Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.139
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) JURNAL SERAMBI ILMU Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JCE (Journal of Childhood Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang Global Conference Index Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Ilmu Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) EDUMALSYS Journal of Research in Education Management ALSYSTECH Journal of Education Technology Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Serambi Ilmu Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Rismareni Pransiska
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Efektivitas Media Pie Chart Modifikasi Untuk Mengenal Kosa Kata Bahasa Inggris Di Taman Kanak-Kanak Baiturridha 2 Lubuk Buaya Yhara Efkahany; Pransiska, Rismareni
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 8 No 2 (2024): JCE (Journal of Childhood Education)
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v8i2.2239

Abstract

Bahasa Inggris dikenal sebagai satu diantara bahasa asing yang mempunyai peran krusial dalam komunikasi global Pentingnya mengenalkan kosakata bahasa Inggris dari anak disebabkan bisa membantu mereka untuk paham dan menerapkan bahasa Inggris secara baik dan tepat. Pelajaran bahasa Inggris dilaksanakan dengan tujuan membentuk pengenalan pada bahasa, lewat penggunaan konteks dari dari kondisi yang ada. Penelitian ini tujuan meraih informasi seputar efektivitas media pie chart modifikasi untuk mengenal kosa kata bahasa Inggris pada Taman Kanak-kanak (TK) Baiturridha 2 Lubuk Buaya. Metode penelitian memakai kuasi eksperimen, diimana grup eksperimen 10 sampel dan kontrol 10 sampel. Hasil penelitian ini yaitu media pie chart menyumbangkan pengaruh pada upaya mengenalkan kosakata bahasa Inggris untuk anak pada TK Baiturridha 2 Lubuk Buaya. Dengan pemerolehan effect size yang nilainya 1,651 dirah masuk dalam kategori kuat, maka media pie chart pada upaya memperkenalkan kosa-kata bahasa Inggris efektif signifikan. Berdasarkan analisa data penelitian yang diadakan bisa didapatkan Kesimpulan yakni penerapan media pie chart menyumbangkan pengaruh pada upaya memperkenalkan kosa kata bahasa Inggris anak berusia dini dari grup eksperimen yang menerapkan media  pie chart lebih bagus dibanding grgup kontrol dengan rata-rata grup eksperimen.
Peningkatan Motorik Halus Melalui Kreasi Pom-Pom di Taman Kanak-Kanak Permata Bunda Sitanang Kabupaten Agam Yanti Asmurita; Rismareni Pransiska
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.082 KB) | DOI: 10.14421/jga.2019.42-01

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatan kemampuan motorik halus anak usia dini di Taman Kanak-kanak Permata Bunda Sitanang Kabupaten Agam. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru, bertujuan untuk mencarikan solusi kesulitan belajar anak di dalam kelas. Penelitian yang dilakukan memakai teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif, terhadap hasil belajar peserta didik dengan menggunakan pendekatan persentase. Penelitian ini pelaksanannya terdiri dari dua siklus, pada siklus pertama, pertemuan tiga perkembangan motorik halus anak yang diharapkan baru mencapai dua puluh delapan persen dan belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Dilanjutkan dengan siklus kedua, pada pertemuan tiga terdapat peningkatan motorik halus anak berkembang sangat baik dengan hasil delapan puluh lima persen, sehingga mencapai kriteria ketuntasan minimal. Hasil akhir menunjukkan melalui kreasi pom-pom dapat meningkatan kemampuan motorik halus anak di Taman Kanak-kanak Permata Bunda.
Assistance to Early Childhood Education Teachers in Developing a Curriculum Based on Local Wisdom in Tilatang Kamang District, Agam Regency Hazizah, Nur; Pransiska, Rismareni; Anggraini, Vivi; Putri, Elssy Assari
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 12, No 4 (2024): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v12i4.131550

