Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) JURNAL SERAMBI ILMU Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang Global Conference Index Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Ilmu Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) EDUMALSYS Journal of Research in Education Management ALSYSTECH Journal of Education Technology Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Serambi Ilmu Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Childhood Education (JCE)
Rismareni Pransiska
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pembelajaran Dengan Kegiatan Daur Ulang Botol Bekas Untuk Anak Usia Dini Weni Mulia Putri; Rismareni Pransiska
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i1.269

Abstract

Kegiatan daur ulang botol bekas dapat dimanfaatkan sebagai pembelajaran untuk anak, yang mana kegiatannya adalah mengolah botol bekas yang sudah tidak terpakai menjadi suatu karya yang inovatif Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran dengan menggunakan daur ulang botol bekas untuk anak. Tujuannya adalah untuk menganalisis penggunaan daur ulang botol bekas dapat diubah fungsikan menjadi media pembelajaran untuk anak. Jenis penelitiannya adalah dengan pengambilan data dengan mengkaji  jurnal, buku dan artikel sesuai dengan variabel yang diteliti. Hasil studi literatur ini yaitu pengunaan daur ulang botol bekas dapat di jadikan pembelajaran untuk anak usia dini, yang mana dengan pemanfaatan daur ulang botol bekas dapat mengembangkan kemampuan motorik serta seni anak
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SEKS DI TAMAN KANAK-KANAK Serli Marlina; Rismareni Pransiska
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2018): Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.2.2.1-12

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengembangan pendidikan Seks di Taman Kanak-kanak. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan, teknik pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, litertur-literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan masalah yang dipecahkan. Peneliti melakukan kajian yang berkaitan dengan teori yang berkaitan dengan topik penelitian, mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya dari kepustakaan yang berhubungan. Pengembangan pendidikan seks di Taman Kanak-kanak bertujuan untuk memberikan pengetahuan seks sesuai dengan usia dan perkembangan pada anak agar bisa terhindar dari tindakan kekerasan seksual. Pengembangan pendidikan seks berikutnya melalui Program Underwear Rules, Program underwear rules adalah program underwear rules berkembang untuk membantu guru memulai diskusi pendidikan seks dengan anak.
Padang State University Early Childhood Teacher Education Program International Class: Preparing Global Competitive Teacher Candidates Syahrul Ismet; Rismareni Pransiska
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v4i2.5273

Abstract

The research was based on the phenomenon carried out by the international class program at Padang State University as a form of world class university (WCU) policy. The study aimed to describe how the implementation of international class policies. Descriptive qualitative research methods, carried out in international classes Early Childhood Teacher Education Faculty of Education, Padang State University in 2019. Data were collected through observation, interviews and documentation studies. The results showed that the implementation of the International Class Program for Early Childhood Teacher Education at the Padang State of University aimed at preparing PAUD teachers who were relevant to current needs and able to compete in the era of globalization, preparing candidates for global competitiveness with the following steps: 1) setting the vision and mission to become tertiary institutions excels in Southeast Asia. 2) selecting qualified prospective teacher inputs; 2) the recovery process applies a foreign language; 3) carry out recharge cooperation for students in overseas schools and colleges; 4) development of networks between universities in Asia; 5) audit the quality of learning. The results of this study are useful for stakeholders in universities who will develop international class programs. The results of this study get a new picture of the steps of developing international class programs that are relevant to the preparation of prospective teachers who are globally competitive. AbstrakPenelitian dilatarbelakangi fenomena dilaksanakan program kelas internasional di Universitas Negeri Padang sebagai wujud kebijakan word class university (WCU).Penelitian bertujuan mendeskripsikan bagaimana implementasi kebijakan internasional class tersebut. Metode penelitian deskriptif kualitatif, dilaksanakan di kelas internasional Pendidikan Guru Anak usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang tahun 2019. Data dikumpulkan melalui observasi, interview dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program kelas InternasionalPendidikan Guru Anak Usia DiniUniversitas Negeri Padang bertujuan menyiapkan guru PAUD yang relevan dengan kebutuhan kekinian serta mampu bersaing pada era globalisasimempersiapkan calon berdaya saing global dengan langkah-langkah: 1) menetapkan visi dan misi menjadi perguruan tinggi unggul di Asia Tenggara. 2) menyeleksi inputcalon guru yang bermutu; 2) proses perkulihan menerapkan bahasa asing; 3) melaksanakan kerjasama rechargebagi mahasiswa di sekolah dan perguruan tinggidi luar negeri; 4) pengembangan jejaring antar perguruan tinggi di Asia; 5) melakukan audit mutu permbelajaran. Hasil penelitian ini berguna bagi stakeholder di perguruan tinggi yang akan mengembangkan program kelas internasional. Hasil penelitian ini mendapatkan gambaran baru tentang langkah-langkah pengembangan program kelas internasional yang relevan dengan penyiapan calon guru yang berdaya saing global.
Program Bilingualisme Bahasa Inggris Pada Pendidikan Anak Usia Dini Rismareni Pransiska
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 21, No 1 (2020): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v21i1.1741

