Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.925
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Pendidikan Humaniora Journal of Nonformal Education E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Jurnal Pendidikan Nonformal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Empowerment DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Karinov Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal Of Millennial Community Jurnal Graha Pengabdian Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat JETE Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Lifelong Education Journal JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Edi Widianto
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI Edi Widianto
Journal of Education and Teaching Vol 2, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v2i2.11707

Abstract

Keberhasilan pendidikan dapat diperoleh dengan proses pendidikan yang berjalan selaras dan terus menerus. Namun, karena kondisi dunia yang sedang dilanda bencana berupa pandemi virus covid-19 maka segala lini kegiatan termasuk pendidikan harus terhambat dan harus dialihkan dengan memanfaatkan media TIK untuk melakukan proses pembelajaran. Media TIK tersebut adalah e-learning. Penggunaan e-learning ini sendiri memiliki berbagai kekurangan serta berbagai hambatan namun juga memiliki kelebihan. untuk menghadapi permasalahan terkait kekurangan dari penggunaan e-learning dalam artikel ini sudah disebutkan berbagai contoh solusi. Berbagai media dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk melakukan pembelajaran secara daring atau e-learning contoh diantaranya adalah zoom, google meet dan lain sebagainya. Penggunaan media TIK ini sangat dibutuhkan dan harus dilakukan pada masa masa ini yaitu dengan melakukan proses pembelajaran jarak jauh.
Pelatihan Penggunaan Google Classroom dan Google Form sebagai Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Daring di SDN Pisangcandi 1 Desa Pisangcandi Kecamatan Sukun Kota Malang Isdinah Frizka Ayu Sastra; Edi Widianto
BANTENESE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2022): Bantenese : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Sosial dan Pengabdian Masyarakat Fisipkum Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/ps2pm.v4i1.4344

Abstract

Munculnya wabah Covid-19 sangat mempengaruhi diberbagai bidang kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Sejak kehadiran Covid-19 yang terjadi di Indonesia pembelajaran daring mulai diterapkan pembelajaran online diberbagai sekolah yang ada di Indonesia termasuk guru Sekolah Dasar (SD) guna memutuskan rantai penyebaran virus Covid-19. Pembelajaran daring memberikan tantangan pada saat sekarang ini karena dalam pembelaran daring dibutuhkan profesionalitas, kualitas dan kompetensi para guru. Untuk meningkatkan kenyamanan dan efektivitas kegiatan belajar mengajar saat Covid-19 di SDN Pisangcandi 1 Kota Malang perlu dilakukan inovasi media pembelajaran yang inovatif berbasis teknologi terutama dalam hal penggunaan Google Classroom dan Google Form. Tujuan dilaksanakan kegiatan ini adalah (1) untuk meningkatkan kompetensi, dan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran yang kreatif khususnya dalam menggunakan Google Classroom dan Google Form; (2) keterampilan guru dalam memyampaikan materi maupun bahan ajar melalui media pembelajaran dapat meningkat. Metode pelatihan yang digunakan adalah dengan cara demonstrasi kemudian dilanjutkan dengan pendampingan praktik langsung penggunaan Google Classroom dan Google Form. Hasil dari dilaksanakanya pelatihan ini adalah adanya peningkatakan kualitas dan soft skill yang dimiliki oleh Guru dan Tenaga pendidik SDN Pisangcandi 1 dalam menggunakan media pembelajaran Google Classroom dan Google Form selama pembelajaran daring. Dengan demikian, pada akhrinya guru dapat mengoperasikan Google Classroom dan Google Form.
KEIKUTSERTAAN ANGGOTA PRAMUKA GENERASI Z TERHADAP IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP PLUS AL-KAUTSAR MALANG Ali Murtadha; Zulkarnain Zulkarnain; Edi Widianto
Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Vol 7, No 1 (2022): Jendela PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v7i1.4945

