Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) JURNAL SERAMBI ILMU Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang Global Conference Index Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Ilmu Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) EDUMALSYS Journal of Research in Education Management ALSYSTECH Journal of Education Technology Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Serambi Ilmu Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Childhood Education (JCE)
Rismareni Pransiska
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH APLIKASI PREZI TERHADAP PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI: THE EFFECT OF THE PREZI APPLICATION ON THE INTRODUCTION OF ENGLISH VOCABULARY IN EARLY CHILDREN Rahmi Taqwa; Rismareni Pransiska
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan bahasa inggris sangat penting dilakukan sejak usia dini karena bahasa Inggris merupakan bahasa yang digunakan dalam komunikasi dunia pada era globalisasi saat ini. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada usia dini. Jenis penelitian ini adalah  kuantitatif dengan metode quasy Experimental. Populasi dalam penelitian ini semua anak TK Negeri 1 Padang, dengan sampel kelas B3 dan kelas B4 yang masing-masing kelas terdiri dari 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan teknik analisis data menggunakan tes normalitas, tes homogenitas, dan tes hipotetis. Berdasarkan hasil rata-rata tes pre-test dan post-test kelas eskperimen 10,53 dan 16,80. Sedangkan rata-rata dari pre-test dan post-test kelas kontrol adalah 9,13 dan 14,20. Data yang dihasilkan adalah normal dan homogen. Pada pengujian hipotesis dengan independen sampel t-test nilai sig (2-tailed) 0,008 < 0,05. Hal ini dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh aplikasi prezi terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris pada anak usia dini.
PELAKSANAAN PROGRAM BILINGUAL (INDONESIA-INGGRIS) UNTUK ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK PIONNER MONTESSORI SCHOOL yulastri, yuni; Pransiska, Rismareni
Tunas Siliwangi Vol 5 No 1 (2019): Vol 5 No 1 APRIL 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v5i1p15-22.1269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pelaksanaan Program Bilingual (Indonesia-Inggris) untuk anak di Taman Kanak-kanak Pionner Montessori School Padang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik untuk pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang peneliti lakukan ialah pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik untuk pengabsahan data yang peneliti gunakan ialah uji kredibilitas data yang dilakukan dengan teknik triangulasi. Dapat peneliti kemukakan hasil penelitian ini secara umum diketahui bahwa Pelaksanaan Program Bilingual (Indonesia-Inggris) untuk anak di Taman Kanak-kanak Pionner Montessori School Padang telah dilakukan dengan baik dan telah disesuaikan dengan langkah pembelajaran yang sistematis dan berkesinambungan terlihat dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.Kata Kunci: Anak Usia Dini, Pengenalan Bahasa Inggris, Bilingual.
Fantasy Story Gymnastics: Solutions for Increasing the Locomotor Activity of Early Childhood Desnita, Roza; Pransiska, Rismareni; Utoyo, Setiyo; Yeni, Indra
International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education Vol 8 No 3 (2025): (July) Theme STEM, Education, Religion Studies, Social Sciences and Economic Deve
Publisher : Islamic Studies and Development Center in Collaboration With Students' Research Center Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijmurhica.v8i3.392

Abstract

Locomotor activity of learners is a fundamental aspect of gross motor development in early childhood that requires effective stimulation. This study aims to examine the efficacy of fantasy gymnastics as a stimulation method. This study focuses on analyzing the effect of fantasy gymnastics intervention on the development of locomotor skills of preschool children in one of the Early Childhood Education Institutions in Indonesia. Locomotor activity of learners is a fundamental aspect in early childhood gross motor development that requires appropriate and effective stimulation. The method used is quantitative with a pre-experimental design of one group pretest-posttest type. The sampling technique used purposive sampling, with a total sample of 10 children from group B2. The instruments used in data collection were tests and documentation. Data analysis was carried out using the help of SPSS version 30 software through paired sample t-test with a significance level of α = 0.05. Based on the results of data analysis, a significance value of 0.001 was obtained which is smaller than 0.05, so the null hypothesis (H0) was rejected. Thus, researchers can conclude that the hypothesis (Ha) in this study is accepted, namely that there is an effect of story fantasy gymnastics on the ability of locomotor activities of early childhood students with the implementation of experimental story fantasy gymnastics activities.
Pengaruh Permainan Monopoli Augmented Reality terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini: Studi Eksperimen Semu Alfebi, Salwa Evril; Pransiska, Rismareni; Muryanti, Elise;  Wirman, Asdi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7359

