Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Jurnal Serambi Ilmu
Cut Nurul Fahmi
Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN ACEH BESAR Fadhilah Fadhilah; Cut Nurul Fahmi
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional USM
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (490.769 KB)

Abstract

Budaya Organisasi merupakan variabel kunci yang bisa mendorong keberhasilan guru yang padaakhirnya dapat meningkatkan kinerjanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakahterdapat pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Atas diKabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodedeskriptis. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dengan Observasi, kuesioner, dokumentasidan wawancara. Analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi dengan program SPSS17.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara budayaorganisasi terhadap kinerja gurutergambar dari aturan dan kebijakan dalam pembagian tugas,iklim organisasi, kebiasaan dan norma yang berlaku disekolah, pelibatan guru dalam perumusanvisi dan misi serta tata tertib sekolah sehingga dapat meningkatkan komitmen, tanggung jawab danketerampilan yang ditampilkan oleh guru.Besarnya nilai koefisien korelasi variabel budayaorganisasi adalah sebesar 0.642, sedangkan kontribusi variabel budaya organisasi terhadapvariabel kinerja guru sebesar 41.2%, sedangkan sisanya 58.8% di tentukan oleh variabel lain.Informasi ini memberikan keterangan bahwa variabel budaya organisasi memberikan pengaruhkuat terhadap kinerja guru.Koefisien regresi diperoleh sebesar 0.704, artinya setiap perubahanbudaya organisasi secara relatif akan mempengaruhi kinerja guru sebesar 70.4 %.
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PADA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN ACEH BESAR Cut nurul fahmi; Eli Nurliza; Murniati AR Murniati AR; Nasir Usman
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional USM
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (570.845 KB)

Abstract

Supervisi merupakan suatu aktivitas pembinaan yang di rencanakan untuk memberi pelayananagar guru lebih professional dalam menjalankan tugasnya, dengan cara mengumpulkan data, kemudian data-data itu digunakan sebagai bahan pengolahan untuk menemukan masalahmasalah,kesulitan-kesulitan yang dapat di pakai sebagai dasar, untuk perbaikan sertapeningkatan kinerja dan kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanapelaksanaan supervisi akademik di sekolah dasar di kabupaten aceh besar. Teknik pengumpulandata dilakukan dengan wawancara, observasi dan dikumentasi. Prosedur penelitian denganmengunakan reduksi data, desplay data dan verifikasi. Subjek penelitian kepala sekolah, guru danpengawas sekolah. Hasil penelitian pelaksanaan supervisi akademik belum optimal disebabkankarena ada sebagian sekolah melaksanakan supervisi akademik hanya sebatas pemeriksaansebagai kelengkapan administrasi saja, tidakk adanya pembinaan yang kontinu. Teknik yang digunakan bersifat individual dan berkelompok, pelaksanaan supervisi oleh pengawas waktunyasangat singkat karena keterbatasan waktu, satu orang pengawas melakukan pembinaan sampai 10sekolah, sehingga pelaknaan supervisi belum optimal. 
ANALISIS NILAI SOSIOKULTURAL DALAM NOVEL LAKSAMANA MALAHAYATI SANG PEREMPUAN KEUMALA KARYA ENDANG MOERDOPO Eli Nurliza; Erfinawati Erfinawati; Cut Nurul Fahmi; Faudi Faudi; Irwan Irwan; Nursafiah Nursafiah
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 7, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v7i2.4018

Abstract

The purpose of this research is to describe the sociocultural values in the novel Laksamana Malahayati Sang Perempuan Keumala by Endang Moerdopo. The method used in this research is descriptive method. The data source of this research is the novel Laksamana Malahayati Sang Perempuan Keumala by Endang Moerdopo 2018. The data collection method in this research is reading, recording, and categorizing the novel Laksamana Malahayati Sang Perempuan Keumala by Endang Moerdopo. Data analysis techniques in this research are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The sociocultural values contained in this novel, namely the way of thinking, attitudes and beliefs, the way characters believe in something, social values and norms, the way of living traditions/habits that can be seen from the attitude of the character Keumala Hayati in fighting for what she wants
PEMBELAJARAN LITERASI MATEMATIS BERORIENTASI KURIKULUM MBKM MELALUI BAKTI SOSIAL DAN PERLOMBAAN TINGKAT DASAR Nur Ainun; Jalaluddin; Zakaria; Khairul Asri; Cut Nurul Fahmi; Indah Suryawati; Irwan; Azwir; Sri Ismulyati; Edi Azwar; Yenni Agustina; Muhammad Azzarkasyi; Eli Nurliza; Septhia Irnanda; Dedi Sufriadi
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): NOVEMBER
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v1i2.584

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan proses implementasi keilmuan yang dipelajari di perguruan tinggi guna memberikan manfaat seluas-luasnya bagi masyarakat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mengimplementasikan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh selama perkuliahan kepada masyarakat, membangun ikatan silaturahmi antara dosen dan mahasiswa di lingkup program studi  dan fakultas, serta secara umum di lingkungan Universitas Serambi Mekkah dengan masyarakat Gampong Luthu Dayah Krueng. Kegiatan Pengabdian dilaksanakan di Gampong Luthu Dayah Krueng Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Aceh Besar pada tanggal 20 Maret 2023  secara kolaboratif dengan melibatkan Dosen dan Mahasiswa selingkupan FKIP Universitas Serambi Mekkah. Rangkaian kegiatan pengabdian terdiri atas penyampaian pentingnya literasi bagi masyarakat, penyerahan bingkisan berupa kain sarun, Alquran dan cat untuk pagar meunasah, serangkaian perlombaan dan pengecatan areal meunasah. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan lancar, yang ditandai dengan partisipasi aktif dari semua pihak yang terlibat yaitu pihak kampus Universitas Serambi Mekkah Kota Banda Aceh  dan masyarakat Gampong Luthu Dayah Krueng. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan, sehingga dapat memberikan berbagai macam manfaat dan menumbuhkan rasa persaudaraan.
MENINGKATKAN LITERASI DAN KUALITAS PEMBELAJARAN YANG KREATIF BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA Nur Ainun; Jalaluddin; Khairul Asri; Yenni Agustina; Cut Nurul Fahmi; Indah Suryawati; Irwan; Sri Ismulyati; Azwir; Edi Azwar; Muhammad Azzarkasyi; Eli Nurliza; Septhia Irnanda; Dedi Sufriadi; Zakaria
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): NOVEMBER
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v1i2.586

Abstract

Literasi merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Kemampuan literasi meliputi seluruh keterampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Dalam pembelajaran, kemampuan ini merupakan langkah awal yang sangat penting dalam keberhasilan proses pembelajaran yang produktif dikarenakan dengan kemampuan literasi yang baik siswa memiliki daya serap yang baik terhadap informasi yang diperolehnya sehingga dapat menghasilkan gagasan dan karya. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini telah dilaksanakan pada tanggal 11 November 2021 di MAN 2 Aceh Besar melibatkan guru dan siswa MAN 2 Aceh Besar, mahasiswa serta Dosen Prodi Pendidikan Matematika, Dosen dan staff Universitas Serambi Mekkah dan Delegasi HMJ selingkupan FKIP Universitas Serambi Mekkah. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilaksanakan secara langsung/ kunjungan lapangan ke sekolah yang meliputi workshop penulisan karya ilmiah, Mahasiswa Mengajar dan penanaman pohon bersama dosen dan mahasiswa. Kegiatan pengabdian terlaksana dengan lancar, tertib dan sukses dibuktikan dengan animo peserta yang berhadir tidak hanya dari Prodi Pendidikan Matematika juga dari Prodi yang lain selingkupan institusi Universitas Serambi Mekkah, juga sambutan yang sangat meriah dan antusias dari siswa dan guru-guru MAN 2 Aceh Besar yang sangat fokus dan berperan aktif dalam pelaksanaan pengabdian ini.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERINTEGRASI BERBASIS PROYEK PADA MATERI GEOMETRI Nur Ainun; Cut Nurul Fahmi; Mukhtasar Mukhtasar; Khairul Asri
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v8i1.4393

