Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika JURNAL KONFIKS BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Komposisi Deiksis MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Pena Literasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Journal of Religious Policy Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Lutfi Syauki Faznur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Aplikasi Noice Terhadap Keterampilan Berbicara Cerita Fantasi Berbasis Model Resource Based Learning Rahmatya, Tarisha Salsabilla; Faznur, Lutfi Syauki
Jurnal Idiomatik Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): Integrasi Kajian Sastra, Media, dan Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berba
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/idiomatik.v7i2.2421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Noice sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia keterampilan berbicara cerita fantasi pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 161 Jakarta. Berdasarkan wawancara dengan guru, ditemukan bahwa keterampilan berbicara merupakan tantangan utama bagi peserta didik, disebabkan oleh kurangnya percaya diri dan keterbatasan kosa kata. Penelitian ini menerapkan desain eksperimen nyata (True Experiment Design) dengan kelompok eksperimen dan kontrol yang dipilih secara acak. Variabel bebas adalah aplikasi Noice, dan variabel terikat adalah keterampilan berbicara cerita fantasi. Hasil posttest menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi Noice memiliki rata-rata nilai 83,78, lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional dengan rata-rata nilai 70,89. Uji hipotesis menggunakan SPSS 22 menunjukkan nilai signifikansi 0,000, yang lebih rendah dari 0,05, mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Kesimpulannya, penggunaan aplikasi Noice berbasis model Resource Based Learning (RBL) secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
KBS (KARTU BERBAHASA) SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN SIKAP BERBAHASA PESERTA DIDIK TK FIP UMJ Faznur, Lutfi Syauki
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2018)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to produce some of the learning media language card in introducing the rule of Indonesian Language for FIP UMJ Kindergarten. The kind of this research is Research and Development which is using a research procedure from Borg and Gall. The research using 7 of 10 Borg and Gall steps, i.e.: early stage of collecting the data, planning stage, early stage of product designing, product experiment stage, product revision from the media and material expert stage, the field test stage, and conlusion of the product stage. The subject of this research is the students of FIP UMJ Kindergarten. The method of Data Analysis is using decriptive qualitative approach and descriptive quantitative percentage.The result of research and development for language cards has been categorized with 81% level of eligibility. The level of egibility from media aspect is 82%, at the same time the level of egibility from material expert is 91%. The whole result of this language card has been declared feasible to be used for Indonesian language learning media in determine young learner speaking attitude after passing the experiment phase with the very good feasibility category.
Analisis Kesantunan Berbahasa dalam Novel Salah Pilih Karya Nur Sutan Iskandar Salsabila, Alfiani; Faznur, Lutfi Syauki
Jurnal Komposisi Vol 10, No 1 (2025): JURNAL KOMPOSISI
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/jk.v10i1.2747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis maksim-maksim yang terkandung dalam novel Salah Pilih karya Nur Sutan Iskandar menggunakan pendekatan pragmatik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggabungkan prinsip-prinsip pragmatisme dan objektivitas untuk memahami peran maksim dalam interaksi tokoh dalam cerita. Fokus penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi empat maksim utama yang muncul dalam novel, yaitu: 1) maksim kebijaksanaan/kearifan lokal, 2) maksim kesimpatian, 3) maksim kerendahan hati, dan 4) maksim kedermawanan. Data diperoleh melalui pembacaan mendalam terhadap teks novel dan didukung oleh sumber literatur lainnya, termasuk tulisan-tulisan yang tersedia di internet. Akibatnya, ada beberapa pertukaran dialog antar karakter yang menganut gagasan kesopanan Leech. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memperlihatkan bagaimana tokoh-tokoh dalam cerita berinteraksi dengan penuh pertimbangan dan penghargaan terhadap nilai-nilai moral, adat, dan hubungan sosial yang ada dalam masyarakat Minangkabau. Masing-masing maksim yang ditemukan berperan penting dalam pengembangan karakter dan penyampaian pesan moral yang terkandung dalam novel. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana aspek pragmatik dapat digunakan untuk menganalisis karya sastra, khususnya dalam memahami dinamika sosial dan budaya yang digambarkan dalam novel Salah Pilih.
Pengembangan E-Modul Teks Cerita Fantasi Bermuatan Bernalar Kritis Berbasis Flipbook Syahraini Nursyifa Camila; Lutfi Syauki Faznur
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v3i5.2295

