Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.182

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edukasi Kultura Jurnal Geomine Jambura Edu Biosfer Journal Journal Publicuho ADLIYA: Jurnal Hukum dan Kemanusiaan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Jurnal Pengabdian Nusantara (JPN) Jurnal Pepadu

Jahidin Jahidin

Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo (UHO) Kendari

Author-ID : 290927

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

INVESTASI BAGI HASIL DALAM EKONOMI MIKRO ISLAM Jahidin, Jahidin
ADLIYA: Jurnal Hukum dan Kemanusiaan Vol 10, No 1 (2016): ADLIYA : Jurnal Hukum dan Kemanusiaan
Publisher : Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sunan Gunung Djati Bandung

AbstrakKeadilan dan kemaslahatan merupakan dasar dan tujuan dalam sistem ekonomi Islam. Sehingga ekonomi Islam mengajarkan, bahwa dalam menjalin kerja sama dalam kegiatan perekonomian tidak terjadi suatu kesenjangan, seperti halnya tidak ada salah satu pihak yang merasa dirugikan. Oleh karena itu, berkenaan dengan kerja sama dalam kegiatan perekonomian, sistem ekonomi Islam tidak seperti sistem ekonomi konvensional. Hal ini terlihat pada salah satu bentuk kerjasama pemberian modal usaha, di mana sistem ekonomi konvensional menggunakan sistem bunga untuk mendapatkan keuntungan dalam kerja sama tersebut, berbeda dengan sistem ekonomi Islam yang menggunakan sistem bagi hasil untuk mendapatkan keuntungan, sehingga keuntungan yang didapat merupakan keuntungan bersama dan dibagi sesuai denga kesepakatan bersama. Adapun model atau macam-macam investsi bagi hasil dalam ekonomi mikro Islam sangat banyak. Namun secara umum prinsip bagi hasil dalam perbankan syari'ah dapat dilakukan dalam empat akad utama yakni al-musyârakah, al-mudlârabah, al-muzâra‘ah, dan al-musâqah. Sungguhpun demikian prinsip yang paling banyak dipakai adalah al-musyârakah dan al-mudlârabah.

ABSTRAK - PENGARUH PRODUKSI PERUSAHAAN TAMBANG NIKEL TERHADAP KONDISI EKONOMI MASYARAKAT DESA LINGKAR TAMBANG KABUPATEN KONAWE SELATAN (Studi Pada PT. Sambas Minerals Mining) AS, Catria; Ido, Irfan; Jahidin, Jahidin
Journal Publicuho Vol 2, No 4 (2019): ( Article on press )
Publisher : Universitas Halu Oleo

The purpose of this study was to determine the effect of mining company production on the economic conditions of the community and how the population growth of Koeono Village and Watudemba Village (Mine Circle). The method of determining the sample in this study is Simple Random Sampling. The analytical method used to determine the growth rate of the economic condition of the community is carried out using quantitative descriptive analysis, while to determine the effect of nickel mining company production on economic conditions simple linear regression analysis is used. The results of the research on the economic conditions of the people of Koeono Village and Watudemba Village (Mine Circle) and simple linear regression revealed that nickel mining production had no effect on aspects of community income opportunities, employment opportunities, business opportunities, health, education and lifestyle because the value was far larger than the probability value where the probability value used is 0.05

Analisis Ketebalan Bawah Permukaan Endapan Mineral Grafit Alam di Kelurahan Watuliandu, Kecamatan Kolaka, Kabupaten Kolaka Asfar, Suryawan; Okto, Ali; Jahidin, Jahidin; Alfirman, Alfirman; Jurzan, La Ode Ihksan; Hadiyanto, Yoko
Jurnal Geomine Vol 8, No 2 (2020): Edisi Agustus 2020
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33536/jg.v8i2.560

