Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.439
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Tumbuh Kembang Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa UNDAS: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra Jurnal Educatio FKIP UNMA MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Journal On Teacher Education (Jote) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena Medika : Jurnal Kesehatan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jadila: Journal of Development and Innovation in Language and Literature Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Widyaparwa Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Lentera Pedagogi INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Wardarita, Ratu
Universitas PGRI Palembang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KONFLIK BATIN PARA TOKOH DALAM NOVEL MOUDY KARYA SIWULANI (KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA) Resta Juliani; Ratu Wardarita; Missriani Missriani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i3.7235

Abstract

Psikologi sastra dapat diartikan sebagai ilmu yang mengkaji suatu karya sastra melalui sisi kejiwaan yang terdapat dalam karya sastra tersebut. Psikologi sastra berfokus pada permasalahan-permasalahan dan kejiwaan yang tertuang dalam karya sastra tersebut dengan mengaitkan studi psikologis.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konflik batin para tokoh dan upaya para tokoh menyelesaikan masalah dalam novel Moudy karya Siwulani. Pada penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah data verbal berupa semua cerita yang tertuang dalam novel Moudy karya Siwulani. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Moudy karya Siwulani. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terdapat 7 klasifikasi emosi yaitu konsep rasa bersalah, rasa bersalah yang dipendam, menghukum diri sendiri, rasa malu, kesedihan, kebencian, dan cinta. Terdapat 8 cara penyelesaian masalah yang dilakukan para tokoh yaitu mengakhiri hidup, mencari kebenaran, pergi, berserah pada Tuhan, bersyukur, menjauhi sumber masalah, meminta maaf, dan mengikhlaskan.Kata Kunci : Konflik Batin, Novel, Psikologi Sastra.
KURIKULUM PROTOTIPE PENDIDIKAN PARADIGMA MASA DEPAN Ida Laila; Idham Syafri Marliansyah; Ratu Wardarita
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6157

Abstract

Abstract: At the end of the odd semester or the beginning of the even semester of 2022, education implementers, school managers and especially teachers are shocked by the implementation of a new curriculum, namely the prototype curriculum. The purpose of this journal is to conceptually describe a prototype curriculum that will be implemented in the 2022/2023 school year. This type of research is a type of literature study with a descriptive method. The aim is to describe the results of the literature findings taken from articles, web, YouTube streaming related to the topics discussed. The results of the study indicate that in preparing for the conditions of the times, education must continue to move dynamically, prioritizing a proactive attitude in dealing with progressive and transformative change. The prototype curriculum is one of the efforts to transform education in Indonesia. The direction of prototype curriculum development has a distinctive feature that supports learning recovery efforts.Keywords: Prototype Curriculum, Future Paradigm EducationAbstrak: Pada akhir semester gasal atau awal semester genap tahun 2022 ini, para pelaksana pendidikan, pengelola sekolah dan terlebih khususnya para guru dihebohkan dengan akan diterapkannya kurikulum baru, yaitu kurikulum prototipe. Tujuan jurnal ini untuk mendeskripsikan secara konseptual kurikulum prototipe yang akan diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian studi pustaka dengan metode deskriptif. Tujuannya untukmendeskripsikan hasil temuan pustaka yang diambil dari artikel, web, steamingyoutube terkait dengan topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mempersiapkan kondisi zaman, maka pendidikan harus terus bergerak secara dinamis mengedepankan sikap proaktif dalam menghadapi perubahan secara progresif dan transformatif ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Kurikulum prototipe merupakan salah satu upaya transformasi pendidikan di Indonesia. Arah pengembangan kurikulum prototipe memiliki khas yang menjadi pendukung dalam upaya pemulihan belajar.Kata Kunci: Kurikulum Prototipe, Pendidikan Paradigma Masa Depan
Gaya Bahasa dalam Kompetisi Stand Up Comedy melalui Youtube Raditya Dika Thalia Margareta; Ratu Wardarita; Darwin Effendi
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8360