Abstract

Semakin menjamurnya Taman Kanak-kanak yang menerapkan program bilingual muncul untuk menjawab tuntutan orang tua terhadap masa depan anaknya berkaitan dengan keahlian berbahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengupas mengenai penerapan, manfaat serta metode dan strategi pembelajaran bagaha inggris dalam program bilingualisme. Metode penelitian yang dipakai adalah penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data adalah metode dokumentasi dan analisis yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan program bilingual perlu memperhatikan kurikulum serta kompetensi guru yang ada. Sementara itu manfaat dari penerapan program bilingual ini menunjukkan selain mempelancar bahasa Inggris anak juga memberikan dampak positif terhadap kognitif, intelegensi dan perilaku sosial anak. Semua hal positif diatas didukung oleh metode dan strategi yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini seperti metode bernyanyi dan TPR (Total Physical Respon) serta pemanfaatan media yang tepat seperti media audio visual. Kesimpulan dari kajian program ini menunjukkan program bilingualisme pada Pendidikan Anak Usia Dini memberikan hasil yang positif pada perkembangan bahasa anak.
Pengaruh Game Edukasi “Secil” Berbasis Android Dalam Mengenalkan Kosakata Bahasa Inggris Anak Di Taman Kanak-Kanak Fadhillah Amal 3 Tunggul Hitam Padang Mutiara Nur Alifah; Rismareni Pransiska
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1750

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan mengetahui pengaruh Game Edukasi “Secil (Serial Belajar Sikecil)” Pada proses orientasi kosakata bahasa inggris anak usia dini. Penelitian ini memakai metode kuantitatif melalui quasi eksperimen. Teknik dalam mengumpulkan data berupa tes perbuatan. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik. Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilaksanakan, diraih hasil dimana dengan menyeluruhadanya kenaikan padagrup kontrol nilai anak pre-test 47 dan post-test 80. Namun rata-rata grup kontrol untuk pre-test 4,7 dan post-test 8,0. Disamping itu adanya kenaikanaan kemampuan untuk kenal akan kosakata bahasa inggris anak melalui penggunaan game edukasi “Secil” pada kelompok eksperimen melalui nilai anak pre-test 69 dan post-test 153. Namun rata-rata menyeluruh untuk pre-test 6,9 dan post-test 15,3. Pada semuagrup hasil dari penelitiannya terjadi kenaikan semuanya namun pada grup eksperimen lebih unggul nilainya dibanding akan grup kontrol. Berdasarkan dari hasil ini bisa diraih kesimpulan dimanaterdapat hasil yang berbeda secaramelalui kemampuan mengenal kosakata bahasa inggris anak padagrup eksperimen dan grup kontrol, yang memperlihatkan penggunaan game edukasi “secil” berbasis android sangat efektif terhadap kemampuan untuk kenal kosakata pada bahasa inggris dari anak usia dini.
Analysis of Socio-Emotional Development in Four-Year-Old Broken Home Child in Nagari Simpang: A Case Study Yola Andika Putri; Rismareni Pransiska
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2021): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v3i2.38190

