Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Geografi (Berkala) Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, dan Praktik dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Jurnal Ketenagakerjaan Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Journal of Demography, Etnography, and Social Transformation Journal of Innovation and Teacher Professionalism Future Space: Studies in Geo-Education Panoptikon Humanities Horizon Journal
Soelistijo, Djoko
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan media pembelajaran video animasi pada materi urbanisasi Mohamad Choirul Anam; Djoko Soelistijo; Alfi Sahrina; Dwiyono Hari Utomo
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 3 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um063v3i6p641-652

Abstract

The level of literacy and reading interest of students in Indonesia is currently still low. One solution that can be done by using a smartphone as a tool in learning activities. The purpose of this research is to produce learning media in the form of animated videos on urbanization material. The research procedure chosen is the ADDIE model. The types of data used are quantitative and qualitative data. Data was collected through open interviews and closed questionnaires. Data were analyzed by quantitative descriptive. The product trial was carried out in class XII IPS 2 MAN 2 Malang Regency. The results of getting the right media by the media validator have an average score of 4.88 (Very Eligible) and the assessment of material experts an average score of 4.72 (Very Eligible). The results of the students obtained an average score of 4 (Good). These results indicate that animated video media is feasible and can be applied in geography learning on urbanization materials. Tingkat literasi dan minat baca peserta didik di Indonesia saat ini masih rendah. Salah satu solusi yang dapat dilakukan ialah dengan memanfaatkan smartphone sebagai alat dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi urbanisasi. Prosedur penelitian yang dipilih ialah model ADDIE. Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terbuka dan angket tertutup. Data dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Uji coba produk dilakukan kepada kelas XII IPS 2 MAN 2 Kabupaten Malang. Hasil kelayakan media oleh validator media mendapatkan skor rata-rata 4,88 (Sangat Layak) dan penilaian ahli materi mendapatkan skor rata-rata 4,72 (Sangat Layak). Hasil tanggapan peserta didik memperoleh skor rata-rata 4 (Baik). Hasil tersebut menunjukkan bahwa media video animasi layak dan dapat diterapkan dalam pembelajaran geografi pada materi urbanisasi.
Model Problem Based Learning berbantuan video berita: Pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa SMA Fetricia Fetricia; Hadi Soekamto; Djoko Soelistijo; Dwiyono Hari Utomo
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 3 No. 7 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um063v3i7p741-752

