Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Geografi (Berkala) JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, dan Praktik dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi Yupa: Historical Studies Journal Georafflesia : Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jambura Geo Education Journal Buletin Poltanesa JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Humaya: Jurnal Hukum, Humaniora, Masyarakat, dan Budaya Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Sustainability: Theory, Practice and Policy/STPP Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan Geosfer Jurnal Sains dan Teknologi Future Space: Studies in Geo-Education Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yulian Widya Saputra
Prodi Pendidikan Geografi FKIP Universitas Mulawarman
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Analysis of Community Preparedness in Facing Fire Disasters in Desenly Populated Settlements in Samarinda City Frisca Marindayanti; Yaskinul Anwar; Yulian Widya Saputra
Future Space: Studies in Geo-Education Vol. 1 No. 3 (2024): Future Space: Studies in Geo-Education
Publisher : CV Bumi Spasial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69877/fssge.v1i3.23

Abstract

Densely populated settlements in Samarinda City are fire-prone areas. This research aims to determine the level of community preparedness in facing fire disasters, as well as the factors that influence community preparedness. Observation, questionnaires, interviews, and documentation were carried out data collection in this research. The sampling technique used was cluster sampling with a sample size of 114 people. Preparedness data analysis using scoring and categories. The research results show that the majority of the community's preparedness level is in the ready category (61%), where economic, social, and physical factors influence community preparedness. Economic factors can be seen from the absence of insurance or disaster emergency funds, while the social factor is community interaction and participation in fire disaster outreach and training activities. Physical factors that have an influence are the community's efforts to overcome fire-prone settlements by installing water taps outside the house, contacting PLN if there are electricity network problems and building wells. Collaboration between communities and support from the government through the Pro-Bebaya Program is important to increase community preparedness in facing fire disasters.
RESPON SISWA TERHADAP METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SEKITAR PADA MATERI KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 24 SAMARINDA Uswatun Hasanah; Nurul Azmi; Yulian Widya Saputra; Sekar Arum Kedhaton
JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/jiipsi.v6i2.5839

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap metode outdoor learning berbasis lingkungan sekitar siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Samarinda materi keragaman bentuk muka bumi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan siswa kelas VIII sebagai responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melaui angket skala likert yang didukung dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap penerapan metode outdoor learning berbasis lingkungan sekitar berada pada kategori respon positif. Hal ini ditunjukkan dari hasil presentase , dimana pada respon siswa terhadap pemahaman siswa sebesar 79,52%, respon siswa terhadap minat belajar sebesar 79,03%, respon siswa terhadap keterlibatan siswa sebesar 75,76% dan respon siswa terhadap pengalaman belajar sebesar 83,54%. Indikator pengalaman belajar memperoleh presentase tertinggi yang menunjukkan bahwa siswa merasakan pembelajaran yang lebih bermakna melalui kegiatan pengamatan langsung di lingkungan sekitar. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa siswa merasa lebih mudah memahami materi, lebh tertarik dalam mengikuti pembelajaran, serta lebih aktif selama kegiatan belajar langsung. Dengan demikian, penerapan metode outdoor learning berbasis lingkungan sekitar dapat memberikan tanggapan dan respon positif terhadap proses pembalajaran IPS, khususnya materi keragaman bentuk muka bumi di SMP Negeri 24 Samarinda.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Spatial Thinking Skill Pada Mata Pelajaran Geografi SMA Negeri 6 Samarinda (Materi : Proyeksi Peta) Syaira Jamilatun Naim; Rahmadi Rahmadi; Najma Nur Mawaddah; Yulian Widya Saputra
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i2.1393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Spatial Thinking Skill pada mata pelajaran geografi SMA Negeri 6 Samarinda (materi:proyeksi peta). Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 6 Samarinda. Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket validasi ahli media, ahli materi, serta angket guru dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa validasi ahli media memperoleh presentase sebesar 99,5% dan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Hasil pretest dan posttest menunjukan adanya peningkatan dari 73.3 menjadi 81.4 setelah menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis spatial thinking skill. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media untuk membantu peserta didik untuk lebih memahami materi proyeski peta.
Perubahan Pola Permukiman di Lahan Sawit : Studi Kasus di Muara Kedang, Kecamatan Bongan, Kabupaten Kutai Barat Vindy Aninditha Putri; Yulian Widya Saputra; Nurul Azmi; Sutriani Sutriani
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 1 (2026): Juni : Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/saintek.v5i1.1160

