Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) JURNAL SERAMBI ILMU Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang Global Conference Index Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Ilmu Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) EDUMALSYS Journal of Research in Education Management ALSYSTECH Journal of Education Technology Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Serambi Ilmu Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Childhood Education (JCE)
Rismareni Pransiska
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
EFEKTIVITAS FLASHCARD AUGMENTED REALITY DALAM MENGENALKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK BAITURRIDHA 2 LUBUK BUAYA Mutia Aulia; Rismareni Pransiska; Elise Muryanti; Saridewi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11005

Abstract

This research is motivated by the lack of use of learning media in the context of children's introduction to English. This research aims to determine the effectiveness of augmented reality flashcards in introducing English vocabulary to children at Baiturridha 2 Lubuk Buaya Kindergarten. This research uses a quantitative pre-experimental design approach with the One-Group Pretest-Posttest Design type with a purposive sampling technique, namely selecting samples based on certain criteria that are relevant to research needs. Data were analyzed using the Paired Sample T-Test with a significance level of 0.05. The results of the research show that there is significant effectiveness of using augmented reality flashcard media in introducing English vocabulary to young children. This is proven by the increase in the average score from the pretest of 6.10 to 13.40 on the posttest. Apart from that, the results of the Paired Sample T-Test show a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 < 0.05, so it can be concluded that the use of augmented reality flashcard media is effective in introducing English vocabulary to young children. The conclusion of this research is that the value of d = 5,45 is obtained so that the effectiveness of augmented reality flashcard media is classified as very high.
PENGARUH MEDIA NUMBER BALL TUBE DALAM MENGENALKAN ANGKA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK KARTIKA 1-61 KOTA PADANG Azizah, Nur; Muryanti, Elise; Pransiska, Rismareni; Anggraini, Vivi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47020

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh lemahnya kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam mengidentifikasi kosakata angka bahasa Inggris, khususnya angka 6 sampai 10, serta kesulitan sebagian anak dalam menghitungnya secara akurat dan berurutan. Faktor lain adalah dominasi media pembelajaran konvensional. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji dampak media Number Ball Tube terhadap pengenalan angka bahasa Inggris pada anak usia 5-6 tahun di TK Kartika 1-61 Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif melalui quasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen, yang melibatkan dua kelas sebagai sampel: kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setiap kelas terdiri dari 10 anak yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis Independent Sample t-test menggunakan SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai signifikansi (Sig. 2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Rata-rata hasil post-test kelas eksperimen juga lebih unggul dibandingkan kelas kontrol. Oleh karena itu, media Number Ball Tube telah terbukti secara signifikan meningkatkan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam mengenali kosakata angka bahasa Inggris di Taman Kanak-kanak Kartika 1-61.
Pengaruh PowerPoint Interaktif terhadap Kemampuan Pencegahan Pelecehan Seksual di Taman Kanak-Kanak Islam Silaturahmi Kabupaten Padang Pariaman Yulia, Rahmi; Pransiska, Rismareni
TSAQOFAH Vol 5 No 3 (2025): MEI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v5i3.6051

Abstract

Preventing sexual harassment among early childhood students remains a challenge at TK Islam Silaturahmi, Padang Pariaman Regency, necessitating effective learning methods to enhance children's ability to recognize and avoid such risks. This study aims to examine the effect of using interactive PowerPoint compared to animated video media on children's ability to prevent sexual harassment. A quasi-experimental method was used, involving two purposively selected classes: Class B1 as the experimental group and Class B2 as the control group, each consisting of 10 children. Research instruments included performance tests, observation sheets, and field notes, all of which were tested for validity and reliability using SPSS version 30. Data analysis included normality tests, homogeneity tests, independent t-tests, and effect size calculation. The results showed that the average score for sexual harassment prevention ability was higher in the experimental group (17.1) than in the control group (16.1). The homogeneity test indicated that the data were homogeneous (sig 0.172 > 0.05), and the t-test showed no statistically significant difference (sig 0.084 > 0.05). However, an effect size of 0.82 indicated a large practical effect. These findings demonstrate that interactive PowerPoint has a significant practical impact and is effective in enhancing early childhood students’ ability to prevent sexual harassment in kindergarten educational settings.
PENGARUH PERMAINAN JEMBATAN TAPANULI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK ADHYAKSA XXVI PADANG Nanda Sari Musril, Putri; Hazizah, Nur; Yulsyofriend; Pransiska, Rismareni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48908