The graphite mineral resource is one of the minerals contained in the region of Southeast Sulawesi Province. The research activity was undertaken in Watuliandu Village area, District Kolaka Kolaka, Southeast Sulawesi Province. The purpose of this study is to determine the depth and thickness of the subsurface mineral deposits natural graphite, so as to achieve the goal researchers used survey method by utilizing the techniques of observation and data collection directly in the field in the form of measurements of geoelectric resistivity configuration using Schlumberger with the number of passes the measurement of 3 ( three) path and the path length reaches 200 meters and the track surface elevation measurements ranging from 12-56 meters above sea level. Based on the results of measurement and data analysis showed that the type of subsurface lithology encountered rock consists of compact schist, gneiss, schist and graphite, in which each lithology encountered rocks have resistivity values that vary where to compact schist layers ranging from 1,065.65 to 2,065.28 Ωm, gneiss rock layers around 5,506.71 Ωm and graphite schist rock layers ranges from 83.26 to 468.50 Ωm. Based on the analysis of resistivity in mind that natural graphite mineral deposits found in the layers of graphite schist, which is predominantly found on the track 2 with a layer depth ranges from 0 - 35 meters, as well as sediment thickness to ± 35 meters.

PENGARUH STRATEGI BELAJAR M3K (MEMBACA, MENGIDENTIFIKASI DAN MENGUJI KONSEP) - METAKOGNISI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MEREDUKSI MISKONSEPSI MATERI SISTEM EKSKRESI SISWA Arni, Arni; Jahidin, Jahidin; Suriana, Suriana
-
Publisher : Halu Oleo University

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas strategi belajar M3K (membaca, mengidentifikasi, dan menguji konsep)-Metakognisi dalam Â meningkatkan pemahaman konsep biologi dan mereduksi miskonsepsi siswa. Sampel penelitian ini terdiri dari 54 siswa, yang terdistribusi pada dua kelas paralel, yaitu kelas XIIPA 1 (N =27 siswa) dan kelas XIIPA 2 (N= 27 siswa) yang berasal dari salah satu SMAN di Sulawesi Tenggara. Â Salah satu kelas dipilih sebagai kelas eksperimen (menggunakan strategi M3K-metakognisi), dan kelas lainnya mendapatkan pembelajaran konvensional).Â Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen menggunakan desain pretest-posttest group designs. Untuk untuk menguji efektifitas strategi M3K-Metakognisi digunakan statistika inferensial uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata pemahaman konsep siswa yang memperoleh strategi M3K-Metakognisi lebih tinggi dari kelompok siswa dalam pembelajaran konvensional, yaitu secara berturut-urut adalah 71,6 dan 60,9. Hasil uji-t menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikant pada peningkatan pemahaman konsep antara kedua kelompok belajar (thit = 4,385 Ëƒ ttabel = 2,0). Siswa pada kelas eksperimenÂ memperoleh peningkatan pemahaman konsep biologi yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa kelas konvensional. Pada data miskonsepsi menunjukkan bahwaÂ strategi M3K-Metakognisi dapat mereduksi miskonsepsi siswa pada materi sistem ekskresi. Jumlah miskonsepsi siswa yang tereduksi pada kelas eksperimen (M3K-metakognisi) lebih banyak dari kelas konvensional.Â Kata kunci : M3K (membaca, mengidentifikasi dan menguji konsep), metakognisi, pemahaman, reduksiÂ miskonsepsi

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, MINAT BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI DI KOTA KENDARI Lapedu, Jandi Muhammad; Jahidin, Jahidin; Fahyuddin, Fahyuddin
-
Publisher : Halu Oleo University

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan Motivasi belajar, Minat belajar dan Gaya belajar terhadap Prestasi belajar IPA siswa SMP Negeri di Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di 22 SMP Negeri yang berada di Kota Kendari. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik stratified random sampling berdasarkan kelompok akreditasi dari masing-masing sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar IPA siswa dengan pengaruh sebesar 29,3%, 2) Minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar IPA siswa dengan pengaruh sebesar 4,6%, 3) Gaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar IPA siswa dengan pengaruh sebesar 7,7% dan 4) Analisis data menunjukkan ketiga variabel secara bersama-sama berpengaruh sebesar 29,7% terhadap Prestasi belajar IPA siswa SMP Negeri di Kota Kendari.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGETAHUAN KONSEP IPA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA SISWA KELAS VIII SMPN DI KOTA KENDARI Sumaili, La Ode; Jahidin, Jahidin; Jamili, Jamili
-
Publisher : Halu Oleo University

