Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGI Jurnal Ilmiah POTENSIA JCE (Journal of Childhood Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) International Conference on Languages and Arts EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seling: Journal of PGRA Study Program Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Kajian Manajemen dan Wirausaha Jurnal Family Education Millennial: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Indra Yeni
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Dampak Gudget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Yulsyofriend Yulsyofriend; Vivi Anggraini; Indra Yeni
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2019): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.502 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v5i1.2889

Abstract

ICT (Information and Communication Technologies) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. Gudget adalah salah satu dari ICT yang sangat berperan penting terhadap perkembangan anak usia dini. Sesuai dengan tujuan utama pendidikan anak usia dini adalah untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia dini dengan memberikan stimulus-stimulus berupa kegiatan bermain yang menyenangkan dan mampu mengintegrasikan kemampuan anak usia dini secara optimal. Perkembangan Bahasa pada anak usia dini merupakan hal yang paling berfungsi dan berperan dalam kehidupan anak. Namun dengan adanya penggunaan gudged memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbahasa anak yang mencakup dalam memperoleh keterampilan berbahasa, biasanya melalui suatu hubungan urutan yang teratur: pembiasaan pada masa kecil,  belajar menyimak/mendengarkan bahasa, kemudian berbicara, membaca, dan menulis.  Namun dengan menggunakan gudget berdampak terhadap keterlambatan dalam berbicara anak hal ini disebabkan karena gudget menghambat komunikasi langsung terhadap lingkungan sekitar.Kata Kunci: Gudget, Perkembangan bahasa, dan Anak Usia DiniABSTRACTInformation and Communication Technologies (ICT) is a large of terminology that covers all technical equipment to process and convey information. Gudgets are one of the most important ICTs for early childhood development. In accordance with the main purpose of early childhood education is to develop all aspects of early childhood development by providing stimuli in the form of play activities that are able to integrate early childhood abilities optimally. Language development in early childhood is the most function and role in life. However, with the use of gudged has a major influence on children's language skills that include language. In acquiring language skills we usually go through a regular sequence relationship: first, in childhood, we learn to listen / listen to language, then speak, read, and write.Keywords: Gudget, Language Development, and Early Childhood
Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Penggunaan Lagu Di Taman Kanak-Kanak Usia 5-6 Tahun Indra Yeni; Vivi Anggraini
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2020): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v6i2.5535

Abstract

Artikel ini membahas stimulasi kecerdasan kinestetik melalui penggunaan lagu siswa TK berusia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan pada siswa kelompok B di kota Padang. Penelitian ini memiliki langkah-langkah sebagai berikut: (1) analisis kebutuhan, (2) membuat model desain, (3) pengembangan model, (4) tahap uji coba 1, (5) model revisi 1, (6) tahap uji coba model 2, (7) model revisi 2, (8) uji coba lapangan, (9) revisi dan finalisasi. Hasil berdasarkan studi ahli, pengujian kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar menggambarkan bahwa kegiatan dansa pendidikan berfokus pada aspek keseimbangan gerak, koordinasi otot kasar, kelenturan gerak dan kelincahan gerakan, sehingga dapat menstimulasikecerdasan kinestetik anak usia dini.
PELATIHAN MENCIPTA LAGU ANAK PADA GURU PAUD DI KEC. ABTB KOTA BUKITTINGGI DAN KEC. TILATANG KAMANG KAB. AGAM Indra Yeni; Irdhan Epria Putra
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3b (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.042 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3b.1073

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan guru dalam mencipta lagu anak dan keprihatinan terhadap perkembangan lagu-lagu anak. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, lagu-lagu yang dinyanyikan saat ini pada kegiatan menyanyi di lembaga PAUD secara umum dapat dikatakan : 1) monoton, 2) tidak berkembang seiring dengan perkembangan lingkungan sosial anak; serta 3) Guru-guru umumnya masih mengajarkan lagu-lagu lama. Dapat dikemukakan bahwa hampir tidak ada lagu baru yang dinyanyikan pada setiap kegiatan pembelajaran di lembaga PAUD, baik yang diciptakan guru maupun pihak lainnya. Hal tersebut disebabkan oleh fenomena antara lain : 1) Rendahnya pengetahuan pendidik dalam mencipta Lagu-lagu anak; 2) Materi Musik yang tidak sesuai dengan Usia Anak; dan 3) Sarana dan Prasarana yang tidak memadai. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah guru dapat memiliki keterampilan tentang tata cara dan langkah-langkah mencipta lagu sederhana. Pelatihan ini juga mengulas kembali dan memberi penyegaran kepada guru tentang menggunakan notasi musik untuk mengenalkan lagu anak. Metode pengenalan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah dan demonstrasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dipusatkan di dua lokasi yaitu PAUD Tunas Bangsa dan PAUD Restu Ibu. Hasil dari kegiatan pengabdian ini berupa produk lagu hasil karya guru-guru PAUD di Kecamatan ABTB dan Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam.Kata Kunci : Cipta Lagu; Lagu Anak; Musik, PAUD.
Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Lagu Kreasi Minangkabau Pada Anak Usia Dini Vivi Anggraini; Yulsyofriend Yulsyofriend; Indra Yeni
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v5i2.3377