Abstract

This service aims to assist teachers in developing an independent curriculum that integrates local wisdom in early childhood learning activities to make it more enjoyable in the Tilatang Kamang sub-district, Agam Regency. The method used is 1) creating a guidebook that can be used by PAUD teachers in developing the curriculum, the guide is equipped with identifying local local wisdom topics, integrating local wisdom-based topics into independent curriculum topics, teaching modules, lesson plans, and formats. assessments that can be used, 2) providing in-depth study of material related to local wisdom and the independent curriculum, 3) assisting teachers in developing more fun and innovative media and learning tools based on local wisdom, 4) assisting teachers in creating learning activities based on the Strengthening the Pancasila Student Profile Project ( P5) which is integrated into local wisdom. The results of the implementation of this assistance involved 20 TK/RA in Tilatang Kamang District with 21 representatives from each school. After participating in mentoring activities, it was seen that teachers already understood the development of an independent curriculum based on local wisdom. This was shown by an increase in teachers' understanding of integrating local culture into topics in the independent curriculum, creating teaching modules and lesson plans as well as implementing the Strengthening Pancasila Student Profile Project (P5 ) with more programmed and contextual activities.
Teaching English to Very Young Learners in Kindergartens in Myanmar Po, Ei Thet Hmoo; Pransiska, Rismareni
ALSYSTECH Journal of Education Technology Vol 1 No 1 (2023): ALSYSTECH Journal of Education Technology
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsystech.v1i1.1664

Abstract

The purpose of this study is to determine the Implementation of Teaching English To Very Young Learners in kindergartens in Myanmar. The subjects of this study are the early childhood education teachers from Myanmar. The research problem is going to investigate is the practice of teaching in Myanmar particularly on the methods of teaching tend to implement in Yangon city Myanmar. Data is obtained through questionnaires. The Research findings on teachers’ involvement are first briefly reviewed, and then the analyses using the data are discussed to identify the trend and practice of teaching English in Kindergarten. It can be concluded that the planning, methods, the analysis used in this paper are in accordance with the references.
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Bengkel Kata di Taman Kanak-kanak Smart Kids Padang Panjang Nurhazizah, Nurhazizah; Pransiska, Rismareni; Saridewi, Saridewi
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 2 No. 2 (2019): August 2019
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v2i2.34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan bengkel kata. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian kelas B taman kanak — kanak Smart Kids Padang   Panjang sebanyak 15 anak, 7 orang laki — laki dan 8 orang anak perempuan pada semester   II Thaun ajaran 2018-2019. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus dan pada tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Pada siklus I pertemuan ketiga perkembangan kemampuan membaca anak mendapatakan nilai rata — rata sebesar 49% setelah dilakukan perbaikan pada  siklus II pertemuan ketiga kemampuan anak meningkat dengan nilai rata — rata 85%   yang mencapai kriteria ketuntasan minimum. Disimpulkan permainan bengkel kata dapat    meningkatkan kemampuan membaca anak
Program Bilingualisme Bahasa Inggris Pada Pendidikan Anak Usia Dini Rismareni Pransiska
Jurnal Serambi Ilmu Vol. 21 No. 1 (2020): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jsi.v21i1.1097

