Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Prosiding Semnastek Jurnal Penelitian Komunikasi dan Opini Publik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jambura Journal of Informatics Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional CICES (Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science) Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Inverted Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Inventor: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi Diffusion: Journal of Systems and Information Technology
Abdul Aziz Bouty
Universitas Negeri Gorontalo
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Evaluasi Keberhasilan Sistem Informasi Akademik Terpadu (SIAT) di Universitas Negeri Gorontalo Menggunakan Metode DeLone dan McLean Padu, Mulya Cahyani; Bouty, Abd. Aziz; Zakaria, Alfian
Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Vol 4, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/diffusion.v4i2.26305

Abstract

Universitas Negeri Gorontalo dalam proses kegiatan akademik telah menerapkan sistem teknologi layanan akademik yaitu Sistem Informasi Akademik Terpadu (SIAT). SIAT ini memberikan informasi seputar akademik kepada seluruh staf, dosen dan mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo. Berdasarkan latar belakang penelitian maka tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat keberhasilan SIAT. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model DeLone McLean dengan 6 variabel yaitu: kualitas sistem, kualitas informasi, kualitas layanan, penggunaan, kepuasan pengguna, dan manfaat bersih. Dari jumlah populasi 2,422 yang terdiri dari dosen, operator dan mahasiswa maka sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah 96. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode kuesioner dengan pendekatan kuantitatif deskriptif untuk mendapatkan gambaran tentang tingkat keberhasilan SIAT. Hasil dari penelitian ini didapatkan dari sembilan hipotesis yang diuji, kualitas informasi merupakan faktor yang sangat mempengaruhi keberhasilan siat berdasarkan kepuasan pengguna, karena memiliki nilai t hitung 8,137 t tabel 2,375.
Sistem Pakar Untuk Perencanaan Karir Dengan Algoritma Forward Chaining Berbasis Web Luid, Muh. Fachry J.K.; Bouty, Abd. Aziz; Padiku, Indhitya R.; Muthia, Muthia
Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Vol 4, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/diffusion.v4i1.24073

Abstract

Perencanaan karir untuk siswa memegang peranan penting dalam mencapai tujuan karir yang mereka inginkan. Keterbatasan akses terhadap sumber daya dan informasi seringkali menjadi hambatan, menyebabkan kesulitan dalam memilih jalur yang sesuai dengan minat, keahlian dan tujuan mereka. Siswa juga menghadapi kendala kurangnya waktu bimbingan karir di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah aplikasi sistem pakar perencanaan karir berbasis web dengan algoritma forward chaining. Hasil akhir penelitian ini adalah sebuah aplikasi sistem pakar bernama careerpath yang dikembangkan dengan metode agile. Aplikasi ini dapat memberikan pelayanan bimbingan karir yang biasanya dilakukan oleh siswa secara tatap muka dengan guru bimbingan konseling. Melalui penggunaan teknologi sistem pakar, careerpath diharapkan dapat memberikan rekomendasi karir yang relevan dan akurat serta memberikan kontribusi positif dalam membantu siswa mengambil keputusan dan mengidentifikasi pilihan karir yang sesuai dengan minat, bakat dan keahlian mereka.
Sistem Informasi Pendukung Keputusan Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Berbasis Web Musa, Wahyu; Takdir, Rahman; Polin, Muchlis; Bouty, Abdul Aziz; Suhada, Sitti; Kadim, Ahmad Azhar
Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Vol 3, No 2 (2023): July 2023
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/diffusion.v3i2.20232

Abstract

Penyandang masalah kesejahteraan sosial atau biasa disingkat PMKS merupakan masyarakat yang paling beresiko mengalami kegagalan dalam hidup mereka, dikarenakan permasalahan ekonomi, ditelantarkan keluarga, dll. Namun dalam proses pengolahan data dan penentuan penerima bantuan Dinas Sosial dan Pemberdayaan Manusia Kota Gorontalo masih dilakukan secara manual sehingga informasi yang dibuat tidak cepat, tepat, dan akurat. Tujuan penelitian ini yaitu Merancang Sistem Informasi Pendukung Keputusan Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Berbasis Web. Metode pengembangan sistem yang digunakan pada penelitian ini adalah metode prorotype Hasil penelitian ini ialah bahwa penerapan sistem informasi Pendukung Keputusan Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Berbasis Web dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan Penyandang Masalah kesejahteraan sosial Sehingganya penentuan penerima yang layak lebih akurat dan tepat sasaran.
Penerapan Metode Forward Chaining untuk Mendiagnosa Penyakit Menular Seksual Pakaya, Adin; Bouty, Abd. Aziz; Yusuf, Rampi
Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Vol 3, No 1 (2023): January 2023
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/diffusion.v3i1.18566

