Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.817

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JOURNAL OF EDUCATION SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Journal of Nonformal Education Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Pendidikan Nonformal Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman PEDAGOGIA DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Aulad : Journal on Early Childhood EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Journal of Nonformal Education and Community Empowerment KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JIAI (Jurnal Ilmiah Akuntansi Indonesia) Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Journal of General Education and Humanities Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Media Bina Ilmiah Journal Of Early Childhood And Islamic Education Proceedings Series of Educational Studies Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat

Achmad Rasyad

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 592271

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Madurese Migrants Socioculture and Early Childhood Parenting: A Case Study in the Sombo Kampong Sidotopo Sub District Semampir District of Surabaya, East Java, Indonesia Lestari, Gunarti Dwi; Supriyono, Supriyono; Mundhir, Mundhir; Rasyad, Ach
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 6 No 2 (2017): November 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v6i2.20190

This study aims to analyze sosiokultur Madurese migrants in Sombo kampong, nurture their early childhood, and the construction of meaning model of early childhood care are regarded as unique. This research approach is qualitative case study type. Data were collected through interviews, observation, and documentation. The findings show that Madurese socioculture migrants in Sombo kampong can be seen from several aspects of life, that they are people who: (1) obey the teachings of Islam; (2) very obedient, submissive, and resigned and hierarchically to Buppa, '(father), Babbu (mother), teachers or Kyai, and Rato (government leaders); (3) has a uniqueness in maintaining kinship, (4) in an effort to establish kinship done by following the recitation, tiba'an, and arisan; (5) irritable, loud, temperamental, vindictive, irritable, and easily suspicious of other people who were suspected; (6) to migrate to survivalitas and dignity; (7) working any lawful as long as it gets results; (8) live in rented rooms, a densely populated neighborhood, slum, and difficult access to clean water; (8) have the courage, firmness, and self-confidence to survive; (9) often received threats of physical violence from colleagues who continues with carok and mostly peacefully; (10) has the openness and honest; (11) said the language is straightforward and rugged; and (12) if receiving insults almost certainly upset with the various levels and forms.

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF UNTUK PROGRAM PENDAMPINGAN ANAK JALANAN Martharini, Tiara Rahmania; Rasyad, Ach.; Moedzakir, Djauzi
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Di Indonesia masih banyak anak jalanan yang telah mengikuti pendampingan, tetapi tetap kembali ke jalanan. Menurut Wahyuni (2009:174) “pendampingan anak jalanan akan memperoleh keberhasilan apabila mampu mengubah dan menyentuh mindset anak jalanan disamping mementingkan hal yang bersifat hard skill”. Sehingga konsekuensi pendampingan yang ideal harus memiliki konsep perubahan mindset atau pembelajaran transformatif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk buku panduan pembelajaran yang didalamnya memuat model solusi dan panduan pelaksanaan untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran transformatif program pendampingan anak jalanan. Metode penelitian ini didesain sebagai penelitian pengembangan, melalui penelitian pendahuluan awal. Validasi produk berdasarkan ahli bidang pendidikan luar sekolah, ahli media pembelajaran, dan pengguna lapangan. Hasil pengembangan produk adalah sebuah buku panduan yang didalamnya memuat model dan panduan pelaksanaan pembelajaran. Pada bab 1, 2, dan 3 berisi model pembelajaran berdasarkan permasalahan yang dianalisis. Pada bab 4 berisi langkah-langkah yang bisa dilaksanakan langsung di lapangan. Analisis terhadap hasil penilaian ahli bidang PLS dan ahli media pembelajaran mengkualifikasikan bahwa buku panduan cukup valid. Tanggapan dari 10 pengguna terbatas dan 20 pengguna luas menyatakan bahwa buku panduan ini memiliki intrepretasi layak digunakan. Penelitian pengembangan ini sementara hanya sampai pada tahap pengujian kelayakan, sehingga disarankan untuk dilakukan penelitian efektivitas produk.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v6i2.20190