Abstract

A broken home will impact the socio-emotional development of early childhood. Bad relationships in a family are the focus of this research problem. This study aims to describe the analysis of the socio-emotional development of a four-year-old broken home child in Nagari Simpang, a village in Simpang Alahan Mati Subdistrict, Pasaman Regency, West Sumetera Province. This descriptive qualitative research used a case study approach. The researchers collected data through observation, interviews, and documentation with one girl as subject of the study. The data analysis technique was done by data triangulation. The results showed that a broken home in a four-year-old child had a good and also bad impact on the child's socio-emotional development at the same moment. The impact was where the child could control and look at herself. However, in socializing, the girl imposed herself in an environment that often involved her. This finding provides an understanding to parents in developing socio-emotional abilities of early childhood in a broken home family.
Pengaruh Aplikasi E-Flashcard Untuk Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Nur Ilaahi Lubuk Buaya Kota Padang Hasni Lesta; Rismareni Pransiska
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12, No 2 (2023): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v12i2.9929

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya upaya memperkenalkan kosakata bahasa inggris pada anak, hal tersebut diakibatkan oleh terbatasnya media ajar yang menarik pada proses belajar di TK Nur Ilaahi Lubuk Buaya Kota Padang. Jenis dari penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif melalui metode eksperimen berupa quasy eksperimen. Populasi pada penelitian ini yakni semua anak pada TK Nur Ilaahi, dengan sampel B1 dan B2 yang setiap kelas dengan jumlah 10 anak. Teknik dalam mengumpulkan data melalui penggunaan test dimana terdapat 5 butir item instrument pernyataan. Teknik dalam menganalisis data melalui cara melakukan perbandingan perbedaan dari dua rata-rata nilai, yang mana dilaksanakan uji t (t-test) melalui bantuan program SPSS 19 for windows. Namun sebelumnya melaksanakan pengujian normalitas dan homogenitas terlebih dahulu. Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata pre-test grup eksperimen 12,90 dan grup kontrol 12,00. Berdasarkan nilai sig (2-tailed) adalah 0,016<0,05. Sehingga bisa diraih kesimpulan dimana pengaruh aplikasi e-flashcard memberikan dampak akan pengenalan kosakata bahasa inggris pada anak usia dini pada Taman Kanak-Kanak Nur Ilaahi Lubuk Buaya Kota Padang.   Kata kunci: Aplikasi E-Flashcard, Kosakata Bahasa Inggris, Anak Usia Dini
EFEKTIVITAS MEDIA DADU DALAM MEMPERKENALKAN HURUF HIJAIYAH KEPADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM KHAIRA UMMAH Anella, Yulastri; Pransiska, Rismareni
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v4i2.628

Abstract

Abtract This research was to determine the development of children's reading skills in recognizing hijaiyah letters through the dice media at kindergarten islamic khaira ummah.This research begins with the assumption that the dice media can help the development of language, especially in the ability to read children in recognizing hijaiyah letters. Researchers found that the media used by teachers in developing the ability to read hijaiyah letters of children at kindergarten islamic khaira ummah.This research used quantitative research with experimental methods in the forms of quashi experimental. The population is the students of Islamic Khaira Ummah, class B6 as an experimental class while B7 as a control class. Each sample consist of 15 children. Research was using cluster sampling technic and this research was using action research and documentation to collect the data. the average reading ability of children's skills in recognizing hijaiyah letters in early childhood in the experimental class was 87,3 and the control class was 82,6, while the result of the effect size with cohen's is 0,895 > 0,80. These results concluded that the effective dice media to develop the ability to read children recognize letters hijaiyah in early childhood.
Keunggulan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini Fitri, Rahmadhana; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v4i2.575

