Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal 'ADALAH Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pamulang Law Review Jurnal Surya Kencana Dua: Dinamika Masalah Hukum & Keadilan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Journal Of World Science Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Bhinneka Tunggal Ika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Community Empowerment Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Harmoni Nusa Bangsa ABDIMAS Iqtishadia Khidmah Nusantara PENCAKAR JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Yulita Pujilestari
Universitas Pamulang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Pujilestari, Yulita; Alawiyah, Sri Putri Utami
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 1 Maret 2019
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p25-36

Abstract

Proses belajar mengajar tidak selalu menyampaikan informasi kepada siswa, tetapi membutuhkan keterlibatan siswa secara mental serta fisik. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu agar dapat mengetahui ada atau tidaknya pengaruh positif dan signifikan antara penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMK Yapia Parung. Pendekatan kuantitatif dipergunakan pada penelitian ini, dengan metode penelitian Purposive Sampling. Atas hal demikian dapat dijelaskan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD (Student Team Achievement Division) terhadap Hasil Belajar Siswa di Mata Pelajaran Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas X SMK Yapia Parung.
Penguatan Kompetensi Manajerial Guru Melalui Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Deep Learning di SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan Maulana Iman Jaya; Nurrabiatul Nurrabiatul; Muhammad Hambali; Nida Aulia Nurfadillah; Sederhana Zai; Saiful Anwar; Yulita Pujilestari; R. Dede Siswandi
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Mei : NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v6i2.8047

Abstract

Teachers’ managerial competence plays a crucial role in ensuring effective and relevant learning, particularly in vocational education. Teachers are required not only to master subject matter but also to plan, manage, and evaluate learning through well-structured and contextual learning tools. This Community Service activity aimed to strengthen teachers’ managerial competence through training on the development of learning tools using a deep learning approach at SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan. The implementation method included conceptual material delivery, practical training, and mentoring in designing learning tools. The deep learning approach was applied to encourage learning designs that emphasize deep understanding, critical and reflective thinking, and alignment with workplace demands. The results showed an improvement in teachers’ understanding and skills in developing more systematic, innovative, and adaptive learning tools aligned with 21st-century competencies. This activity contributed positively to strengthening teachers’ roles as learning managers and supporting the improvement of learning quality in vocational schools.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI GURU, DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH KHUSUS SWASTA KABUPATEN TANGERANG Tasya Aulia Putri; Yulita Pujilestari; Imas Masriah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11630

Abstract

This study aims to analyze the influence of principal leadership, teacher motivation, and organizational culture on teacher performance in Private Special Schools in Tangerang Regency. The study employed a quantitative approach with an associative research design. The research population consisted of 162 teachers, with a sample of 116 respondents determined using the Slovin formula through a simple random sampling technique. Data were collected using a closed-ended questionnaire developed based on the indicators of each variable and measured using a Likert scale. The data were analyzed using IBM SPSS Statistics version 27 through simple linear regression and multiple linear regression analyses after meeting the classical assumption tests. The results indicate that principal leadership, teacher motivation, and organizational culture have a positive and significant effect on teacher performance, both partially and simultaneously. These findings confirm that improving teacher performance in Private Special Schools in Tangerang Regency is strongly influenced by effective principal leadership, high levels of teacher motivation, and a conducive and sustainable organizational culture.
Mengoptimalkan Pembelajaran Di Era Digital: Strategi Learning Organization, Kreativitas, Dan Kualitas Layanan Untuk Meningkatkan Daya Serap Materi Siswa Di Tengah Gangguan Internet Evilia, Wida; Nurbiyanti, Siti Ayu; Utomo, Leonardo Kir; Aplakha, Anis; Zubaidah, Siti; Pujilestari, Yulita
Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/eg6m2957

