Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Bahasa Indonesia Prima
Jusrin Efendi Pohan
Universitas Prima Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENILAIAN OTENTIK PADA KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Jusrin Efendi Pohan
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 4 No. 1 (2022): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.195 KB) | DOI: 10.34012/jbip.v4i1.2188

Abstract

Abstrak-Penelitian ini dilatarbelakangi masalah kurangnya kemampuan guru dalam menilai pembelajaran bahasa Indonesia. Salah satu keterampilan yang amat penting untuk dinilai adalah keterampilan berkomunikasi sebagai pondasi bagi siswa dalam arus perkembangan teknologi semakin canggih. Hal ini perlu dirancang sebuah model penilaian yang tepat digunakan oleh guru untuk menilai keterampilan berkomunikasi siswa. Penelitian ini berjenis penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Objek penelitian ini guru bahasa Indonesia Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Gunungtua Padang Lawas Utara kelas XI yang terdiri atas dua kelas, yaitu XI-A dan XI-B yang berjumlah 90 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi model, angket praktikalitas model, angket efektivitas model, pedoman wawancara, pedoman observasi, dan tes. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa model penilaian untuk menilai keterampilan berkomunikasi siswa kelas menengah atas valid, praktis, dan efektif digunakan oleh guru bahasa Indonesia.
RESISTENSI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERINTEGRASI PADA KINERJA GURU DI KELAS Edy Suprayetno; Jusrin Efendi Pohan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.265 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i2.3692

Abstract

The purpose of this study was to describe the correlation of integrated principals' transformational leadership on the performance of teachers at SMA N 1 Medan City. The problems found in the field are the low ability of school principals in motivating teachers to work and innovate. This type of research is quantitative research using a survey method involving 80 teachers as respondents. Data collection techniques were carried out by distributing questionnaires to teachers, structured interviews, and in-depth observations. Data were analyzed by t test and f test. Data analysis was carried out by simple regression to determine the relationship of each variable X to Y, then using multiple regression formulas to determine the contribution of X1 and X2 together to variable Y. Before testing the hypothesis, the classical assumption was first tested, which consisted of from the normality assumption test, heteroscedasticity test, serial correlation test and multicollinearity test, and the second is regression analysis test. The findings of this study are that the principal's transformational leadership can improve the performance of teachers to be creative and innovate.
MODEL PEMBELAJARAN SASTRA DENGAN PENDEKATAN HERMENEUTIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Jusrin Efendi Pohan
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.11.1.37-45

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran sastra terletak pada rendahnya kemampuan siswa dalam menganalisis dan menginterpretasi teks-teks sastra khususnya novel. Bahasa sebagai mediumnya membuat sastra lebih unik dibandingkan dengan teks lainnya yang perlu dimiliki siswa. Hal inilah perlu ada sebuah model yang mudah digunakan dalam pembelajaran sastra agar hasil belajar siswa dapat meningkat. Model yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran sastra dengan pendekatan hermeneutik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development yang bermuara pada menghasilkan produk yang diyakini mampu meningkatkan pembelajaran sastra. Instrumen yang digunakan terdiri atas angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti mengkolaborasikan analisis secara kuantitatif dan kualitatif. Secara kuantitatif, peneliti menganalisis hasil validitas, praktikalitas, dan efektivitas model yang dikembangkan, sedangkan secara kualitatif menggunakan analisis konten yaitu novel Cinta Itu Luka karya Eka Kurniawan dengan pendekatan hermenutik. Temuan yang diperoleh menunjukkan bahwa model pada pembelajaran sastra dengan pendekatan hermenutik sangat valid, praktis, dan efektif digunakan dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Ayu Wandani Nasution Edy Suprayetno Esra Perangin-angin Muhammad Darwis Dasopang