Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosial Budaya Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Kabar Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Variable Research Journal
Virgilius Bate Lina
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
USE OF WORD CARDS MEDIA TO IMPROVE STUDENTS’READING COMPRESHENSION IN LEARNING INDONESIA LANGUAGE FOR CLASS 1 Virgilius Bate Lina; Theresia Titi Koten
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 2 No. 03 (2024): AUGUST 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education in elementary school is a very important thing to achieve. One aspect of language skills that is possessed and developed is reading skills. Reading also uses thought, psycholonguistic and metacognitive. Activities to obtain meaning from reading require mastering the language used by the author, so readers need to activate their mental processes and cognition. This type of research is classroom action research (PTK). Classroom action research is carried out in cycles consisting of planning, action, observation and reflection. The results of classroom action research carried out in cycle I, in cycle I there were 13 students who completed the learning activities. The KKM for this load is 70. Meanwhile, in cycle 2, differences begin to occur. Based on the results of research conducted in class 1, researchers can conclude that learning outcomes in Indonesian language subjects regarding syllables have improved with the help of word card media. This can be seen from the learning results of class 1 students, there was an increase after implementing learning through word card media.
PENGGUNAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA MATEMATIKA DI SDI NDONA 4 Wanda, Anastasia Melinda; Kende, Berta; Lina, Virgilius Bate
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 05 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dan guru dalam sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi. Dalam kegiatan pembelajaran, tentunya terdapat komponen lainnya untuk mendukung kegiatan pembelajaran tersebut, yaitu media pembelajaran. Dalam pembelajaran Matematika penanaman dan pemahaman konsep dari suatu materi harus menarik minat siswa dan memotivasi siswa agar lebih paham mengenai materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media realia dan visual di SDI Ndona 4. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak terlalu kaku dengan menggunakan media realia dan visual untuk menarik minat siswa. Kesimpulan yang di dapat dari penelitian ini adalah dengan membawa media realia dan visual mempermudah proses pembelajaran yang dilaksanakan. Hal ini akan berpengaruh pada pelaksanaan dan keberhasilan dalam pembelajaran materi matematika menyederhanakan dan Mengurutkan Pecahan, operasi pemjumlahan dan pengurangan bilangan, dan ciri-ciri bangun ruang yang sesuai, benar, dan siswa tidak mengalami miskonsepsi.
PENGGUNAAN MEDIA AJAR PAMAN PERGI DAN PAPAN SI PREMAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDI NDONA 4 Virgilius Bate Lina; Novatun Ela Mahmud; Maria Margaretha Alaqok Tango Demu
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah sebuah alat bantu guru dalam pembelajaran untuk mempermudah pendidik menyampaikan informasi kepada peserta didik ketika dalam proses kegiatan mengajar. Penggunaan media pembelajaran selain untuk mempermudah pendidik menyampaikan materi kepada peserta didik tetapi penggunaan media pembelajaran membantu untuk meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar lebih inetraktif dan lebih aktif didalam kelas sehingga adanya umpan balik terhadap pendidik dan peserta didik tersebut, Melalui obeservasi Mahasiswa PGSD Universitas Flores menemukan bahwa penggunaan media ajar sangat berpengaruh terhadap hasil belajaf peserta didik di SDI Ndona 4. Tujuan mahasiswa melakukan melakukan pengabdia adalah mengajarkan materi Sistem pencernaan manusia dan macam-macam perubahan energy menggunakan media ajar kepada peserta didik di SDI Ndona 4. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan pembelajaran tatap muka di kels 3, dan 5 menggunakan teknik ceramah interaktif, tanya jawab, sing a song, games dan demonstrasi. Peserta didik sangat antusias mengikuti pembelajaran. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta didik memahami cara penggunaan media ajar dan mengerti dengan cepat materi yang di jelaskan. dibuktikan dengan peserta didik dapat menjawab pertanyaan dari mahasiswa tanpa merasa kesulitan.
KEGIATAN SOSIALISASI MELALUI PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN TENTANG PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SDK ROWOREKE 2 Virgilius Bate Lina; Karolina Alus; Reynaldi Nicholas Sugo Kelen; Nemesio Glezen; Jamia Sabaan; Melania M.Welin Wuwur
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencemaran lingkungan merupakan masalah serius yang berdampak negatif terhadap kesehatan manusia, keberlanjutan ekosistem, dan kelestarian alam. pemahaman akan pentingnya pelestarian lingkungan masih rendah, terutama di kalangan siswa SDK Roworeke 2. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan tentang lingkungan dan dampaknya pada siswa melalui sosialisasi melalui penerapan video pembelajaran tentang pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah video pembelajaran yang interaktif dan kegiatan saintifik disertai dengan sesi diskusi dan tanya jawab untuk memastikan pemahaman siswa. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan siswa mengenai pencemaran lingkungan. Siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan terkait lingkungan, serta menunjukkan perubahan sikap yang lebih positif terhadap upaya pelestarian lingkungan.