Abstract

This research is motivated by the difficulties experienced by students in imagining and composing fantasy stories. To overcome this, a Flipbook-based e-module was developed for the Indonesian Language subject with fantasy story text material containing elements of critical reasoning to train students' critical reasoning skills. The purpose of this research is to develop digital learning media that facilitates the learning process. The research uses the ADDIE development model (analysis, design, development, implementation, evaluation). This research was conducted at Puspita Middle School with 39 students of class VII-G as research subjects. Data were collected through observation, interviews, and questionnaires to students, educators, media experts and material experts to assess the feasibility of the e-module. The results showed that the e-module was declared valid and practical to use, with an assessment from media experts of 86.67%, material experts 98.67%, indicating a statement that it was very appropriate without revision, and an assessment from Indonesian Language teachers of 94.67%, and student responses of 96.14%. Thus, the e-module of fantasy story texts containing critical reasoning based on flipbooks gets a very good and very decent category.
Penanda dan Petanda dalam Buku Cerita Bergambar Ketika Rob Datang Karya Dwi Astutik Khaerunnisa; Mutiarani; Faznur, Lutfi Syauki; Nuryani, Rina; Aini, Nur; Septiani, Zahara Cahya
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v8i1.18487

Abstract

Karya sastra merupakan ungkapan kreativitas berdasarkan fakta dan imajinasi yang ditulis berdasarkan cerminan kehidupan manusia setelah melalui proses pemikiran terhadap fenomena yang terjadi. Bahasa dalam sebuah karya sastra memiliki daya tarik masing-masing sesuai dengan pengarang dan ciri khasnya. Cerita anak dapat disajikan dalam bentuk buku cerita bergambar untuk menarik minat anak dalam membaca dan membantu pemahaman isi cerita. Selain sebagai hiburan dan kesenangan, anak-anak juga dapat belajar merefleksikan makna karya sastra. Oleh karena itu, menganalisis penanda dan petanda dalam cerita pendek sangat penting untuk memahami makna cerita. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis penanda dan petanda dalam buku cerita bergambar "Ketika Rob Datang". Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan semiotika Ferdinand de Saussure. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang berfokus pada makna dan dijelaskan secara deskriptif. Dalam konteks buku cerita bergambar, konsep ini dapat diterapkan untuk menganalisis bagaimana gambar dan teks saling berinteraksi untuk menciptakan sebuah makna.
Nilai-Nilai Akhlak dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata Khaerunnisa, Khaerunnisa; Faznur, Lutfi Syauki; Meilinda, Liana
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v14i1.5476

Abstract

Moral Values in Guru Aini Written by Andrea Hirata ABSTRAKPenelitian ini berisi tentang nilai-nilai Akhlak Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Nilai akhlak menjadi fokus utama pada penelitian ini karena akhlak merupakan salah satu pondasi dasar dari sifat manusia yang sangat erat kaitannya dengan perilaku manusia dengan Tuhannya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai nilai-nilai akhlak berupa nilai takwa, tawakal, kejujuran, keikhlasan, sabar  dan syukur dari novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Novel tersebut memiliki nilai akhlak yang perlu diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat serta menjadi khazanah keilmuan berkaitan antara agama dan sastra. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan analisis isi. Metode kualitatif ini dapat menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau atau isi komunikasi berupa percakapan, teks tertulis, dan fotografi. Simpulan dari hasil penelitian ini terdapat 6 kutipan dari nilai takwal, 14 kutipan nilai tawakal, 18 kutipan dari nilai kejujuran, 4 kutipan dari nilai keikhlasan, 1 kutipan dari nilai sabar, dan 14 kutipan dari nilai syukur. Kata kunci: Nilai-nilai akhlak, karya sastra, novelABSTRACTThis study contains moral values based on Al-Islam and Muhammadiyah in the novel Guru Aini by Andrea Hirata. The value of akhlak (moral) is the main focus of this research because it is one of the basic foundations of human nature which is very closely related to human behavior with God. This study aims to gain deep understanding of akhlak (moral) values in the form value of piety/morals, resignation/never giving up, honesty, sincerity, patience and gratitude from the novel Guru Aini by Andrea Hirata. The novel has a moral value that needs to be applied in social life and becomes a scientific treasure related to religion and literature. This research uses qualitative method and content analysis approach, this qualitative method can produce descriptive data in the form of written words or communication content in the form of conversation, written text, and photography. Conclusions from the results of this study there are 6 quotes from the value of piety/morals, 14 quotes from the value of resignation / never give up, 18 quotes from the value of honesty, 4 quotations from the value of sincerity, 1 quote from the value of patience, and 14 quotes from the value of gratitude.Keywords: Akhlak (moral) value, literature, novelThis study contains moral values based on Al-Islam and Muhammadiyah in the novel Guru Aini by Andrea Hirata. The value of akhlak (moral) is the main focus of this research because it is one of the basic foundations of human nature which is very closely related to human behavior with God. This study aims to gain deep understanding of akhlak (moral) values in the form value of piety/morals, resignation/never giving up, honesty, sincerity, patience and gratitude from the novel Guru Aini by Andrea Hirata. The novel has a moral value that needs to be applied in social life and becomes a scientific treasure related to religion and literature. This research uses qualitative method and content analysis approach, this qualitative method can produce descriptive data in the form of written words or communication content in the form of conversation, written text, and photography. Conclusions from the results of this study there are 6 quotes from the value of piety/morals, 14 quotes from the value of resignation / never give up, 18 quotes from the value of honesty, 4 quotations from the value of sincerity, 1 quote from the value of patience, and 14 quotes from the value of gratitude.
Pengembangan Media Scrapbook terhadap Keterampilan Menulis Pantun pada Kelas VII Nurpratama, Rika Rosiana; Faznur, Lutfi Syauki
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 2 No. 2 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v2i2.269

Abstract

This study is motivated by the lack of availability of learning media to write Pantun in class VII. This research and development was carried out to produce: 1) Scrapbook media in learning to write rhymes for class VII, 2) the level of feasibility and response to the developed media. The research method adopts the steps of Research and Development (R & D) Borg & Gall in Emzir which limits research in a small scale in seven stages, namely: (1) research and information gathering, (2) product design, (3) product validation, (4) product revision, (5) product trial, (6) product revision, and (7) product results. Scrapbook media is validated by two experts, namely material experts and media experts. The results of product validation were obtained: 1) The percentage of material expert validation obtained a score of 95% with very decent criteria, 2) The percentage of media expert validation obtained a score of 96.66% with very decent criteria. The overall results in general, both the validation of material experts and media experts on Scrapbook media, are very feasible to be used without improvement. In addition, the results of student responses in the initial trial obtained a score of 93.12% with very feasible criteria and the results of student responses in the limited trial obtained a score of 90.33% with very feasible criteria. Based on the data obtained, it shows that the development of Scrapbook media on rhyme writing skills in class VII gets a very good response and is suitable for use as a medium for learning to write rhymes in class VII.
PENGARUH MEDIA VIRTUAL REALITY BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPTIF Ghaliza, Sydna Rizki; Faznur, Lutfi Syauki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34846

Abstract

Keterampilan berbahasa mencakup empat aspek: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, dengan salah satu bentuk keterampilan menulis adalah menulis teks deskripsi. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menulis teks deskripsi, sehingga penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan eksperimen untuk mengetahui perbedaan keterampilan menulis teks deskripsi siswa yang menggunakan media virtual reality (VR) dan yang tidak. Desain penelitian yang digunakan adalah randomized pretest-posttest control group design. Uji normalitas pada keterampilan analisis unsur kebahasaan deskripsi menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki nilai signifikan 0,175, sedangkan kelas kontrol memiliki nilai signifikan 0,200; keduanya lebih besar dari 0,05, menandakan sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Uji homogenitas varians menghasilkan p-value 0,052 > 0,05, yang berarti varians populasi kedua kelompok sama atau homogen. Hasil penelitian di SMP Islam Al-Azhar 25 Tangerang Selatan menunjukkan bahwa penggunaan model project-based learning berbasis virtual reality memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII. Dengan demikian, metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam materi teks deskripsi.
Pengaruh Model CLIS Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Berbantuan Media Podcast Kelas XI Nurzeini Suci Utami; Lutfi Syauki Faznur
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1947