Abstract

Mengikuti perkembangan zaman, khususnya di era i-generation, manusia harus mampu beradaptasi dengan perubahan-perubahan yang terjadi. Sebagian besar perubahan kepribadian yang terjadi bisa positif maupun negatif sepenuhnya tergantung pada generasi ini. Tanpa disadari, generasi ini kekurangan moral dan penurunan nilai karakter, mereka sangat mudah terlena dan terpengaruh oleh kemajuan zaman. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara keikutsertaan anggota pramuka generasi Z dengan implementasi nilai-nilai pendidikan karakter di SMP Plus Al-Kautsar Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan korelasi sederhana dengan mengambil populasi anggota pramuka SMP Plus Al-Kautsar Malang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada 119 responden penelitian yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Hasil dari penelitian ini, diketahui bahwa keikutsertaan anggota pramuka generasi Z dikategorikan ke dalam tingkat yang tinggi, hasil analisis implementasi nilai-nilai pendidikan karakter juga dikategorikan ke dalam tingkat yang tinggi dan terdapat hubungan antara keikutsertaan anggota pramuka generasi Z dengan implementasi nilai-nilai pendidikan karakter.
Kontribusi Program Pembinaan Calon Pengantin Terhadap Kesiapan Berumah Tangga Bagi Masyarakat Kota Malang Ummu Najah; Ellyn Sugeng Desyanty; Edi Widianto
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 3 (2021): September 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.3.1303-1312.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program pembinaan calon pengantin, mengetahui kesiapan berumah tangga peserta pembinaan calon pengantin, dan kontribusi program pembinaan calon pengantin terhadap kesiapan berumah tangga di KUA Se-Kota Malang. Responden dalam penelitian ini sebanyak 88 peserta calon pengantin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa a) Program pembinaan calon pengantin termasuk dalam kategori baik, b) Kesiapan berumah tangga peserta pembinaan calon pengantin termasuk dalam kategori baik, c) Kontribusi Program Pembinaan Calon Pengantin terhadap Kesiapan Berumah Tangga adalah 70,04% artinya terdapat kontribusi yang besar antara program pembinaan calon pengantin terhadap kesiapan berumah tangga.
Pemanfaatan Sifajargoro Sebagai Optimalisasi Pembelajaran Online di Masa Pandemi Bagi Siswa SDN Pejok 1 Kepohbaru Aprilia Regita Pramestya Putri; Edi Widianto
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/pengabdian.v2i1.1606

Abstract

Masa pandemi covid-19 ini membawa dampak pada pelaksanaan pendidikan di Indonesia. Pembelajaran yang awalnya dilaksanakan di sekolah kini dilaksanakan dari rumah dengan konsep pembelajaran daring. Konsep pembelajaran daring tersebut memanfaatkan tekhnologi yang telah berkembang pesat ini salah satunya melalui pembelajaran e-learning. Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro meluncurkan sebuah website yang bernama “Sifajargoro” sebagai penunjang pembelajaran daring. Namun, permasalahannya pengetahuan dari peserta didik dan orang tua peserta didik dalam penggunaan e-learning ini masih lemah. Sehingga diperlukan adanya sebuah pelatihan e- learning dalam menggunakan sifajargoro. Tujuan dalam pelatihan ini yaitu untuk mengimplementasikan situs web sifajargoro dalam pembelajaran online di masa pandemi. Dengan didukung adanya kemajuan tekhnologi dan informasi sehingga dapat memudahkan peserta didik dalam mengakses e- learning sifajargoro. Metode pelaksanaan program kegiatan ini melalui pelatihan dan praktik secara langsung. Peserta pelatihan didampingi dan dibimbing oleh widyaswara dengan melalui beberapa tahap pelaksanaan kegiatan pelatihan serta sesuai dengan durasi waktu yang telah ditentukan
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Hasil Belajar Peserta Pelatihan Berbasis Kompetensi di UPT BLK Singosari Malang Annisa Wahyu Rosena; Zulkarnain Zulkarnain; Edi Widianto
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 10 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.661 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i102021p784-796

