Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQTISHODUNA Jurnal Produksi Tanaman AGRISE JEA17: Jurnal Ekonomi Akuntansi Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Ketahanan Pangan Indonesian Journal of Community Services Journal of Agricultural Socio-Economics (JASE) Jurnal Mahasiswa Sistem Informasi (JMSI) Anjoro : International Journal of Agriculture and Business Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan SEAGRI JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Reflection Journal Humanitas: Indonesian Psychological Journal Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Joong-Ki
Nikmatul Khoiriyah
Universitas Islam Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
المشكلات والانتقادات لتعليم اللغة العربية ومنهجه الدراسي Khoiriyah, Nikmatul
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 5 No 1 (2017): Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2017.5.1.116-134

Abstract

للتربية دور مهم في جميع نواحي حياة الناس. لأنها تؤثر على تطورهم، أي تطور جميع نواحي حياتهم. فإذا تؤثِّر ناحية الاقتصاد والزراعة والهندسة وغيرها على إيتاح الوسائل والمرافق لحاجات الناس، فالتربية تتعلق مباشرة بتشكيل شخصية الناس وتنميتهم وتطويرهم. المنهج الدراسي كخطة التربية له مكانة مركزية في كل أنشطة تربوية. كجزء من التربية، وخاصة تعليم اللغة العربية في الواقع مازال يواجه عددا من المشكلات سواء من حيث تعليمها أو من مناهج تعليمها. بالطبع أن هذه المشكلات تجلب الانتقادات من أطراف كثيرة، وخاصة من المجتمع الأكاديمي مثل المدرسين والمحاضرين والطلاب وغيرهم. من خلال هذه الورقة تحاول الكاتبة إلى تشريح مشكلات تعليم اللغة العربية والمنهج الدراسي فيه، رجاءً لنيل أفضل الحلول في هذه المشكلات
IbM Kelompok Masyarakat Majelis Ta’lim (Pemberdayaan Majelis Ta’lim Melalui Pengembangan Agroindustri Bawang Merah) Hindarti, Sri; Sudjoni, Mohammad Nurhadi; Khoiriyah, Nikmatul
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v1i1.1479

Abstract

Kegiatan Ibm ini bertujuan melakukan pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan agroindustri bawang merah goreng. Metode yang digunakan adalah melakukan pendidikan , pelatihan dan pendampingan pengolahan bawang merah segar menjadi bawang merah goreng. Hasil pelaksanaan Ibm dapat disimpulkan bahwa kegiatan diikuti sebanyak 21 orang peserta dengan respon sangat mendukung. Sebagian peserta berumur usia 31-40 tahun (38,09%), pekerjaan  ibu rumah tangga ((52,384%), rata-rata pendapatan Rp 300.000,-Perbedaan latar belakang peserta Ibm, menyebabkan perkembangan kemandirian peserta dalam keikutsertaan dalam program Ibm tidak seragam. Dari kegiatan telah terbentuk kelompok pengolah bawang merah goreng dengan nama UD. Khairul Ummah, nama produk bawang merah goreng merk “BagorKu” dan ijin Depkes no P-IRT : P-IRT : 211351801012019. Dari aspek pasar telah terbentuk jaringan pasar baik secara langsung maupun model konsinyasi dengan beberapa Koperasi/ Toko di beberapa kota. Dampak kegiatan adalah kenaikan pendapatan peserta Ibm rata-rata 88,2%. Usaha pengolahan bawang merah goreng layak dikembangkan ditunjukkan nilai R/C ratio sebesar 1,4, BEP tercapai saat harga sebesar Rp 134.403,-/ kg atau 15,18 kilogram. Harga pokok penjualan sebesar Rp. 22.500,-/botol @ 100 gram, nilai tambah sebesar 26,6% dan imbalan kepada tenaga kerja sebesar 40,4%, sehingga dapat membantu membuka lapangan kerja bagi masyarakat sekitarnya.
Pelestarian Kawasan Konservasi Pengelolaan Hutan Lindung Dan Penguatan Usaha Desa Sa'diyah, Ana Arifatus; Widowati, Widowati; Khoiriyah, Nikmatul
JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Vol 9, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/japi.v9i2.6031

