p-Index From 2021 - 2026
18.695
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Al-Qanun: Jurnal Pemikiran dan Pembaharuan Hukum Islam Asas: Jurnal Sastra Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies Al-Mizan (e-Journal) KEMBARA Prophetica R.E.M (Rekyasa Energi Manufaktur) Jurnal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa International Journal of Artificial Intelligence Research Aksara Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Manuskripta Agrin : Jurnal Penelitian Pertanian Jurnal Agrotek UMMat Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Jurnal Surya Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Ilmu Manajemen (JIMMU) Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Legal Standing : Jurnal Ilmu Hukum SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia INTEK: Jurnal Penelitian MABIS: Manajemen dan Bisnis SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Profit : Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal Gema Ngabdi Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Scientific Journal of Mechanical Engineering Kinematika Jurnal Abdi Insani JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM MANAGEMENT (JOISM) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Surya Masyarakat MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah: Jurnal Hukum Keluarga dan Peradilan Islam Journal of Electrical Engineering and Computer (JEECOM) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Kewarganegaraan SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah dan Hukum Mezurashii: Journal of Japanese Studies Jurnal Mesin Nusantara JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Ilomata International Journal of Social Science Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Action Research Literate (ARL) MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis Tropical Animal Science Edusia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Asia USRAH: Jurnal Hukum Keluarga Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Al Jahiz: Journal of Biology Education Research EKONOMIKA SYARIAH : Journal of Economic Studies Jurnal Basicedu REFEREN International Journal of Economics (IJEC) Ummul Qura : Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal Research of Social Science, Economics, and Management JUTIS ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Jurnal Mahasiswa Entrepreneur Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Kitaba : Journal of Interdisciplinary Arabic Learning Jurnal Riset Manajemen Akuntansi Indonesia Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi JURNAL EKONOMI, SYARIAH DAN STUDI ISLAM JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum NALAR: Journal Of Law and Sharia SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Riset Ilmiah MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Journal of The Civil Engineering Student Protech Biosystems Journal RIDE The Indonesian Journal of General Medicine Journal of Social Work and Science Education Journal of Shariah Economic Law Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Bisnis (EKMABIS) Jurnal Ekualisasi Journal Educational Research and Development MANUSKRIPTA Fundamental : Jurnal Ilmiah Hukum Journal of Community Research & Engagement (JCRE) Tasharruf : Journal of Islamic Economics and Business Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia SEAN (ABDIMAS SEAN) SINAR: Sinergi Pengabdian dan Inovasi untuk Masyarakat Jurnal Gladiator International Journal of Social, Economic, and Business Journal of Community Service: In Economic, Business, and Islamic Finance Praktek Kerja Lapang Manajemen Ekossistem Journal Of Applied Multidisciplinary Studies (JAMS) Darajatuna: Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Jurnal Edukasi Citra Olahraga Aksara
Claim Missing Document
Check
Articles

REPRESENTASI EKRANISASI NOVEL DEAR NATHAN KARYA ERISCA FEBRIANI Prima Gusti Yanti; Syarif Hidayatullah; Richa Khairani
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk ekranisasi yang terdapat dalam novel Dear Nathan karya Erisca Febriani yang dibandingkan dengan film Dear Nathan. Untuk mengetahui hal tersebut, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam terdapat tiga bentuk ekranisasi novel Dear Nathan berupa penciutan/pemotongan, penambahan, dan perubahan bervariasi di dalam film Dear Nathan. Hal tersebut terdapat pada unsur intrinsik novel, yaitu alur, penokohan, dan latar. Di dalam alur terdapat pemotongan pada alur sebanyak 7 kali, penambahan alur sebanyak 3 kali, dan perubahan bervariasi pada alur sebanyak 13 kali. Di dalam tokoh, terdapat penciutan tokoh sebanyak 7 tokoh dan penambahan tokoh sebanyak 2 tokoh. Di dalam latar terdapat penciutan latar sebanyak 5 kali dan perubahan bervariasi pada latar sebanyak 9 kali.
Analisis Kebutuhan Media Literasi Berbasis Digital pada Anak Usia Dini Syarif Hidayatullah; Syihabuddin Syihabuddin; Vismaia Damayanti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.1183