Abstract

Semakin menjamurnya Taman Kanak-kanak yang menerapkan program bilingual muncul untuk menjawab tuntutan orang tua terhadap masa depan anaknya berkaitan dengan keahlian berbahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengupas mengenai penerapan, manfaat serta metode dan strategi pembelajaran bagaha inggris dalam program bilingualisme. Metode penelitian yang dipakai adalah penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data adalah metode dokumentasi dan analisis yang digunakan adalah analisis isi/content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan program bilingual perlu memperhatikan kurikulum serta kompetensi guru yang ada. Sementara itu manfaat dari penerapan program bilingual ini menunjukkan selain mempelancar bahasa Inggris anak juga memberikan dampak positif terhadap kognitif, intelegensi dan perilaku sosial anak. Semua hal positif diatas didukung oleh metode dan strategi yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini seperti metode bernyanyi, Direct Method, dan TPR (Total Physical Respon) serta pemanfaatan media yang tepat seperti media audio visual. Kesimpulan dari kajian program ini menunjukkan program bilingualisme pada Pendidikan Anak Usia Dini memberikan hasil yang positif pada perkembangan bahasa anak.
PENGARUH APLIKASI PREZI TERHADAP PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI: THE EFFECT OF THE PREZI APPLICATION ON THE INTRODUCTION OF ENGLISH VOCABULARY IN EARLY CHILDREN Rahmi Taqwa; Rismareni Pransiska
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan bahasa inggris sangat penting dilakukan sejak usia dini karena bahasa Inggris merupakan bahasa yang digunakan dalam komunikasi dunia pada era globalisasi saat ini. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada usia dini. Jenis penelitian ini adalah  kuantitatif dengan metode quasy Experimental. Populasi dalam penelitian ini semua anak TK Negeri 1 Padang, dengan sampel kelas B3 dan kelas B4 yang masing-masing kelas terdiri dari 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan teknik analisis data menggunakan tes normalitas, tes homogenitas, dan tes hipotetis. Berdasarkan hasil rata-rata tes pre-test dan post-test kelas eskperimen 10,53 dan 16,80. Sedangkan rata-rata dari pre-test dan post-test kelas kontrol adalah 9,13 dan 14,20. Data yang dihasilkan adalah normal dan homogen. Pada pengujian hipotesis dengan independen sampel t-test nilai sig (2-tailed) 0,008 < 0,05. Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada anak usia dini.
PELAKSANAAN PROGRAM BILINGUAL (INDONESIA-INGGRIS) UNTUK ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PIONNER MONTESSORI SCHOOL yulastri, yuni; Pransiska, Rismareni
Tunas Siliwangi Vol 5 No 1 (2019): Vol 5 No 1 APRIL 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v5i1p15-22.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pelaksanaan Program Bilingual (Indonesia-Inggris) untuk anak di Taman Kanak-kanak Pionner Montessori School Padang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik untuk pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang peneliti lakukan ialah pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik untuk pengabsahan data yang peneliti gunakan ialah uji kredibilitas data yang dilakukan dengan teknik triangulasi. Dapat peneliti kemukakan hasil penelitian ini secara umum diketahui bahwa Pelaksanaan Program Bilingual (Indonesia-Inggris) untuk anak di Taman Kanak-kanak Pionner Montessori School Padang telah dilakukan dengan baik dan telah disesuaikan dengan langkah pembelajaran yang sistematis dan berkesinambungan terlihat dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Kata Kunci: Anak Usia Dini, Pengenalan Bahasa Inggris, Bilingual.
Fantasy Story Gymnastics: Solutions for Increasing the Locomotor Activity of Early Childhood Desnita, Roza; Pransiska, Rismareni; Utoyo, Setiyo; Yeni, Indra
International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education Vol 8 No 3 (2025): (July) STEM, Education, Religion Studies, Social Sciences and Economic Developmen
Publisher : Islamic Studies and Development Center in Collaboration With Students' Research Center Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijmurhica.v8i3.392

Abstract

Locomotor activity of learners is a fundamental aspect of gross motor development in early childhood that requires effective stimulation. This study aims to examine the efficacy of fantasy gymnastics as a stimulation method. This study focuses on analyzing the effect of fantasy gymnastics intervention on the development of locomotor skills of preschool children in one of the Early Childhood Education Institutions in Indonesia. Locomotor activity of learners is a fundamental aspect in early childhood gross motor development that requires appropriate and effective stimulation. The method used is quantitative with a pre-experimental design of one group pretest-posttest type. The sampling technique used purposive sampling, with a total sample of 10 children from group B2. The instruments used in data collection were tests and documentation. Data analysis was carried out using the help of SPSS version 30 software through paired sample t-test with a significance level of α = 0.05. Based on the results of data analysis, a significance value of 0.001 was obtained which is smaller than 0.05, so the null hypothesis (H0) was rejected. Thus, researchers can conclude that the hypothesis (Ha) in this study is accepted, namely that there is an effect of story fantasy gymnastics on the ability of locomotor activities of early childhood students with the implementation of experimental story fantasy gymnastics activities.
Pengaruh Permainan Monopoli Augmented Reality terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini: Studi Eksperimen Semu Alfebi, Salwa Evril; Pransiska, Rismareni; Muryanti, Elise;  Wirman, Asdi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7359