Abstract

The purpose of this study is to ascertain how the Tapanuli bridge game affects the speaking skills of the students at Adhyaksa XXVI Kindergarten in Padang. This study employs a “nonequivalent control group design, a quasi-experimental method, and a quantitative methodology. Twenty-four youngsters were used as research subjects, and they were split into two groups: the experimental class and the control class”. While the control group received traditional instruction, the experimental group received treatment in the form of the Tapanuli bridge game. Speaking ability tests, structured observations, and documentation were used as data gathering methods. The SPSS version 26 software was used to “analyse the data using the t-test (independent sample t-test), homogeneity tests, and normality tests”. The findings indicated that there was a “significant difference between the children's speaking abilities in the experimental class and the control class, with a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 <0.05. Therefore, it can be said that the Tapanuli bridge game significantly and favourably enhances children's speaking skills between the ages of five and six. The study's findings show that traditional games can be used as an alternative, effective learning activity to help children who are the study's target improve their speaking abilities. Additionally, this game is enjoyable and significant in helping young children develop their speaking abilities”.
PENGENALAN MEMBACA AL-QURAN DI TAMAN KANAK-KANAK SABBIHISMA 4 PADANG Refzi Endah Kurnia Sari; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6 No 1 (2022): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i1.812

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengenalan membaca al-quran pada anak di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Informasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian secara umum diketahui bahwa pengenalan membaca al-quran pada anak yaitu dilakukan dengan menggunakan jembatan titian dengan menggunakan benda-benda yang terdekat dengan anak, lalu menggunakan berbagai metode pembelajaran dan media pembelajaran sebagai penunjang proses dalam pengenalan membaca al-quran pada anak. 
STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN MEMBACA PERMULAAN DI TAMAN KANAK-KANAK SABBIHISMA 4 PADANG sara okta nabila; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6 No 1 (2022): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i1.839

Abstract

rdasarkan dari observasi yang peneliti lakukan mengenai membaca permulaan di Taman Kanak-kanan Sabbihisma 4 Padang peneliti melihat keunikan strategi yang digunakan oleh guru dalam mengajarkan membaca permulaan, dimana peneliti melihat kurang lebih tiga bulan disemester pertama sekolah, anak telah berada pada tahapan mengenal bacaan atau Take off Reader Stage, dimana pada tahap ini anak sudah mulai menggunakan tiga sistem syarat, yaitu graphoponik yang mana anak sudah mengenal huruf, semantik sudah membentuk kata-kata, dan sintaksis sudah membentuk kalimat. Sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi sumber. Hasil penelitian secara umum diketahui bahwa strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan pada anak, yaitu berpusat pada anak, kemudian strategi melalui bermain, bercerita, dan bernyanyi, dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran dan media pembelajaran sebagai penunjang proses dalam mengajarkan membaca permulaan pada anak.
Pelaksanaan Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh di PAUD khairunnisa TP PKK kabupaten Pasaman Nadila Firdausa; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6 No 2 (2022): (Journal of Childhood Education) September-February
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i2.875

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pelaksanaan  Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh di PAUD Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif deskriptif. Paud Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman melaksanakan Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh sebagai kurikulum muatan lokal yang bertujuan untuk menanamkan nilai perilaku positif kepada anak sejak usia dini dengan mengangkatkan kearifan budaya lokal Minangkabau. Dalam pelaksanaanmya guru menyusun perencanaan tertulis seperti rancangan kegiatan harian, kemudian guru merancang media pembelajaran yang sesuai dengan  tema, sub tema, serta guru juga merancang evaluasi kegiatan pembelajaran. pelaksanaan kegiatan pembelajaran program sumbang duo baleh ini di PAUD Khairunnisa TP PKK kabupaten Pasaman dilaksanakan secara terintegrasi dengan pembelajaran mulai dari kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup melalui pembiasaan- pembiasaan yang diberikan oleh guru. Evaluasi pembelajaran program pembiasaan sumbang duo baleh di PAUD Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman Penilaian hasil pembelajaran program pembiasaan duo baleh ini diberikan oleh guru dengan penilaian harian dan penilaian semester.
Hubungan Kelekatan Orang Tua Terhadap Pembentukkan Karakter Anak Usia Dini Retno Ayu Safitri; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7 No 1 (2023): JCE (Journal of Childhood Education) Maret-Agustus 2023
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1209

Abstract

Pengasuhan yang tidak layak sampai pada kurang nya perhatian orang tua dalam membangun urgensi kelekatan dengan anak bisa menjadi faktor penyebab terjadinya penyimpangan moral.Maka dari itu diperlukan peran orangtua dalam setiap perkembangan anak khusus nya pada penanaman dalam pembiasaan karakter positif pada anak. Hubungan antara orang tua dan anak akan menjadi penentu bagaimana perkembangan anak di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dari kelekatan antara orang tua dan anak terhadap pembentukan karakter anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari II Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan desain observasional dengan pendekatan cross sextional. Subjek pada penelitian adalah wali murid dan guru kelas. Wali murid mengisi angket mengenai kelekatan antara orang tua dan anak , sedangkan guru kelas mengisi angket mengenai pembentukkan karakter anak usia dini. Total subjek yang diteliti ada 36 orang anak usia dini yang bersekolah di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari II Bukittinggi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini dalam bentuk kuisioner, yaitu kuisioner mengenai hubungan kelekatan (attachment) orang tua dan anak yang terbagi menjadi 2 yaitu kuisioner mengenai kelekatan aman (secure attachment) berisii 7 pernyataan , dan kuisioner kelekatan tidak aman (insecure attachment) berisi 5 pernyataan kemudian kuisioner mengenai pembentukkan karakter yang berisi 18 pernyataan. Berdasar pada analisis data yang dilakukan, didapatkan hasil penelitian bahwa terdapat hubungan antara kelekatan aman (secure attachment) orang tua dan anak terhadap pembentukan karakter anak usia dini dengan perolehan nilai rata-rata 42,9% dan sig 0,009 < α 0,05 yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kelekatan aman (secure attachment) terhadap pembentukan karakter anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari II Bukittinggi. Sedangkan pada kelekatan tidak aman , tidak terdapat hubungan antara kelekatan tidak aman (insecure attachment) terhadap pembentukan karakter anak usia dini dengan perolehan nilai rata-rata 4,3% dan nilai sig 0,803 > α 0,05 yang artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kelekatan tidak aman (insecure attachment) terhadap pembentukan karakter anak usia dini. Maka dapat disimpulkan bahwa kelekatan aman (secure attachment) mempunyai hubungan terhadap pembentukan karakter anak usia dini. kata kunci : Kelekatan (Attachment), Pembentukan Karakter Anak Usia Dini 
Efektivitas Kolase Dengan Paper Quilling Terhadap Motorik Halus Anak Di Taman Kanak-Kanak Pelita Bunda Kabupaten Solok Dona Permata Sari; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7 No 1 (2023): JCE (Journal of Childhood Education) Maret-Agustus 2023
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1389

Abstract

Minimnya variasi media dan kegiatan yang dimanfaatkan untuk melatih motorik halus di TK Pelita Bunda Kabupaten Solok menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dan keefektivan kegiatan kolase paper quilling terhadap kemampuan motorik halus anak usia TK Ibu Pelita Kabupaten Solok. Eksperimen Kuasi, metodologi kuantitatif, digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian adalah seluruh anak TK Pelita Bunda di Kabupaten Solok. Pemilihan purposive salmpling  digunakan untuk memilih sampel, yang meliputi 10 siswa dari kelas B1 sebagai kelas eksperimen dan 10 siswa dari kelas B2 sebagai kelas kontrol. metode pengumpulan data, di lembar pernyataan dengan jumlah item 5 yang digunakan sebagai alat pengumpulan data, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis merupakan teknik analisis data yang digunakan. Kemudian digunakan program IBM SPSS Statistic Data Editor 21 untuk mengolah data menggunakan uji beda (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variansi data N-Gain kolase paper quilling kelas eksperimen dan kolase kertas potong kelas kontrol adalah sama atau homogen. Nilai sig (2-tailed) mendapat nilai 0.006, yang mana 0,006> 0,05. Jadi  anak-anak di kelas eksperimen dan di kelas kontrol memiliki tingkat perkembangan yang berbeda secara signifikan dalam keterampilan motorik halusnya. yang menunjukkan bahwa kolase paper quilling efektif mengembangkan kemampuan motorik halus anak.
Efektivitas Media Pie Chart Modifikasi Untuk Mengenal Kosa Kata Bahasa Inggris Di Taman Kanak-Kanak Baiturridha 2 Lubuk Buaya Yhara Efkahany; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 8 No 2 (2024): JCE (Journal of Childhood Education)
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v8i2.2239

