Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Akuntansi STIE Muhammadiyah Palopo JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Qadauna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Keluarga Islam MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Sesiomadika Arfak Chem: Chemistry Education Journal JURSIMA Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Flora: Jurnal Kajian Ilmu Pertanian dan Perkebunan Tadhkirah: Jurnal Terapan Hukum Islam dan Kajian Filsafat Syariah
Ramlah Ramlah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI MENGHITUNG KELILING DAN LUAS BANGUN PERSEGI PANJANG DAN TRAPESIUM BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA Veda Fitaloka Pasha; Ramlah Ramlah
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Menghitung Keliling Dan Luas Bangun Persegi Panjang dan Trapesium berdasarkan Kemampuan Awal Siswa. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan subjek sebanyak tiga orang siswa SMP kelas VII di kabupaten Bekasi yang dipilih secara purposive sampling. Intrument utama adalah peneliti sendiri, sedangkan intrument pendukung yang digunakan dalam penelitian ini yaitu soal uraian yang berjenis satu soal PISA. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jawaban siswa yang merajuk pada keempat indikator kemampuan pemecahan masalah matematis yang dikembangkan oleh polya dan melakukan wawancara tak terstruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa 1 hanya mampu memenuhi satu indikator yaitu Merencanakan penyelesaian masalah, sedangkan siswa 2 dan 3 mampu memenuhi dua indikator yaitu merencanakan penyelesaian masalah dan menyelesaikan masalah  seusai dengan rencana. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi menghitung keliling dan luas bangun persegi panjang dan trapesium masih tergolong rendah. Hal tersebut dapat diperkuat dengan hasil wawancara pada siswa yang menunjukkan bahwa ketiga siswa memiliki kemampuan awal yang rendah.Kata-kata kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Kemampuan Awal, Menghitung Keliling dan Luas Bangun Persegi Panjang Dan Trapesium.
STUDI KASUS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN SOAL TIMSS PADA MATERI BILANGAN Annisa Kurniawati; Ramlah Ramlah
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa SMP kelas VIII yang berdomisili di kabupaten bekasi dalam menyelesaikan soal operasi bilangan pada soal TIMSS.penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subyek siswa kelas VIII sebanyak 4 siswa.teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument test dan wawancara semi terstruktur.instrumen test yang digunakan berupa soal uraian singkat yang berasal dari soal TIMSS 2011,2015,2019 lembar tes tersebut berasal dari framework TIMSS international yang sudah diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti adalah menggunakan analisis konten/isi jawaban siswa untuk melihat adanya kemampuan penalaran matematis dengan cara melihat jawaban yang telah diberikan pada lembar jawaban,lalu dilakukan analisis berdasarkan jawaban siswa serta disesuaikan dengan pedoman skor TIMSS.Tahap dalam penelitian ini terbagi menjadi tiga tahap,yaitu :perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi.hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Bekasi mendapatkan kategori rendah dominan.siswa yang kesulitan dalam kemampuan penalaran dikarenakan siswa belum dapat menemukan cara penyelesaian yang tepat serta menarik kesimpulan yang tepat.Kata-kata kunci: kemampuan penalaran matematis,operasi bilangan, TIMSS,
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) Novita Sari Somantri; Ramlah Ramlah
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Kemampuan berpikir kritis matematis adalah proses pembelajaran pada siswa yang bertujuan untuk meningkatkan daya pemahaman yang berkenaan dengan soal-soal matematis sehingga siswa dapat merumuskan suatu masalah matematis sesuai dengan kaidah yang berlaku. Penelitian yang digunakan adalah sebuah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui tinggi atau rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Cikarang Pusat. Pengolahan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan cara memberikan soal tes uraian pada siswa dan menghitung hasil nilai rata-rata siswa. Dan hasil rata-ratanya adalah 60. Kesimpulannya adalah daya berpikir kritis matematis siswa SMP Negeri 2 Cikarang Pusat hasilnya adalah sedang. Kata-kata kunci:Kemampuan Berpikir Kritis, SPLDV. 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Seri Pada Anak Kelompok B Rismawati Rismawati; Bastiana Bastiana; Ramlah Ramlah
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1 Nomor 4 Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v1i4.26703