Abstract

Rendahnya kapasitas anak usia dini dalam menguasai kosakata Bahasa Inggris karena minimnya variasi media pembelajaran serta minimnya keterlibatan guru dalam mengembangkan permainan berbasis teknologi menjadi dasar penelitian ini. Pembelajaran cenderung monoton dan tidak menarik, sehingga anak kurang termotivasi untuk mengikuti kegiatan belajar. Studi ini memiliki tujuan yaitu mengkaji efektivitas media pembelajaran berupa permainan monopoli modifikasi berbasis Augmented Reality dalam membantu anak usia dini mengenal kosakata Bahasa Inggris. Desain eksperimen semu yang termasuk dalam pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Seluruh anak di TK Adzkia II Padang menjadi populasi dari penelitian ini dengan sampelnya yaitu grup B1 dan B2 13 anak anak masing-masing grup. Instrumen berupa tes lisan dan perbuatan yang telah divalidasi oleh ahli. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan serangkaian uji statistik yaitu uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis guna memastikan kelayakan dan kekuatan inferensial dari data yang diperoleh. Dengan diperolehnya skor signifikansi p < 0,05, dapat diinterpretasikan bahwa penggunaan permainan monopoli yang terintegrasi dengan Augmented Reality memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak usia dini di TK Adzkia II Padang.
Co-Authors Adela, Adela Fitri Adelina, Aurora Akmal, Teti Alfebi, Salwa Evril Amril, Riri Andana, Nora Rizki Anella, Yulastri Anggraini, Vivi Anisa Putri Arkanasya Ummayah, Yasifa Asdi Wirman Azura Febrian Sulma, Elise Muryanti Calista, Rahma Desnita, Roza Dona Permata Sari Elise Muryanti Endriani, Nova Farida Mayar, Zulminiati Febriani, Shelly Firdausa, Nadila Fitri, Amelia Nirwana Fitri, Rahmadhana Fitria, Yuli Halfiza Etri Hasanah, Ummi Hasni Lesta Hutahaean, Chairunisya Indra Yeni Lestari, Darmi Malfira, Aleyda Mar'ah Daulay, Sopiah Marguri, Resti Mia Amalia Mutiara Nur Alifah Mutiatul Husna Nadila Firdausa Nenny Mahyuddin Ningsih, Sisri Noer Azhari Azman, Mohamed Novrianti, - Nur Hazizah Nurhazizah, Nurhazizah Po, Ei Thet Hmoo Putri, Elssy Assari Qalbi, Zahratul Rahmi Taqwa Refzi Endah Kurnia Sari Retno Ayu Safitri Rika Mahdelin Putri Rivda Yetti Sablez, Lestari Safitri, Retno Ayu Sani Rahmadani sara okta nabila Sari, Dona Permata Sari, Resti Elma Saridewi, Saridewi Sarlina, Defli Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Siti Kamsiah Sulaiman, Nur Ashikin Binti Syafrika, Aulia Syahrul Ismet Syamsuddin, Ichwan P Tun, Win Ei Phyu Wahyuni, Syartika Sri Wahyuni, Vitri Weni Mulia Putri Westri, Zola Witmawati, Witmawati Yanti Asmurita Yeni Rozi Mela Yhara Efkahany Yola Andika Putri Yul Syofriend, Yul yulastri, yuni Yulsofriend Yulsofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, yuni yulastri Zhilla Rahim  Wirman, Asdi