Abstract

Critical thinking skills are important for students to solve problems in daily life. The PBL model assisted by news based on video is one of the learning models that in accordance with the demands of curriculum 2013 to improve student's critical thinking skills. This study aims to determine whether or not there is an effect of the PBL model assisted by news based on video for critical thinking skills of high school students. This research is a quasi-experiment by applying a post-test only control group design. The subjects in this study amounted to 66 peoples. Dataa analysis using independentt sample t-test with test results known to be 0.023 less than 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. The results show that there is an effect of the PBL model assisted by news based on video on the critical thinking skills of high school students. Researchers also compared the average scores of critical thinking skills tests by gender. The resultss showed that the average score of female students was higher than the male students. The reason is the cognitive abilities, problem solving and motivation of female studentss are higher than male students. Kemampuan berpikir kritis penting dimiliki siswa untuk menyelesaikan masalah di kehidupan sehari-hari. Model PBL berbantuan video berita merupakan salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh model PBL berbantuan video berita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan menerapkan post-test only control group design. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 66 orang. Analisis dataa menggunakan independentt sample t-test dengan hasil pengujian diketahui 0,023 kurang dari 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model PBL berbantuan video berita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Peneliti juga membandingkan nilai rata-rata tes kemampuan berpikir kritis berdasarkan gender. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki. Penyebabnya yaitu kemampuan kognitif, pemecahan masalah dan motivasi siswaa perempuan lebih tinggii dibandingkan siswa laki-laki.
Pengembangan Buku Suplemen Digital Geografi bermuatan ayat-ayat Al-Qur’an pada materi tata surya untuk MA Fika Damayanti; Yuswanti Ariani Wirahayu; Djoko Soelistijo; Budi Handoyo
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 3 No. 9 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The demands of teaching materials today lead to digital forms. One of the things that can be pursued is through the development of a digital supplement book. This study aims to produce a digital Geography supplement book that is correlated with the Qur'an on solar system material that is practical and easy for Madrasah Aliyah students. This research method is the development of the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Using quantitative and qualitative data types. Quantitative data acquisition through a questionnaire with a Likert scale. While qualitative data obtained through criticism and suggestions from material experts, media, Al-Qur'an and research subjects. This digital supplement book was tested on 25 students covering grades X, XI, and XII IPS 1 MA Plus Al Amin Abung Surakarta, North Lampung. The results of the development of digital geography supplement books from material experts got a percentage of 88 percent, media experts 98 percent, and Al-Qur'an experts 92 percent. While the teacher's response got a percentage score of 92 percent and students with a score of 91 percent. These results show that the development of a digital geography supplement book containing verses of the Qur'an on solar system material is very feasible so that it can be used in Geography learning. Tuntutan bahan ajar saat ini mengarah pada bentuk digital. Salah satu yang bisa diupayakan yakni melalui pengembangan buku suplemen digital. Penelitian ini bertujuan menghasilkan buku suplemen Geografi digital yang dikorelasikan dengan Al-Qur’an pada materi tata surya yang praktis serta mudah untuk siswa Madrasah Aliyah. Metode penelitian ini adalah pengembangan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Menggunakan jenis data kuantitatif dan kualitatif. Perolehan data kuantitatif melalui angket dengan skala likert. Sementara prolehen data kualitatif didapat melalui kritik dan saran dari ahli materi, media, Al-Qur’an dan subjek peneliti. Buku suplemen digital ini diujicobakan pada 25 siswa yang mencakup kelas X, XI, serta XII IPS 1 MA Plus Al Amin Abung Surakarta Lampung Utara. Hasil pengembangan buku suplemen Geografi digital dari ahli materi mendapat persentase sebesar 88 persen, ahli media 98 persen, serta ahli Al-Qur’an 92 persen. Hasil tersebut memperlihatkan bahwasannya pengembangan buku suplemen digital geografi bermuatan ayat-ayat Al-Qur’an pada materi tata surya sangat layak sehingga dapat dipergunakan dalam pembelajaran Geografi.
The effect of group investigation model assisted by interactive media Lectora Inspire on high school students critical thinking skills Aulia Nindy Fadila Gastama; Fatiya Rosyida; Budi Handoyo; Djoko Soelistijo
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 10, No 3 (2023): September
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jitp.v10i3.59490

Abstract

Geography learning teaches students to be able to think critically. Critical thinking is one of the thinking skills that students must have in 21st-century learning. However, the critical thinking skills of high school students in Indonesia are proven to be lacking. The study aimed to determine the effect of the Group Investigation (GI) model assisted by interactive media Lectora Inspire on high school students' geography critical thinking skills. The research design used a quasi-experimental design with a posttest-only control group design. The location of the research was carried out at the Laboratory Senior High School Universitas Negeri Malang. The research subjects were XI IPS 3 students as the experimental group and XI IPS 1 as the control group. Data on students' critical thinking skills were obtained from six essay test questions arranged according to indicators of critical thinking skills. Data analysis techniques for critical thinking skills using the Mann-Whitney test show that the GI model assisted by interactive media Lector Inspire affects high school students' critical thinking skills. Comparison of the post-test scores of the experimental group is much better than the control group. The steps of the GI model and interactive media Lectora Inspire during learning to make students productive in critical thinking.
SAVI-based animated video for seismic material Mohammad Yusril Abidin; Alfi Sahrina; Fatiya Rosyida; Djoko Soelistijo
Jurnal Pendidikan Geografi: Kajian, Teori, dan Praktek dalam Bidang Pendidikan dan Ilmu Geografi Vol 29, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um017v29i12024p95-105