Abstract

Masalah literasi yang rendah di Indonesia telah menarik banyak perhatian peneliti Indonesia. Namun belum ada upaya untuk mengatasi permasalahan ini dari akarnnya, yaitu anak usia dini. Guru dan orang tua pada jenjang ini selalu berharap anaknya dapat berkembang opitimal terutama dalam literasi sehingga mereka dapat sukses dalam belajar saat sekolah. Akan tetapi, belum ada media yang membuat usaha guru dan orang tua sejalan. Untuk itu penelitian ini berupaya menganalisis kebutuhan guru dan orang tua untuk kegiatan literasi anak di sekolah dan di rumah dalam bentuk media literasi berbasis digital. Metode yang digunakan adalah dengan angket dan wawancara yang dilakukan kepada 28 guru TK dan 15 orang tua murid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan orang tua berharap bahwa media literasi tersebut dapat dimainkan lintas gender, berisi aktivitas bernyanyi, menggambar, bercerita, dan bermain. Dengan hasil ini, diharapkan ada media digital yang memuat aktivitas tersebut sehingga dapat dimanfaatkan untuk kegiatan literasi pada anak usia dini
Analisis Nilai Karakter dalam Naskah Wawacan Samun Trie Utari Dewi; Syarif Hidayatullah; Nur Aini Puspitasari
Manuskripta Vol 10 No 2 (2020): Manuskripta
Publisher : Masyarakat Pernaskahan Nusantara (The Indonesian Association for Nusantara Manuscripts, Manassa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33656/manuskripta.v10i2.165

Abstract

Abstract Manuscripts are a national cultural heritage that must be cared for and preserved. One of the ways to maintain the text of the manuscript is by revealing the contents contained in it. One of the manuscripts that needs to be disclosed is the Wawacan Samun (WS) script. This is because the character values ​​in Samun's wawacan script can be used as an example for the community, especially students as potential national leaders. The Wawacan Samun manuscript tells about the journey of the Gnadasari character in trying to be able to meet his brother again, Gandawerdaya. On that journey there were obstacles that he faced. however, he managed to face all these obstacles thanks to the good qualities he had and the kindness of other characters. Therefore, the character and attitude of the characters in the WS text need to be emulated by the wider community. For this reason, the purpose of this study is to reveal the character values ​​contained in the Wawacan Samun manuscript so that it can be used as a guide for life for the nation's future generations. The method used in this research is descriptive analysis, using data sources from the Wawacan samun manuscript that has been edited and transliterated. The analysis technique used is the observation and note technique. The character values ​​contained in the Wawacan Samun manuscript include 1) Responsible; 2) Trustworthy and Honest; 3) Respect and Courtesy; 4) Compassion, Caring, and Cooperation; 5) Confident, Creative, Hard Work, and Never Give Up; 6) Fairness and Leadership; 7) Kind and Humble; and 8) Tolerant. --- Abstrak Naskah merupakan warisan budaya bangsa yang harus dirawat dan dipelihara. Salah satu cara untuk memelihara teks naskah yaitu dengan mengungkap isi kandungan yang terdapat di dalamnya. Salah satu naskah yang perlu diungkap isi kandungan di dalamnya adalah naskah Wawacan Samun (WS). Hal ini dikarenakan adanya nilai karakter pada naskah wawacan Samun dapat dijadikan contoh bagi masyarakat, khususnya para pelajar sebagai calon pemimpin bangsa. Naskah Wawacan Samun menceritakan tentang perjalanan tokoh Gnadasari dalam berupaya untuk dapat bertemu dengan kakaknya kembali, Gandawerdaya. Dalam perjalanan tersebut terdapat halang rintangan yang ia hadapi. Akan tetapi, semua rintangan tersebut berhasil ia hadapi berkat sifat baik yang ia miliki serta kebaikan dari tokoh-tokoh lainnya. Oleh karena itu, sifat dan sikap baik yang terdapat pada para tokoh dalam naskah WS perlu untuk diteladani oleh masyarakat luas. Untuk itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengungkap nilai karakter yang terdapat di dalam naskah Wawacan Samun agar dapat dijadikan pedoman kehidupan bagi generasi penerus bangsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif analisis, dengan menggunakan sumber data dari naskah Wawacan samun yang telah disunting dan ditransliterasikan. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah dengan teknik simak dan catat. Nilai karakter yang terdapat dalam naskah Wawacan Samun antara lain adalah 1) Bertanggung Jawab; 2) Amanah dan Jujur; 3) Hormat dan Santun; 4) Kasih Sayang, Peduli, dan Kerjasama; 5) Percaya Diri, Kreatif, Kerja Keras, dan Pantang Menyerah; 6) Adil dan Kepemimpinan; 7) Baik dan Rendah Hati; serta 8) Toleran.
Peningkatan Wawasan Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skill) Bagi Guru MTs dan MA Nur Aini Puspitasari; Syarif Hidayatullah
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v3i2.6131

