Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Journal of Educational, Health and Community Psychology Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen JURNAL DIVERSITA Cakrawala: Jurnal Litbang Kebijakan Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan Jurnal Litbang Polri Jurnal Abdi Insani Jurnal Syntax Transformation Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Justness : Jurnal Hukum Politik dan Agama Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) Psycho Holistic
Rudi Cahyono
Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi Universitas Airlangga
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK DAN GAYA BELAJAR SISWA UNTUK MENDESAIN INSTRUKSI PEMBELAJARAN Cahyono, Rudi; Hendriani, Wiwin; Wulandari, Primatia Yogi
Jurnal Abdi Insani Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v11i1.1455

Abstract

Teachers have a very crucial role in the success of learning in schools. The reality that often occurs in the field is that the main problem faced by teachers is their low ability to facilitate learning that suits students’ characteristics and learning styles. Most teachers do not know how to identify students’ characteristics and learning styles, and use these uniqueness to create or adjust learning designs. This was also experienced by the Miftahul Hikmah Sidoarjo Flagship School. Based on these needs, this community service activity is aimed at providing training to develop teacher skills in identifying and using students’ characteristics and learning styles to design or adapt instructional learning designs. The methods used in this program are focus group discussions, training and mentoring. Participants in this program were 20 teachers from the Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Hikmah Sidoarjo as a prototype. This activity will be continued in several elementary schools/madrasahs in Sidoarjo Regency. The result of this activity was an increase in teachers’ ability to identify students’ characteristics and learning styles using The Multiple Intelligence, Myer-Briggs Type Indicator (MBTI) and Learning Style approaches. Meanwhile, to identify learning styles using visual, auditory and kinesthetic concepts. Apart from identifying individual students, teachers could also identify the characteristics and learning styles of classes (group of students). In addition, participats could adjust teaching modules based on student characteristics and learning styles. Teachers could identify components of teaching modules that could be adjusted based on the results of identifying students’ characteristics and learning styles, as well as being able to adapt teaching modules.
Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Perilaku Konsumsi Pornografi pada Remaja Fairuzi, Yafi Maulana; Cahyono, Rudi
Cakrawala Vol. 18 No. 2: Desember 2024
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Provinsi Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32781/cakrawala.v18i2.741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Perilaku Konsumsi Pornografi pada remaja di Indonesia. Pola Asuh didefinisikan sebagai serangkaian metode dan strategi yang diterapkan oleh orang tua dalam proses mengasuh, membimbing, dan mendidik anak, sementara Pornografi merujuk pada perilaku remaja untuk mengakses dan mengkonsumsi konten pornografi.  Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Parental Authority Questionnaire (PAQ) untuk mengidentifikasi Pola Asuh, dan Skala Perilaku Konsumsi Pornografi untuk mengukur tingkat konsumsi Pornografi. Subjek yang terlibat di dalam penelitian ini adalah remaja laki-laki maupun perempuan, berusia 10-22 Tahun, tinggal Bersama orang tua, dan belum menikah. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif signifikan dengan konsumsi pornografi, pola asuh permisif yang menunjukkan hubungan positif lemah yang tidak signifikan, dan pola asuh demokratis menunjukkan hubungan negatif lemah yang tidak signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat Pola Asuh Otoriter yang diterapkan oleh orang tua, semakin tinggi pula Perilaku Konsumsi Pornografi pada remaja.
Play Therapy “Beat The Clock” (Mengalahkan Waktu)” untuk Meningkatkan Atensi Pada Anak Dengan Masalah Innatention Difiana Yulilla; Rudi Cahyono
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 3 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v11i3.7714

Abstract

Children with attention deficit symptom are generally difficult to have focus and centering their attention on long period of time, especially on completing school assignments process. Children with attention-centered symptom are easier to be distracted with many things around whether it is sounds, lights and noises. They also easily nodded and hardly focus on the assignment given. Therefore, there is an intervention to improve children attention and concentration. One of the techniques is play therapy called "Beat the Clock" which designed for children with attention-centered symptom. The objective of this research was to observe the effectivity of this play therapy called "Beat the Clock" in improving inattention children attention duration. The participant was six years old kindergarten. This research used single case experiment with data interview, observation and DSM V checklis method to ADHD inattention. The result of this research showed that play therapy called "Beat the Clock" had improved the participant's attention duration and concentration power although it was not improved drastically but there was an improvement from baseline phase and follow-up.Anak-anak dengan gejala pemusatan perhatian biasaya sulit untuk fokus dan memusatkan perhatiannya pada jangka waktu yang lama, terlebih lagi saat proses penyelesaian tugas di sekolah. Anak dengan gejala pemusatan perhatian akan mudah terdistraksi dengan berbagai hal yang berada di sekitar lingkungannya baik itu suara, cahaya dan bunyi-bunyian. Mereka juga mudah berpaling dan tidak mudah fokus dengan tugas yang diberikan. Oleh sebab itu terdapat sebuah intervensi untuk meningkatkan atensi dan konsentrasi anak salah satu tekhnik tersebut ialah play therapy “Beat the Clock” (Mengalahkan Waktu) yang dimana tekhnik ini didesain untuk anak-anak dengan gejala pemusatan perhatian. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat efektivitas play therapy “Beat the Clock” (Mengalahkan Waktu) dalam meningkatkan durasi atensi anak dengan gejala innatention. Partisipasi merupakan anak laki-laki berusia 6 tahun yang masih duduk dibangku TK. Penelitian ini menggunakan single case experiment dengan pengumpulan data dan dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan checklis DSM V terkait ADHD innatention. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik play therapy “Beat the Clock” memiliki pengaruh untuk meningkatkan durasi atensi serta daya konsentrasi subjek meskipun durasi atensi yang ditunjukkan tidak meningkat secara drastis, namun terjadi peningkatkan dari fase baseline dan follow up.
PENINGKATAN KETANGGUHAN PSIKOLOGIS DAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK MELALUI PSIKOEDUKASI BERBASIS SEKOLAH Rudi Cahyono; Wiwin Hendriani; Unita Werdi Rahajeng; Wardah Wuri Aisyati; Nabila Nasywa Rasyiidah
Jurnal Abdi Insani Vol 13 No 7 (2026): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v13i7.4024