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang digunakan oleh 15 peserta di dalam acara kompetisi Stand Up Comedy melalui Youtube Raditya Dika pada tahun 2020. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah gaya bahasa yang digunakan 15 peserta kompetisi Stand Up Comedy melalui Youtube Raditya Dika. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengumpulan data melalui teknik dokumentasi, teknik simak, dan teknik catat. Uji keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik trianggulasi. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan empat gaya bahasa yaitu; (1) gaya bahasa perbandingan, (2) gaya bahasa penegasan, (3) gaya bahasa sindiran dan (4) gaya bahasa pertentangan. Gaya bahasa perbandingan ditemukan hiperbola, metonimia, sinestisia, disfemisme, personafikas, simbolik, metafora, dan perifrase, gaya bahasa penegasan ditemukan repetisi, klimaks, retoris, gaya bahasa sindiran ditemukan sarkasme, sinisme, ironi, dan gaya bahasa pertentangan ditemukan kontradiksi interminus.
Efektivitas Metode IMOD dalam Membaca Puisi Nikmah Nikmah; Ratu Wardarita
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8850

Abstract

Membaca puisi termasuk jenis membaca estetis, yaitu kegiatan membaca yang dilatar belakangi oleh tujuan menikmati serta menghargai unsur-unsur keindahan yang terpapar dalam suatu teks sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif. Desain penelitian dengan pre-experimental design tipe one group pre test-post test. One group pretest-posttest design adalah kegiatan penelitian yang memberikan tes awal (pre test) sebelum diberikan perlakuan, setelah diberikan perlakuan barulah memberikan tes akhir (post test). Dari pengolahan data dapat diketahui bahwa rata-rata skor setiap aspek penilaian kemampuan membaca puisi mengalami peningkatan. Hasil penelitian melalui metode IMOD dalam pembelajaran membaca puisi dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 1 Tanjung Batu.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Teks Deskripsi Suci Khotifah; Ratu Wardarita
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8970

Abstract

Teks deskriptif adalah sebuah karangan yang menggambarkan objek dimaksudkan untuk memberikan pembaca perasaan telah melihat objek yang dijelaskan. Hipotesis diajukan untuk melihat apakah ada perbedaan minat dan keterampilan menulis teks deskripsi pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Desain penelitian menggunakan one-group pre-test-post-test tipe pre-experimental design. Rencana pretest-posttest kelompok adalah kegiatan belajar yang meliputi tes awal sebelum perlakuan (pretest) dan tes akhir setelah perlakuan (posttest). Setelah pengolahan data, rata-rata pretest adalah 68,10 dan rata-rata posttest adalah 81,40. Berdasarkan pengujian hipotesis diketahui bahwa thitung sebesar 4,823 dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikansi 0,025, dimana dk n-1=30-1=29 diperoleh taraf signifikansi 0,025=0,33550.
Analisis Kajian Psikologi pada Film Tanah Surga Katanya Magda Hasugian; Ratu Wardarita
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8974

Abstract

Film merupakan karya seni berupa rangkaian gambar hidup yang mengandung berbagai unsur artistik yang melengkapi kebutuhan spiritual. Sehingga membuat film cerita membutuhkan proses pemikiran dan proses teknis berupa brainstorming dan ide cerita. Penelitian ini memfokuskan kajian psikologi ada film “Tanah Surga Katanya” yang disutradarai oleh Harwin Noviant. Akibat banyaknya konflik batin yang dialami oleh setiap tokoh, maka peneliti tertarik untuk dapat meneliti film tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan kajian psikologi pada film “Tanah Surga Katanya”. Metode penelitian ini adalah deksriptif kualitatif. Yang mana lebih mementingkan aspek proses daripada hasil yang diperoleh. Hal ini dikarenakan hubungan antar bagian yang diinspeksi menjadi lebih jelas saat diamati selama proses berlangsung. Film tersebut secara tidak langsung mengkritisi pemerintah Indonesia yang rakyatnya masih sengsara dan belum bisa disebut sejahtera, padahal Indonesia sangat kaya dan kaya akan sumber daya alam dan disebut sebagai surga.
Pergeseran dan Pemertahanan Bahasa Komering Revi Rendika; Ratu Wardarita; Muhammad Ali
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 6 No 1 (2022): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v6i1.4822