Abstract

This training aims to improve the ability of teachers to apply HOTS-oriented learning models. The method used in this activity is the method of lecture, discussion, and practice. The result of this activity is an increase in the number of teachers' understanding of HOTS-oriented learning models with a percentage of 88%. Learning activities undertaken have led to high-level thinking (HOTS) reaching a percentage of 83%. The lesson plans made have led to high-level thinking that reaches a percentage of 81%. The learning approach has used SCL which reached a percentage of 84%. Participants have applied HOTS-oriented learning model that includes discovery learning, problem based learning, and project based learning has reached 84%. It can be concluded that this activity has increased the insight of teachers about HOTS-based learning practices theoretically and practically.
PELATIHAN MODEL BERCERITA BULENG BAGI GURU PAUD SEBAGAI UPAYA REVITALISASI TRADISI LISAN BETAWI Nur Aini Puspitasari; Syarif Hidayatullah; Khusniyati Masykuroh
Abdimas Galuh Vol 4, No 1 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i1.7125

Abstract

Buleng merupakan salah satu model bercerita tradisi lisan Betawi yang perlu direvitalisasi karena keberadaannya telah jarang ditemui dalam situasi sosial budaya masyarakat Betawi. Untuk itu perlu dilakukan revitalisasi terhadap model bercerita ini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mengimplementasi teknik bercerita ini dalam kegiatan pembelajaran.  Untuk mewujudkan hal tersebut, maka diperlukan kegiatan pelatihan teknik bercerita buleng. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pelatihan dengan tahapan metode pelaksanaan, yaitu identifikasi masalah bersama mitra, perumusan masalah bersama mitra, perumusan solusi permasalahan bersama mitra, penyusunan materi dan instrumen evaluasi, pelaksanaan kegiatan dan sosialisasi, dan evaluasi program bersama mitra. Hasil kegiatan ini diperoleh bahwa kemampuan para guru dalam bercerita dengan teknik buleng sudah baik dan dapat diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran.
GAYA BAHASA PUISI HAIKU DAN TANKA DALAM KUMPULAN PUISI PEMUDA RERANTING Syarif Hidayatullah
p-ISSN 2356-0576
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.986 KB) | DOI: 10.37729/btr.v7i1.6357

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya bahasa puisi Haiku dan Tanka dalam Kumpulan Puisi Pemuda Reranting karya Achmad Abi Mubarok, dkk. Buku ini merupakan hasil dari kegiatan pembelajaran menulis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengant teknik analisis isi. Dari dua puluh puisi Haiku dan Tanka dalam kumpulan puisi ini, dipilih sepuluh puisi. Objek penelitian ini adalah gaya bahasa yang digunakan dalam sepuluh puisi Haiku dan Tanka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya bahasa yang digunakan dalam sepuluh puisi Haiku dan Tanka tersebut terdiri dari gaya bahasa kiasan, perumpamaan, penginsanan, dan hiperbola. Kata Kunci: Puisi, Haiku, Tanka, Gaya Bahasa. 
Kriteria Bahan Bacaan Literasi Berdasarkan Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar dan Relevansinya dengan Cerita Rakyat Betawi Syarif Hidayatullah; Nur Aini Puspitasari; Trie Utari Dewi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3790

Abstract

Kegiatan literasi di sekolah dasar belum didukung oleh kriteria penentuan bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral sehingga dapat menjadi tolok ukur relevansi bahan bacaan literasi seperti cerita rakyat dengan perkembangan moral. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral siswa sekolah dasar serta relevansi cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi, menggunakan studi pustaka mengenai perkembangan moral Kohlberg dan penelitian perkembangan moral di sekolah dasar. Berdasarkan kriteria tersebut cerita rakyat kemudian dikaji dengan teknik analisis isi. Hasilnya, penelitian ini merekomendasikan tiga kiteria dari tiga tahap perkembangan moralitas siswa sekolah dasar. Untuk kriteria bahan bacaan literasi siswa kelas 1-3 adalah kepatuhan tokoh terhadap aturan, untuk kelas 4-6 adalah keputusan positif dari tokoh cerita, dan untuk kelas 5-6 adalah kerealistisan hidup. Penelitian ini juga merekomendasikan cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi untuk siswa sekolah dasar berdasarkan perkembangan moralnya. Dari 13 cerita, ada 10 cerita rakyat yang cocok, terdiri atas 4 cerita rakyat untuk siswa kelas 1-3, 1 cerita rakyat untuk kelas 4-6, dan 5 cerita rakyat untuk kelas 5-6.
Konsep Integrasi Al-Islam Kemuhammadiyahan Pada Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Nani Solihati; Ade Hikmat; Syarif Hidayatullah
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v5i1.9435