Abstract

Digital transformation in education presents both significant opportunities and technical challenges, particularly regarding network infrastructure stability which affects students' material absorption. This Community Service (PKM) activity aims to optimize learning in the digital era through the integration of learning organization strategies, learning creativity, and education service quality improvement at Pondok Pesantren Al-Kaffah. The primary issue addressed is the low effectiveness of material absorption during internet disruptions due to over-reliance on online media. The program's implementation used educational, participatory, collaborative, and problem-solving approaches through socialization, interactive presentations, group discussions, and simulations without full internet dependency. The results showed that the application of the learning organization concept effectively built a collaborative learning culture where students actively shared knowledge and sought independent solutions. Creativity through the use of offline visual media and interactive quizzes was proven to significantly increase student engagement and learning motivation. Furthermore, responsive service quality and the provision of backup materials helped maintain student focus despite unstable network conditions. This PKM concludes that the synergy between an adaptive organization, educator creativity, and flexible services is a crucial foundation for maintaining learning quality in the digital era.
Pendampingan Learning Organization dalam Membentuk Kepemimpinan Unggul di SMK Darussalam 2 Pamulang Haerudin, Muhamad; Yuanita, Dyta; Wulandari; Salam, Badru; Adawiyah, Rabiatul; Ramadhan, Daffa; Zubaidah, Siti; Pujilestari, Yulita; Siswandi, R Dede
Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/4f7nfx54

Abstract

This community service research aims to implement and analyze the effectiveness of learning organization mentoring in fostering exemplary leadership at SMK Darussalam 2 Pamulang. The rationale for this initiative stems from the importance of strengthening educational leadership capacity that is adaptable to change, as well as the need to develop a learning organization culture within the school environment. The method used was a participatory approach through socialization activities, discussions, simulations, and practice-based mentoring over the three-day duration of the activity. The results of the activity showed a significant increase in participants’ understanding of the concept of a learning organization, as well as an improvement in leadership skills in facilitating learning and collaboration. Additionally, this activity also contributed to the formation of a more open, reflective, and collaborative organizational culture. Students also demonstrated increased participation in the learning process, reflecting the successful implementation of the learning organization model within the school environment. Thus, this mentoring program has proven effective in enhancing the quality of educational leadership and strengthening the culture of a learning organization. This initiative can serve as a relevant model for community service in the development of adaptive, innovative, and sustainable educational organizations.
Hubungan Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Di SMK Negeri Kota Tangerang Selatan Wulan Anggraeni; Yulita Pujilestari; Imas Masriah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 6 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i6.2679

Abstract

Mutu pendidikan merupakan indikator utama keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor organisasi dan sumber daya manusia. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah, budaya organisasi, dan kinerja guru merupakan faktor strategis yang diyakini berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kinerja guru terhadap mutu pendidikan pada SMK Negeri di Kota Tangerang Selatan, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 334 guru yang berasal dari delapan SMK Negeri di Kota Tangerang Selatan, dengan sampel sebanyak 182 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kinerja guru memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan, baik secara parsial maupun simultan. Di antara ketiga variabel tersebut, kinerja guru memberikan kontribusi yang paling besar terhadap peningkatan mutu pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan di SMK memerlukan kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional, budaya organisasi yang kondusif, serta kinerja guru yang profesional. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola sekolah dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penguatan aspek kepemimpinan, budaya organisasi, dan pengembangan profesional guru.
Meningkatkan Kualitas Layanan Sekolah melalui Kreativitas dan Learning Organization: Produksi Sabun Cuci di Waktu Luang Fika Fitria Syahroni; Yulita Pujilestari; Shinta Komalasari; Siti Robiah; Rustini Rustini; Putri Rara Andini; Syahlwah Mutiara Lestari
Bhinneka Tunggal Ika : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Bhinneka Tunggal Ika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Rifa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas layanan pendidikan dipengaruhi oleh sinergi sekolah, guru, dan orang tua. Namun, keterlibatan orang tua sering terbatas pada aktivitas administratif sehingga belum mendukung inovasi pembelajaran. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kualitas layanan sekolah melalui penguatan kreativitas orang tua serta penerapan prinsip learning organization. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan, pendampingan, observasi, dan evaluasi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi kreatif orang tua, terbentuknya budaya pembelajaran kolektif, dan perbaikan komunikasi layanan sekolah.
Hubungan Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Di SMK Negeri Kota Tangerang Selatan Wulan Anggraeni; Yulita Pujilestari; Imas Masriah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 6 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i6.2679