Abstract

Numerical literacy is the ability students need to understand the world and equip students to understand and analyze information as well as the use of mathematical reasoning to solve problems in everyday life. However, several previous studies stated that students' literacy skills in Indonesia are still low. This research was conducted aiming to determine the increase in students' numeracy literacy skills through project-based integrated mathematics learning on geometry material. This research is experimental research with pretest-posttest control group design. The population in this research were all class VII students of SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar, which consisted of five classes. Meanwhile, the sample consisted of two classes, namely the experimental class and the control class which were taken by random sampling. Data on numeracy literacy skills were obtained from a written test in the form of multiple-choice questions. With the acquisition of a significance value of 0.039 <0.05, it indicates that the result of increasing students' numeracy literacy skills taught by project-based mathematical learning model of geometry material better than the controlled class which was taught by conventional learning models.
Analisis Kemampuan Literasi Numersi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Statistika Nedi Husairi; Nur Ainun; Cut Nurul Fahmi; Mukhtasar; Monadia Liiman
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal-soal yang berkaitan masalah yang ada di Penelitian ini dilakukan dengan memberikan soal-soal yang berkaitan masalah yang ada di dalam materi statistika untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi tersebut melalui analisis literasi numerasi siswa. Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi tuntutan pendidikan abad 21. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi statistika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh yang berjumlah 26 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Tes digunakan untuk melihat indikator dari kemampuan literasi numerasi sedangkan wawancara digunakan untuk memperkuat hasil dari tes yang dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa SMP Negeri 4 Kota Banda Aceh memiliki kemampuan kategori sedang dengan rata-rata 54. Mayoritas siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Banda Aceh memiliki kemampuan literasi numerasi tingkat rendah yaitu dengan nilai rata-rata 40. Pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 69. Tetapi masih ada yang memiliki kemampuan literasi kategori tinggi yaitu dengan nilai rata-rata 85.
Analisis Miskonsepsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh Menggunakan Three-Tier Diagnostic Test pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Diah Kusuma Wijayanti; Khairul Asri; Nur Ainun; Cut Nurul Fahmi; Roslina
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman konsep merupakan hal yang sangat diperlukan dalam pembelajaran matematika, sehingga bisa memecahkan masalah dalam pembelajaran matematika sesuai dengan konsep yang dipahami. Sebaliknya, apabila tidak memahami konsep yang selanjutnya disebut miskonsepsi tidak bisa memecahkan masalah dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes diagnostik three tier test, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini, rata-rata siswa mengalami miskonsepsi pada soal nomor 3 dan 4 yang menanyakan tentang himpunan penyelesaian dan soal cerita yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Siswa yang mengalami miskonsepsi dikarenakan belum mampu menentukan sembarang bilangan untuk mengeliminasi salah satu variabel serta belum mampu menerjemahkan soal cerita ke dalam bentuk matematika. Selain mengalami miskonsepsi siswa juga lucky guess (menjawab benar dengan menebak). Adapun subjek yang mengalami miskonsepsi pada soal nomor 3 berjumlah 4 siswa dan soal nomor 4 berjumlah 4 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan three tier test maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengalami miskonsepsi pada salah satu soal bahkan lebih. Selain mengalami miskonsepsi siswa juga mengalami lucky guess serta mengalami konsepsi ilmiah.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh pada Materi Segiempat Ditinjau dari Self-Esteem Rahmadayani; Cut Nurul Fahmi; Nur Ainun; Khairul Asri; Rini Sulastri
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman konsep matematis merupakan salah suatu kemampuan penting yang harus dikuasai oleh siswa. Salah satu faktor yang terkait dengan pemahaman konsep matematis siswa adalah sel-esteem. Penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh pada materi segiempat ditinjau dari sel-esteem. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 14 Banda Aceh pada tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 25 siswa. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman matematis sebanyak tiga soal dan angket self-esteem memuat empat aspek yaitu keberartian, kompetensi, kekuatan, dan kebijakan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode triangulasi digunakan untuk menguji keabsahan data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami konsep matematis siswa ditinjau self-esteem berbeda. Siswa dengan tingkat self-esteem tinggi dapat mencapai tiga dari empat indikator kemampuan memahami konsep matematika, siswa dengan tingkat self-esteem sedang dapat mencapai tiga indikator, dan siswa dengan tingkat kepercayaan diri rendah dapat mencapai dua indikator.
Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Melalui Model Pembelajaean Project Based Learning Nur Ainun; Khairul Asri; Dahniar; Rifaatul Mahmuzah; Cut Nurul Fahmi
Jurnal Serambi Ilmu Vol. 25 No. 2 (2024): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jsi.v25i2.1246

Abstract

Penelitian bertujuan untuk Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Melalui Model Pembelajaean Project Based Learning Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest Control Grup Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar yang terdiri dari lima kelas. Sedangkan sampelnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diambil secara Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data penelitian berupa soal tes uraian kemampuan literasi numerasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik dari siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan konvensional.
Co-Authors Azwir Azzarkasyi, Muhammad Dahniar Damayanti, Rizki Dedi Sufriadi Diah Kusuma Wijayanti Edi Azwar Efendi, Rustam Eli Nurliza Eli Nurliza, Eli Nurliza Erfinawati Erfinawati Fadhilah Fadhilah Faudi Faudi Indah Suryawati Irwan Irwan Irwan Jalaluddin Khairul Asri Monadia Liiman Mukhtasar Mukhtasar Mukhtasar Murniati AR, Murniati Murniati AR, Murniati AR Murniati Murniati Nasir Usman Nasir Usman, Nasir Usman Nasruddin Nasruddin Nedi Husairi Nur Ainun, Nur Ainun Nurliza, Eli Nurliza, Eli Nursafiah, Nursafiah Permana, Fithri Angelia Rahmadayani Rifaatul Mahmuzah Rini Sulastri Rizki Damayanti Roslina Rustam Efendi Septhia Irnanda, Septhia Sri Ismulyati Sulastri, Dewi Yenni Agustina Zakaria Zakaria