Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ihkam: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Al-Minhaj Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Indonesian Journal of Education (INJOE) Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Chemical Engineering Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Journal of Scientific Interdisciplinary AL-MANSYUR Cakrawala: Journal of Religious Studies and Global Society AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Mustopa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
INCLUSIVE EDUCATION AND LOCAL WISDOM: CREATING A FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS Novianty Djafri; Ceiezta Korlefura; Mustopa
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 4 No. 2 (2024): April
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inclusive education is one of the strategic efforts in providing equal access for children with special needs to thrive in an educational environment. The link between inclusive education and local intelligence can bridge the gap between meeting special education needs and exploiting local potential. The study aims to identify and analyse how inclusive education based on local wisdom can create an enabling and supportive learning environment for the growth and development of students with special needs. Through literary research methods, this research collects and analyzes data from various scientific publications, research reports, and related educational documents. Research findings show that integrating inclusive education with local wisdom can raise community awareness, increase curriculum relevance, and strengthen social support for children with special needs.
Filsafat Pendidikan Al-Ghazali: (Memahami Hakikat Manusia sebagai Pencari Ilmu) Ferri Firmansyah; Nasikhin; Mustopa
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2025): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis filsafat pendidikan Al-Ghazali dengan fokus pada hakikat manusia sebagai pencari ilmu, serta relevansinya dalam konteks pendidikan modern. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif melalui analisis literatur terhadap karya-karya Al-Ghazali dan sumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Ghazali menekankan integrasi ilmu, moralitas, dan spiritualitas dalam pendidikan, di mana pencarian ilmu tidak hanya bersifat intelektual tetapi juga spiritual dan moral. Konsep ini relevan dengan pendidikan modern yang membutuhkan pendekatan holistik untuk membentuk karakter siswa. Dengan demikian, pemikiran Al-Ghazali dapat menjadi landasan dalam pengembangan sistem pendidikan yang seimbang antara aspek akademik dan nilai-nilai moral-spiritual. Kontribusi penelitian ini terletak pada penegasan pentingnya pendekatan pendidikan holistik berbasis nilai-nilai spiritual dan etis dalam kurikulum modern, serta memberikan perspektif filosofis yang dapat memperkaya wacana pendidikan Islam dan praktik pendidikan kontemporer.
EFEKTIVITAS PEMBERIAN JUS BUAH MENGKUDU DAN REBUSAN DAUN BINAHONG TERHADAP PENURUNAN TEKANAN DARAH TINGGI PADA LANSIA DI POSBINDU KENANGA DESA KARANG ASEM TIMUR KECAMATAN CITEUREUP BOGOR TAHUN 2023 Nafil Maulana; Mustopa; Ahmad Rizal
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hipertensi merupakan masalah kesehatan yang sangat serius, suatu keadaan dimana tekanan darah berada diatas angka normal apabila tekanan darah sistolik lebih dari 140 mmHg dan tekanan darah diastolik lebih dari 90 mmHg yang dapat terjadi pada pria maupun wanita. Suatu bentuk penanganan atau terapi untuk pencegahan hipertensi adalah buah mengkudu dan rebusan daun binahong. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian jus buah mengkudu dan rebusan daun binahong terhadap penurunan tekanan darah tinggi pada lansia di Posbindu Kenanga Desa Karang Asem Timur Kecamatan Citeureup Bogor. Pada penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimen design dengan rancangan Two Group, PreTest - PostTest Design yang membandingan dua kelompok pembandingan, dengan jumlah sampel berjumlah 16 responden kelompok jus buah mengkudu dan 16 responden kelompok rebusan daun binahong. Hasil Uji Statistik Wilcoxon untuk tekanan darah sistolik dan diastolik sebelum dan sesudah diberikan jus buah mengkudu didapatkan nilai p-value =0,000 ≤ α=0,05 dan Uji Statistik Wilcoxon untuk tekanan darah sistolik dan diastolik sebelum dan sesudah diberikan rebusan daun binahong didapatkan nilai p-value =0,000 ≤ α=0,05 hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada efektivitas pemberian jus buah mengkudu dan rebusan daun binahong terhadap penurunan tekanan darah tinggi pada lansia di posbindu kenanga desa karang asem timur kecamatan citeureup bogor.