Abstract

Mutu pendidikan merupakan indikator utama keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang dipengaruhi oleh berbagai faktor organisasi dan sumber daya manusia. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah, budaya organisasi, dan kinerja guru merupakan faktor strategis yang diyakini berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kinerja guru terhadap mutu pendidikan pada SMK Negeri di Kota Tangerang Selatan, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 334 guru yang berasal dari delapan SMK Negeri di Kota Tangerang Selatan, dengan sampel sebanyak 182 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kinerja guru memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan, baik secara parsial maupun simultan. Di antara ketiga variabel tersebut, kinerja guru memberikan kontribusi yang paling besar terhadap peningkatan mutu pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan di SMK memerlukan kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional, budaya organisasi yang kondusif, serta kinerja guru yang profesional. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola sekolah dan pengambil kebijakan dalam merancang strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penguatan aspek kepemimpinan, budaya organisasi, dan pengembangan profesional guru.
Peningkatan Kinerja Guru: Peran Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi Pedagogik, Dan Budaya Organisasi Pada SMP Swasta Di Kecamatan Bojongsari, Kota Depok Nuryadi Nuryadi; Yulita Pujilestari; Dede Siswandi
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 6 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/pm7dh972

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam menentukan mutu pendidikan. Namun, masih ditemukan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan rendahnya kualitas kinerja guru, sehingga diperlukan upaya peningkatan melalui penguatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi pedagogik guru, dan budaya organisasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kepemimpinan transformasional, kompetensi pedagogik guru, dan budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan, pada SMP Swasta di Kecamatan Bojongsari, Kota Depok. Sedangkan sampel ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, korelasi parsial, korelasi berganda, dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kinerja guru (r = 0,893; p < 0,001), kompetensi pedagogik guru juga berhubungan positif dan signifikan (r = 0,742; p < 0,001), serta budaya organisasi sekolah memiliki hubungan positif dan signifikan (r = 0,846; p < 0,001). Secara simultan, ketiga variabel memiliki hubungan yang sangat kuat terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasi ganda sebesar R = 0,824 dan koefisien determinasi sebesar 61,5%. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kinerja guru perlu dilakukan secara terpadu melalui penguatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, peningkatan kompetensi pedagogik guru, serta pengembangan budaya organisasi sekolah yang positif dan kondusif.
Pengembangan Kreativitas Berbasis Learning Organization Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Organisasi Santri Di Pondok Pesantren Astri Nursifa; Lusi Eska Pandini; Asqia Dinda Pratiwi; Kamelia; Dante Beka Qashidie; M. Hanif Farhan Amin; Siti Zubaidah; Yulita Pujilestari
Khidmah Nusantara Vol. 2 No. 2 (2026): Februari 2026
Publisher : CV.RIZANIA MEDIA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69533/6c0pt842