Abstract

Rendahnya kapasitas anak usia dini dalam menguasai kosakata Bahasa Inggris karena minimnya variasi media pembelajaran serta minimnya keterlibatan guru dalam mengembangkan permainan berbasis teknologi menjadi dasar penelitian ini. Pembelajaran cenderung monoton dan tidak menarik, sehingga anak kurang termotivasi untuk mengikuti kegiatan belajar. Studi ini memiliki tujuan yaitu mengkaji efektivitas media pembelajaran berupa permainan monopoli modifikasi berbasis Augmented Reality dalam membantu anak usia dini mengenal kosakata Bahasa Inggris. Desain eksperimen semu yang termasuk dalam pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Seluruh anak di TK Adzkia II Padang menjadi populasi dari penelitian ini dengan sampelnya yaitu grup B1 dan B2 13 anak anak masing-masing grup. Instrumen berupa tes lisan dan perbuatan yang telah divalidasi oleh ahli. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan serangkaian uji statistik yaitu uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis guna memastikan kelayakan dan kekuatan inferensial dari data yang diperoleh. Dengan diperolehnya skor signifikansi p < 0,05, dapat diinterpretasikan bahwa penggunaan permainan monopoli yang terintegrasi dengan Augmented Reality memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak usia dini di TK Adzkia II Padang.
Pengaruh Aplikasi English for Kids terhadap Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini Febriani, Shelly; Saridewi, Saridewi; Pransiska, Rismareni; Sari, Resti Elma
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7392

Abstract

Metode pengenalan kosakata masih monoton, kurang efektif, tidak menarik serta tidak memotivasi anak. Pendekatan yang digunakan belum mampu menarik minat anak-anak secara optimal, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi mereka dalam mempelajari bahasa Inggris ini, situasi ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara metode pengajaran yang diterapkan dengan kebutuhan dan karakteristik belajar anak usia dini.Studi ini dimaksudkan guna mengungkapkan pengaruh penggunaan aplikasi English for Kids terhadap pengenalan kosakata bahasa Inggris anak usia dini di TK Negeri I Padang. Total sampel 28 anak, mencakup 14 anak kelas eksperimen (B4) serta 14 anak kelas kontrol (B2). Metode quasi eksperimen dengan desain pretest dan posttes dipakai diriset ini. Dalam menganalisis data,peneliti menggunakan seraingkaian uji normalitas,uji homogenitas,serta uji hipotesis guna memastiakan kelayakan dan kekuatan data yang di peroleh. Temuan mengindikasikan anak-anak yang belajar menggunakan aplikasi English for Kids mengalami peningkatan signifikan dipenguasaan kosakata bahasa Inggris dibandingkan dengan anak yang memakai video pembelajaran dari Youtube. Aplikasi ini efektif sebagai media belajar interaktif dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris bagi anak usia dini.
EFEKTIVITAS MEDIA ROULETTE BERSUARA DALAM PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS TERHADAP ANAK USIA DINI TAMAN KANAK- KANAK BAITURRIDHA 2 LUBUK BUAYA Azura Febrian Sulma, Elise Muryanti; Rismareni Pransiska, Tisna Syafnita
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31851