Abstract

Penelitian ini dikembangkan berdasarkan pada pentingnya bahasa dan komunikasi dalam kehidupan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keunggulan metode sosiodrama dalam meningkatkan keterampilan komunikasi pada anak usia dini. Keterampilan komunikasi merupakan bagian dari salah satu komponen perkembangan bahasa. Keterampilan komunikasi adalah kemampuan seseorang untuk mengungkapkan pikiran atau pendapat yang diungkapkan secara lisan sehingga orang lain dapat memahami dan memahaminya. Keterampilan komunikasi sangat penting untuk stimulasi sejak usia dini karena anak usia dini dapat berperan aktif dalam komunikasi. Salah satu cara untuk mengembangkan keterampilan komunikasi adalah dengan menggunakan metode sosiodrama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Hasil penelitian dengan menggunakan metode sosiodrama menunjukkan bahwa keunggulan metode sosiodrama adalah dapat mengembangkan keterampilan komunikasi pada anak usia dini, terbukti dengan tercapainya beberapa indikator keterampilan bahasa dan komunikasi, seperti perkembangan kosakata, anak dapat berkomunikasi dengan baik dan benar, mengembangkan kepercayaan diri dan memenuhi tanggung jawab. dengan diberikan tugas melalui metode sosiodrama yang diawali dengan proses menyimak untuk membantu anak bertanya atau menjawab pertanyaan, dan dengan cara bertanya jawab mendorong anak untuk aktif berkomunikasi sehingga dapat dikatakan anak dapat mengembangkan keterampilan komunikasi
Hubungan Bahasa Verbal Guru Terhadap Perkembangan Kognitif Anak di Taman Kanak-Kanak Rika Mahdelin Putri; Rismareni Pransiska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v4i3.868

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak metode yang digunakan merupakan metode studi literatur. Teknik pengumpulan menggunakan data sekunder didapatkan melalui analisis beberapa jurnal. Artikel ilmiah atau referensi kepustakaan terkait dengan masalah atau konsep yang diteliti. Dan di mana data telah ditemukan setelah itu melakukan analisis data yang menghubungkan antara masalah dengan konsep atau teori yang relevan. Di mana hasil analisis beberapa referensi melihatkan bahwa adanya hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan-perkembangan kognitif anak. Dengan metode studi literatur atau hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak di taman kanak-kanak. Sehingga didapatkan kesimpulan bahwasanya terdapat adanya hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak.
Co-Authors Adela, Adela Fitri Adelina, Aurora Akmal, Teti Alfebi, Salwa Evril Amril, Riri Andana, Nora Rizki Anella, Yulastri Anggraini, Vivi Aniarti Apriana Apriana Arkanasya Ummayah, Yasifa Asdi Wirman Asmawati Asmawati Asrina Susi Yanti Astital Gunawati Azura Febrian Sulma, Elise Muryanti Calista, Rahma Desnita, Roza Dini Safitri, Rahma Dona Permata Sari Elise Muryanti Endriani, Nova Farida Mayar, Zulminiati Febriani, Shelly Firdausa, Nadila Fitri, Amelia Nirwana Fitri, Rahmadhana Fitria, Yuli Halfiza Etri Hasanah, Ummi Hasni Lesta Humayro Hutahaean, Chairunisya Indra Yeni Malfira, Aleyda Mar'ah Daulay, Sopiah Marguri, Resti Mia Amalia Mutia Aulia Mutiara Nur Alifah Mutiatul Husna Nadila Firdausa Nanda Sari Musril, Putri Nenny Mahyuddin Noer Azhari Azman, Mohamed Novita Sari Novrianti, - Nur Afni Oktafia Nur Azizah Nur Hazizah Nurhazizah, Nurhazizah Po, Ei Thet Hmoo Putri, Elssy Assari Qalbi, Zahratul Rahmi Taqwa Refzi Endah Kurnia Sari Retno Ayu Safitri Rika Mahdelin Putri Rivda Yetti Sablez, Lestari Safitri, Retno Ayu Sani Rahmadani sara okta nabila Sari, Dona Permata Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi Saridewi, Saridewi Sarlina, Defli Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafira Nabila, Indah Siasmawati Siasmawati Siti Kamsiah Sulaiman, Nur Ashikin Binti Suryati Syafrika, Aulia Syahrul Ismet Syamsuddin, Ichwan P Syifa Abaska Tamtriati Tamtriati Tisna Syafnita Tun, Win Ei Phyu Viola Ananta Wahyuni, Syartika Sri Wahyuni, Vitri Weni Mulia Putri Westri, Zola Witmawati, Witmawati Yanti Asmurita Yaswinda Yaswinda Yeni Rozi Mela Yhara Efkahany Yhara Efkahany Yola Andika Putri yulastri, yuni Yulia, Rahmi Yulsofriend Yulsofriend Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, yuni yulastri Zalna Zelva Melani Zhilla Rahim  Wirman, Asdi