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gejala pergeseran bahasa Komering dan menentukan langkah pemertahanan bahasa Komering di Desa Gumawang Kecamatan Belitang Kabupaten OKU Timur Penelitian ini fokus pada gejala pergeseran bahasa Komering di Desa Gumawang mengacu pada teori Sumarsono yang ditinjau melalui ranah sikap bahasa, ranah keluarga, ranah ekonomi, ranah migrasi dan ranah sekolah. Selanjutnya langkah pemertahanan bahasa Komering ditinjau dari ranah keluarga, ranah pergaulan dan ranah sikap bahasa mengacu pada teori Downes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gejala pergeseran bahasa Komering mengalami peningkatan di Desa Gumawang yang ditemukan dalam ranah sikap bahasa, ranah keluarga, ranah ekonomi, ranah migrasi dan ranah sekolah. Selain itu juga, langkah pemertahanan bahasa Komering untuk meminimalisasi gejala pergeseran bahasa Komering di Desa Gumawang melalui ranah keluarga, ranah pergaulan dan ranah sikap bahasa. Selain melalui 3 ranah tersebut ditemukan pula langkah pemertahanan bahasa Komering melalui ranah teknologi. Teknologi dinilai mampu mempertahankan bahasa Komering yang dapat dilakukan dengan mudah dan dilakukan oleh siapa saja. Kata Kunci: Pemertahanan Bahasa, Pergeseran Bahasa, Teknologi, Teori Downes, Teori Sumarsono
Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemi Covid 19 menuju Era Masyarakat 5.0 Neti Kartini; Ratu Wardarita; Dessy Wardiah
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 6 No 1 (2022): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v6i1.4837

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kondisi pendidikan karakter saat ini dan mendeskripsikan penerapan pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa Indonesia pada masa pandemi Covid 19 dan peralihan era masyarakat 4.0 menuju era masyarakat 5.0. Penelitian ini fokus pada kondisi karakter 33 siswa XI OTKP SMKN 1 Buay Pemuka Bangsa Raja pada masa pemulihan pandemi Covid 19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi pendidikan karakter pada masa pemulihan pandemi Covid 19 menunjukkan penurunan karakter (banyak karakter tidak baik). Berbanding terbaik dengan perkembangan teknologi yang berlangsung cepat sebagai solusi untuk mengatasi masalah pendidikan pada masa pandemi Covid 19. Namun, ketidaksiapan menghadapi pandemi Covid 19 menjadi penyebab terjadinya penurunan karakter siswa. Belajar dari ketidaksiapan pandemi Covid 19, pesiapan menuju era masyarakat 5.0 dengan penguatan pendidikan karakter yang bisa diterapkan pada sekolah melalui pembelajaran bahasa Indonesia. Sehingga diharapkan pendidikan karakter dan teknologi bisa berjalan bersama ke arah yang baik. Kata Kunci : Era Masyarakat 5.0, Pandemi Covid 19, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pendidikan Karakter
PEMBERIAN ADOK MASYARAKAT KOMERING DI OKU TIMUR (KAJIAN TRADISI LISAN) Ratu Wardarita; Achmad Wahidy; Yessi Fitriani
Widyaparwa Vol 50, No 1 (2022)
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.308 KB) | DOI: 10.26499/wdprw.v50i1.921