Abstract

Integrasi Al-Islam Kemuhammadiyah (AIK) dalam kegiatan pembelajaran telah banyak dilakukan. Namun, integrasi AIK dalam pembelajaran bahasa Indonesia belum banyak dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai bentuk integrasi AIK dalam pembelajaran Bahasa Indonesia serta bagaimana persepsi mahasiswa terhadap integrasi tersebut. Penelitian ini menggunakan teknik observasi dan portofolio dengan melihat proses pembelajaran dan komponen pembelajaran. Untuk mengetahui respons mahasiswa terhadap temuan observasi dan portofolio tersebut, peneliti menyebarkan kuesioner kepada delapan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AIK dalam pembelajaran bahasa Indonesia dilakukan dalam aspek sikap dan pengetahuan. Mayoritas mahasiswa di setiap komponen kuesioner menjawab sangat setuju terhadap konsep-konsep tersebut.
PELATIHAN DONGENG DIALOGIS DENGAN MEDIA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI EMERGEN Syarif Hidayatullah; Abdul Rahman Jupri; Khusniyati Masykuroh
Abdimas Galuh Vol 4, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i2.8371

Abstract

Literasi emergen dapat dikembangkan dengan kegiatan dongeng dialogis. Namun, kemampuan guru dalam hal tersebut masih rendah. Oleh karena itu kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam ekspresi, vokal, dan interaksi. Bahan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian aplikasi cerita rakyat atau cerita anak yang sudah dikembangkan menjadi media digital yang diunduh dari google playstore. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode diskusi dan praktik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam ekspresi, vokal, dan interaksi telah berkembang dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan perubahan yang signifikan dari penilaian pretes dan postes. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat ini telah memberikan kesadaran dan kemampuan pada guru untuk mengimplementasikan dongeng dialogis menggunakan media digital. Kegiatan pengabdian ini menyarankan pentingnya pelatihan vokal dalam satu kegiatan khusus dan waktu yang lebih lama agar kemampuan vokal guru berkembang maksimal.
Kriteria Bahan Bacaan Literasi Berdasarkan Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar dan Relevansinya dengan Cerita Rakyat Betawi Syarif Hidayatullah; Nur Aini Puspitasari; Trie Utari Dewi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3790