Abstract

Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu kelompok rentan terhadap risiko pengangguran, ketidaksiapan kerja, hingga penipuan berkedok penyaluran kerja. Selain keterampilan teknis, kesiapan memasuki dunia kerja menuntut ketangguhan psikologis, orientasi masa depan, efikasi diri, serta literasi risiko. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi psikologis tersebut melalui psikoedukasi kepada 248 siswa kelas 11 di SMK Negeri 1 Ampelgading, Kabupaten Malang, serta Focus Group Discussion (FGD) dengan 37 guru untuk menyusun rencana keberlanjutan program. Metode yang dilakukan meliputi penyusunan modul, psikoedukasi interaktif, dan evaluasi pre–post test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari pre- ke post-test. Evaluasi kepuasan menunjukkan skor rata-rata 4 dari 5 (kategori sangat baik). Guru menghasilkan satu dokumen Rencana Tindak Lanjut (RTL) untuk keberlanjutan pembinaan kesiapan kerja siswa. Temuan ini merefleksikan bahwa psikoedukasi berbasis sekolah efektif dalam memperkuat ketangguhan psikologis siswa dan meningkatkan kesiapan mereka menghadapi transisi ke dunia kerja. Integrasi program secara berkelanjutan di sekolah direkomendasikan sebagai langkah strategis pengembangan kapasitas remaja memasuki dunia kerja modern.
PERAN AYAH DALAM PENGASUHAN YANG MEMPERKUAT RESILIENSI DIGITAL ANAK: The Role of Father in Parenting that Strengthens Children Digital Resilience Wiwin Hendriani; Anita Anggraini Tedjadipura; Sabrina Meirizqa Khaerunnisa; Primatia Yogi Wulandari; Rudi Cahyono
Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen Vol. 17 No. 2 (2024): JURNAL ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN 17.2
Publisher : Faculty of Social Science and Human Ecology, IPB University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24156/jikk.2024.17.2.132

Abstract

Permasalahan perilaku anak karena ketidakmampuan menghadapi risiko digital semakin menekankan pentingnya keterlibatan ayah dalam pengasuhan untuk menguatkan ketangguhan atau resiliensi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih lanjut peran ayah dalam proses pengasuhan untuk memperkuat resiliensi digital anak berdasarkan pengalaman para ayah yang telah mampu memenuhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Partisipan terdiri dari empat orang ayah dari anak berusia 7–12 tahun yang memiliki karakteristik resiliensi digital. Penggalian data dilakukan melalui pengisian lembar informasi dan wawancara secara daring. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan análisis tematik dengan model interaktif. Hasil penelitian menemukan adanya empat peran ayah dalam praktik pengasuhan yang dapat memperkuat resiliensi digital anak, yaitu: (1) Peran pembimbing, (2) Peran kontrol dan pengawas, (3) Peran pendukung, dan (4) Peran mediator. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai dasar merancang berbagai program untuk terus mendorong keterlibatan ayah dalam mendukung tumbuh kembang anak di masyarakat melalui pemenuhan keempat peran tersebut.
Co-Authors Abdur Rohim Adiati, Rosatyani Puspita Ainun Alkaff Al Fatihah, Alisa Dzihni Alkaff, Ainun Anita Anggraini Tedjadipura Arfensia, Danny Sanjaya Atika Dian Ariana Averina, Ellarisa Ayu Ratih Krisnanti, Ida Berlian Gressy Septarini Cahyono, Ichwan Christina, Sarah Danny Sanjaya Arfensia Danu Aji Nugroho Danu Aji Nugroho Difiana Yulilla Fairuzi, Yafi Maulana Fathul Qorib Fathur Rozi, Fathur Fitri Andriani, Fitri Fitrianetha, A’ida Fayza Fitrianti, Lila Hanifuddin, Ibrahim Muhammad Hasan Basri Herdina Indrijati Hikmah, Fatin Philia Ichwan Cahyono Imtyaaz, Rifdah Izdiharini, Kania Jannah, Shafirra Nur Johan Wisnu Saputra Khoirunnisa Khoirunnisa Khoirunnisa Khoirunnisa koeswoyo dwi Lestari, Isti Ayu Marseal, Adelia Putri Meidina R, Irvanti Sufa MUHAMAD DLUHA Nabila Nasywa Rasyiidah Nadhira Inastiti Raharjo Najah, Naya Shafina Najla Tiara Umah Ningrum, Erlin Puspita Nono Hery Yoenanto Nugroho, Danu Aji Prihadi, Kususanto Ditto Qoid Abdillah Raharjo, Nadhira Inastiti Riris Ristiana Ristiana, Riris Rizki, Zahrotul Sabrina Meirizqa Khaerunnisa Samsul Huda Unita Werdi Rahajeng Valina Khiarin Nisa Vera Wati Wardah Wuri Aisyati Wardono, Talitha Sahda Zuriah Gendro Widayat, Iwan Wahyu Wiwin Hendriani Wrastari, Aryani Tri Wulandari, Primatia Yogi Xu, Efendy Yalendri, Irena Oseana