Abstract

This study aims to determine the improvement of the speech skills of kindergarten students in terms of telling stories or responding to teacher questions. In this case, the child's ability is lacking due to the teacher's lack of stimulus, the image media used by the teacher is less attractive and not varied, or the child's environment is less supportive. The research was carried out at the Sulawesi Kindergarten which is located at jalan tupai no.98 kelurahan labuang baji, mamajang district Makassar. It was carried out in group B with 14 children divided into eight boys and six girls. The problem-solving in group B is carried out using the media of a series of images made by the teacher. The objective is to (a) describe the use of illustrated media and (b) describe the increase in children's speaking activities, especially storytelling through image media. (c) present the results of improving children's speaking skills, especially in terms of storytelling, after learning with series image media, Data collection using learning and observation results. The collected data were analyzed by descriptive analysis. And obtained an average score, in cycle I, the ability to speak and respond to children was 28.87%, cycle II became 57.14%, and in the third cycle, it became 64.26%. From the results of these percentages, series image media can improve children's participation skills with the support of varied and exciting methods and involve children in each activity.  
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA Vera Nopianti Siregar; ramlah ramlah; kiki efendi
Prosiding Sesiomadika Vol 1 No 1a (2019)
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA yang menggunakan pendekatan realistic mathematics education (RME) lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA kelas X di salah satu SMA di Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang. Sampel sebanyak dua kelas yaitu kelas eksperimen (pendekatan realistic mathematics education) dan kelas kontrol (pembelajaran biasa) dengan jumlah siswa yang sama sebanyak 36 siswa. Tes yang digunakan adalah tes uraian. Analisis data kuantitatif penelitian menggunakan SPSS 17 for windows untuk melakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji T Independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA yang menggunakan pendekatan realistic mathematics education (RME) lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENYEIMBANGKAN FUNGSI OTAK MELALUI MEDIA PERMAINAN PUZZLE SHITA RAHMAWATI; ramlah ramlah; haerudin haerudin
Prosiding Sesiomadika Vol 1 No 1a (2019)
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan pembelajaran matematika yang cenderung menggunakan fungsi otak kiri merupakan masalah yang harus diatasi.Oleh karena itu dalam penelitian ini digunakan media permainan puzzle, dimana tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menelaah peningkatan kemampuan komunikasi matematis dengan menyeimbangkan fungsi otak melalui media permainan puzzle. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain the nonequivalent pretes postes control group desaint. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Cikampek dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, dipilih dua kelas yaitu kelas VII-E (N=32) sebagai kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media permainan puzzle dan kelas VII-C (N=32) sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran (pendekatan saintific). Analisis data kuantitatif penelitian menggunakan sofware SPPS 23 . Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menyeimbangkan fungsi otak melalui media permainan puzzle lebih baik daripada yang tidak menggunakan media permainan puzzle.
DAMPAK MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT TERHDAP HASIL BELAJAR SECARA DARING DI KELAS X IPA SMA NEGERI ORANSBARI Lenci Anggur Sineri; Ramlah Ramlah
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol 3, No 2 (2020): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.88 KB) | DOI: 10.30862/accej.v3i2.307

Abstract

 AbstractThis research is entitled "Students' Learning Motivation in Electrolyte and Non-Electrolyte Solution Subjects Class X IPA SMA Negeri Oransbari, South Manokwari Regency Using Online Learning on Cognitive Learning Outcomes During the COVID-19 Pandemic". The purpose of this study was to determine whether there is a relationship between the learning motivation of class X science students at SMA Negeri Oransbari, South Manokwari Regency with online learning on cognitive learning outcomes during the COVID-19 pandemic and to find out what percentage (%) the effect of learning motivation on class X students. IPA SMA Negeri Oransbari, South Manokwari Regency with online learning on cognitive learning outcomes during the COVID-19 pandemic. The results of this study indicate that there is a relationship or correlation between student learning motivation and cognitive learning outcomes using online learning with an R value of 0.159 and there is an influence between student motivation and cognitive learning outcomes using online learning with an effect of 25%. Keywords: Cognitive Learning Outcomes, Electrolyte and Non-Electrolyte Solutions, Student Learning Motivation, COVID-19 Pandemic Period and Online Learning
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF KIMIA PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR ATOM KELAS X 3 SMA OIKOUMENE MANOKWARI Ceyza Dinda Hapsari; Ramlah Ramlah
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol 4, No 2 (2021): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.705 KB) | DOI: 10.30862/accej.v4i2.317