Abstract

English language introduction to early childhood needs to be stimulated with simple basic knowledge so that it is easily understood by children. The increasingly rapid development of science and technology requires the next generation of the nation to compete both at the national and global levels, which is required to have English language skills. This makes English language introduction to early childhood important to children. Many children who experience assistance in learning English vocabulary at Baiturridha 2 Lubuk Buaya Kindergarten have not developed according to their age, as well as the lack of children's involvement in learning English using picture media. This problem shows that the introduction of English vocabulary in learning needs to be designed to be more interesting and effective for children. The type of research used is quantitative research with an experimental method. The population in this study amounted to 15 children. The research design used a one group design with a purposive sampling technique, namely sampling based on certain considerations needed for the study. Hypothesis testing in this study used a Paired Sample T-test with a significance level of 0.05. The results of this study indicate that the use of audio roulette media has an effect on introducing English vocabulary to early childhood students at Baiturridha 2 Kindergarten, Lubuk Buaya. This is evidenced by the improvement in learning outcomes seen from the pre-test and post-test scores. Furthermore, the sig value (2-tailed) is 0.000.
PENGARUH VIDEO ANIMASI BING TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK B DI TK TUNAS HARAPAN NAGARI TIGO KOTO SILUNGKANG KABUPATEN AGAM Adela, Adela Fitri; Rismareni Pransiska; Farida Mayar, Zulminiati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34591

Abstract

  This study aimed to determine if Group B students at Tunas Harapan Kindergarten in Nagari Tigo Koto Silungkang, Agam Regency, were able to improve their listening skills after seeing Bing cartoon films.  This study employed a one-group pretest-posttest design based on quantitative research methods. It was a pre-experimental approach.  Thirteen students served as the research sample, with all students at Tunas Harapan Kindergarten making up the study population.  A hypothesis test, homogeneity test, and normalcy test were employed for the data analysis.  A paired sample test was used to evaluate the hypothesis.  The data was subsequently processed using the Windows application SPSS 26.  After treatment, the total score increased from 233 (average score: 17.92) to 341 (average score: 26.23).  Group B students at Tunas Harapan Kindergarten in Nagari Tigo Koto Silungkang, Agam Regency, had their listening skills affected by Bing animated films, according to the study's conclusions.  The researcher's hypothesis test yielded a sig value (2-tailed) of 000 < 0.05, thereby rejecting H0 and accepting Ha.
HUBUNGAN POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN BERBICARA ANAK DI RAUDHATUL ATHFAL IKHLAS GUNUNG PANGILUN PADANG Calista, Rahma; Yeni, Indra; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.412

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara pola komunikasi orang tua dengan perkembanga berbicara anak di Raudhatul Athfal Ikhlas Gunung Pangilun Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan data menggunakan angket. Berdasarkan analisis data, didapatkan koefisien determinasi pola komuniasi orang tua dengan perkembangan berbicara anak sebanyak 0,133. Koefisien korelasi pola komunikasi orang tua dengan perkembangan berbicara anak sebanyak 0,365. Artinya pola komunikasi orang tua sebanyak 36,5% dengan perkembangan berbicara anak signifikan pada taraf 5%. Artinya pola komunikasi orang tua memiliki korelasi yang signifikan dengan perkembangan berbicara anak di Raudhatul Athfal Ikhlas Gunung Pangilun Padang sebanyak 36,5%. Maka dapat dikatakan bahwa pola komunikasi orangtua dengan perkembangan berbicara anak itu memiliki keterkaitan satu sama lain, yang artinya cara orang tua berkomunikasi memiliki korelasi yang signifikan dengan perkembangan berbicara anak.
Efektivitas Song and Movement dalam Mengenalkan Kosakata Bahasa Inggris di Taman Kanak-Kanak Bhakti Bunda Fitri, Amelia Nirwana; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13937

