Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.662
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan BERITA BIOLOGI E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Unnes Science Education Journal Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education ASALIBUNA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab Jurnal Paedagogy Community Empowerment International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi MAP Observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik Jurnal Dedikasi Hukum Asalibuna ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Teknik Sipil Macca Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Digital Community Services
NUR CHOLIFAH
FMIPA UNNES Gd D6 Lt 1 Jln. Raya Sekaran- Gunungpati- Semarang 50229 Telp./Fax. (024) 8508033
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual

 1 
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Spasial Mahasiswa Melalui Pembelajaran Sistem Informasi Geografi Sebagai Penguat Karakter Peduli Lingkungan Cholifah, Nur; Alfi, Cindya
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 3 (2022): Volume 7 Nomor 3, Agustus 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.627 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v7i3.1003

Abstract

Perkembangan teknologi memberikan banyak inovasi dalam bidang pendidikan. Terkhusus pada ilmu geografi terkait dengan pemetaan. Sistem Informasi Geografi (SIG) merupakan kajian mengenai pemetaan yang menggunakan aplikasi digital dalam pembuatan peta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Menggambarkan tahapan kegiatan dalam pengembangan kemampuan berpikir spasial melalui pembelajaran Sistem Informasi Geografi sebagai penguat karakter peduli lingkungan. Sistem Informasi Geografi  merupakan salah satu sistem keruangan untuk mengolah, identifikasi dan menganalisis karakter serta fenomena dalam ruang, sehingga mampu mengembangkan kemampuan berpikir spasial melalui proses pembelajaran. Analisis keruangan diwujudkan dalam bentuk praktikum pembuatan peta dan menganalisis fenomena yang terjadi dengan tambahan data pendukung. Pengembangan kemampuan berpikir spasial diharapkan mampu menjadi salah satu pendorong untuk penguatan karakter peduli lingkungan pada mahasiswa jurusan IPS.
Pengembangan Bahan Ajar Geografi Kebencanaan Berbasis Model Small Group Discussion di Jurusan Pendidikan IPS UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Firmantika, Lusty; Cholifah, Nur; Salwa, Amalia Ramadhani Putri; Salsabila, Silfia
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1, Februari 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i1.1161

Abstract

Tujuan utama penelitian ini untuk mengembangkan bahan ajar geografi kebencanaan berbasis model small group discussion yang terfokus pada studi bencana sosial. Pengembangan didasarkan pada kebutuhan bahan ajar yang belum tersedia, sehingga mahasiswa masih belum memiliki sumber penunjang pembelajaran yang sesuai. Buku yang digunakan selama ini sebagaian besar hanya terkait kebencanaan alam saja, sehingga diperlukan pembahasan mengenai bencana sosial di masyarakat. Pengembangan berbasis pada model small group discussion digambarkan langsung tahapannya pada bagian evaluasi pembelajaran. Pengembangan menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu analisys, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian diketahui bahan ajar memperoleh nilai dari validasi ahli media 80.17%, ahli materi 97.82%, dan mahasiswa 81.06%. Artinya bahwa bahan ajar dinyatakan sangat layak untuk dipergunakan sebagai penunjang perkuliahan sesuai dengan kriteria penilaian hasil.
Co-Authors Ade Ricky Rozzaqi Adi Atmoko AFAF BAKTIR Akmalia, Frida Amanda Pasca Rini, Amanda Pasca Bambang Hadi Kunaryo Bela, Maulida Salsa Bustamam, Mardhatillah Choirul Amri Cindya Alfi Desi Maulia Dias Andris Susanto Dwi Sulistiani Dyah Rini Indriyanti Ellya Rakhmawati Fatih, Mohamad Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah Hasanah, Siti Ma'rifatul Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ika Menarianti, Ika Indrawan, Andi Kusuma Istiyaningsih, Rumiyatun Iswan, Mohamad Lilik Hendrarini, Lilik Lusty Firmantika Miftakhul Huda Muhammad Iqbal Munawir Munawir Muniroh Munawar Novi Ratna Dewi Padma Adriana Parmin - Pipit Mugi Handayani Prabawanti, Banun Pratitis, Nindia Priyantini Widiyaningrum Ragil Tri Oktaviani Rika Inggit Asmawati Rosalina Ginting Sajat, Nofazilah binti Mohd Salim Salsabila, Silfia Salwa, Amalia Ramadhani Putri Sheila Kusuma Wardani Amnesti Shirly Rizki Kusumaningrum Shofif Sobaruddin Akbar Sri Sumarsih Sudargo WIJAYANTO WIJAYANTO Yuris Setyoadi