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya minat dan pemahaman perserta didik terhadap keterampilan menulis cerita pendek dikarenakan model dan media pembelajaran yang digunakan pendidik kurang variatif dan masih bersifat konvensional sehingga minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi cerita pendek masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran clis dengan berbantuan media podcast terhadap keterampilan menulis cerpen pada peserta didik. Model pembelajaran CLIS meliputi 5 tahap: (1) Orientasi, (2) Tahap pemunculan gagasan (3) Tahap penyusunan Ulang, (4) Tahap penerapan gagasan, dan (5) Tahap pemantapan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan design true experimental posttest only. Data diperoleh melalui observasi, wawancara guru dan hasil belajar peserta didik. Hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen menunjukan nilai tertinggi 95 diraih oleh 3 peserta didik. Hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol menunjukan nilai tertinggi 80 diraih oleh 2 peserta didik. Dengan hasil tersebut pembelajaran cerpen yang ditunjang dengan model pembelajaran Clis dan berbantuan media Podcast memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis cerpen pada peserta didik kelas XI di SMA.
A Critical Close Reading Model Assisted by Visible Thinking Routines for Enhancing Students’ Literary Analysis Lutfi Syauki Faznur; Didah Nurhamidah; Choirul Asari
Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 7 No. 01 (2026)
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/tabasa.v7i01.14922

Abstract

Literary learning in higher education still tends to take place at an appreciative and descriptive level so that student analysis often stops at thesummary of the content, mention of intrinsic elements, and personal impressions of the text. This research aims to design and test the feasibilityand effectiveness of the Critical Close Reading model assisted by Visible Thinking Routines to strengthen students' literary analysis skills in thePoetry Studies course. The research uses a mixed methods approach with an exploratory sequential design. The subject of the study is a student ofthe Indonesian Language and Literature Education Study Program, University of Muhammadiyah Jakarta who took the Poetry Studies course.Data were collected through observations, interviews, questionnaires, documentation, expert validation, Visible Thinking Routines worksheets,and literature analysis ability tests. Qualitative data were analyzed through reduction, presentation, and conclusion drawn, while quantitative data were analyzed using percentages, normality tests, paired sample t-tests, and N-Gain. The results of the study show that the developed modelhas a systematic syntax, including reading the text closely, observing textual patterns, asking critical questions, drafting interpretive claims,supporting claims with textual evidence, connecting texts with context, revising arguments, and reflecting understanding. Expert validation showsthe model is in the very feasible category. The application test showed an increase in the average pretest from 61.32 to 82.15 in the posttest withan N-Gain of 0.54 in the medium category. Qualitatively, student analysis shifts from a descriptive pattern to a more argumentative pattern, basedon claims, evidence, reason, and reflection. Thus, this model is suitable to be used as an alternative to learning Poetry Studies that is morecritical, systematic, and textual evidence-based.
Co-Authors Aan Awaludin Afi Nuraida Ahmad Fadly Ahmad Fadly Aida Sumardi Amalia Susanti Ananda Chonita Oktaviana Devi Angga Angga Angger Rusmawati Bunga Tisya Marwa Chandra Gumilar Choirul Asari D'Agostino, Matteo Didah Nurhamidah Elvi Susanti Endah Salsabilla Fadhia Alfiana Nufus Fadli Ramdhani Farica Adhani, Farica Adhani Fitri Nurjanah Ghaliza, Sydna Rizki Gunawan Santoso Hasna Nabilah Hassyah Yudistin Khaerunnisa Khaerunnisa Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Kusumo, Rino Liana Meilinda Masduki Asbari Matteo D'Agostino Ma’mun Murod Meilinda, Liana Mutiarani Nur Aini Nur Hafidza Nurpratama, Rika Rosiana Nurul Utami Nuryani, Rina Nurzeini Suci Utami Rahma Amelia Rahmatya, Tarisha Salsabilla Rika Nurafdia Sari Risa Anjani Saifur Rohman Salsabila, Alfiani Septiani, Zahara Cahya Sonia Virayka Soviana Devi, Wika Susilahati Syahraini Nursyifa Camila Tisya Marwa, Bunga Wika Soviana Devi Winda Saputri Wisudawati, Woro Yumna Rasyid, Yumna Zuriyati Zuriyati