Abstract

Learning media supports effective and efficient learning. Meanwhile, seismic learning is deemed as a challenging geography course, thereby, requiring animated video as a medium to visualize abstract concepts into concrete ones. Thus, this study formulates animated learning videos using the SAVI approach for seismic material. It also assesses the effect of animated video media on student learning outcomes. The animation video was constructed using the ADDIE research model and tried out in a pre-experimental pretest-posttest type one group design. The trial was conducted involving 27 tenth grade students from Sunan Ampel Islamic Senior High School. The results of the validity test from the material expert indicate an 88 percent agreement rate, while the media expert shows an 87.3 percent agreement rate. The teacher's response questionnaire received a score of 97 percent, while the student responses received a score of 88%. After attending learning with animated video, the average student score increased from 51.31 to 83.77 in the pretest and posttest results. The data obtained from the normality test showed a normal distribution, while the t-test suggested significant results with sig. (2-tailed) 0.000 lees than 0.05. These results imply a significant difference in students' skills before and after the use of animated video media. In summary, the developed media is suitable for seismic learning, offering a positive impact on student learning outcomes.
Pengembangan media powerpoint interaktif materi mitigasi dan adaptasi bencana alam untuk meningkatkan hasil belajar siswa Sholichah, Zumrotus; Suharto, Yusuf; Sahrina, Alfi; Soelistijo, Djoko
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 3 No. 10 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um063v3i10p1160-1172

Abstract

The function of schools in the 21st century has expanded, teachers are required to create learning following the standards of the educational process to produce quality graduates and be able to overcome complex problems. One of the efforts in improving students' abilities is through the learning process. Nowadays, students need learning that involves visual representation of data to attract attention. It can be represented in interactive Powerpoint media. The aim of this study is to produce a viable product in the form of interactive Powerpoint media material on natural disaster mitigation and adaptation to improve student learning outcomes. Research procedure used is ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The data used is quantitative with the collection technique through assessment questionnaires, response questionnaires, and tests. Once collected, the data are analyzed by percentage descriptive analysis techniques. Product trials were carried out in two classes, namely the experimental class (XI 6) and the control class (XI 5). The results of validating the feasibility of media experts obtained 93.3 percent and design experts 70.1 percent. The results of the product trial to students received 83.2% responses and from teachers 83.5 percent. As well as the average value obtained by XI 6 is higher than XI 5. Thus, it is known that the use of interactive Powerpoint media for natural disaster mitigation and adaptation materials has a positive influence on student learning outcomes. Fungsi sekolah di abad-21 mengalami perluasan, guru diharuskan menciptakan pembelajaran sesuai dengan standar proses pendidikan untuk menghasilkan lulusan berkualitas dan mampu mengatasi permasalahan yang kompleks. Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan siswa yaitu melalui proses belajar. Saat ini, siswa membutuhkan pembelajaran yang melibatkan representasi visual data untuk menarik perhatian. Hal tersebut dapat direpresentasikan dalam media Powerpoint interaktif. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk yang layak berupa media Powerpoint interaktif materi mitigasi dan adaptasi bencana alam untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Prosedur penelitian menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Data yang digunakan berjenis kuantitatif dengan teknik pengumpulannya melalui angket penilaian, angket tanggapan, dan tes. Setelah terkumpul, data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif persentase. Uji coba produk dilakukan kepada dua kelas, yaitu kelas eksperimen (XI 6) dan kelas kontrol (XI 5). Hasil validasi kelayakan ahli media memperoleh 93,3 persen dan ahli desain 70,1 persen. Hasil uji coba produk kepada siswa memperoleh tanggapan 83,2 persen dan dari guru 83,5 persen. Serta nilai rata-rata yang diperoleh XI 6 lebih tinggi dibanding XI 5. Demikian, diketahui penggunaan media Powerpoint interaktif materi mitigasi dan adaptasi bencana alam memberi pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Hubungan Usia, Tingkat Pendidikan & Status Perkawinan dengan Partisipasi Perempuan Menjadi Pekerja Migran Indonesia di Hong Kong di Kecamatan Sukun Kota Malang Nisa, Azizah Kholifatul; Soelistijo, Djoko; Susilo, Singgih; Deffinika, Ilfan
Jurnal Ketenagakerjaan Vol 18 No 3 (2023)
Publisher : Pusat Pengembangan Kebijakan Ketenagakerjaan Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47198/jnaker.v18i3.249