Abstract

Penelitian mengenai faktor yang memengaruhi hasil belajar dilaksanakan di UPT BLK Singosari Malang untuk mengetahui gambaran faktor serta pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta pelatihan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang menekankan pada penggunaan angka dan analisis statistik. Responden terdiri dari 69 peserta pelatihan pada program pemerintah tahun 2021 dengan instrumen penelitian berupa angket dan catatan hasil belajar sebagai penghimpun data. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa faktor kesehatan, motivasi, keluarga dan masyarakat berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta pelatihan, sedangkan faktor intelegensi, bakat, minat dan lembaga tidak berpengaruh signifikan. Sementara itu, hasil uji simultan menunjukkan faktor-faktor tersebut berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta pelatihan dengan besaran kontribusi 36,7 persen. Hasil belajar peserta pelatihan memperlihatkan nilai yang bervariasi dengan nilai terendah 81,04 dan tertinggi 89,09 dengan mayoritas peserta memperoleh predikat baik sekali.
Pengelolaan Pembelajaran pada Pelatihan Pengelola Pelatihan Pertanian dan Perdesaan Swadaya Indah Rahmawati; Edi Widianto; M. Ishaq
Lifelong Education Journal Vol 2 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Ikatan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah ( IMADIKLUS )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.180685/lej.v2i2.135

Abstract

Increasing competence in non-formal education requires effective management including planning, implementation, and evaluation. Whereas to get decent job opportunities, non-formal education services are needed that can improve work competences. This study aims to describe online learning management in pusat pelatihan pertanian dan perdesaan swadaya (P4S) managers training at balai besar pelatihan pertanian (BBPP) Ketindan in terms of planning, implementation, and evaluation aspects. This research uses a qualitative approach. Data was collected using observation, interview and documentation techniques which were then analyzed using Miles and Hubberman qualitative data analysis. Checking the validity of the data in this study was carried out by using triangulation techniques. The results of the study show that online learning management in P4S institutional management training includes: (a) the training planning process is prepared by the program and cooperation section which begins with identifying training needs in the field, preparing training titles then determining training targets and budgeting training costs in accordance with the activity plans are prepared, (b) the implementation of training activities is carried out using the Adult Education/Andragogy approach and is carried out online by utilizing the Learning Management System (LMS) through the BBPP Ketindan e-learning site, the training implementation process is managed by the non-apparatus training section , (c) evaluation activities include initial evaluation activities or pre-test which aims to determine the extent of participants' knowledge before participating in training activities, and final evaluation or post-test conducted to determine the extent of improvement in knowledge of the training participants before and after participating in the training activities.
SOCIAL SENSITIVITY OF STUDENTS OF DARUL FAQIH ISLAMIC BOARDING SCHOOL MALANG TOWARDS COMMUNITY-BASED LEARNING METHODS Siti Ainun Hafidzoh; Edi Widianto
Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Vol 11, No 2 (2022): September 2022
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/empowerment.v11i2.3375

Abstract

Community-based learning, especially social, is the most important thing to be implemented. Therefore, the researcher aims to describe community-based learning, describe social students, and find out the influence of community-based learning methods by utilizing social students at Darul Faqih Islamic Boarding School Malang. This study uses a quantitative method with a sampling technique that is a saturated sample of 80 students of the Darul Faqih Islamic boarding school Malang. The data analysis technique used is a simple linear regression analysis technique by considering the classical assumption test consisting of residual normality, linearity, and heteroscedasticity tests. The results showed that (a) the community-based learning method carried out by students was in a good category, which was 91.1%, (b) the social potential of students was in a good category, which was 94.9%, (c) there was an influence of community-based learning on the social location of the students of Darul Faqih Malang with a value of sig. 1.256 > 1.994, meaning that community-based learning affects the places available for students. In the future, community-based learning in Darul Faqih Islamic Boarding School will further develop intelligence and skills in society. For Darul Faqih students, it is recommended to better understand community-based learning and be patient to provide facilities and social care so that they can practice when they leave the Islamic boarding school.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR WARGA BELAJAR PAKET C Khusnul Miraniwati; Endang Sri Redjeki; Edi Widianto
Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Vol 7, No 2 (2022): Jendela PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v7i2.5035

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara pembelajaran e-learning dengan hasil belajar warga belajar paket C di PKBM Alfa Salam Tulungagung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Responden dalam penelitian terdiri dari 95 warga belajar paket C. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling yang diambil dari populasi warga belajar paket C semester genap tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) tertutup dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik uji korelasi rank spearman. Hasil penelitian menunjukkan nilai sig. 0,05 artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran e-learning dengan hasil belajar warga belajar dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,552 artinya berdasarkan tabel interpretasi hubungan tergolong cukup dan arah hubungan bersifat positif yakni apabila terdapat peningkatan pada pembelajaran e-learning yang diselenggarakan maka hasil belajar juga akan meningkat dan begitu pula sebaliknya.
Pengaruh Peran Fasilitator dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Pelatihan di LKP Bahasa Inggris Kecamatan Pare Maya Evelyn Saptarina; Edi Widianto
Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 1 (2022): Metaedukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i1.6456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran fasilitator dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar peserta pelatihan di LKP Bahasa Inggris Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data pelatihan di delapan LKP Bahasa Inggris Desa Pelem Kecamatan Pare Kabupaten Kediri dengan teknik accidental sampling, serat dianalisis melalui regresi linear berganda dibantu program IBM SPSS versi 28.0. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Tidak terdapat pengaruh antara Peran Fasilitator terhadap Motivasi Belajar Peserta Pelatihan di LKP Bahasa Inggris Kecamatan Pare Kabupaten Kediri, dibuktikan dengan nilai p-value lebih besar daripada taraf sig (0,2270,05); 2) Terdapat pengaruh antara Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Pelatihan di LKP Bahasa Inggris Kecamatan Pare Kabupaten Kediri, dibuktikan dengan nilai p-value lebih besar daripada taraf sig (0,001 0,05); 3) Terdapat pengaruh antara Peran Fasilitator dn Lingkungan Belajar secara simultan terhadap Motivasi Belajar Peserta Pelatihan di LKP Bahasa Inggris Kecamatan Pare Kabupaten Kediri, dibuktikan dengan nilai p-value (0,000) yang mana lebih kecil dari alpha (0,05). Sebaiknya dapat diupayakan bagi lembaga kursus dan pelatihan untuk memberikan evaluasi dan pelatihan kepada setiap fasilitator agar peran fasilitator dapat dilakasanakan secara maksimal.
Co-Authors . Zulkarnain, . Achmad Rasyad Adelia Jihan Tiara Sari Ahmad Ahmad Ahmad Hadziq Wardana Alfina Bilqisth Shafia Ali Murtadha Alvianita Nur Wahyuni Ana Khusnul Khotimah Ana Maratul Lathifah Ananda Nazilla Andhini Dwi Saputri Annisa Wahyu Rosena Aprilia Regita Pramestya Putri Ari Ambarwati Ayuerma Dilasari Azizatuz Zahro Bagus Rachmad Saputra Cut Ananda Permatasari Decky Avrilianda Desyanty, Ellyn Sugeng Dewi Kartika Dia Ajeng Aulia Dwi Wahyu Nur Puspitasari Elok Dinda Endah Setiyowati Endang Sri Redjeki Fikri Firdaus Firdaus, Fikri Fitri Wahyuningsih Fitriani, Nurul Hana Putri Nur Aini Hanik Ainun Nisak IM. Hambali Indah Rahmawati Inka Krisnawati Isdinah Frizka Ayu Sastra Khusnul Miraniwati Kukuh Miroso Raharjo Lasi Purwito Maula, Naili Muhibbatin Ni`Matul Maya Evelyn Saptarina Meyzone Amanatul Qoiriyah Moch Nur Ilham Rosyid Mohammad Ishaq Mohammad Ishom Nur Cholidia Rahmania Nur Wahidin Nurul Fitriani Permatasari, Cut Ananda Nur Salma Isna Afifa Salsabila, Navania Rizki Saptarina, Maya Evelyn Sari, Mira Andini Shafia, Alfina Bilqisth Siti Ainun Hafidzoh Siti Aisyah Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Supriyono Supriyono Taufik Hidayat Tsaniah Ashfahani Ulin Nihayah Ummu Najah Wawan Andriarno Widhah Nur Azizah Widyaswari, Monica Yunia Saputri Yunita Chomisyiya Firdausi Zulkarnain