Abstract

Organisasi Santri (Organtri) berperan sentral dalam mendukung tata kelola kegiatan dan layanan santri di pondok pesantren. Kualitas layanan ini mencakup bagaimana Organtri mengelola konflik, merancang kegiatan ekstrakurikuler, hingga memediasi kebutuhan santri dengan pimpinan pondok. Namun hasil observasi menunjukkan lemahnya kreativitas pengurus, kurangnya inovasi program, serta belum terbangunnya budaya Learning Organization (LO), yang menyebabkan terjadinya pengulangan kesalahan antarperiode kepengurusan. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kreativitas, kemampuan berpikir sistemik, serta kualitas layanan Organtri melalui model pelatihan berbasis LO yang mengintegrasikan teori lima disiplin Senge. Metode pelaksanaan PKM Participatory Action Research (PAR) melalui workshop, simulasi, studi kasus, FGD, observasi lapangan, serta pendampingan bagi 24 santri kelas X–XI. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif, pembentukan visi bersama, team learning, dan pemecahan masalah menggunakan System Thinking. Program menghasilkan Knowledge Transfer Protocol untuk keberlanjutan organisasi.
Co-Authors Abd. Chaidir Marasabessy Adhitya Agustian Pratama Adyssa, Syifa Nanda Afni Susila Afrian Herlambang Afrilia Dinianti Putri Afriliya, Ira Ahmad Raihan Al Hasanah, Srikandi Alawiyah, Sri Putri Utami Alfi, Findi Maulidiyah Alinurdin Alinurdin Alinurdin, Alinurdin Amandha, Nabella Amelia Haryanti Amelia Haryanti Amelia Haryanti Aminudin, Dede Andarwati Nanik Andarwati, Nanik Aplakha, Anis Aryanih, Siti Asqia Dinda Pratiwi Astri Nursifa Avifah, Hananda Azzahra, Isnaini Septa Bambang Santoso Bambang Santoso Beso, Maria Ferniana Dani Rahman Hakim, Dani Rahman Dante Beka Qashidie Dede Siswandi Diah Nurfatimah Edison F.J. Patty Endang Prastini Estiningsih Trihandayani Eti Hayati Eti Rosmiati Evilia, Wida Faleri, Cyntia Faruq, Ubaid Al Fatimah, Inah Fika Fitria Syahroni Findi Maulidiyah Alfi Haerudin, Muhamad Haris Nurilham Haryanti, Amelia Hayati, Eti Hesa , Ludry Puasty Imam Fitri Rahmadi Imas Masriah Indarni, Yustina Dwi Iswati, Nunung Iwan Kurniawan Kahfi Pratama Kamelia Khoiri, Moch Kurniawati, , Aisah lina marlina, lina Listiani Lusi Eska Pandini M. Hanif Farhan Amin Maulana Iman Jaya Moch Khoiri Muaropah, Fitria Mudzalifah Muhammad Akbar Muhammad Hambali Mulyana, Ahmad Nana Mahmur Munthe, Winda Ludovika Nadhira, Hizqia Nida Aulia Nurfadillah Nilam Sari Nilam Sari Ningsih, Ruri Puspita Nisa, Halimah Chairun Nunung Iswati Nurbiyanti, Siti Ayu Nurfatimah, Diah Nurrabiatul Nurrabiatul Nurwijayanti Nuryadi Nuryadi Pahlawan MP, H Muhamad Rezky Patty, Edison F.J. Prastini, Endang Prastini, Endang Pratama, Adhitya Agustian Purnawati, Elisa Puteri, Ajeng Helmatasya Putri Rara Andini Putri, Afrilia Dinianti Putri, Mas Fierna Janvierna Lusie R. Dede Siswandi Rabiatul Adawiyah Rahmadi, Imam Fitri Rahmayanti, Hilda Ramadhan, Daffa Rezet Putra Riswan Firmansyah RR. Ella Evrita Hestiandari Ruknan Ruknan Ruknan Rumiati Masriah Ruri Puspita Ningsih Rustini Rustini Saiful Anwar Salam, Badru Sari, Ayudhiya Permata Sederhana Zai Setiawati Setiawati Setiawati Setyaningrum, Widia Sevenhot Marulitua Togatorop Shinta Komalasari Siswahyudianto Siswandi, R Dede Siti Anisah Siti Anisah Siti Robiah Siti Zubaidah Siti Zubaidah Siti Zubaidah Sri Putri Utami Alawiyah Sri Susanti Sri Susanti Sri Utami Ningsih Sri Utaminingsih Suanto, Suanto Sugiyanto - Sugiyanto Sugiyanto Sujito, Imam Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sunanto Sunanto Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Syahlwah Mutiara Lestari Tasya Aulia Putri Trihandayani, Estiningsih Utami, Ichwani Siti Utomo, Leonardo Kir Widia Setyaningrum Wulan Anggraeni WULANDARI Wulandari, Rosiana Yasa, I Made Rahayu Kardika Yuanita, Dyta