Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.09
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Nonformal Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Comm-Edu (Community Education Journal) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal Of Millennial Community Progress in Social Development Talimi Indonesian Journal of Environment and Disaster Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal Education For All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah
Bayu Adi Laksono
Universitas Siliwangi
Religion Aerospace Engineering Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Of Millennial Community

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Masyarakat Universitas Siliwangi Agung Muharam; Mega Silpia Agustin Mega; Nurtaqiyah Nurtaqiyah; Bayu Adi Laksono
Journal of Millennial Community Vol 5, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v5i2.42414

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh motivasi belajar tentang hasil belajar Mahasiswa Pendidikan Masyarakat 2021. Tujuan adanya penelitian ini agar dapat mengukur tingkat keberhasilan hasil belajar agar termotivasi belajar yang dimiliki oleh Mahasiswa Pendidikan Masyarakat 2021. Pengukuran adanya hasil belajar dilakukan agar dapat mengetahui perubahan perilaku Mahasiswa ke arah yang lebih baik untuk memberikan dorangan motivasi terhadap mahasiswa untuk senantiasa mengembangkan hasil belajarnya. Seperti yang kita ketahui, Mahasiswa Pendidikan Masyarakat 2021 merupakan mahasiswa baru di dunia perkuliahan.penelitian ini membahas adanya  pengaruh yang dimiliki sebagai masa transisi dari siswa ke mahasiswa. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif melalui metode analisis regresi linear sederhana. Adapun penelitian ini juga memiliki hasil dari motivasi belajar yang berdampak terhadap hasil belajar degan presentase 21,2% sedangkan sisanya sebesar 78,8% merupakan kontribusi dari variabel lain.
The Relationship of Andragogy Competence With Tutor Teaching Skills (Study On Equality Education Program at PKBM Cerdik and PKBM Harapan Baru) Savira, Yasyifa Rahma; Yuliani, Lulu; Laksono, Bayu Adi
Journal of Millennial Community Vol. 6 No. 1 (2024): Maret - Journal of Millennial Community
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v6i1.41022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi andragogi dengan keterampilan mengajar tutor di PKBM Cerdik dan PKBM Harapan Baru. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode kuantitatif pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 39 tutor dari PKBM Cerdik dan PKBM Harapan Baru. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa besar hubungan kompetensi andragogi dengan keterampilan mengajar sebesar 0,364 karena berada pada interval 0,20-0,399 dengan demikian menunjukkan hubungan atau korelasi yang rendah atau lemah. Dengan demikian H1 diterima dan HO ditolak, yang berarti terdapat hubungan yang positif dari kompetensi andragogi dengan keterampilan mengajar tutor di PKBM Cerdik dan PKBM Harapan Baru. Keterampilan mengajar tutor yang berada pada kategori sedang ini juga dapat ditingkatkan lebih baik lagi diantaranya dengan mengadakan variasi dalam pembelajaran baik variasi dalam media, alat, pola interaksi, kegiatan maupun variasi dalam gaya mengajar.
Co-Authors Achmad Hufad Adzani, Alifa Maula Agung Muharam Agustia, Zahra Ahmad Hamdan Akmalia, Alifa Shafa Andini Aini Sukma Aprilia Dwiandini Aprilia Mukaromatun Barokah Ariandani Priyanti Putri Aulia, Qisti Shoffa Azka Waliyyan Babang Robandi Cika Agustini Dwiandini, Aprilia Elisa Rahayu Fajri, Nida Nur Halalah Amaliyah Hamdan, Ahmad Hamidah, Ghalda Herdianti, Nurul Azmi Herwina, Wiwin Hilmadilla Praja, Dena Hilmy Hazimatul Maishan Imtyaz Nazifa Ainurrafiq Intan Widyaningsih Jihad Fathulloh Karwati, Lilis Khaerunnisa, Fathia Ikhlas Khoiruumah, Ilma Laksono, Pandu Jaya Lilis Karwati Liviyani, Leni M. Rifa Baihaqi Maulida, Siti Zakiyah Mega Silpia Agustin Mega Mubarok, Abdul Latif Muhammad Rafli Alviansyah Mumu Muslim, Muhammad Nur Nasyikhatur Rohmah Novitasari, Nastiti Nurani, Siti Shafaa’ Nursyifa, Dinar Nurtaqiyah Nurtaqiyah Oong Komar Puspita, Ratna Dea Putri Jihan Afifah Risyal, Muhammad Ade Riyanti, Nita Saeful Karim Zaelani Sahyana, Anggi Fuja Santia Ningrum Saputri, Cindy Savira, Yasyifa Rahma Shofin Muhammad Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suganda, Silviani Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Tina Lestari Triana, Lindra Trysiani, Nabila Ayu Yuke Najma Kamila YULIANI, LULU Yus Darusman, Yus