PENERAPAN ALAT PERAGA SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA/I SDI WOLOWONA II Virgilius Bate Lina; Hikon, Indrianti Anjelina; Medho, Ermelinda
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat) ini adalah untuk membicarakan literasi sains sebagai aplikasi pembelajaran sains, serta potensi guru untuk menerapkan literasi sains. Upaya untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang sains yang selama ini kurang adalah dengan merencanakan kegiatan melalui percobaan sains. Pendidikan IPA harus memberikan pengalaman langsung melalui kegiatan sosialisasi menggunakan media pembelajaran atau alat peraga sederhana. Memulai gerakan literasi sains di tingkat satuan pendidikan adalah salah satu cara untuk mendukung partisipasi dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains peserta didik kelas IV dan V di SDI Wolowona II melalui video pembelajaran dan alat peraga sederhana. Kegiatan ini selaras dengan indikator literasi sains, yaitu kemampuan untuk memberikan penjelasan secara ilmiah, membuat kesimpulan, dan mengembangkan pola pikir reflektif. Dengan melakukan alat peraga Sistem Peredaran Darah Manusia, peserta didik dengan mudah menangkap materi yang diberikan. Menurut hasil pengamatan, siswa mengikuti dan melaksanakan kegiatan dengan sangat serius dan antusias. Setelah penjelasan materi selesai, diberikan pertanyaan yang sesuai dengan materi, dan hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan ilmiah yang signifikan. Selain itu, guru dan siswa memberikan tanggapan yang sangat positif terhadap kegiatan tersebut.
EDUKASI KONSEP BUNYI MELALUI VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA SDI ENDE 15 Virgilius Bate Lina; Jendo, Maria Hestina; Lewa, Martinus Lama; Fani, Yasinta
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran konsep bunyi dalam mata pelajaran sains sering menjadi tantangan bagi siswa sekolah dasar karena sifatnya yang abstrak dan membutuhkan pemahaman konseptual yang mendalam. Untuk mengatasi hal ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan di SDI Ende 15 dengan tujuan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa melalui media video pembelajaran interaktif. Kegiatan ini mencakup tahapan penyusunan dan seleksi video yang sesuai, diskusi bersama guru, serta implementasi di kelas. Video yang digunakan dirancang dengan animasi dan narasi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan minat dan keterlibatan siswa. Mereka tampak lebih fokus, aktif bertanya, dan antusias selama pembelajaran. Guru juga memberikan tanggapan positif karena media video dianggap membantu siswa memahami materi lebih cepat dibandingkan metode ceramah.Kesimpulannya, media video pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa sekolah dasar pada materi gaya dan gerak. Media ini menjembatani konsep abstrak dengan pengalaman belajar yang konkret dan menyenangkan. Oleh karena itu, penggunaan media visual seperti video layak untuk terus dikembangkan dalam pembelajaran sains di tingkat dasar.
Rumah Adat Suku Nataia Sebagai Simbol Identitas Budaya dan Kearifan Lokal Lina, Virgilius Bate; Deda, Yohanista Sabina; Bhuzo , Natalia
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1: Juni (2025)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v5i1.439

Abstract

Rumah adat merupakan cerminan identitas budaya yang merepresentasikan nilai-nilai kearifan lokal suatu masyarakat. Pada suku Nataia, rumah adat tidak hanya berfungsi sebagai tempat tinggal, tetapi juga menjadi simbol filosofi hidup yang selaras dengan alam dan tradisi leluhur. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran rumah adat suku Nataia dalam memperkuat identitas budaya, serta menelaah nilai-nilai ekologis dan sosial yang terkandung di dalamnya. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi pustaka dan wawancara mendalam, ditemukan bahwa arsitektur rumah adat Nataia dibangun dengan prinsip keberlanjutan, menggunakan bahan-bahan alami yang ramah lingkungan dan memperhatikan tata ruang yang mencerminkan struktur sosial masyarakat. Selain itu, rumah adat juga menjadi pusat kegiatan adat, tempat pelestarian nilai-nilai spiritual, dan simbol keharmonisan antara manusia dan alam. Hasil kajian ini menegaskan pentingnya pelestarian rumah adat sebagai warisan budaya yang mengandung nilai-nilai luhur yang relevan dengan tantangan kehidupan modern.
Makna Simbolik Rumah Adat Sa’o Bei Zi’a dalam Implementasi dan Pendekatan Etnopedagogi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakyat Ngada: Penelitian Virgilius Bate Lina; Agus Tryani; Maria Yanty Soi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1830

Abstract

Abstract: This study aims to examine the symbolic meaning of the Sa’o Bei Zi’a traditional house as a representation of cultural values within the Ngada community and its relevance in implementing an ethnopedagogical approach based on local wisdom. The Sa’o Bei Zi’a house functions not only as a residence but also as a spiritual, social, and informal educational center that reflects noble values such as mutual cooperation, social hierarchy, and harmonious relationships with nature. A qualitative approach using literature review and in-depth interviews was employed to explore its symbolic meanings and educational potential. The findings indicate that the structure and ornaments of the traditional house contain moral and pedagogical messages that can be integrated into the learning process, particularly in shaping students' character rooted in local culture. The ethnopedagogical approach based on Sa’o Bei Zi’a offers an alternative model of contextual education that strengthens cultural identity and responds to the challenges of globalization without abandoning traditional roots.
