Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Istiqro' Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) SEIKO : Journal of Management & Business Jurnal ULTIMA Accounting EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Manuju : Malahayati Nursing Journal Jurnal Informasi dan Komputer JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan) Dinasti International Journal of Management Science Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Jurnal Akuntansi Bisnis Joined Journal (Journal of Informatics Education The Indonesian Journal of Health Science EDUNursing Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) E-JRM Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi (JURRIE) Journal of Systems, Information Technology, and Electronics Engineering Jurnal Nirta: Studi Inovasi Akuntansi: Jurnal Riset Ilmu Akuntansi IIJSE MANGGALI Vitamin: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Klinik: Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan WORLDVIEW ( Jurnal Ekonomi Bisnis dan Sosial Sains )
Kurniawati Kurniawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh model pembelajaran integratif dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa sma Reni Wulandari; Sarkadi Sarkadi; Kurniawati Kurniawati
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2019): July–December
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.2 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v12i2.23473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa di SMA Negeri 13 Bekasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen desain treatment by level 2x2. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas XI IIS. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3 dengan jumlah 72 siswa. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar adalah tes pilihan ganda dan yang digunakan untuk kemampuan berpikir kritis adalah kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar siswa yang diberikan model pembelajaran integratif lebih tinggi dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif; 2) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis; 3) hasil belajar sejarah siswa yang diberikan model pembelajaran integratif dan memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, lebih tinggi dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif dan memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi; 4) hasil belajar sejarah siswa yang diberikan model pembelajaran integratif dan memiliki kemampuan berpikir kritis rendah, lebih rendah dari siswa yang diberikan model pembelajaran kooperatif dan memiliki kemampuan berpikir kritis rendah.The effect of integrative learning model and critical thinking ability toward students' historical learning outcome in SMA Negeri 13 BekasiThis study aims at determining the effect of learning model and critical thinking ability toward students' historical learning outcome in State Senior High School 13 Bekasi. This study is quantitative research by using experiment method with treatment by level 2x2 design. The population of this study is all students of XI IIS class. While, the sample is chosen two classes, namely XI IIS 2 class and XI IIS 3 class with total of 72 students. The instruments used are multiple choice test to measure learning outcome and questionnaire to measure critical thinking ability. The results of this study indicated that: 1) students' learning outcome by using integrative learning model is higher than using cooperative learning model, 2) there is an interaction effect between learning model and critical thinking ability, 3) students' historical learning result using integrative learning model and having higher critical thinking ability is higher than using cooperative learning model and having higher critical thinking ability, (4) students' historical learning outcome using integrative learning model and having low critical thinking ability is lower than using cooperative learning model and having low critical thinking ability.
Upaya Peningkatan Pengetahuan tentang Skoliosis melalui Pendidikan Kesehatan pada Siswa di SMK Bintara Rancaekek Muhammad Deri Ramadhan; M. Iqbal Sutisna; Rani Puspita; Ade Lulu; Intan Jesica; Kurniawati Kurniawati; Grace Angeliqch; Listanty Widya; Irmawati Irmawati; Astriani Hapsari; Kartika Firdasari
Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Vol. 5 No. 2 (2026): Mei: Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/klinik.v5i2.6655

Abstract

Scoliosis is a musculoskeletal disorder characterized by an abnormal curvature of the spine with a Cobb angle of ≥10°, and most often occurs in adolescents aged 10–18 years. Initial observations at SMK Bintara Rancaekek showed a low level of knowledge among eleventh-grade students regarding scoliosis, including signs and symptoms, risk factors, and prevention efforts. This study aimed to determine the effectiveness of health education in improving students' knowledge about scoliosis through a quasi-experimental one-group pretest–posttest design. Education was provided using presentation media, educational videos, leaflets, and a demonstration of the Adam's Forward Bend Test. The pretest results showed that students' knowledge was still low in various aspects, such as understanding the early signs of scoliosis (34.2%), risk factors (52.6%), and the function of physical examinations (15.8%). After being provided with education, there was a significant increase in knowledge in all indicators. Eighty percent of students were able to identify the type of idiopathic scoliosis, 72% understood the risk factors, 88% knew the Cobb angle criteria, and 92% understood the impact of severe scoliosis on the respiratory system. The improvement in posttest scores indicates that health education effectively increased students' understanding and awareness of scoliosis. Health education has been shown to be an important strategy in supporting the early detection and prevention of scoliosis in adolescents, thereby encouraging healthier postural behaviors in the school environment.
Analisis dan Pengelompokan Pola Kedisiplinan Mahasiswa menggunakan Metode K-Means Anggun Saputra; Kurniawati Kurniawati
Journal of System, Information Technology and Electronics Engineering Vol 5 No 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jsitee.v5i2.4362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengelompokkan pola keterlambatan mahasiswa Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi dalam mengikuti perkuliahan dengan menerapkan metode K-Means Clustering. Data diperoleh dari kuesioner daring yang mencakup beberapa variabel yang dianggap berpengaruh terhadap keterlambatan, seperti kebiasaan begadang, durasi tidur, jenis transportasi yang digunakan, jarak tempat tinggal ke kampus, serta waktu tempuh. Data yang dikumpulkan dikonversi ke dalam bentuk numerik dan dianalisis menggunakan algoritma K-Means untuk mengelompokkan mahasiswa ke dalam tiga kategori keterlambatan, yaitu: tidak telat, kadang telat, dan sering telat. Hasil klasterisasi menunjukkan bahwa waktu tempuh memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat keterlambatan mahasiswa. Temuan ini dapat menjadi dasar bagi institusi dalam merumuskan kebijakan atau strategi yang bertujuan meningkatkan kedisiplinan mahasiswa, seperti pengaturan ulang jadwal perkuliahan pagi atau pelatihan manajemen waktu.
Implementasi Strategi Pembelajaran Guru Dalam Penyampaian Materi Demokrasi Terpimpin Di SMA Negeri Dan Swasta Jakarta Mohammad Iqbal Arqoun; Kurniawati Kurniawati; Nur’aeni Martha
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 4 No. 1 (2026): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/snkp.v4i1.4487