Abstract

Bahasa Inggris dikenal sebagai satu diantara bahasa asing yang mempunyai peran krusial dalam komunikasi global Pentingnya mengenalkan kosakata bahasa Inggris dari anak disebabkan bisa membantu mereka untuk paham dan menerapkan bahasa Inggris secara baik dan tepat. Pelajaran bahasa Inggris dilaksanakan dengan tujuan membentuk pengenalan pada bahasa, lewat penggunaan konteks dari dari kondisi yang ada. Penelitian ini tujuan meraih informasi seputar efektivitas media pie chart modifikasi untuk mengenal kosa kata bahasa Inggris pada Taman Kanak-kanak (TK) Baiturridha 2 Lubuk Buaya. Metode penelitian memakai kuasi eksperimen, diimana grup eksperimen 10 sampel dan kontrol 10 sampel. Hasil penelitian ini yaitu media pie chart menyumbangkan pengaruh pada upaya mengenalkan kosakata bahasa Inggris untuk anak pada TK Baiturridha 2 Lubuk Buaya. Dengan pemerolehan effect size yang nilainya 1,651 dirah masuk dalam kategori kuat, maka media pie chart pada upaya memperkenalkan kosa-kata bahasa Inggris efektif signifikan. Berdasarkan analisa data penelitian yang diadakan bisa didapatkan Kesimpulan yakni penerapan media pie chart menyumbangkan pengaruh pada upaya memperkenalkan kosa kata bahasa Inggris anak berusia dini dari grup eksperimen yang menerapkan media  pie chart lebih bagus dibanding grgup kontrol dengan rata-rata grup eksperimen.
Co-Authors Adela, Adela Fitri Adelina, Aurora Akmal, Teti Alfebi, Salwa Evril Amril, Riri Andana, Nora Rizki Anella, Yulastri Anggraini, Vivi Aniarti Apriana Apriana Arkanasya Ummayah, Yasifa Asdi Wirman Asmawati Asmawati Asrina Susi Yanti Astital Gunawati Azura Febrian Sulma, Elise Muryanti Calista, Rahma Desnita, Roza Dini Safitri, Rahma Dona Permata Sari Elise Muryanti Endriani, Nova Farida Mayar, Zulminiati Febriani, Shelly Firdausa, Nadila Fitri, Amelia Nirwana Fitri, Rahmadhana Fitria, Yuli Halfiza Etri Hasanah, Ummi Hasni Lesta Humayro Hutahaean, Chairunisya Indra Yeni Malfira, Aleyda Mar'ah Daulay, Sopiah Marguri, Resti Mia Amalia Mutia Aulia Mutiara Nur Alifah Mutiatul Husna Nadila Firdausa Nanda Sari Musril, Putri Nenny Mahyuddin Noer Azhari Azman, Mohamed Novita Sari Novrianti, - Nur Afni Oktafia Nur Azizah Nur Hazizah Nurhazizah, Nurhazizah Po, Ei Thet Hmoo Putri, Elssy Assari Qalbi, Zahratul Rahmi Taqwa Refzi Endah Kurnia Sari Retno Ayu Safitri Rika Mahdelin Putri Rivda Yetti Sablez, Lestari Safitri, Retno Ayu Sani Rahmadani sara okta nabila Sari, Dona Permata Sari, Resti Elma Saridewi Saridewi Saridewi, Saridewi Sarlina, Defli Serli Marlina Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafira Nabila, Indah Siasmawati Siasmawati Siti Kamsiah Sulaiman, Nur Ashikin Binti Suryati Syafrika, Aulia Syahrul Ismet Syamsuddin, Ichwan P Syifa Abaska Tamtriati Tamtriati Tisna Syafnita Tun, Win Ei Phyu Viola Ananta Wahyuni, Syartika Sri Wahyuni, Vitri Weni Mulia Putri Westri, Zola Witmawati, Witmawati Yanti Asmurita Yaswinda Yaswinda Yeni Rozi Mela Yhara Efkahany Yhara Efkahany Yola Andika Putri yulastri, yuni Yulia, Rahmi Yulsofriend Yulsofriend Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, yuni yulastri Zalna Zelva Melani Zhilla Rahim  Wirman, Asdi