melakukan tugas sehari-hari, berkomunikasi, dan terlibat dalam interaksi sosial. Salah satu cara yang efektif untuk membantu mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak-anak dengan down syndrome adalah melalui permainan puzzle. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi literatur dengan melakukan pengkajian hasil penelitian dari sumber google scholar, dengan menggunakan 8 artikel terbitan 9 tahun terakhir yang relevan dengan topik penelitian
EFFECTIVENESS OF ONLINE VIDEO GAMES IN CINEMATHERAPY TO IMPROVE STUDENT'S PROSOCIAL BEHAVIOR Muhammad Hilmy Khoiri; Abdul Muhid
EDUCATIONE Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : CV. TOTUS TUUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59397/edu.v1i2.15

Abstract

The problem discussed in this Literature Review is the effectiveness of online video games in cinematherapy to improve students' prosocial behavior. Students as agents of change and the nation's next generation have big responsibilities in the future. Instilling positive social interaction behavior in the form of prosocial can provide benefits both for individuals and for the community environment where students take shelter. The need for prosocial behavior is of course also directly proportional to the need for special strategies in the form of treatment to increase prosocial behavior. Online video games, which are currently quite loved by teenagers, are known to improve a person's skills, including prosocial behavior. The atmosphere of online games that are formed in such a way for players to carry out prosocial activities can inspire players to also carry out prosocial behavior in the real world. Films in Cinematherapy which also display various symbolic modeling messages can also convey various implied information about prosocial behavior. The combination of online video games and cinematherapy to provide various scenes and symbolic messages to the players can increase prosocial behavior for students.