Abstract

Penelitian ini bertujuan memfokuskan aktifitas belajar interaktif melalui implementasi strategi guru dalam memaparkan materi Demokrasi Terpimpin di kelas 12  SMA negeri 6 Jakarta dan SMA Islam Swasta Pondok Karya Pembangunan. Implementasi strategi pembelajaran sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kesadaran pasif menjadi kesadaran aktif melihat bagaimana isu pembelajaran sejarah dipandang sebagai rekaman faktual dan mata pelajaran yang membosankan. Metode penelitian ini menggunakan Kualitatif Etnografi serta teknik observasi yang merujuk pada pedoman James Spradley. Meliputi aktifitas belajar dan beberapa wawancara yang melibatkan guru pengampu mata pelajaran dan wakil kurikulum. Selanjutnya peneliti melakukan kajian dokumen berupa modul ajar yang digunakan guru mata pelajaran sejarah. Dalam pelaksanaannya guru pengampu mata pelajaran tersebut memanfaatkan presentasi power point dan vidio pembelajaran. Materi yang disajikan adalah Sejarah Indonesia masa Demokrasi Terpimpin 1959 sampai dengan 1965. Meskipun terdapat hambatan terkait kurangnya minat dan nalar kritis sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi yang tepat mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, komunikatif, dan menyenangkan. Penelitian lanjutan diharapkan guru sejarah terus mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis teknologi digital agar proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan relevan dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Penelitian lanjutan diharapkan guru dapat mengimplementasikan strategi dan metode mengajar yang tepat dan relevan seiring perkembangan zaman agar meningkatkan keterlibatan peserta didik yang aktif dan kritis dalam pembelajaran sejarah
Inovasi Pengolahan Limbah Kain Tenun Troso sebagai Upaya Pemberdayaan dan Kemandirian Ekonomi Masyarakat di Desa Troso Jepara Kurniawati Kurniawati; Inung Puspa Rani
Manggali Vol 6 No 1 (2026): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v6i1.4355

Abstract

Industri tenun Troso di Desa Troso, Kabupaten Jepara, merupakan salah satu sentra kerajinan tradisional yang memiliki peran penting dalam menopang perekonomian masyarakat lokal. Namun demikian, aktivitas produksi kain tenun Troso menghasilkan limbah sisa kain yang belum dimanfaatkan secara optimal dan berpotensi menimbulkan permasalahan lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui inovasi pengolahan limbah kain tenun Troso menjadi produk kreatif bernilai jual tinggi sehingga mampu mendorong kemandirian ekonomi masyarakat. Metode yang digunakan meliputi identifikasi potensi dan permasalahan, pelatihan keterampilan pengolahan limbah kain, pendampingan produksi, serta evaluasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa limbah kain tenun Troso dapat diolah menjadi berbagai produk kreatif seperti tas kecil, dompet, dan aksesoris yang memiliki nilai ekonomi. Selain meningkatkan keterampilan dan kreativitas masyarakat, kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan pendapatan serta kesadaran akan pentingnya pengelolaan limbah berbasis ekonomi kreatif. Dengan demikian, inovasi pengolahan limbah kain tenun Troso terbukti menjadi salah satu strategi efektif dalam upaya pemberdayaan dan kemandirian ekonomi masyarakat Desa Troso.
SALES COST EFFICIENCY IN E-COMMERCE BUSINESS FOR ONLINE SELLERS IN SIDOARJO CITY Nur Aini Anisa; Kurniawati Kurniawati; Syamsul Arifin; Ainun Haqiqi
WORLDVIEW ( Development economic and sharia studies journal ) Vol 1 No 2 (2022): WORLDVIEW ( Jurnal Ekonomi Bisnis dan Sosial Sains )
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/worldview.v1i2.156