Abstract

Berdasarkan dari hasil observasi awal yang dilaksanakan pada Taman Kanak-kanak (TK) Bhakti Bunda, anak masih belum bisa mengenal kosakata bahasa inggris secara baik, hal tersebut bisa diperhatikan melalui minimnya kosakata yang diketahui oleh anak disebabkan pada pengenalan kosakata bahasa inggris guru memakai media dan metode yang kurang menarik dan kurang bervariasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan meraih informasi sebesar apa keefektidan song and movement pad pengenalan kosakata berbahasa inggris anak pada TK Bhakti Bunda. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif melalui jenis dari penelitian yajni quasi eksperimen dengan model one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini yakni keseluruhan murid TK Bhakti Bunda dengan teknik pengambilan sampelnya cluster sampling, yaitu kelompok B1 dan B2 setiap kelompok yakni 10 orang anak. Teknik dalam menganalisa data yakni melalui pengujian normalitas, homogenitas, uji hipotesis, dan pengujian pengaruh (effect size). Berdasarkan table uji hipotesis pada kolom sig. (2-tailed) diraih nilai sig 0,04. Nilai tersebut memperlihatkan 0,04 < 0,05. Sejalan terhadap kriteria pengukuran dalam pengujian hipotesis, ketika diraih nilai sig < 0,05, hasil penelitian memakai pengujian effect size dengan hasilnya adalah 1,9 dan ini masuk dalam kategori sedang. Maka bisa diraih kesimpulan dimana penggunaan song and movement pada pengenalan kosakata bahasa inggris pada TK Bhakti Bunda efektif digunakan.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Camtasia Studio Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Anak Sholeh Koto Tangah Kota Padang Hasanah, Ummi; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14712

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model Four-D (define, design, defelopment dan dessermination). Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah lembar instumen validasi, angket respon pendidik dan lembar hasil belajar anak.Hasil penelitian menunjukan bahwa media sudah valid dari ahli materi, media dan desain media. Dengan presentasi validasi ahli materi 0,96%, ahli media 97% dan ahli desain media 0,96%. Presentase respon pendidik 92%, dengan kriteria sangat praktis. Sedangkan pada aspek efektivitas diperoleh nilai dengan presentase 95%, dengan kriteria sangat efektif. Dengan demikian media audio visual berbasis Camtasia studio terhadap perkembangan kignitif anak usia 5-6 tahun yang telah dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan sebagai media pembelajaran karna sudah memenuhi kriteria yaitu valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors Adela, Adela Fitri Adelina, Aurora Akmal, Teti Alfebi, Salwa Evril Amril, Riri Andana, Nora Rizki Anella, Yulastri Anggraini, Vivi Aniarti Apriana Apriana Arkanasya Ummayah, Yasifa Asdi Wirman Asmawati Asmawati Asrina Susi Yanti Astital Gunawati Azura Febrian Sulma, Elise Muryanti Calista, Rahma Desnita, Roza Dini Safitri, Rahma Dona Permata Sari Elise Muryanti Endriani, Nova Farida Mayar, Zulminiati Febriani, Shelly Firdausa, Nadila Fitri, Amelia Nirwana Fitri, Rahmadhana Fitria, Yuli Halfiza Etri Hasanah, Ummi Hasni Lesta Humayro Hutahaean, Chairunisya Indra Yeni Malfira, Aleyda Mar'ah Daulay, Sopiah Marguri, Resti Mia Amalia Mutia Aulia Mutiara Nur Alifah Mutiatul Husna Nadila Firdausa Nanda Sari Musril, Putri Nenny Mahyuddin Noer Azhari Azman, Mohamed Novita Sari Novrianti, - Nur Afni Oktafia Nur Azizah Nur Hazizah Nurhazizah, Nurhazizah Po, Ei Thet Hmoo Putri, Elssy Assari Qalbi, Zahratul Rahmi Taqwa Refzi Endah Kurnia Sari Retno Ayu Safitri Rika Mahdelin Putri Rivda Yetti Sablez, Lestari Safitri, Retno Ayu Sani Rahmadani sara okta nabila Sari, Dona Permata Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi Saridewi, Saridewi Sarlina, Defli Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafira Nabila, Indah Siasmawati Siasmawati Siti Kamsiah Sulaiman, Nur Ashikin Binti Suryati Syafrika, Aulia Syahrul Ismet Syamsuddin, Ichwan P Syifa Abaska Tamtriati Tamtriati Tisna Syafnita Tun, Win Ei Phyu Viola Ananta Wahyuni, Syartika Sri Wahyuni, Vitri Weni Mulia Putri Westri, Zola Witmawati, Witmawati Yanti Asmurita Yaswinda Yaswinda Yeni Rozi Mela Yhara Efkahany Yhara Efkahany Yola Andika Putri yulastri, yuni Yulia, Rahmi Yulsofriend Yulsofriend Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, yuni yulastri Zalna Zelva Melani Zhilla Rahim  Wirman, Asdi