STRATEGIES TO IMPROVE THE QUALITY OF TEACHERS OF MADRASAH THROUGH SUSTAINABLE PROFESSIONAL TRAINING Munawir; Mustopa; Mulyadi
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 4 (2024): APRIL
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The number of teachers in Indonesia with teaching in schools including the madrasah needs to improve the competence and professional teachers through continuous professional training so that the quality of education in Indonesia is getting better. The research method undertaken in this study is literature by searching for literature that fits the context of the research. The results of the research showed that the implementation of sustainable professional training with a focus on improving the pedagogical and professional competence of teachers of Madrasah is essential for the quality of education to be increased and to improve the profession of such teachers it is recommended that provision of professional development programmes be carried out in a regular and fair manner, so that by increasing the competences of teaching teachers through sustained professional training, they are expected to provide better education and contribute to the development of the effective madrasah.
Implementasi Cooperative Learning tipe STAD meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs Manbaul ‘Ulum Karangpatri Pebayuaran Bekasi Mustopa
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 4 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/ds4cvf17

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Student Teams Achievement Division (STAD) Cooperative Learning model in improving students' critical thinking competencies in Fiqh subjects at MTs Manbaul 'Ulum Karangpatri Pebayuran Bekasi. The research method used is a qualitative approach with a descriptive research type. The research subjects included Fiqh teachers and eighth grade students. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using the Miles and Huberman interactive analysis model which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the implementation of the STAD model was able to create an active, collaborative, and enjoyable learning atmosphere. Students were trained to actively participate in group discussions, solve problems, and help each other understand Fiqh concepts. The teacher acted as an adaptive and communicative facilitator in directing learning activities. As a result, students showed an increase in critical thinking skills, especially in the aspects of analyzing arguments, providing logical reasons for Fiqh laws, and making decisions based on rational arguments. Thus, the application of the STAD type Cooperative Learning model has proven effective in improving students' critical thinking competencies in the Fiqh subject at MTs Manbaul 'Ulum Karangpatri Pebayuran Bekasi and can be used as an alternative innovative learning model in madrasas. bstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs Manbaul ‘Ulum Karangpatri Pebayuran Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru Fiqih dan siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model STAD mampu menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Siswa dilatih untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok, memecahkan masalah, serta saling membantu memahami konsep-konsep Fiqih. Guru berperan sebagai fasilitator yang adaptif dan komunikatif dalam mengarahkan kegiatan belajar. Dampaknya, siswa menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis, terutama dalam aspek menganalisis dalil, memberikan alasan logis terhadap hukum Fiqih, dan mengambil keputusan berdasarkan argumentasi rasional. Dengan demikian, penerapan model Cooperative Learning tipe STAD terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTs Manbaul ‘Ulum Karangpatri Pebayuran Bekasi serta dapat dijadikan alternatif model pembelajaran inovatif di madrasah
Co-Authors Afikirtiani, Winda Agus Aktawan, Agus ahmad rizal Ali Imron Anik Khasyanti Anurak Kittisak Asfahani, Shulhuly Ceiezta Korlefura Danu Hendryawan Saputra Dhias Cahya Hakika El Hida, Ramdania Ella Khusnia Putri Ending Solehudin Ernawati, Made Erwin Fahrurrozi Fatah Syukur Fatimah Ferri Firmansyah Fitra Endi Fernanda, Fitra Endi Hisam Ahyani Huda, Muhammad Farkhan Fikri Joko Susilo, Dwi Juniardi, Alya Diva Kanchana Suksri Larombia, Sufiana Loso Judijanto Mudzakkir, Muhammad Muhammad Muhammad Rifki MULYADI Munawir Nadhifah, Mafruhatun Nafil Maulana nasikhin Nataly, Febryansyah Nira Mellina Pangestika Novianty Djafri Nurul Inayah Purnamasari, Yuli Rahman, Idrus Rayana, Jagat Sa'idah, Siti Saebani, Beni Ahmad Saepudin Setyadji, Veronika Shonia Ismawati Simanjuntak, Betty Siti Nudia Amburika Siti Rokhanah Sugiarto Sulkiman Ulummudin, Ulummudin Verina Arti Kurnia Sari Wiratama, Adi Yadi Suryadi Yessi Fitriani Yulistyarani, Tri Zebua, Dedy