Abstract

Program pemberdayaan petani hutan untuk konservasi dan restorasi ekosistem yang telah dilakukan oleh Pemdes Jetak Kecamatan Montong kabupaten Tuban pada tahun 2022 dipandang cukup efektif untuk memanfaatkan lahan di bawah tegakan hutan, namun kesinambungan program dalam bentuk pelestarian masih terus diperlukan. Pelestarian kawasan konservasi pengelolaan hutan masih perlu digalakkan agar terjadi keseimbangan ekosistem. Di lain pihak tumbuhnya kelompok usaha baru sebagai sumber penghasilan rumah tangga di luar sektor pertanian (batik, makanan dari produk pertanian, dan pewarna alami batik). Namun masih mengalami beberapa kendala yang berkaitan dengan produksi daun tanaman, manajemen produksi pewarna batik, legal formal ijin usaha, brand produk dan pemasaran digital. Untuk itu perlu penguatan usaha desa sebagai program yang dapat mengatasi kendala tersebut.  Di bawah tegakan pohon masih banyak lahan yang pengelolaannya kurang maksimal sehingga berpotensi dikelola untuk tanaman indigofera tinctoria sebagai bahan baku pewarna alami kain batik dengan inovasi teknologi pemupukan yang menerapkan biochar. Program bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan lahan dengan budidaya tanaman di bawah tegakan hutan serta penguatan usaha desa. Optimalisasi pemanfaatan lahan dilakukan dengan scalling up agroforestri kopi. Penguatan usaha desa dilakukan dengan pelatihan dan pendampingan legal formal perijinan, branding produk, dan pemasaran digital. Hasil dari program ada penambahan agroforestry kopi dari 3.000 pohon menjadi 4.500 pohon, ada formal legal ijin usaha desa, dan tersedia toko online untuk produk desa. Agar ekosistem hutan lindung terjaga maka program konservasi perlu terus diupayakan. Disamping itu sebagai program keberlanjutan usaha desa, maka Pemdes perlu mendorong pelaku usaha agar memanfaatkan toko online yang tersedia.
PENGARUH KONSENTRASI DAN FREKUENSI APLIKASI PUPUK ORGANIK CAIR PADA TANAMAN PAKCOY (Brassica rapa L.) VARIETAS FLAMINGO Khoiriyah, Nikmatul; Nugroho, Agung
Produksi Tanaman Vol. 6 No. 8 (2018)
Publisher : Jurusan Budidaya Pertanian Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pakcoy (Brassica rapa L.) ialah tanaman sayuran yang banyak diminati oleh masyarakat Indonesia. Namun, produksi pakcoy menurun dalam beberapa tahun terakhir. Petani masih menggunakan pupuk anorganik dalam usaha peningkatan produksi pakcoy. Penggunaan pupuk anorganik secara berlebihan dapat menyebabkan dampak negatif. Salah satu pupuk yang dapat digunakan untuk mengurangi penggunaan pupuk anorganik adalah pupuk organik cair (POC). Tujuan dari penelitian ini untuk mempelajari dan mengetahui konsentrasi serta frekuensi aplikasi pupuk organik cair yang memberikan hasil tertinggi pada tanaman pakcoy varietas Flamingo. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Cerme, Kecamatan Grogol, Kabupaten Kediri pada bulan April sampai Mei 2017. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari 7 perlakuan yaitu P0 : kontrol (tanpa POC), P1: POC konsentrasi 3 ml/l aplikasi 2 kali, P2 : POC konsentrasi 3 ml/l aplikasi 3 kali, P3 : POC konsentrasi 4 ml/l aplikasi 2 kali, P4: POC konsentrasi 4 ml/l aplikasi 3 kali, P5 : POC konsentrasi 5 ml/l aplikasi 2 kali, P6 : POC konsentrasi 5 ml/l aplikasi 3 kali, dengan pengulangan 4 kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan konsentrasi dan frekuensi aplikasi pupuk organik cair berpengaruh nyata terhadap semua variabel pertumbuhan dan komponen hasil.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP PENERAPAN GERAKAN 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT Suherman, Maman; Subandi, Muhammad; Sukmawati Kusnadi, Fitria; Saofanita, Saofanita; Khoiriyah, Nikmatul
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2025)
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v4i10.3519