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalahÂ untuk menganalisis hubungan antara motivasi belajar dan pengetahuan konsep IPA dalam pembelajaran daring pada peserta didik SMPN Kelas VIII di Kota Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan pendekatan mixed method. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 4274 peserta didik SMPN kelas VIII di Kota Kendari. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik proportional random sampling yaitu semua anggota mempunyai kesempatan yang sama untuk dijadikan sampel sesuai dengan proporsinya. Besarnya jumlah sampel ditentukan dengan menggunakan rumus slovin sehingga jumlah sampel penelitian 366 orang. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner penelitian yang dibuat di google form berupa angket motivasi belajar dan tes pengetahuan konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tingkat motivasi belajar selama pembelajaran daring pada peserta didik berada pada tingkat tinggi yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata motivasi belajar sebesar 79,93; 2) tingkat pengetahuan konsep IPA selama pembelajaran daring pada peserta didik berada pada tingkat rendah yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata pengetahuan konsep sebesar 46,55; 3) tidak ada hubungan antara motivasi belajar dan pengatahuan konsep dalam pembelajaran daring pada peserta didik yang dibuktikan denganÂ nilai signifikansi sebesar 0.384 > Î± = 0,05. Artinya bahwa motivasi belajar bukan penentu meningkatnya pengetahuan konsep peserta didik selama pembelajaran daring.Â Kata Kunci: pembelajaran dalam jaringan, motivasi belajar, pengetahuan konsep

ANALISIS KEMAMPUAN GURU BIOLOGI DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SESUAI KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN KONAWE SELATAN Asmudin, Asmudin; Jamili, Jamili; Jahidin, Jahidin
-
Publisher : Halu Oleo University

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rencana pelaksanaan pembelajaran guru SMA dalam implementasi Kurikulum 2013 SMA di Kabupaten Konawe Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yaitu penelitian yangÂ hanya menggambarkan keadaan atau status fenomena. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 7 sekolah se-Kabupaten Konawe Selatan yang telah melaksanakan K13 selama 3 tahun sejak tahun 2016. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari 16 orang guru biologi. Data penelitian diperoleh melalui: rubrik penilaian. Hasil analisis data menunjukkan: 1) komponen RPP guru biologi dalam impelementasi Kurikulum 2013 di Kabupaten Konawe Selatan sudah sangat baik yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata kompetensi pedagogik 96,73; 2) implementasi RPP Kurikulum 2013 oleh guru biologi SMA di Kabupaten Konawe Selatan sudah baik yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata implementasi RPP 83,44.Â Kata Kunci: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Implementasi Kurikulum 2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMA Barti, Barti; Muzuni, Muzuni; Jahidin, Jahidin
-
Publisher : Halu Oleo University

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi peningkatan Kemampuan berpikir kritis memalui penerapan modelÂ Problem Based Learning (PBL). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Kusambi dan SMA Negeri 1 Watopute yang terdaftar pada tahun ajaran 2019/2020. Pengambilan sampel menggunakan teknik probability random sampling. Jenis penelitian adalah quasi experiment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan berpikir kritis yang ditunjukkan oleh nilai N-gain dari rerata nilai pretest ke posttest siswa. Nilai N-gain kemampuan berpikir kritis siswa yang dibelajarkan dengan model PBL yakni pada SMA Negeri 1 Kusambi 0,63 dan SMA Negeri 1 Watopute 0,58. Sedangkan untuk model pembelajaran langsung yakni pada SMA Negeri 1 Kusambi 0,22 dan SMA Negeri 1 Watopute 0,26. Ada pengaruh model PBL terhadap keterampilan berpikir kritis yang ditunjukkan dengan signifikansi 0,000 pada Î± 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa model PBL memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis.Â Kata Kunci: kemampuan berpikir kritis, problem based learning, siswa SMA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Hamrina, Hamrina; Jahidin, Jahidin; Bakareng, Sitti Wirdhana
-
Publisher : Halu Oleo University

ABSTRACTÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â The aims of this research are to know the difference of creative thinking skill between students who learn using problem-based learning model with scientific approach, to know the difference of studentsâ€™ learning motivation between who learn using problem-based learning model with scientific approach and to know the efficacy of learning motivation to creative thinking skill. The research design is post-test only control group, used 123 students as sample, then divided into 63 students as experimental group and 60 students as control group. The results showed that creative thinking skill in experimental group had maximum score of 93.75, minimum score of 62.5, average score of 77.98, deviation standard score of 6.91, while control group had maximum, minimum, average and deviation standard score of 81.25, 50, 67.09 and 7.36, respectively. Meanwhile, learning motivation of experimental group obtained a maximum score of 90.67, minimum score of 61.33, average score of 76.77 and a standard deviation of 6.97, the control group obtained a maximum, minimum, average and deviation standard score of 89.33, 44.00, 60.89 and 8.35, respectively. The result of t test shows the creative thinking skill and learning motivation, both experimental and control group, gain a probability value of 0.00 with 5% confidence level. The effect size of learning motivation on creative thinking skill is obtained by the value of Î² in experimental group of 0.958 (95.8%) and in control group of 0.907 or 90.7%. Effect size of proble-based learning model is higher about 5% than scientific approach learning.Keywords: Learning Model, Problem Based Learning, Scientific Method, Creative Thinking, Motivation, Junior High School Students

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMAN 1 SAMPARA Sandhi, Tri Purnama; Jahidin, Jahidin; Wirdhana, Sitti
-
Publisher : Halu Oleo University

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMAN 1 Sampara. Pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan memilih dua kelas dari empat kelas yang ada. Kelas yang dimaksud yaitu kelas X MIA 1 yang diajar dengan menggunakan strategi reciprocal teaching dengan jumlah siswa 38 orang dan kelas X MIA 2 yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran langsung dengan jumlah siswa 38 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonrandom pretest-postest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penerapan strategi reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMAN 1 Sampara.Â Kata Kunci: reciprocal teaching, kemampuan berpikir kreatif, pembelajaran langsung Â Â Kata kunci: Strategi Reciprocal Teaching, Kemampuan Berpikir Kreatif.

Co-Authors Ahmad Hidayat Alfirman, Alfirman Ali Djamhuri Amiruddin Amiruddin Arifin, Kasman Arni Arni AS, Catria Asfar, Suryawan Asmudin, Asmudin Asriani, Sitti Asriwaty, Asriwaty Bakareng, Sitti Wirdhana Barti, Barti Fahyuddin Fahyuddin, Fahyuddin Hadiyanto, Yoko Hamrina, Hamrina Haraty, Syamsul R. Haraty, Syamsul Razak Hasan, Erzam S. Hasbia, Hasbia Haswan, Haswan Ido, Irfan Jamili Jamili Jurzan, La Ode Ihksan Kangkuso Analuddin, Kangkuso la Ode Safiuddin Lapedu, Jandi Muhammad Makrawati, Makrawati Muzuni, Muzuni Nurgiantoro, Nurgiantoro Nurrijal, Nurrijal Okto, Ali POHAN, JUSRIN EFENDI Rayani, Nur Rubaiyn, Al Ruslin, Ruslin Sabilu, Murni Safilu Safilu Saleh, Fitra Salihin, L. M. Iradat Sandhi, Tri Purnama Sawaludin, Sawaludin Sirih, M Sitorus, Friska Ria Suriana Suriana Wirdhana, Sitti Zubaidah, Dwi Nurhidayah

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search