Abstract

This study describes meaning, function, cultural, religious and social values in the giving of adok in Komering community in East Ogan Komering Ulu (OKU) Regency, South Sumatra which is considered as a real manifestation of local wisdom. This study uses a qualitative descriptive method in which data collection techniques of observation, interviews, recording, note taking, and translation are integrated. The results of the study describe that giving adok contains elements of pisaan, adok, and warahan which has the meaning of prayer, hopes and ideals of greatness and glory must be carried out by the Adok holder. In addition, the elements of Pisaan, Adok and Warahan in giving Adok can also be utilized as controls in behaving in social status, and also as moral value and transmitter from the ancestors to their generators in order to be maintained and preserved. Cultural values in the adok tradition include cultural values in human relations with God in the form of faith and obedience to the Creator; cultural values in human relations with other humans such as: kind, not forgetting parents; cultural values in human relations with oneself, such as: be patient and always grateful, and not sitting idle; Cultural values in human relations with nature are like betel leaf and thick leaves for medicine. Religious and social values in the adok process describe the behavior of human life which must reflect deep holistic and aesthetics and be implemented in every aspect of life of the Adok holder.Penelitian ini mendeskripsikan makna, fungsi, nilai budaya, nilai agama dan nilai sosial adok pada masyarakat Komering di Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU) Timur, Sumatera Selatan sebagai wujud nyata kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, perekaman, pencatatan, dan penerjemahan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa pemberian adok mengandung unsur pisaan, adok, dan warahan yang memiliki makna doa, harapan, cita-cita, kebesaran, dan kemuliaan yang harus dilaksanakan oleh pemegang adok (gelar). Selain itu, unsur pisaan, adok dan warahan dalam pemberian adok berfungsi juga sebagai kontrol dalam bertindak dan penanda kedudukan sosial dalam masyarakat serta penyampai pesan moral para leluhur kepada penerusnya agar dapat terus dijaga dan dilestarikan. Nilai budaya pada tradisi adok meliputi nilai budaya dalam hubungan manusia dengan Tuhan berupa keimanan dan ketaatan kepada sang Pencipta; nilai budaya dalam hubungan manusia dengan manusia lain, misalnya baik hati, tidak melupakan orang tua; nilai budaya dalam hubungan manusia dengan diri sendiri, misalnya sabar, selalu syukur, serta tidak berpangku tangan; nilai budaya dalam hubungan manusia dengan alam, misalnya daun sirih dan daun lebat untuk obat. Nilai agama dan nilai sosial dalam proses adok mendeksripsikan perilaku kehidupan manusia yang harus mencerminkan etika dan estika secara mendalam dan dapat diimplementasikan dalam setiap sendi kehidupan pemegang adok.
Development of Animation Video-Based Learning Media in Learning Biografi Text for X Class Students of SMK PGRI 1 Palembang Faizal Yudha Pratama; Arnela Sopiyanti; Ratu Wardarita
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2022): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.060201

Abstract

The formulation of the problem in this study is how to develop animated video-based learning media in learning biographical texts at SMK PGRI 1 Palembang in the 2020/2021 academic year. This study aims to develop animated video-based learning media in learning biographical texts for class X students, in order to improve interest in learning and enthusiasm of the students. This research is development research or R&D. The data collection technique of this research uses documentation, questionnaires, and tests with learning materials, namely biographical texts taught to students. The results of this research are expected to be useful for teachers, institutions, and other researchers. The results of the three validations, namely the validation of material experts, learning media, and design, show that the video product is declared suitable for use in class X. Get a percentage result of 96.80% which is very good.
Co-Authors Amri As Anita Arif Ardiansyah Arnela Sopiyanti Ayu Natalia Basuki Sarwo Edi Basuki Sarwo Edi Bukman Lian, Bukman Effendi, Darwin Emmawati Emmawati Etty Suprianti Evy Yuliana Faizal Yudha Pratama Fauzah Habiburrahman Fitriani, Yessi Gunawan Ismail Hayatun Nufus Hendra Batubara Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Ida Laila Idham Syafri Marliansya Idham Syafri Marliansyah Ika Purwaningsih Indah Rohmalinda Juaidah Agustina, Juaidah Ledia Oktarila Leny Sundari Lia Aprilina Lifa Zahara Linda Hernawati Liondes Launjara Made Sumiati Astiti Magda Hasugian Masnunah, Masnunah Misriani Misriani Missriani Missriani Muhammad Ali Muhammad Teguh Muryati Muryati Neti Kartini Nikmah Nikmah Nopintri Wahyuni Nur Aisyah Nurhayati Nurhayati Nuria Febriyana Oktariani Oktariani Puja Aprilia Purwadi Susilo Puspa Indah Utami Rayan Rayan Resta Juliani Revi Rendika Ria Sri Wahyuni Rr. Purwanti Rukiyah, Siti Sari, Mardiana Selvi Yuniarti Sitti Rukiyah Suci Khotifah Sulasmi Sulasmi Thalia Margareta Tilsep Jasnain Titin Astina Vendra Ardiansyah Wahidy, Achmad Wardiah, Dessy Wiwik Murtiwik Yess Fitriani