Abstract

The degradation of student character in today's era of globalization poses a significant challenge for the education sector. Students are not only expected to be academically competent but also to possess strong character, responsibility, independence, and positive social behavior. In this context, transformational leadership is seen as an effective strategic approach to foster a school culture that supports character education. One such program used as a tool for character development is the “7 Habits of Great Indonesian Children Movement,” which contextualizes universal values into Indonesian cultural and religious frameworks. This study aims to explore the implementation of transformational leadership in supporting the 7 Habits program at SMP Negeri 1 Bojongsoang. Employing a qualitative approach with a case study method, data were collected through interviews, observations, and document analysis involving the school principal, teachers, and students. The research focuses on the forms of transformational leadership implementation, its impact on the program, and the supporting and inhibiting factors affecting its execution. The findings reveal that the school principal’s transformational leadership was effective in fostering a positive shift in school culture. Through exemplary behavior, inspirational motivation, teacher empowerment, and systematic supervision, the principal successfully facilitated the internalization of positive habits in students’ daily lives.
KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Najmul Hidayat, Ayi; Khoiriyah, Nikmatul; Saofanita, Saofanita; Sukmawati Kusnadi, Fitria
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2025)
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v4i10.3528

Abstract

The instructional leadership of the principal plays a crucial role in guiding and directing teachers to improve their professional competence in line with the demands of educational development. However, in practice, there are still teachers who have not fully demonstrated optimal abilities in designing and implementing effective learning. The purpose of this study is to analyze how the principal’s instructional leadership functions as both a role model and a trainer. This study employed a qualitative approach using the case study method. Interviews with the principal revealed that various activities have been implemented as part of instructional leadership practices, such as learning supervision, internal training (In-House Training), lesson study, and the dissemination of best practices through learning communities. The principal also actively involves teachers in planning these programs through discussion forums. This involvement strengthens the relevance of the programs to the actual needs of teachers, as they are based on reflections from the previous year’s teacher performance assessments. Based on the findings, it can be concluded that the principal’s instructional leadership at SMP Negeri 1 Bojongsoang has had a positive impact on improving teachers’ professional competence.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Standar Pengelolaan Sekolah: Studi Komparatif di SMP Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Jakarta dan MTs Riyadhul Huda Cicalengka Wasliman , Eva Dianawati; Gaffar , Muhammad Andriana; Khoiriyah, Nikmatul; Fachrurroji , Fahmi Aji
Reflection Journal Vol. 6 No. 2 (2026): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/rj.v6i2.5853