Abstract

Menjadi pekerja migran merupakan salah satu cara bagi perempuan untuk berpartisipasi dalam angkatan kerja. Banyak orang Indonesia dapat memasuki dunia kerja dan mengejar gaji yang lebih tinggi dengan bekerja di luar negeri. Studi ini bertujuan untuk melihat hubungan antara partisipasi kerja perempuan untuk menjadi pekerja migran Indonesia di Hong Kong dengan usia, tingkat pendidikan dan status perkawinan. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Sukun dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif melalui pendekatan korelasional dan sampel penelitian berjumlah 88 responden. Peneliti mengumpulkan data penelitian melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Adapun pengolahan data dengan statistik deskriptif menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan dan status perkawinan mempunyai korelasi yang kuat dan signifikan dengan partisipasi kerja perempuan. Sedangkan variabel usia mempunyai korelasi yang lemah serta tidak signifikan dengan partisipasi kerja perempuan. Adapun motif ekonomi menjadi motif utama dari responden untuk menjadi pekerja migran Indonesia di Hong Kong
The The Effectiveness Of The Family Planning Program On Reducing The Birth Rate (Case Study Of Bandar Subdistrct) -, Fatimatuzahroh; deffinika, Ifan; Soelistijo, Djoko; Astina, I Komang
DEMOS: Journal of Demography, Ethnography and Social Transformation Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Demography, Etnography and Social Transformation
Publisher : Pusat Kajian Demografi, Etnografi dan Transformasi Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/demos.v3i2.1967

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas dan hambatan dalam pelaksanaan program Keluarga Berencana (KB). Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sekunder. Data primer dikumpulkan dengan cara melakukan wawancara mendalam dan observasi lapangan. Wawancara mendalam mencakup informasi pencapaian target dan sasaran, pelaksanaan, dan hambatan program KB. Data sekunder dikumpulkan melalalui publikasi BPS, BKKBN, DUKCAPIL, laporan BPKB Kecamatan Bandar, dan penelitian terdahulu. Penelitian dilakukan di Kecamatan Bandar Kabupaten Pacitan dengan unit analisis adalah 8 desa. Landasan teori dan konsep fertilitas menggunakan Davis & Blake (1956). Informan penelitian terdiri dari 2 penyuluh KB sebagai informan kunci dan 11 Pasangan Usia Subur sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KB di Kecamatan Bandar efektif untuk menurunkan angka kelahiran. Program KB yang efektif diketahui dari target program KB yang ratarata sudah tercapai, diantaranya TFR, ASFR (15-19), dan CPR. Meskipun program KB sudah efektif akan tetapi masih terdapat unmet need KB yang disebabkan oleh faktor pekerjaan suami, penyakit, dan juga biaya. Dalam pelaksanaan program KB masih terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan jumlah penyuluh KB dan minimnya partisipasi Pasangan Usia Subur (PUS) laki-laki dalam mengikuti penyuluhan.
A Perempuan Pekerja Migran: Analisis Hubungan Faktor Usia, Pendidikan dan Status Perkawinan Terhadap Partisipasi Kerja Migran Hong Kong di Kecamatan Sukun Kota Malang Nisa, Azizah Kholifatul; Soelistijo, Djoko; Susilo, Singgih; deffinika, Ifan
DEMOS: Journal of Demography, Ethnography and Social Transformation Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Demography, Etnography and Social Transformation
Publisher : Pusat Kajian Demografi, Etnografi dan Transformasi Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/demos.v3i2.1976