VIDEO ALTERNATIF SEBAGAI MEDIA INOVATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Ndimbu, Amelia; Mbupu, Anna Yuniarty
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa SD INPRES BHOANAWA 1. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari program Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM) yang berfokus pada inovasi pembelajaran Muatan Fisika dan Kimia di SD. Metode yang digunakan adalah metode Video Based Learning dengan melibatkan 33 siswa, kelas 5A dan 5B di SD INPRES BHOANAWA 1 sebagai subjek Pengabdian Kepada Masyarakat. Vidio pembelajaran yang dikembangkan memvisualisasikan fenomena sifat-sifat cahaya meliputi, cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dibiaskan, cahaya dapat diuraikan,cahaya dapat mengalami interferensi, cahaya dapat mengalami difraksi, cahaya dapat mengalami polarisasi, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas belajar siswa selama inpementasi pembelajaran berbasis video menunjukan peningkatan keterlibatan aktif sebesar 83,5%. Sebanyak 92,7% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan video, menyatakan bahwa metode ini membuat konsep abstrak sifat cahaya menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Pembelajaran berbasis video juga berhasil menarik minat siswa dan memfasilitasi pemahaman menyeluruh tentang sifat-sifat cahaya terutama pada konsep-konsep yang sulit divisualisasikan melalui pembelajaran interaktif. Kesimpulan kegiatan ini menunjukan bahwa pembelajaran berbasis video efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa sekolah dasar dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran Muatan Fsika dan Kimia di SD untuk konsep-konsep abstrak lainnya.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BUNYI MELALUI VIDIO PEMBELAJARAN DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Pao, Viktorius Apriliano; Susu, Bernabas Carolik; Bhudhe, Theresia Valentina
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarkat dilakukan di SDI Bhoanawa 1. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman konsep bunyi melalui video pembelajaran pada anak – anak di SDI Bhoanawa 1. PKM ini medorong semangat peserta didik dalam mata pembelajaran IPA serta meningkatkan mengajar dan kreatifitas mahasiswa dalam membuat pemebelajaran yang menarik dan menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. Hal ini juga bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, keaktifan dan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode video pembelajaran agar siswa lebih semangat dan dapat lebih muda memahami dalam menerima dan mengikuti pembelajaran. Materi pokok pada pembelajaran ini adalah bunyi ( pengertian bunyi, sifat – sifat bunyi, dan pemanfaatan bunyi). Dari kegiatan ini, guru perlu menerapkan metode pembelajaran metode pembelajaran yang dapat mendorong pemahaman siswa dalam pembelajaran yaitu metode video based learning
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Agnes Remi Rando Agus Tryani Agustina Mei Agustina Pali Agustinus F. Paskalino Dadi Anjelina Amus Anselmus Mema Apriana Parera, PinQi Baba Bertolomeus Hadigala Hokon Berty Sadipun Bhoki, Maria Fransiska Bhudhe, Theresia Valentina Bhuzo , Natalia Bolet, Bernadus Deda, Yohanista Sabina Demu, Maria Margaretha A. T. Elisabeth Ana Maria Mingge Ermelinda Medo Erwinus Wua Daga Fani, Yasinta Hermina Sartika Monis Hikon, Indrianti Anjelina Hokon, Bertolomeus Hadigala Jamia Sabaan Jendo, Maria Hestina John M. Balan Kaku, Viktorianus Karolina Alus Karolus Charlaes Bego Kende, Berta Koban, Emerensiana Sabu Kristina Toyo lely Suryani Lewa, Martinus Lama Lusia Fransiska Meo Maria Alexandria Bhoki Bheo Maria Helena Carolinda Dua Mea Maria Irmagardis Pao Maria Margaretha Alaqok Tango Demu Maria Yanty Soi Marselina Wali Mbupu, Anna Yuniarty Medho, Ermelinda Melania M.Welin Wuwur Merdiana Ndasa Mone, Cinri Natalia Weni Ndimbu, Amelia Nemesio Glezen Nining Sariyah Novatun Ela Mahmud Olu, Antonia Febriani Pao, Viktorius Apriliano Petrasia Riti PinQi Baba Apriana Parera Rato, Virgilia S. Gele Reynaldi Nicholas Sugo Kelen Riti, Petrasia Rosalina Mene Seda, Hermanus Yodison Sesilia Olivia Susu, Bernabas Carolik Theresia Titi Koten Umar, R.A Yunita Wanda, Anastasia Melinda Yarnulfo Romero Sey Yasinta Fransiska Bupu Yuliani Sepe Wangge