Abstract

Land conversion into oil palm plantations represents a form of land use change that not only alters the physical characteristics of an area but also affects community life, including settlement patterns. This study aims to analyze the factors that encourage communities to convert land into oil palm plantations and to examine its impacts on changes in settlement patterns in Muara Kedang Village, Bongan District, West Kutai Regency. This research employed a qualitative approach using a descriptive method to provide an in-depth understanding of changes in community settlement patterns. Informants were selected using purposive sampling and consisted of six participants, including two community leaders, two residents who experienced changes in settlement patterns, and two migrant residents. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and documentation. Data were analyzed using the interactive model developed by Miles and Huberman, while data validity was ensured through source triangulation and technique triangulation. The findings indicate that land conversion is influenced by economic factors, employment opportunities, road infrastructure development, and the presence of plantation companies. The impacts include the transformation of settlement patterns into a more dispersed form, improved regional accessibility, the arrival of migrant residents, changes in social conditions, increased employment opportunities and income, as well as a growing demand for public facilities.
Push and Pull Factors of Migration of the Manggarai Tribe of East Nusa Tenggara in Samarinda City Dionisius; Aisyah Trees Sandy; Yulian Widya Saputra; Juwari; Nurul Azmi; Najla Aliya Zulfa; Adita Taufik Widianto
Sustainability: Theory, Practice and Policy Vol. 6 No. 1 (2026): Sustainability: Theory, Practice and Policy June Edition
Publisher : Pusat Kajian Berkelanjutan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/sdgs.61.3736

Abstract

This study aims to analyze the push and pull factors driving the migration of the Manggarai people from East Nusa Tenggara (NTT) to Samarinda City. Utilizing a descriptive approach, data was collected from 29 Manggarai migrants selected through a snowball sampling technique. Data collection involved interviews and documentation, which were then analyzed using the Miles and Huberman interactive model alongside descriptive frequency statistics. The findings indicate that the primary push factors from the region of origin are limited employment opportunities (51.72%) and low income (41.38%). Conversely, the dominant pull factors to Samarinda City are the availability of extensive job opportunities (75.86%) and higher income prospects (20.69%). Furthermore, 82.76% of the migrants expressed a desire to settle long-term in Samarinda due to better socioeconomic conditions. This study highlights that economic rationalization and regional developmental disparities remain the central catalysts for inter-island migration, necessitating inclusive urban planning to accommodate the social and spatial adaptation of growing migrant communities.
EFEKTIVITAS GOOGLE SITES DAN FLIPBOOK BERBASIS OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MITIGASI BENCANA LONGSOR DI SAMARINDA Imas Maulidiani; Mei Vita Romadon Ningrum; Najma Nur Mawaddah; Yulian Widya Saputra
GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 14, No 2 (2026): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/geography.v14i2.40156

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berfokus pada evaluasi efektivitas pembelajaran di luar ruangan yang didasarkan pada Google Sites untuk membantu siswa di SMA IT Granada Samarinda dalam memahami mitigasi risiko bencana tanah longsor. Metode penelitian yang dipilih adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu, khususnya kelompok kontrol yang hanya diuji setelah pembelajaran. Sampel penelitiannya diambil menggunakan purposive sampling. Ini mencakup kelompok eksperimen yang menerapkan Google Sites yang digabungkan dengan pembelajaran di luar kelas dan kelompok kontrol yang memanfaatkan Flipbook dalam proses pembelajaran luar ruangan. Pengumpulan data dilakukan melalui penilaian (tes pilihan ganda dan esai) serta non-penilaian (observasi dan wawancara), yang selanjutnya dianalisis dengan memakai Independent Sample T-test. Temuan penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen mencapai 82,10, sementara kelas kontrol menunjukkan nilai rata-rata sebesar 82,93. Hasil analisis t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) lebih dari 0,05, menandakan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelas. Meskipun kedua platform digital tersebut mampu mendongkrak capaian posttest siswa secara signifikan, namun integrasi pembelajaran luar kelas bersama Google Sites maupun Flipbook tidak menunjukkan perbedaan efektivitas yang berarti secara statistik. Abstract: This research focuses on evaluating the effectiveness of Google Sites-based outdoor learning in helping students at SMA IT Granada Samarinda comprehend landslide disaster risk mitigation. Choosing a quantitative method within a quasi-experimental framework, the study specifically adopted a posttest-only control group design. The researchers selected the sample using purposive sampling, which included an experimental class combining Google Sites with outdoor learning and a control class utilizing Flipbooks during outdoor lessons. The study gathered data through tests (multiple-choice and essays) as well as non-test instruments (observations and interviews), which were then analyzed using the Independent Samples T-test. The findings show that the experimental class achieved a mean posttest score of 82.10, whereas the control class obtained an average score of 82.93. Furthermore, the t-test yielded a Sig. (2-tailed) value above 0.05, indicating no statistically significant difference between the two groups. However, both digital media formats demonstrated high efficacy in improving student understanding, pushing learning outcomes into the very high category. Although both digital platforms significantly enhanced students' post-test outcomes, the integration of outdoor learning with either Google Sites or Flipbook showed no statistically significant difference in effectiveness.
Analisis Literasi Kebencanaan Generasi Z pada Pembelajaran Geografi di SMA Kota Samarinda Zahrani Sulastri; Mei Vita Romadon Ningrum; Yulian Widya Saputra; Najma Nur Mawaddah
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 16 No. 4 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v16i4.4919