Abstract

Penyakit Menular Seksual (PMS) merupakan penyakit yang dapat menyebabkan rasa sakit jangka panjang yang bahkan berkahir dengan kematian apabila tidak ditangani dengan semestinya. Penyakit ini timbul atas pola hidup yang kurang baik dan dari faktor resiko penyakit yang lain. Selama ini penanganan penyakit sInfeksi Menular Seksual ditangani langsung oleh dokter spesialis Kulit dan Kelamin. tugas akhir ini membahas mengenai perancangan, pengimplementasian dan pengujian sebuah sistem pakar untuk mendiagnosa penyakit menular seksual berdasarkan gejala yang dirasakan atau yang terjadi pada pasien serta memberikan pencegahan dan pengobatan yang tepat sesuai kondisinya. Sistem ini menggunakan metode certainty factor (factor kepastian) dalam pengambilan keputusan. Metode ini mendefinisikan hubungan gejala dengan diagnosis penyakit secara pasti. Selain itu, sistem ini menggunakan inferensi forward chaining. Sistem ini dibangun dengan menggunakan bahasa pemograman Hypertext Preprocessor (PHP) untuk web Codeigniter sebagai framework PHP sedangkan untuk android mengunakan bahasa pemograman Javascript front end dan VUE JS sebagai frameworknya. serta Rest API sebagai transfer data dari Web ke Android, untuk penyimpanan data menggunakan database MySQL. Dari hasil pengujian berdasarkan Black Box dan White Box yang telah dilakukan sistem pakar ini layak digunakan untuk mendiagnosa penyakit Menular Seksual, karena hasil yang ditampilkan pada sistem ini sama dengan hasil dari pakar sehingga tidak ditemukannya error data.Kata Kunci : Penyakit Menular Seksual, Certainty Factor, Forward Chaining
POTENSI SELF-REGULATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS AI: KAJIAN LITERATUR TERHADAP ADAPTABILITAS METODE SOCRATIC DI ERA DIGITAL Pakili, Nur'ain; Yunus, Tri Meghita; Novian, Dian; Bouty, Abd. Aziz
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v8i2.8124

Abstract

The ease of access to Generative AI in education presents a paradox: it accelerates information retrieval but risks triggering cognitive offloading, which weakens Self-Regulated Learning (SRL). In order to restore student learning autonomy, this study will examine recent research on the possible incorporation of the Socratic Questioning approach into AI systems. 23 chosen papers (2020–2025) from the Scopus and SINTA databases are subjected to a Systematic Literature Review (SLR) procedure utilizing the PRISMA protocol. Thematic analysis results indicate that standard AI configurations tend to reduce metacognitive abilities. Conversely, intelligent agents based on Socratic logic are proven effective in stimulating critical reasoning, yet their implementation is dominated by complex web platforms. A significant gap exists regarding the adaptability of this method on low-resource platforms like WhatsApp, which are more inclusive. In order to democratize access to adaptive virtual tutors, the study's conclusion suggests creating a hybrid architecture that connects Socratic pedagogical intelligence with instant messaging accessibility.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think And Pair Share Pada Mata Pelajaran Informatika Materi Sistem Bilangan Di SMK Negri 3 Gorontalo Pakaya, Amran Abd Azis; Bouty, Abd Aziz; Muthia, Muthia; Novian, Dian; Pakaya, Nikmasari; Ashari, Sri Ayu; H., Haeriani
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 6, No 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v6i1.33903

Abstract

Studi ini membahas masalah krusial mengenai kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, partisipasi yang cenderung pasif, serta hasil belajar yang masih konsisten berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yakni 76. Sebagai solusi, desain belajar kooperatif Think Pair Share (TPS) diusulkan guna mengoptimalkan interaksi dan prestasi belajar siswa secara signifikan. Studi ini dimaksudkan guna menguji pengaruh implementasi model belajar Think-Pair-Share dalam mata kuliah informatika, memakai teknik eksperimen sejati melalui Pretest-Postest Control Group Design yang ketat. Temuan studi menunjukkan adanya pengaruh yang sangat signifikan dari model Think-Pair-Share pada hasil belajar siswa, khususnya dalam memahami topik Bit (digit biner) dan Heksadesimal. Kelompok kontrol, yang tidak memakai model TPS, mempunyai skor pretest rata-rata 41,67 dan skor posttest 49,17. Sebaliknya, kelompok eksperimen yang menerapkan model TPS menunjukkan peningkatan performa yang jauh lebih tinggi dengan skor pretest rata-rata 43,67 dan skor posttest mencapai 60,00. Hal ini membuktikan bahwa diskusi berpasangan mampu meningkatkan pemahaman konsep informatika
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Informatika Elemen Sistem Komputasi Jazid Muslich Podungge; Manda Rohandi; Abd Aziz Bouty; Sitti Suhada; Roviana H. Dai; Budiyanto Ahaliki; Mukhlisulfatih Latief; Lillyan Hadjaratie
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 6, No 1: Januari 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v6i1.28668

Abstract

Penggunaan Teknologi dalam di dalam pembelajaran sudah menjadi suatu kebutuhan yang tidak dapat dihindari, dikarenakan teknologi memiliki potensi dalam membantu proses proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu media pembelajaran berbasis android yang dapat membantu proses pembelajaran di dalam kelas pada mata pelajaran informatika di elemen sistem komputasi, penelitian ini menggunakan metode R D (Research Development) dengann model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Hasil dari penelitian ini pada uji kelayakan ahli materi mendapatkan total persentase sebesar 88% dengan predikat sangat layak, sedangkan pada uji kelayakan ahli media mendapatkan total persentase sebesar 86,6% dengan predikat sangat layak pula dan pada penerapannya yang dilakukan pada uji respon siswa mendapatkan total 90% dengan predikat sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang telah dikembangkan layak untuk dijadikan media pembelajaran pada mata pelajaran informatika di elemen Sistem Komputasi.
Microlearning-Based Video Tutorials to Enhance Basic Counseling Skills of Guidance and Counseling Students Djauhari, Usman; Rahim, Maryam; Bouty, Abd Aziz
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 12 No 2 (2025): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/3961j716

Abstract

This study aims to: (1) develop microlearning-based video tutorials for learning basic counseling skills that are valid and contextual, and (2) determine the level of validity, practicality, and effectiveness of the microlearning-based video tutorials in improving basic counseling skills. This study employed a Research and Development method using the Dick and Carey development model, which consists of ten stages. The research subjects included two expert validators (content expert and media expert), ten students in the small-group trial, and twenty fifth-semester students of the Guidance and Counseling Study Program in the large-group trial. The research instruments consisted of expert validation sheets, practicality questionnaires, and pretest and posttest instruments on basic counseling skills. Data were analyzed using descriptive statistics with Likert scale conversion and N-Gain Score analysis to measure product effectiveness. The results of the study indicate that: (1) the developed microlearning-based video tutorials cover seven basic counseling skills, namely reflection, exploration, paraphrasing, interpretation, confrontation, focusing, and clarification; (2) the product validity is categorized as highly feasible, with average scores of 4.55 from the content expert and 4.45 from the media expert; the practicality level is categorized as very practical, with average scores of 4.27 in the small-group trial and 4.26 in the large-group trial; and (3) the microlearning-based video tutorials are proven effective in improving students’ basic counseling skills, as indicated by an increase in the average score from 47.9 in the pretest to 95.5 in the posttest, an N-Gain score of 0.66 (moderate category), and an effectiveness level of 79.6% (effective category). The developed product can be utilized as a supporting medium for counseling practicum learning as well as an independent learning resource for university students.
Implementasi Etika Ai Dalam Pendidikan: Analisis Kebijakan Dan Tantangan Operasional Prinsip FATE Paulutu, Masniyati; Pontoh, Riviyanti; Lalu, Widy Natasya; Novian, Dian; Bouty, Abd. Aziz
JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Vol. 7 No. 2 (2026): JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpetisi.v7i2.4733

Abstract

Untuk hal-hal seperti otomatisasi proses administrasi, personalisasi pembelajaran, dan analisis data pembelajaran, kecerdasan buatan telah mengubah pendidikan. Meskipun AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan pendidikan, ia juga menghadirkan banyak masalah etis, seperti bias algoritmik, pelanggaran privasi data, ketidakjelasan dalam pengambilan keputusan, dan kemungkinan pengurangan interaksi manusia dalam proses belajar-mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari bagaimana penggunaan AI di sektor pendidikan berhubungan dengan moral, penerapan teknologi, dan kebijakan publik. Metode Sistematic Literature Review (SLR) digunakan dalam penelitian ini, yang menggunakan metode analisis bibliometrik dan kualitatif pada 713 artikel ilmiah yang diterbitkan dari 2018 hingga 2024. Setelah melewati prosedur seleksi yang didasarkan pada protokol PRISMA, sebanyak 87 artikel yang relevan dievaluasi secara tematik dengan bantuan NVivo 14 dan VOSviewer untuk analisis bibliometrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan besar dalam kerangka kebijakan saat ini dan praktik lapangan dalam menerapkan AI. Meskipun empat prinsip etika AI utama, Fairness, Accountability, Transparency, dan Ethics (FATE), digunakan secara berbeda dan tidak konsisten. Privasi data (72%), bias algoritmik (64%), ketergantungan teknologi (47%), dan kesenjangan akses (41%). Selain itu, hanya 29% lembaga memiliki mekanisme akuntabilitas yang jelas, sementara hanya 24% guru memasukkan etika AI ke dalam kurikulum mereka. Hasilnya menegaskan bahwa untuk memastikan bahwa pemanfaatan AI dalam pendidikan tidak hanya efektif secara teknis tetapi juga adil, inklusif, dan sejalan dengan nilai-nilai kemanusiaan dan tujuan pendidikan, diperlukan pengembangan kebijakan yang responsif, aplikatif, dan kontekstual. Hasil penelitian ini memberikan bantuan teoretis dan praktis untuk membangun kebijakan pendidikan yang moral dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi di masa depan
Penerapan Media Pembelajaran Canva Ai Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Di Sma Negeri 3 Gorontalo Utara Puluhulawa, Alda Cahyani; Hadjaratie, Lillyan; Suhada, Sitti; Koniyo, Moh. Hidayat; Kadim, Ahmad Azhar; Bouty, Abd. Aziz
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i2.30995

Abstract

This research aims to develop learning media using Canva as a tool to help students improve their learning outcomes in the subject of Algorithms and Programming by creating Canva AI learning media that contains content capable of visualizing the material. The method used in this research is the Research and Development development method with the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) model. The results of the feasibility test by content experts showed a feasibility score of 4.6 with the category "very valid" and by media experts with a feasibility score of 4.7 with the category "very valid." The practicality test based on teacher response data showed a percentage of 90.5% with the category "very practical" and student response data showed a percentage of 91.2% with the category "very practical." The effectiveness test showed a post-test learning outcome mastery of 82.1 with the category "very good." The effectiveness test based on the correlation sample test results from the post-test and pre-test showed 0.001 < 0.05, indicating a significant difference in student learning outcomes. Thus, it can be concluded that the application of the Canva AI learning media is feasible, practical, and effective for use in the learning process.Keywords: Learning Media, Canva AI, ADDIE, Informatics
Co-Authors Abdul Azis Mateka Agus Lahinta Ahmad Azhar Kadim Alfian Zakaria Antula, Nur Savira Arip Mulyanto Bait Syaiful Rijal Budiyanto Ahaliki Dai, Roviana H. Dian Novian Djanun, Soeharyono Djauhari, Usman Dwinanto, Arif Eka Vickraien Dangkua, Eka Vickraien Ferna Vandi Suharto Mooduto H, Haeriani H., Haeriani Hermila A Hidayatullah, Galih Sarwo Indhitya R Padiku Ismail, Hamid Jazid Muslich Podungge Jemmy A Pakaya Lalu, Widy Natasya Lanto Ningrayati Amali Latief, Mukhlisulfatief Lillyan Hadjaratie Luid, Muh. Fachry J.K. Manda Rohandi Maryam Rahim Mas’ud, Huzaima Moh Ramdhan Arif Kaluku Moh. Hidayat Koniyo Moh. Ramdan Arif Kaluku mohammad syafri tuloli Muchlis Polin Muh As’ad Muhammad Pasca Rizcky Reformasi Mukhlisulfatih Latief Musa, Wahyu Muthia, Muthia Mutmaina A. Usuli Nikmasari Pakaya Noverita Rizki Ananda Usman Puhi Novianty Djafri Padu, Mulya Cahyani Pakaya, Adin Pakaya, Amran Abd Azis Pakaya, Jemmy A Pakaya, Jemmy A. Pakaya, Nikmasari Pakili, Nur'ain Paulutu, Masniyati Pontoh, Riviyanti Puluhulawa, Alda Cahyani Rahman Takdir Rahmat Taufik R.L Bau Rambing, Ilsan Ramlan Mustafa Rampi Yusuf Refiana Jr. Nabar Rochmat Mohammad Thohir Yassin Sance A Lamusu Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sri Devriani Hundao Sunardi Sunardi Talib, Faisal Umar, Brahmantio Putra Usuli, Mutmaina A. Veggy Amran Wardam, Fardiansyah Yassin, Rochmad M Thohir Yassin, Rochmad Mohammad Thohir Yunus, Tri Meghita