Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik JTT (Jurnal Teknologi Terpadu) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Informatika Kaputama (JIK) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Khazanah: Jurnal Mahasiswa KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Kabar Masyarakat OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Foundry Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat Router : Jurnal Teknik Informatika dan Terapan International Journal of Health and Medicine Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Router : Jurnal Teknik Informatika dan Terapan
Yudi Kurniawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatkan Keterampilan Membacakan Teks Berita melalui Studio Kreatif di Kelas XI SMA Negeri 1 Sukosari Yudi Kurniawan; Martutik, Martutik; Nurhadi, Nurhadi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 12 No. 1 (2026): Penulis pada Edisi ini Terdiri dari Enam (6) Negara: Indonesia, Malaysia, Chin
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v12i1.8099

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh temuan di lapangan yang menunjukkan  siswa mengalami kesulitan dalam aspek pelafalan, intonasi, keberanian, dan ekspresi saat membacakan berita. Kondisi ini memerlukan intervensi pembelajaran yang inovatif, sehingga peneliti memanfaatkan Studio Kreatif sebagai media pembelajaran alternatif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa kelas XI dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi rekaman video. Studio Kreatif yang digunakan dilengkapi peralatan standar produksi yaitu kamera, mikrofon untuk menciptakan lingkungan belajar yang  mendukung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada semua aspek yang diteliti. Pada aspek pelafalan, siswa seperti Anis, Agus, dan Fahri menunjukkan kemajuan dalam kejelasan artikulasi dan ketepatan pengucapan kata-kata kompleks. Dalam aspek intonasi, terlihat peningkatan kemampuan menggunakan variasi nada dan penekanan pada kata kunci, seperti yang ditunjukkan oleh Fahri dan Rizki Darmawan. Aspek keberanian mengalami perkembangan yang ditandai dengan peningkatan kontak mata, interaksi dengan audiens, dan pengelolaan kecemasan pada siswa seperti Agus dan Naura. Sementara pada aspek ekspresi, siswa seperti Janatal dan Anis mampu menampilkan ekspresi wajah dan gestur tubuh yang lebih variatif dan sesuai dengan konten berita. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Studio Kreatif merupakan media yang efektif untuk meningkatkan keterampilan membacakan berita karena mampu menciptakan lingkungan belajar yang autentik, memberikan umpan balik langsung melalui rekaman, dan membangun kepercayaan diri siswa secara bertahap. Keunggulan Studio Kreatif terletak pada kemampuannya mengintegrasikan latihan teknis kebahasaan dengan pengembangan keterampilan performatif dalam konteks yang mendekati situasi nyata.
Co-Authors ', Wazni - Martutik Abdul Muhyi Adiprana Yogatama Agung Perdananto Agung Santoso Pribadi Akmal Afif Kenedi Anandha Anandha Andrian Fakhrizal Anis Mirza Anna Dian Savitri Ardiyansyah Ardiyansyah Audy Cesar Ismanto Beba Kusuma Wardana Citra Andriani Kusumawati Dea Silpidia Dahtyar Dian Mayasari Eko Pujiyuliyanto Emi Sulistri Erwin Erlangga Eti Sunarsih Faisal Yusuf Fajar Paundra Feti Pratiwi Fuad Fahmi Guruh Mulia Widayat Gusti Yuli Asih Ida Bagus Dharmawan, Ida Bagus Iip Istirahayu Lili Yanti M Ghozi Ad-dinnul Haq Mardian Mardian Markus Nanang Irawan Budi Susilo Meitasya Putri Kinanti Minarni Minarni Muhamad Hafiz Amarullah Muhamad Ricky Muhamad Syarif Muhamad Tegar Muhammad Syaukani Nadya Yumna Shella Anggraini Nurhadi Ridwan, Muhammad Ridwan Na'im Rini Sugiarti Riski Muliyani Riski Mulyani Riswan Asmaran Rusmalia Dewi Septi Maulini Setiyo Rojikin Sinta Pramucitra Sri Rahayu Alhinduan Tatas Transinata Uray Elly Sapitri Vriska Putri Rakhmasari Widiananto Parantopo