Abstract

Tingginya risiko bencana banjir di Kota Samarinda menuntut penguatan literasi kebencanaan melalui pembelajaran Geografi, terutama bagi Generasi Z yang memiliki karakteristik belajar berbasis teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi kebencanaan Generasi Z di SMA Kota Samarinda pasca mengikuti pembelajaran Geografi berdasarkan empat dimensi yakni, basic literacy, functional literacy, interactive literacy, dan critical literacy. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel 95 responden pada kelas XI di SMAN 3, SMAN 4, dan SMAN 9 Samarinda yang dipilih melalui proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui tes HOTS yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta wawancara dengan guru geografi sebagai data pendukung. Data dianalisis secara statistik deskriptif menggunakan mean dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi kebencanaan Generasi Z berada pada kategori sedang dengan rerata 54,67. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran Geografi memiliki peran dalam membentuk literasi kebencanaan, namun perkembangan literasi kebencanaan Generasi Z tidak berlangsung secara linear, di mana kesadaran kritis terhadap isu kebencanaan berkembang lebih baik dibandingkan penguasaan pengetahuan dasar dan keterampilan praktis. Oleh karena itu, penguatan pembelajaran Geografi perlu diarahkan pada pengembangan pengetahuan dasar, pengalaman belajar yang kontekstual, kolaboratif, dan berbasis praktik agar seluruh dimensi literasi kebencanaan berkembang secara seimbang.
Efektivitas Media Prezi terhadap Hasil Belajar Kognitif Geografi Materi Atmosfer di SMA Swasta di Samarinda Ludfita Kusuma Wardani; Iya' Setyasih; Yulian Widya Saputra; Juwari Juwari
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76656

Abstract

Efektivitas selalu dikaitkan dengan tercapainya tujuan pembelajaran yang ditandai meningkatnya hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas media Prezi materi atmosfer siswa SMA swasta di Samarinda, khususnya di SMA Plus Melati, SMA Katolik WR. Soepratman No.020, SMA IT Granada dan SMA Tunas Kelapa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah nonprobability sampling dengan teknik purposive sampling, jumlah sampel keseluruhan sebanyak 74 siswa (N = 74). Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode yang Pre-Experimental dengan One Group Pretest-Posttest Designs tanpa kelompok kontrol. Teknik analisis data mencakup pengujian validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, uji Wilcoxon dan uji N-Gain. Hasil belajar diukur menggunakan Pretest dan Posttest. Kemudian, hasil pengujian hipotesis statistik uji Wilcoxon (α = 0,05) diperoleh nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai Pretest dan Posttest, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Temuan ini diperkuat oleh hasil uji N-Gain sebesar 0,59 (kategori sedang), setara dengan persentase 59,21% (cukup efektif). Dengan demikian, dinyatakan bahwa media Prezi materi atmosfer efektif digunakan pada SMA Swasta di Samarinda. Efektivitas tersebut membuat media Prezi ini dapat digunakan oleh pengajar sebagai alternatif untuk media pembelajaran di kelas guna meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Adita Taufik Widianto Aisyah Trees Sandy Aisyah Trees Sandy Anwar, Yaskinul Arum Sekar Kedhaton Auliah Mujahidah Danish Naira Irawan Dionisius Edwardus Iwantri Goma Frisca Marindayanti Galih Perkasa H. Rahmadi Halim Halim Imas Maulidiani Iya&#039; Setyasih Juwari Juwari Juwari Laili Komariyah, Laili Ludfita Kusuma Wardani Lukas Lukas M. Firzy Handika Saputra Mei Vita Romadon Ningrum Mei Vita Romadon Ningrum Muhammad Ario Sya’bani Muliati Syam Najla Aliya Zulfa Najma Nur Mawaddah Ningrum, Mei Vita Romadon Novi Setiyani Novi Setyiani Nur Halimah Nurul Azmi Nurul Azmi Pelipus Goon Rahmadi Rahmadi Rahmadi Rahmadi Rahmadi Rahmadi Rani Afriani Riska Susmei Rindantya Setyasih, Iya Sutriani Sutriani Sutriani Syaira Jamilatun Naim Titin A Titin Anggraini Uswatun Hasanah Vindy Aninditha Putri Wulan Safriani Purnamasari Yaskinul Anwar Anwar Zahrani Sulastri