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kepemimpinan kepala sekolah/madrasah dalam implementasi standar pengelolaan di SMP Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Jakarta dan MTs Riyadhul Huda Cicalengka. Kajian terdahulu lebih banyak menyoroti supervisi akademik dan mutu pembelajaran, sedangkan kajian komparatif tentang kepemimpinan dalam standar pengelolaan pada lembaga pendidikan Islam swasta masih terbatas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-komparatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, focus group discussion, studi dokumentasi, dan kajian literatur. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, coding tematik, interpretasi, dan penarikan kesimpulan dengan kerangka Planning, Organizing, Actuating, and Controlling George R. Terry. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kepala sekolah/madrasah menerapkan kepemimpinan partisipatif, adaptif, dan berbasis data, tetapi dengan pola berbeda. SMP Manba’ul Ulum menampilkan model kepemimpinan adaptif-teknologis melalui analisis SWOT, digitalisasi pembelajaran, CCTV, TPPK, dan pendampingan guru wali. MTs Riyadhul Huda menampilkan model kepemimpinan administratif-partisipatif berbasis evaluasi diri melalui EDS, pembagian tugas sesuai kompetensi, supervisi berkala, dan evaluasi program terstruktur. Penelitian ini menegaskan bahwa efektivitas standar pengelolaan ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah/madrasah mengubah data, partisipasi, dan evaluasi menjadi keputusan manajerial yang kontekstual dan berkelanjutan.   Principal Leadership in Implementing School Management Standards: A Comparative Study at SMP Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Jakarta and MTs Riyadhul Huda Cicalengka This study aims to analyze principal/madrasah head leadership in implementing school management standards at SMP Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Jakarta and MTs Riyadhul Huda Cicalengka. Previous studies have mainly focused on academic supervision and learning quality, while comparative studies on leadership in implementing management standards in private Islamic educational institutions remain limited. This research employed a descriptive-comparative qualitative approach. Data were collected through in-depth interviews, focus group discussions, documentation studies, and literature review. The data were analyzed through data reduction, thematic coding, interpretation, and conclusion drawing using George R. Terry’s Planning, Organizing, Actuating, and Controlling framework. The findings show that both principals/madrasah heads applied participatory, adaptive, and data-based leadership, but with different patterns. SMP Manba’ul Ulum demonstrated an adaptive-technological leadership model through SWOT analysis, learning digitalization, CCTV-based monitoring, the establishment of a violence prevention and handling team, and student mentoring through homeroom teachers. MTs Riyadhul Huda demonstrated an administrative-participatory leadership model based on self-evaluation through School Self-Evaluation, competency-based task distribution, scheduled supervision, and structured program evaluation. This study confirms that the effectiveness of school management standards depends on the capacity of principals/madrasah heads to transform data, participation, and evaluation into contextual and sustainable managerial decisions.
Co-Authors Abdul Barry Marsianoor Abdul Wahib Muhaimin Abdul Wahib Muhaimin Ajatkan Ajatkan Ali, Roihan Muhammad Aljannah, Sri Ayu Ana Arifatus Sa’diyah Ayi Najmul Hidayat Azhahra, Rahma Ayuzuana Bambang Siswadi Bambang Siswandi Bara, Siska Brilyan Yoga Aditya Pramadinata Dian Mayasari Dwi Susilowati Egi Purnomo Euis Sunarti Evi Feronika Fachrurroji , Fahmi Aji Forgenie, David Gaffar, Muhammad Andriana Hadi Nasbey Harbi Pramana Husen, Fadli Joko Sujatmiko Kholilatun Nafisah Levis, Leta R. Lintar Brillian Pintakami Maman Suherman Marthen Robinson Pellokila Mashyuri Mahfudz Masyhuri Masyhuri Maula, Lia Rohmatul Melly Latifah Melyana Febryantari Wardana Mh. Idris Miftahul Hamdi Mintyastuti, Dyah Sri Mohammad Nurhadi Sudjoni Mohammat Isbatul Choirot Muhammad Rifki Muhammad Rizki Arrohman Muhammad Subandi, Muhammad Nendissa, Doppy Roy Ni Made Putri Agustini Dharma Nikolaus, Serman Nila Yunizar Nuhfil Hanani Nur Fadilah Muyassaro Octavianti, Rahma Putri Olyvyatur Rizky Qur'ania, Anita Rafandi, Rafandi Ratya Anindita Ratya Anindita Rifqi A’wanil Abdi Rizki Zulkarnain S, Ririt Iriani Sadiyatul Islami Salvita Ayu Mayangsari Saofanita, Saofanita Sari, Dina Kartika Siti Asmaniyah Mardiyani SITI MUSLIKAH Sri Hindarti Suciati Nilam Sari Sudjoni, M. Noerhadi Sudjoni, Mohammad Nurhadi Sukmawati Kusnadi, Fitria Syafiul Muzid Syathori, Ahmad Dedy Tiara Mursyidah TITIS SURYA MAHA RIANTI Wahyuningsih, Asih Wasliman , Eva Dianawati widowati widowati Wilma Silvi Tiarantika Yulianawati, Dewi Yuni Erlina Yunizar, Nila Zainul Arifin