Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Indonesian Journal of Social and Educational Studies Wen Chuang: Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Phonologie : Journal of Language and Literature INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Academic : Journal of Social and Educational Studies
Hasmawati Hasmawati Hasmawati
Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Quizlet dalam Keterampilan Menulis Cerita Bergambar (Bild Schreiben) Bahasa Jerman pada Masa Pandemi Covid-19 Misnah Mannahali; Laelah Azizah; Hasmawati Hasmawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.271 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran Quizlet dalam keterampilan menulis cerita bergambar (bild erzählen) bahasa Jerman siswa SMA 14 Gowa. Quizlet adalah salah satu aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Quizlet merupakan perangkat sederhana yang mudah digunakan dan dapat membantu siswa untuk belajar, khusunya dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Quizlet dapat diunduh melalui playstore atau appstore maupun diakses melalui https://quizlet.com/ secara gratis. Aplikasi Quizlet ini menjadi media yang interaktif dan inovatif bagi siswa, terasa menyenangkan karena siswa mudah menghafal materi dan mengetahui kesalahan ejaan yang umumnya terjadi dalam mempelajari bahasa asing. Selain itu, aplikasi ini memiliki banyak fitur-fitur yang sangat cocok digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Berkaitan dengan hal tersebut aplikasi ini selanjutnya diterapkan pada siswa SMA Negeri 14 Gowa dalam bentuk penelitian eksperimen dengan one group pre-test post-test group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 14 Gowa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis cerita bergambar bahasa Jerman yang dianalisis dengan menggunakan Uji-t. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerita bergambar bahasa Jerman diperoleh nilai thitung 4,1 > ttabel 2,002 dan berdasarkan uji N-Gain diperoleh peningkatan sebesar 0,30 dan termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah penggunaan media pembelajaran Quizlet dalam pembelajaran menulis cerita bergambar bahasa Jerman, sehingga media tersebut dinyatakan berhasil atau efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerita bergambar bahasa Jerman kelas X SMA Negeri 14 Gowa.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Quizlet, Keterampilan Menulis, Cerita Bergambar, Bahasa Jerman
Assessing Mistake Potential in Writing German Passive Sentences (An Approach of Language Error Analysis) Mantasiah R.; Yusri Yusri; Arlian Fachrul Syaputra; Femmy Angreany; Hasmawati Hasmawati; Muhammad Anwar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.425 KB)

Abstract

Abstract. The purpose of this study is to identify the types of errors experienced by students in writing German language passivation. The study uses a qualitative approach, especially the language error analysis approach. The data in this study are in the form of the writings of German students. The results showed that there were 4 types of errors experienced by students: 1) werden conjugation was wrong, 2) did not use Partizip Perfekt, 3) errors in the process of declination of articles, 4) errors in writing subjects or objects. One of the mistakes caused by one of them is the interference of the Indonesian language in learning German. Keywords: Passive Voice, Interference, Error Analysis, German Language.
PROSES MORFOLOGIS KATA BENDA Hasmawati Hasmawati
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.042 KB)

Abstract

Makalah ini bertujuan mendeskripsikan langkah-langkah proses morfologis kata benda suatu bahasa dengan menggunakan piranti analisis linguistik deskriptif struktural yang menekankan bahwa analisis bahasa harus bersifat deskriptif bukan preskriptif, yaitu telaah harus berdasarkan pada bahasa yang diteliti sebagaimana adanya dan bukan yang semestinya ada. Pembentukan kata benda terdiri atas dua jenis yaitu kata benda dasar atau pokok dan kata benda turunan. Dalam proses pembentukan kata benda terdapat dua jenis proses yang akan dilewati, yakni proses afiksasi/derivasi, reduplikasi, dan proses pemajemukan kata. Kata Kunci: linguistik, proses morfologis, kata benda
Efektivitas Google Classroom dalam Pembelajaran Lesen Und Schreiben di Masa Pandemi Covid-19 Nurming Saleh; Hasmawati Hasmawati; Misnah Mannahali; Nursalam Nursalam
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. The study's purpose is to know the effectiveness of google classroom in learning Lesen und Schreiben courses during the COVID-19 pandemic for students of the German education department of the Faculty of Language and Literature Makassar State University. The research design of this study is quasi-experiment. The research was managed at the Faculty of Language and Literature by adopting online learning when giving treatment. A study sample of 25 students of the 2020/2021 academic year. Data on the study was obtained through reading and writing tests and documentation. This research data was analyzed by using the t-one tile test. The results of the analysis showed that Google classroom had significance to the competence of reading and writing German students with tscore (10,975) > ttable (1,714) in reading competence and tscore (8,292) > ttable (1,714) on writing competence. Based on the research data analysis, it can be concluded that google classroom is effective in learning Lesen und Schreiben for students of the German Language Education Study Program of the Faculty of Language and Literature UNM during the COVID-19 Pandemic. Kata Kunci: Google Classroom, Learning Lesen und Schreiben, the COVID-19 Pandemic
Co-Authors Alifia Masitha Dewi Andi Alamsyah Rivai Andi Fatimah Yunus Arlian Fachrul Syahputra Aulia Shafira BAKHRANI RAUF Dewi Yani Sukirman Enung Mariah Fatmawati Hasan Febriani Vikria Femmy Angreany Femmy Angreany Hesti Lestari Hijra Hijra Ibandong Ibandong Jamaluddin Gesrianto Johar Johar Jufri, Jufri Maemunah Maemuah Maman A Majid Binfas Maman Abdul Majid Binfas Mannahali, Misnah Mantasiah Mantasiah Mantasiah R. Maoedhy Dwi Joeliea Miftahul Ilmi Miftahul Jannah Misnawaty Usman Muddin Muddin Muh. Anwar Muh. Haeqal Muh. Ilham Bakhtiar Muh. Satria Muhammad Anwar Muhammad Bachtiar Syamsuddin Ninda Ninda Nur Rahmah Yunita Abar Nuri Aslami Nurming Saleh Nursalam Nursalam Nurul Amalia Muin Nurul Hidayah Nurul Mukhlisah Abdal Nurvaeni Kamal Putri Nurjayana Muin R., Mantasiah Rahmayana Rahmayana Rauf, Reski Febyanti Resiana Munda' Rivai, Andi Muhammad Salmah Islamiati Sarah Noviyanti Latuconsina Sarina Sarina Saud, Syukur Sri Wahyuni Pratiwi Suci Amalia Suhaeb, Laelah Azizah S. Syamsu Rijal Syamsurijal Syamsurijal Syarifah Fathimah Al Ilmul Syarifah Fathimah Al-Ilmul Syarifah Fatimah Al Imullah Umar, Nur Fadhilah Wahyu Kurniati Asri Wahyu Mardyana Yusri . Yusri Yusri