Abstract

This study aims to describe the analysis of the efficiency of selling costs in the ecommerce business on online sellers in the city of Sidoarjo. The data studied were in the form of interviews conducted by researchers to five sources, namely online sellers in the city of Sidoarjo. Data collection techniques used are interview, observation, and documentation techniques. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis technique. The results of this study are based on analysis of sales cost interview data in the e- commerce business by online sellers that have been carried out efficiently
Penguatan Kompetensi Pelatih Silat Perisai Diri melalui Pendekatan Reflektif dalam Ujian Kenaikan Tingkat Asrianda Asrianda; Padmono Wibowo; Nasrul ZA; Fadlisyah Fadlisyah; Kurniawati Kurniawati; Nirzalin Nirzalin
Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Vol. 4 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jsm.v4i2.29599

Abstract

This Community Service Program (CSP) aims to strengthen pre-service teachers’ competence in implementing local wisdom-based learning at Madrasah. The program responds to the gap between pre-service teachers’ knowledge of Acehnese local wisdom and their ability to transform cultural values into contextual and meaningful learning experiences. A participatory and experiential learning approach was employed through five stages: needs assessment, competency strengthening, instructional design, microteaching, and supervised classroom practice, followed by reflection and mentoring. Program activities focused on strengthening local wisdom literacy, pedagogical content knowledge, instructional design, teaching practice, and reflective competence. Participants were trained to identify educational values embedded in local wisdom, including Hadih Maja, meuseuraya, respect for parents and teachers, and traditions of deliberation, and integrate these values into learning objectives, materials, activities, methods, and assessment. Program effectiveness was evaluated through pre-test and post-test comparisons, teaching-performance observation, assessment of instructional products, and participant reflection. The expected outcomes include improved pedagogical competence, practical instructional skills, and the production of contextual learning materials. The program also promotes a sustainable model through a local wisdom-based learning resource bank and community of practice. The program seeks to develop culturally responsive pre-service teachers capable of transforming local wisdom into authentic and meaningful learning experiences.
Co-Authors ABS, M Khoirul Ade Lulu Adi Nova Trisetyanto Ainun Haqiqi Alieffira Raizha Anggun Saputra Ario Satrio Ashari, Novita Asrianda Asrianda Astriani Hapsari Aulya Kartini Dg Karra Banun Sri Haksasi Boyke, Boyke Chrisna Margareth Hutabarat Dewi Purnamasari Didin Herlinudinkhaji, Didin Dinda Resti Octaviana Eka Eviyanah Ely Mansur Fadlisyah Fadlisyah Fatra Nur Isnania Fitriani Mustamin Grace Angeliqch Hadi Sunaryo Hotma Napitupulu Imawati Imawati Intan Jesica Inung Puspa Rani Irma Herliana Irmawati Irmawati Iwan Budi Setya Alamsyah J. B. Amiranto Junaidi Junaidi Kartika Firdasari Kusma Hariyati Lenny Kurniati Listanty Widya Listanty Widya Anggraeni Luh Ratih M. Iqbal Sutisna Maria Ariesta Utha Maria Verena Emeralda Masnita , Yolanda Michell Wijaya Koesuma Mintoro, Sigit Mohammad Amin Mohammad Iqbal Arqoun Monika Monika Muhammad Rudini Nasrul ZA Nirzalin Nirzalin Nur Aini Anisa Nur Cholis Nur Halimah Nurafni Suid Nurmadinah Nurmadinah Nurul Afika Nur’aeni Martha Padmono Wibowo Prasetyani, Henny Putri, Sucinda R. Agrosamdhyo R. Agrosamdhyo Ramadhan, Muhammad Deri Rani Puspita Rasmida Razak Reni Wulandari Reshi Hadriyahrahmadana Rifki Permadi Riska Agustin Sabli Abdul Malik Sahrial Sahrial Saiful Gunardi Sakdiyah Sakdiyah Salmawati Salmawati Sarkadi, Sarkadi Sheilla Fauzia Rahmi Siti Muniroh Sumarna Sumarna Sunaryo, Hadi Surya Prihatini Syafira Khairani Syamsul Arifin Tentry Fuji Purwanti Tohir Solehudin Triana Faizal Rachman Umasih Umasih Valentina Efi Oknasari Wahyuddin M Rahmat Wiwiek Widiatie Yuliana Sari Zakaria Zakaria