Abstract

Abstrak : Perkembangan bahasa sangatlah penting dikembangkan karena bahasa alat penghubung atau komunikasi antara anggota masyarakat yang terdiri dari individu-individu  yang menyatakan pikiran, perasaan, dan keiinginannya. Berbahasa berarti menggunakan bahasa berdasarkan pengetahuan individu tentang adat dan sopan santun. Pada tahapan perkembangan bahasa anak usia dini diawali dengan proses mendengar atau menyimak. Dengan mengajak anak bernyanyi lagu minangkabau bersama, kita memberi anak pengalaman yang berharga lagi menyenangkan, yang dilakukan bersama-sama. Adapun perolehan bernyanyi yang diharapkan, adalah agar anak: (1) mendengar dan menikmati lagu; (2) mengalami rasa senang bernyanyi bersama; (3) mengungkapkan pikiran, perasaan, dan suasana hatinya; (4) merasa senang bernyanyi, dan anak dapat belajar bagaimana mengendalikan suara; (5) menambah perbendaharaan kosa-kata melalui lagu.Kata kunci: Perkembangan Bahasa, Lagu Kreasi Minangkabau, Anak Usia DiniAbstrak :Language development is very important to be developed because of the language of the interface or communication between members of the community consisting of individuals who express their thoughts, feelings, and desires. Speaking means using language based on individual knowledge about customs and manners. In the early childhood language development stage begins with the process of hearing or listening. By inviting children to sing Minangkabau songs together, we give children a valuable and enjoyable experience, which is done together. As for the expected singing, is for children: (1) to hear and enjoy the song; (2) experience the feeling of singing together; (3) expressing thoughts, feelings, and moods; (4) feel like singing, and children can learn how to control sound; (5) adding vocabulary vocabulary through songs.Keywords: Language Development, Minangkabau Creation Song, Early Childhood.
DAMPAK GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI Yulsyofriend Yulsyofriend; Vivi Anggraini; Indra Yeni
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2019): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.3.1.67-80

Abstract

ICT (Information and Communication Technologies) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. Gadget adalah salah satu dari ICT yang sangat berperan penting terhadap perkembangan anak usia dini. Sesuai dengan tujuan utama pendidikan anak usia dini adalah untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia dini dengan memberikan stimulus-stimulus berupa kegiatan bermain yang menyenangkan dan mampu mengintegrasikan kemampuan anak usia dini secara optimal. Perkembangan Bahasa pada anak usia dini merupakan hal yang paling berfungsi dan berperan dalam kehidupan anak. Namun dengan adanya penggunaan gudged memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbahasa anak yang mencakup dalam memperoleh keterampilan berbahasa, biasanya melalui suatu hubungan urutan yang teratur: pembiasaan pada masa kecil, belajar menyimak/mendengarkan bahasa, kemudian berbicara, membaca, dan menulis. Namun dengan menggunakan gadget berdampak terhadap keterlambatan dalam berbicara anak hal ini disebabkan karena gadget menghambat komunikasi langsung terhadap lingkungan sekitar
Digital Student Songbook as Supporting Thematic Teaching Material in Elementary School Desyandri Desyandri; Indra Yeni; Mansurdin Mansurdin; Alrizka Hairi Dilfa
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): May 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v5i2.36952

Abstract

The industrial revolution 4.0 and 21st-century skills leave fundamental problems in the implementation of 2013 curriculum teaching materials with an integrated thematic approach, including learning the art of music in elementary schools. It is very important for teachers to integrate technology into learning. The purpose of this research is to develop interactive multimedia in the form of a digital songbook as a support for integrated thematic teaching materials. The type of research that has been used is Research & Development which refers to the ADDIE. The subjects of this study were 4 (four) teachers and 100 elementary school students in the city of Padang. Data collection techniques and instruments were in the form of a questionnaire consisting of a validation questionnaire for validators and a practicality questionnaire given to teachers and students. The data analysis technique was obtained by taking the average results of product validation and practicality. The results showed that the average score of content and graphic validation was 84.1% in the appropriate category, while the average practicality score was 86.7%. Thus, the Digital Song Book is feasible and practical to use in learning the art of music as a support for integrated thematic teaching materials in elementary schools that meaningful for elementary students. The findings of this study have significant implications for designers and teachers, as well as multimedia researchers.
Pengaruh Bermain Perkusi Bambu terhadap Kecerdasan Musikal Anak Di Raudhatul Athfal Miftahul Khaira; Indra Yeni
Jurnal Family Education Vol. 1 No. 4 (2021): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2707.658 KB) | DOI: 10.24036/jfe.v1i4.31