Abstract

Kegiatan literasi di sekolah dasar belum didukung oleh kriteria penentuan bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral sehingga dapat menjadi tolok ukur relevansi bahan bacaan literasi seperti cerita rakyat dengan perkembangan moral. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral siswa sekolah dasar serta relevansi cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi, menggunakan studi pustaka mengenai perkembangan moral Kohlberg dan penelitian perkembangan moral di sekolah dasar. Berdasarkan kriteria tersebut cerita rakyat kemudian dikaji dengan teknik analisis isi. Hasilnya, penelitian ini merekomendasikan tiga kiteria dari tiga tahap perkembangan moralitas siswa sekolah dasar. Untuk kriteria bahan bacaan literasi siswa kelas 1-3 adalah kepatuhan tokoh terhadap aturan, untuk kelas 4-6 adalah keputusan positif dari tokoh cerita, dan untuk kelas 5-6 adalah kerealistisan hidup. Penelitian ini juga merekomendasikan cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi untuk siswa sekolah dasar berdasarkan perkembangan moralnya. Dari 13 cerita, ada 10 cerita rakyat yang cocok, terdiri atas 4 cerita rakyat untuk siswa kelas 1-3, 1 cerita rakyat untuk kelas 4-6, dan 5 cerita rakyat untuk kelas 5-6.
Co-Authors A'yun, Siti Qurrotu Abas, Farhat Abdul Karim Abdul Rahman Jupri Abdul Waris Abdullah Mubarak Abimubarok, Achmad Achmad , Alamsyah ADE HIKMAT Adhy Firdaus Adi Taufiqurrahman Adryan Fitrayudha Aep Saefullah Agus Salim Salabi Agustina Ahmad Fadli Ahmad Khairi Ahmad Kholibi Ahmad Maftuh Sujana Ahmad Zarkasi Ahyar Ahyar Ai Fatimah Nur Fuad Aidil Fitri, Anugrah Ain, Hurun Ainun Jariyah Ainun Rofiah Akmalia Esadiani Akmas, Nabilla Al Hayaza, M. Iqbal Aldrian, Andhika Illyas Alhafizh Alfan, Mochamad Alhafi, Ainu Farhan Alviana, Stella Alvianna, Stella Alwi, Ridwan Achmad Alya Fitri Amadea Permana Sanusi Amalia, Putri Idayatul Amanda, Moni Amelia, Indri Ananda Irfana Zahra Andi Firman Mubarak Anggun DP, Laila Nanda Aprilia, Nining Apriliani, Lili Apriolita, Cindi Ardianti, Yuyun Arif Khan, M.Dawud Arisandi, Edi Aristanto, Eko Aritonang, Sovian Aroby, Sudhan Arria Gemilang ASNI Asyari, Asyari Auzan Jiwangga Seta Avihani, Nur Awaludin Hidayat Ramli Inaku Azizi, Victorian H. Azka Davia Azzahra , Sitti Aliyah Bahari, Dewi Rizki Bambang Setyawan Bima, Fajar Cahya Komara Cahyani, Budiato Cindi Apriolita Cuk Yuana, Cuk Dayat Wijanarko Devan Rizki Maulana Dewanni, Riyo T. P. Dewi Indah Sari, Dewi Indah Dewi Pusparini Dewi Rizki Bahari Dinda Ninggar Pramesti Dwi Ana, Anggita Cucu Dwi Harjanti, Fransisca Ediyanto Elly Arliani Elya Primariz Eudia Christina Wulandari Fahlan, Nauval Sya'bani Fahri Fahri Faiqah, Atiatul Fariyadin, M. Ruslin Anwar, Indradi Wijatmiko, Adiman Fariza, Dita Sari Rofi’u Fatah, Muhammad Ghoni Abdillah Femiana Gapsari MF Fikri, Muhammad Idzad Firman Robbani Fitriani Fitriani Gaga Fasarinda Guntur Eko Saputro Gustiyanti, Ferra Hafidz Hafidz Hairul Halim Tjiwidjaja Hansi Effendi Haria Saputri Hendra Candra Herawati Herawati Hermawan, Yogi Hermin, Dewi Hibban, Ibnu Hidayat, Fadhillah Maulana Hidayatullah, Wasil Hikmah Hisbul Luthfi Ashsyarofi Huanggino, Sherissa Callista Huda, Ahmad Akromul Husnatul Mahmudah ifan Ihwan P. Syamsudin Ike Kusdyah Rachmawati Ina, Syafa Sabrina Indrawan, Surya Ishaq, Rafli Maulana Islamiati, Ade Ismahayati, Dewi Isman, Muh Istiqomah, Dewi Istirokah, Istirokah Jainuddin Jainuddin Joni Safaat Adiansyah Junaeni, Nova Juniardi, Nurdin Jupri, Abdul Rahman Kamal, Nuri Azkia Kamila, Edita Rachma Kamili, Rd. A. Faqih Al Kana Hidayati Khalikussabir, Khalikussabir Khotami, Ahmad Rosyid Khusniyati Masykuroh