Abstract

Menjadi pekerja migran merupakan salah satu cara bagi perempuan untuk berpartisipasi dalam angkatan kerja. Banyak orang Indonesia mungkin dapat memasuki dunia kerja dan mengejar gaji yang lebih tinggi dengan bekerja di luar negeri. Studi ini mencoba untuk melihat hubungan antara partisipasi kerja perempuan untuk menjadi pekerja migran Indonesia di Hong Kong dengan usia, tingkat pendidikan dan status perkawinan. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Sukun dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif melalui pendekatan korelasional dan sampel penelitian berjumlah 88 responden. Peneliti mengumpulkan data penelitian melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Adapun pengolahan data dengan statistik inferensial menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan dan status perkawinan mempunyai korelasi yang kuat dan signifikan dengan partisipasi kerja perempuan. Sedangkan variabel usia mempunyai korelasi yang lemah serta tidak signifikan dengan partisipasi kerja perempuan. Adapun motif ekonomi menjadi motif utama dari responden untuk menjadi pekerja migran Indonesia di Hong Kong. Kata kunci: Migran , Usia, Pendidikan, Status Perkawinan
Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Outdoor Learning Media Peta Harta Karun Kelas VIII SMP Dwiyanti, Evrilia; Soelistijo, Djoko
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i12025p53-59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul pembel­ajaran IPS berbasis outdoor learning dengan bantuan media PHK (Peta Harta Karun) pada materi perkembangan kerajaan Islam di Indonesia. Tujuan ini didasarkan pada hasil analisis yang menunjukkan bahwa siswa merasa bosan dengan pembelajaran konvensional dan beranggapan bahwa materi IPS hanya sekadar hafalan di kelas, sehingga membuat mereka jenuh dan kurang termotivasi. Dalam konteks ini, diper­lukan perencanaan pembelajaran yang inovatif dalam penggunaan PHK agar dapat mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan sesuai dengan karakteristik siswa yang beragam. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dalam tahap awal, analisis dilakukan untuk meng­identifikasi kebutuhan siswa dan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran IPS. Tahap desain melibatkan perencanaan modul pembelajaran yang mengintegrasi­kan aktivitas outdoor learning dan penggunaan media PHK. Pengembangan modul dilakukan dengan merancang materi dan aktivitas yang interaktif dan menarik. Uji kelayakan modul dilakukan melalui validasi oleh ahli materi dan media untuk memastikan kualitas dan kesesuaian dengan tujuan pembelajaran. Tahap imple­mentasi dilakukan dengan melibatkan siswa dan guru dalam penggunaan modul yang telah dikembangkan. Hasil implementasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Aktivitas outdoor learning yang memanfaatkan PHK mampu menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih tertarik untuk memahami materi perkembangan kerajaan Islam di Indonesia. Evaluasi dari tahap implementasi menunjukkan peningkatan minat belajar siswa secara signifikan. Siswa tidak hanya lebih aktif, tetapi juga menunjukkan pema­haman yang lebih baik terhadap materi yang diajarkan. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan mampu memberikan dampak positif, berupa peningkatan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap materi IPS. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan modul pembel­ajaran berbasis outdoor learning dengan bantuan media PHK efektif dalam mening­katkan kualitas pembelajaran IPS dan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran di kelas.
Co-Authors -, Fatimatuzahroh Adip Wahyudi Alfian Wahyu Nuriz Alfyananda Kurnia Putra Annisa Khusnul Khotimah Apriliana Nurlatifah Ula Aulia Nindy Fadila Gastama Budi Handoyo Deffinika, Ilfan Dewi Subaiyah Dwiyanti, Evrilia Dwiyono Hari Utomo Dya Wahyu Kusumaningtyas Fatiya Rosyida, Fatiya Fawaz Sani R Febriani, Farika Dwi Ferryati Masitoh Fetricia Fetricia Fika Damayanti Hadi Soekamto Hasna Indriani Husain, Al Qomar Nur Mahmud I Komang Astina Ifan Deffinika Irmansyah, Kevin Ian Kholid, Rafly Krisna Rendi Awalludin Marcellina Fitrianisa A Mohammad Nur Widarto Mohammad Yusril Abidin Mohammad Zulfi Hidayatullah Muhammad Afkaar Aafaani Mu’tashimbillah, Muhammad Nailul Insani Nikmatussolihah, Nikmatussolihah Nisa, Azizah Kholifatul Purwanto Purwanto Purwanto Purwanto Purwanto Safitri, Ananda Putri Sahrina, Alfi Satti Wagistina Singgih Susilo Tang, Adelina Tria Arta Violina Ula, Apriliana Nurlatifah Wardani, Rahmalia Kurnia Wira Andhika Ariwangga Yohana Ayu Kristanti Yusuf Suharto Yuswanti Ariani Wirahayu Zumrotus Sholichah