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Di Indonesia masih banyak anak jalanan yang telah mengikuti pendampingan, tetapi tetap kembali ke jalanan. Menurut Wahyuni (2009:174) â€œpendampingan anak jalanan akan memperoleh keberhasilan apabila mampu mengubah dan menyentuh mindset anak jalanan disamping mementingkan hal yang bersifat hard skillâ€. Sehingga konsekuensi pendampingan yang ideal harus memiliki konsep perubahan mindset atau pembelajaran transformatif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk buku panduan pembelajaran yang didalamnya memuat model solusi dan panduan pelaksanaan untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran transformatif program pendampingan anak jalanan. Metode penelitian ini didesain sebagai penelitian pengembangan, melalui penelitian pendahuluan awal. Validasi produk berdasarkan ahli bidang pendidikan luar sekolah, ahli media pembelajaran, dan pengguna lapangan. Hasil pengembangan produk adalah sebuah buku panduan yang didalamnya memuat model dan panduan pelaksanaan pembelajaran. Pada bab 1, 2, dan 3 berisi model pembelajaran berdasarkan permasalahan yang dianalisis. Pada bab 4 berisi langkah-langkah yang bisa dilaksanakan langsung di lapangan. Analisis terhadap hasil penilaian ahli bidang PLS dan ahli media pembelajaran mengkualifikasikan bahwa buku panduan cukup valid. Tanggapan dari 10 pengguna terbatas dan 20 pengguna luas menyatakan bahwa buku panduan ini memiliki intrepretasi layak digunakan. Penelitian pengembangan ini sementara hanya sampai pada tahap pengujian kelayakan, sehingga disarankan untuk dilakukan penelitian efektivitas produk.

MANAJEMEN PROGRAM PARENTING EDUCATION PADA RA AL-IKHLAS KEPANJEN MALANG Fitria Dewi Andani; Ach Rasyad; Moh Ishom Ihsan
Jurnal Pendidikan Nonformal Vol 10, No 2 (2015): September 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan-Universitas Negeri Malang

Manajemen program parenting education merupakan proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan yang diperuntukkan kepada orangtua, pengasuh, dan anggota keluarga yang lain berperan secara langsung dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak (parenting education). Parenting education bukan sesuatu yang baru, namun banyak lembaga yang tidak dapat melaksanakannya. Penelitian ini dilakukan di RA Al-Ikhlas yang merupakan lembaga dengan konsep sekolah alam.

PENGASUHAN IBU BERPERAN GANDA DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK USIA 2-4 TAHUN Lenny Herdina; Ach Rasyad; Hardika Hardika
Jurnal Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2017): Maret 2017
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan-Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um041v12i1p1-16

Tujuan penelitian (1) mendeskripsikan pengasuhan anak oleh ibu berperan ganda dalam membentuk kemandirian anak usia 2-4 tahun,(2) mendeskripsikan tingkat kemandirian anak usia 2-4 tahun yang diasuh oleh ibu berperan ganda di Palm Kids Prechool Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase. Hasilnya bahwa (1) 61,5% adalah ibu berperan ganda yang melaksanakan pengasuhan otoritatif terhadap anak usia 2-4 tahun dengan baik, (2) 69,2% adalah anak usia 2-4 tahun yang diasuh oleh ibu berperan ganda memiliki tingkat kemandirian yang tinggi. Dari keseluruhan responden, 33,3% adalah anak usia 2-4 tahun yang memiliki kecenderungan aspek kemandirian sosial yang lebih tinggi dibandingkan dengan aspek kemandirian lainnya.

METODE MONITORING BAGI PETUGAS PANTI SOSIAL DI UPT PTKS MALANG Fitria Iyudhia Ekawati; Muhadjir Effendy; Ach Rasyad
Jurnal Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2015): Maret 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan-Universitas Negeri Malang

Pendidikan non formal yang dibangun di luar sekolah formal. Pendidikan luar sekolah atau biasa disebut pendidikan nonformal pada akhirnya menjadi fenomena asing bagi sebagian besar masyarakat Indonesia, mereka tidak mengetahui bahwa terdapat sebuah sistem pendidikan di luar pendidikan sekolah yang mampu memberikan keterampilan bagi seseorang. Ketidaktahuan masyarakat akan pendidikan luar sekolah mengakibatkan masyarakat hanya terpaku pada pendidikan formal saja, karena pada kenyataannya hanya pendidikan formal yang masih diakui oleh sebagian besar kalangan industri dalam merekrut pekerja

Implementasi Kegiatan Cooking Day sebagai Upaya Peningkatan Hubungan Kerja Sama Antara Anak dengan Orang Tua dalam Konteks Pembelajaran Herwinda Kusuma Wardhani; Endang Sri Redjeki; Ach. Rasyad
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 2, No 2 (2017): : December 2017
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Abstract: The focus of research is Cooking Day activities in an effort to improve the relationship of children with parents. This research is done PAUD Restu 2 Malang. This study aims to determine: (1) the implementation of Cooking Day activities; (2) reasons for Cooking Day activities involving parents / guardians; and (3) cooperation of parents with children through Cooking Day PAUD Restu 2 Malang. This type of research is qualitative with case study design. Informants of this research are parents, children, teachers (chairman of the committee of activities), Principal PAUD Restu 2 Malang. Data collection techniques are interviews, observation, and documentation. The findings of this study are: (1) PAUD Restu 2 Malang involving parents / guardians in learning activities to support the success of early childhood education; (2) Cooking Day activities that have been implemented have not run maximally since there are only a few parents / guardians involved; and (3) the relationship of children with parents can not be done well, because parents who do demonstrations, children or learners just see. Abstrak: Fokus penelitian adalah kegiatan Cooking Day dalam upaya peningkatan hubungan kerja sama anak dengan orang tua. Penelitian ini dilakukan PAUD Restu 2 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan kegiatan Cooking Day; (2) alasan kegiatan Cooking Day melibatkan orang tua/wali murid; dan (3) jalinan kerja sama orang tua dengan anak melalui kegiatan Cooking Day PAUD Restu 2 Malang. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Informan penelitian ini adalah orang tua, anak, guru (ketua panitia kegiatan), Kepala Sekolah PAUD Restu 2 Malang. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian ini adalah: (1) PAUD Restu 2 Malang melibatkan orang tua/wali murid dalam kegiatan pembelajaran guna menunjang keberhasilan pendidikan anak usia dini; (2) kegiatan Cooking Day yang dilaksanakan belum berjalan secara maksimal dikarenakan hanya terdapat beberapa orang tua/wali murid yang terlibat; dan (3) hubungan kerja sama anak dengan orang tua belum dapat terlaksana dengan baik, karena orang tua yang melakukan demo, anak atau peserta didik hanya melihat.

Kesiapan Kader dalam Melaksanakan Pelayanan Posyandu Fatjrin Agustina; Ach. Rasyad; Sri Wahyuni
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 2, No 2 (2017): : December 2017
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Abstract: The Readiness of Frameworks in Implementating Maternal and Child Health Centre Service (Posyandu). The purpose of this research is to know the readiness of the posyandu frameworks to do communicative serving, information serving, education serving, and the readiness of Posyandu frameworks to do posyandu serving using andragogis method at Posyandu in Pakisrejo Village, Srengat, Blitar. This research used quantitative descriptive method. Technic for collecting data of the research used questionnaire and documentary. The result of the research shows that almost half of the posyandu frameworks are ready to do communicative serving but need more preparation, less of half of the frameworks are ready to do informative serving, less of half posyandu frameworks are ready to do educative serving and more than half posyandu frameworks are very ready to do Posyandu serving using andragogis method at Posyandu in Pakisrejo Village, Srengat, Blitar. Abstrak: Kesiapan Kader Dalam Melaksanakan Pelayanan Posyandu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan kader dalam memberikan layanan komunikasi, layanan informasi, layanan edukasi dan kesiapan andragogis di Posyandu Desa Pakisrejo Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar. Penelitian menggunakan rancangan kuantitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan lebih dari separuh kader posyandu dinyatakan siap dalam memberikan pelayanan komunikasi, kurang dari separuh kader posyandu dinyatakan kurang siap dalam memberikan pelayanan informasi, kurang dari seraparuh kader posyandu dinyatakan siap dan lebih dari separuh kader posyandu dinyatakan sangat siap dalam memberikan pelayanan dengan menggunakan prinsip andragogis di Posyandu Desa Pakisrejo Kecamatan Srengat Kabupaten Blitar.

The Effective Training Management Model of Learning Guardian in BPPLSP Surabaya, Indonesia Achmad Rasyad
JOURNAL OF EDUCATION Vol 6, No 1 (2013): November 2013
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5286.804 KB)

This study is aimed at finding out factors that determine the effectiveness of training processes factors that determine the effectiveness of training results. The study used an ex-post facto design. A total of 60 participants took part in the study. Datat analysis was done in percentages. The research finding shows that factors such as participants, trainers, training materials, and working environment play significant roles in the training process; factors such as participants, trainers, training materials and working environment affect the training result with the finding notes: (a) trainees' do not only significantly influence the training result through the training process, but they also have direct irifluence to the training result; (b) the instructors and training materials contribute the training result indirectly; and (c) working environment does not only significantly influence the training result through the training process, but it also gives direct irifluence to the training result.

Co-Authors A. Rosyid Al Atok, A. Rosyid Al Abda Abda Abdurochman, Abdurochman Adelia Jihan Tiara Sari Adin Ariyanti Dewi Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Hadziq Wardana Alif Mudiono Alvianita Nur Wahyuni AR, Rusdianto Bambang Sumintono BB Wiyono Bening Sinaring Ashri Dayanti, Umi Dedi Kuswandi Desyanty, Ellyn Sugeng Djunaidi, Siti Musrifah Edi Widianto Endang Sri Redjeki Eny Nur Aisyah Fatjrin Agustina Fika Fiona Fitria Dewi Andani Fitria Iyudhia Ekawati Gunarti Dwi Lestari Haidar, Muslim Hardika Hardika Hardika Hardika Hardika Hardika Hardika Hardika, Hardika Herwinda Kusuma Wardhani Heryanto Susilo Imron Arifin Indriani, Yuli Rahayu Jamhari Jamhari Kamilin Kamilin Kapit Tatak Aprianto Lasi Purwito Lenny Herdina Listyaningrum, R. Anggia Luaili, Nihayatul Martharini, Tiara Rahmania Martharini, Tiara Rahmania Maulidya, Annisa’ Nur Moch Nur Ilham Rosyid Moedzakir, Djauzi Moedzakir, Djauzi Moh Ishom Ihsan Muh. Arafik Muhadjir Effendy Muhadjir Effendy Ni Putu Vivin Indrawati Nur Adni Fadilah Putri Nur Hadi Qodriyati, Tri 'Ulya Ratih Permata Sari Rezka Arina Rahma Rochman, Abdur Roza Ghozwatul Rusdianto AR Savira Widya Puspitasari Shalihin Shalihin sri lestari rahayu Sri Redjeki, Endang Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sucipto Sucipto Sugiharto Sugiharto Sultoni Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Sutarno Sutarno Umi Dayanti Umi Dayati Umu Da’watul Choiro Wulandari, Arsyllah Yayuk Suryaningsih Yossie Setyo Wardhani Yuli Rahayu Indriani Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain

Title

Found 36 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 36 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 36 Documents
Search