Abstract

AbstractThis study aims to improve student learning outcomes in class X 3 SMA OIKOUMENE Manokwari by using the PBL learning model on the atomic structure material. This study used a collaborative classroom action research method with a chemistry teacher for two cycles, each cycle consisting of two meetings. One meeting includes the stages of planning, implementation, observation and reflection. The results showed that the PBL (Problem Based Learning) model could improve the cognitive learning outcomes of X 3 grade students at SMA OIKOUMNE Manokwari. This is indicated by the final data acquisition that in the first and second cycles the first and second meetings each obtained an average score of 41.6666 and 60.4166 which increased in the second cycle at the third and fourth meetings to 76.25 and 83.3333 with student completeness reach100%. Keywords: Problem Based Learning, Learning Results, Atomic Structure, Class Action Research, Oikoumene High School 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN DARING DAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 MANOKWARI POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA Meidian Mariana; Ramlah Ramlah
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol 5, No 2 (2022): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/accej.v5i2.328

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh penggunaan media belajar google classroom pada pembelajaran daring dan tatap muka terbatas terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas xi ipa sma negeri 3 manokwari pokok bahasan kesetimbangan kimia Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom Pada Pembelajaran Online Dan Tatap Muka Terbatas Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Manokwari Pada Mata Pelajaran Kimia Kesetimbangan. Data yang diperoleh dari hasil penelitian kemudian dianalisis melalui uji independent t test. Berdasarkan hasil uji statistik diperoleh nilai signifikansi 0,00 < 0,05 yang menyatakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima Persen pengaruh yang diperoleh dalam penggunaan media pembelajaran Google Classroom dari 30 siswa diperoleh nilai prettest 36,13 dan skor posttest dari 70.24 yang menyatakan adanya peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran Google Classroom. 77,75% dalam Kesetimbangan Kimia.
PENGARUH KUALITAS LAYANAN DAN KEMUDAHAN MOBILE BANKING TERHADAP KEPUASAN NASABAH PT. BANK SYARIAH INDONESIA.TBK REGIONAL OFFICE X MAKASSAR M. Fahrul Husni; Ramlah Ramlah; Budhi Krisnanto; Muhammad Rizal; Mirna Mirna
JURSIMA (Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen) Vol 11 No 2 (2023): Volume 11 Nomor 2 2023
Publisher : INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS INDOBARU NASIONAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47024/js.v11i2.592

Abstract

Utilizing the use of technology to provide better services to its customers, the bank launched an information technology-based banking transaction service media, namely Mobile Banking (m-banking). As of December 31, 2021, the number of customers using BSI services is 199,499 BSI Mobile Noa Users, from this data, it can be seen that the Mobile Banking services provided by banks are enough to change the lifestyles of people who previously had to queue at the bank, now only with applications. Technological developments that make transactions easier make customers more interested in the Mobile Banking services provided. This research aims to determine the influence of service quality and ease of Mobile Banking on customer satisfaction of PT. Bank Syariah Indonesia Tbk. Regional Office X Makassar. The data analysis methods used are instrument tests, multiple liner analysis, hypothesis tests, and R2 coefficient determination tests. With a total of 100 samples. By the method of taking accidental sampling samples. The results of this test conclude: 1) Service quality has a positive and significant effect on customer satisfaction at PT. Bank Syariah Indonesia Tbk. Regional Office X Makassar. 2) The ease of Mobile Banking has a positive and significant effect on customer satisfaction at PT. Bank Syariah Indonesia Tbk. Regional Office X Makassar. 3) The quality of service and ease of Mobile Banking have a positive and significant effect on Customer Satisfaction at PT. Bank Syariah Indonesia Tbk. Regional Office X Makassar
Co-Authors Andesma Andesma Andi Dahri Adi Patra Annisa Kurniawati Bastiana Bastiana Budhi Krisnanto Ceyza Dinda Hapsari Haerudin Haerudin Halimah Basri Hamzatun Syawal Hermanto Harun Idrus Salam Kiki Efendi Lenci Anggur Sineri M. Fahrul Husni M. Isnaini Meidian Mariana MILAWATI SARANANI Muhammmad Yusuf Hidayat Musyfikah Ilyas Nasrullah Bin Sapa Ni Wayan Sri Darmayanti Novita Sari Somantri Nur Sitihanifah Putri Endrawati Rismawati Rismawati SHITA RAHMAWATI Solly Aryza Sri Wahyuni Awaluddin Veda Fitaloka Pasha Vera Nopianti Siregar