Krisanti, Imelda Kurniati, Shinta Bella Kusumawardhani, Lintang Dian Lailatul Fitriani Lailatul Qomariyah, Lailatul Listanti, Riana Lubis, Maymunah Lukman Hakim M DIKI LESMANA M. Chothibul Umam A Magfiroh, Syahriyatul Mahabbati Izzati Rahmani Maharani, Karlina Dewi Maharsa Pradityatama Maharsa Pradityatama Mahbubah, Surotul Mahrini, Mahrini Mardiana Andarwati Masrukhi Masrukhi Maulana, Muhamad Khansa Ma’suq, Ahmad Tarajjil Mediyana Melati, Reni Miarsono, Harry miftahul jannah, putri Millah, Niyah Daniyatul Moh. Anwar Zainuddin Moh. Tahang Mubarak Mubarak Muhaimin Muhaimin Muhaimin, Abd Wahab Abd Muhamad Yamastio Sektiningtyas Muhammad Al Rifzki Muhammad Ichsan, Sayed Muhammad Idzad Fikri Muhammad Imam Fauzi Muhammad Lucky Fredyansyah Muhammad Rizal Ramli Muhammad Syawaluddin, Muhammad Muktiono Waspodo Musyaffa, M. Rafif Nabila Salsabila Nadra, Ely Farhana Nadya Nani Solihati Nasmi Herlina Sari Nerisma Eka Putri Noor, , M. Arief Nur Afliah Rahma Nur Aini Puspitasari Nur Aini Puspitasari Nur Hidayah Nuraeni Nuralfulailah, Nuralfulailah Nurasih, Umi Nurfadilah Nurfauziah Mansur Nurfitriani Nurhajidah, Nurhajidah Nurhakim, Rahman Nurhayati Nurhayati Nuril Huda Nurmazunita, Kurnia Nurul Hidayati Nurul Muhlisa Nurul Zuhriyah Nurulfalah Diar Octaviana, Shoraya Lolyta Oktaviani, Riri Pandi, Supandi Parhana, Firda Patriolika, Erika Permana, Hara Pratama, Ardi Prima Gusti Yanti Primariz, Elya Priyastiwi, Priyastiwi Purwanto, Ignatius Eko Djoko Puspita Loka, Vilda Puspitasari, Nur Aini Puteri Rizanti, Rahmayanti Putra, Bima Laksana Putra, Idrisi Raliya Putra, Shovan Arsya Putri Anggraeni Putri, Salsa Bila Eka Putu Hadi Setyarini Qotika, Siti Rachmadian, Aprilia Rafiuddin Rafiuddin, Rafiuddin Rahmah, Rina Alfiyah Rahman, Fauzi Rahmawati Rahmayanti Puteri Rizanti Rahmiani, Nur Ramadhani, Nova A. Ramu Yulia Pandarangga Retnoningsih Riadi, Rendi Slamet Rianti, Nada Mulya Richa Khairani Rini Damayanti Rizal, Saifur Rizky Amalia Rohimah, Ummi Romadhon, M. Yusri Romi Aprianto Ronaldi, Tomy Rosdiana Roviandri Rozak, Fakih Abdul Rusdi Sulaiman Safitri Saiful Husin Saksana, Joned C Saleh, Basuki Rahmad Salsabila, Fina Fathiya Salsabila, Nabila Sam, Marwah Amaliah Putri Sanuri Sanusi, Gufran Saprudin Sarmadi, Ahmad Seftiandani, Atsilah Diah Setiabudid, Muhammad Rizaldy Putra Setiawan, Muhammad Arief Shania Ayu Bestira Shaputri, Nurul Afra Siborutorop, Jonathan Simanjuntak, Nensy Megawati Sinarep Sinarep Sintia Haryani Sirad, Mochammad Apriyadi Hadi Siti Fauziah Siti Tatmainul Qulub Sitti Aliyah Azzahra Sofyan , Sofyan Sri Devi, Sri Sri Islamiyah Putri Abidin Sri Utami Suciati Damopolii Sufiyanto, Mohammad Imam Sugiono, Adinda Ayu Putri Sukardi Sukardi Sulfa, Indana Sulis Janu Hartati Sulistyawati Sulistyawati Sunu, Prayogi Supriyadi, Asep Adang Suryani Suryani Suryono, Nabilla A. Suteja Suteja Suteja, Suteja Syandi, Fahreza Muhammad Syihabuddin Syihabuddin Taewa, Abdurrahman Tahir, Rahmah Tamara, Amelia Puspa Tania Eka Pratiwi Tarsono Tawaqqal, Akbar Tedi Permadi Tetty Nur Intan Rifia TIJANIYAH TIJANIYAH, TIJANIYAH Titik Wahyuningsih Tohiroh, Tohiroh Toni, Toni Trie Utari Dewi Trie Utari Dewi Trie Utari Dewi, Trie Utari Tuti Herawati Tutut Rahayu Umar Sagaf Umar Umar Umu Khouroh Usman Usman Usman, Jamiludin Vismania S. Damaianti, Vismania S. Wati, Sonia Fatma Wazis, Kun Widayat, Edy Widjayanto, Joni Wijaya, Lientang winarti, dwi Wini Tarmini Wirasansir, Genta Witarsyah, Witarsyah Yasmin Fadhilah Ardiyati Yogi Setiawan yudhi, alex aldha Yulianti, Mawarni Yunan Putra, Muh Yusaq Tomo Ardianto Yusuf Yusuf Zaenal Mutaqqin Zahra, Siti Fatimatu Zainuddin, Zulkifli Zil Aidi, Zil Zubair Arza Zuhrah Zulkifli