Abstract

This study aims to determine the effect of playing bamboo percussion on the musical intelligence of children in Raudhatul Athfal Arafah Padang. The musical intelligence of children at Raudhatul Athfal Arafah Padang has not developed well, because of the low musical understanding of children in recognizing tempo, it can be seen when children are singing that many do not match the beats played by the teacher with a tambourine musical instrument or when clapping. The limited facilities and infrastructure for playing music for children have resulted in no opportunity for children to develop music playing activities at school. This study uses a quantitative approach with a quaishi experimental design, the data collection technique in this study is an action test on students. This research was conducted at Raudhatul Athfal Arafah Padang which consisted of two classes, one class was used as the experimental class group and the other class was used as the control class group. The experimental class group was 12 people and the control class group was 12 people. The data analysis technique in this study used the Normality Test, Homogeneity Test, and Hypothesis Testing. The results of the Hypothesis Testing in the post-test obtained tcount > ttable where 9.23 > 2.073 as evidenced by the significant level = 0.05 this means that there is a significant difference between the results of the intelligence of children in the experimental class playing bamboo percussion compared to the control class using clap.
Emotional Stimulation through Animated Student Songs for the Pandemic Covid-19 in Basic Education Indra Yeni; Desyandri Desyandri; Vivi Anggraini
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.872 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i2.1887

Abstract

Covid 19 is a virus that attacks the respiratory tract and causes people to limit activities such as schools. it certainly has an impact on children's emotional abilities, they only interact with family, mother, father, etc. Based on field observations that occurred in primary education, there are low emotional abilities of students, it can be seen: 1) that they are often easily offended and cannot control their emotions. 2) they have not been able to express emotions according to the situation, 3) the child has not shown empathy and sympathy. 4) children have not been able to control themselves when they are angry. The research design was carried out for two consecutive years. This research is in the form of research and development using the ADDIE model with the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Based on research data from the use of animation media. The results showed the emotional development of children. Emotional abilities can be developed through animation media in students' songs. The use of animation media in songs can attract children's interest to use their imagination so that they can express their ideas. Animated song media is a fun activity for students.
Pelaksanaan Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Di Taman Kanak-Kanak Pembangunan Laboratorium UNP Ineke Ayu Cantika; Indra Yeni
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v4i2p64-76

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk menggambarkan penyusunan, pelaksanaan, dan penilaian latihan yang dilakukan oleh pendidik dalam membina pengetahuan sensasi anak-anak di TK Pengembangan Laboratorium UNP. Teknik eksplorasi yang digunakan dalam penelitian ini tidak diragukan lagi dengan metodologi subjektif. Strategi pemerolehan informasi dalam ujian ini dibawakan melalui persepsi, pertemuan, dan dokumentasi. Strategi pemeriksaan informasi dilakukan dengan mengumpulkan informasi, mengurangi informasi, dan mencapai kesimpulan. Sedangkan strategi persetujuan informasi dalam pengujian ini menggunakan prosedur triangulasi. Hasil pemeriksaan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan peningkatan wawasan sensasi anak-anak di Taman Kanak-Kanak di Pembangunan Laboratorium UNP telah ditingkatkan. Untuk memulainya sangat baik terlihat dari penyusunan yang dilakukan oleh pengajar dengan menyusun Program Semester (Prosem), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH). Kedua, pelaksanaan latihan sesuai dengan pengaturan dan diidentikkan dengan wawasan sensasi, teknik yang digunakan bergilir meliputi strategi praktik langsung, teknik pertunjukan dan strategi tugas, media yang digunakan dapat menonjol bagi anak. Ketiga, penilaian yang digunakan adalah persepsi, eksekusi dan catatan anekdot. 
Flexibility strategy and market orientation of culinary business performance of MSMEs In West Sumatra Whyosi Septrizola; Thamrin Thamrin; Wiwiek Indrayeni
Jurnal Kajian Manajemen dan Wirausaha Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Kajian Manajemen dan Wirausaha
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jkmw02127810

Abstract

The purpose of this research is to analyze the effect of: (1) Flexibility Strategy on the performance of culinary SMEs in West Sumatra, (2) Market orientation on the performance of culinary SMEs in West Sumatra. MSMEs engaged in the culinary field in West Sumatra are the objects that are the focus of this research. This study has a population consisting of SMEs in the culinary business in Padang, Bukittinggi, and Payakumbuh. The sample in this study was 100 MSMEs culinary business actors, with cluster random sampling data collection techniques. This research has a causative type. in this study using the Structural Equation Model (SEM) analysis tool version 2.0.
Co-Authors Abdul Hasim Agariadne Dwinggo Samala Amalia Husna Anak Agung Gede Sugianthara Anggraini, Vivi Chintiya Larashati Desyandri Desyandri Dilfa, Alrizka Hairi Eka Pentiernitasari Fadhli Ranuharja Fani Futiani Finy Putri Utami Ineke Ayu Cantika Irdhan Epria Putra Mansur Mansur Mariza Elvira Miftahul Khaira Muthia Arya Putri Nadia Resika Nazifa 'Aisy Ningdri Kurniati Fajrin Nisaul Hanifah Novia Triando Oksimiliya Wirda Penuva Almi Sherly Oktaviyoza Sri Hartati vici febriadil lefni Whyosi Septrizola Wicy Elvi Septiani Winda Trimelia Utami Yamifebrianti Yamifebrianti Yaswinda Yaswinda Yose Indarta Yul Syofriend Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend,