Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.29
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Jurnal Teknologi Pendidikan Pendidikan Ekonomi Jurnal Akuntansi Multiparadigma Inspiratif Pendidikan EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi JURNAL MANAJEMEN Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Mantik Jurnal Karinov Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ecogen Buletin Poltanesa International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Basicedu International Journal of Emerging Research and Review EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
JONI SUSILO WIBOWO
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS APLIKASI ANDROID DENGAN SISTEM MIT APP INVENTOR PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS X SMK AKUNTANSI Eva Mardian Ningsih; Joni Susilowibowo
Inspiratif Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): JURNAL INSPIRATIF PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v10i2.41587

Abstract

The development of technology and information has an important influence on the field of education, one of which is the presence of an online learning system (on the network/online). So that the shock arising from the development of communication technology has triggered teachers or education personnel to be required to be more active, innovative, and creative while creating a learning atmosphere and the design of teaching materials that will be applied in the classroom, especially during the Covid-19 pandemic. This study aims to produce teaching materials based on android applications with the mit app inventor system in the accounting cycle material of trading companies for class X SMK Accounting. This study uses the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Collecting research data using review sheets and expert validation sheets and student response questionnaires. The results of the development research get a very feasible category with a material feasibility score of 83.72%, media feasibility of 84.05%, and language feasibility of 90.95%. The average percentage of all three components of the eligibility of experts is 86.24%. The results of the student response questionnaire showed the results of the feasibility of 98.40%. Thus, teaching materials based on android applications with the mit app inventor system on trading company accounting cycle materials can be declared very suitable for use in the learning process.
PENGEMBANGAN PERMAINAN LUDO KING OF ACCOUNTING (DOTING) SEBAGAI MEDIA PENGAYAAN PADA MATERI JURNAL KHUSUS PERUSAHAAN DAGANG Titik Fauziati; Joni Susilowibowo
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 1 (2021): EDISI MARET
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v9i1.4327

Abstract

AbstractThis research was conducted with the aim of analyzing the development process and analyzing the feasibility of the ludo king of accounting game which was developed as an enrichment media in special journal material for trading company class XI Accounting in SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. The development model in this study is the ADDIE model which includes the Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. However, the implementation and evaluation stages in the ADDIE development model were not carried out due to certain conditions and time constraints. The test subjects in the research are material experts and media experts. The instrument used for data collection in the form of a study sheet in the form of an open questionnaire and a sheet of validasi in the form of a closed questionnaire. The method used to analyze data from study sheets and validation of material and media was carried out in a quantitative descriptive manner based on a Likert scale. The results obtained in the form of the feasibility of the material which shows the average percentage of material validation results of 87,71% with a very decent category and the percentage of results of the media validation of 88% with a very decent category. Thus, the game of ludo king of accounting is declared to be very suitable to be used as enrichment media in special journal material for trading companies of class XI Accounting.Keywords: Enrichment Media, Ludo King of Accounting Game, ADDIE Development Model. 
Pengembangan E-LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) di Kelas X SMK PGRI Se-Sidoarjo Putri, Kusumawardani Atiqa; Susilowibowo, Joni
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5867

Abstract

Guna menambah variasi latihan soal praktikum siklus perusahaan jasa yang sudah memuat HOTS, dibutuhkan bahan ajar yang telah disesuaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-LKPD berbasis HOTS, untuk mengevaluasi dan untuk menyelidiki bagaimana peserta dalam penelitian merespon E-LKPD. Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi adalah empat komponen utama model ADDIE. Subjek penelitian 20 peserta didik terdiri dari 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 2 Sidoarjo dan 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 3. Rekapitulasi kelayakan E-LKPD sebesar 89,25% dinyatakan “sangat layak”; nilai ahli evaluasi materi 87,75% interpretasi “sangat layak”; ahli grafik mencapai nilai 84% dengan kategori “sangat layak”; dan nilai ahli bahasa sebesar 96% dianggap “sangat layak”. Respon peserta didik menunjukkan bahwa E-LKPD sangat dipahami dengan skor 95,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat layak digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Diharapkan bahwa penelitian selanjutnya dapat dilakukan di sekolah negeri dengan melakukan penelitian eksperimen untuk membandingkan atau mengukur hasil belajar siswa
Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Kurikulum 2013 Bagi Guru Administrasi Perkantoran Nikmah, Choirul; Pahlevi, Triesninda; Puspasari, Durinda; Puspasari, Durinta; Susilowibowo, Joni
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) (DOAJ Indexed)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.784 KB) | DOI: 10.21009/JPMM.002.1.07

Abstract

Changing of Curriculum involves change of substance, implementation, and evaluation. Teacher must have better preparation to improve learning quality. Around 73% of school in Jombang, from elementary to high school, had applied curriculum of 2013. However, teacher faces difficulty to prepare teaching material since there are several new subjects that never been taught previously in Vocational High School for office administration department. Besides, there are many books based on curriculum of 2013 are not sold freely. Thus, to solve those problems, teacher training and mentoring to create teaching material based curriculum 2013 needs to be held. It uses training and mentoring method. The training aims to enhance teacher competency to create teaching material, in the form of module, based on curriculum of 2013. The training result is module based on curriculum of 2013.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Tutor Sebaya dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahan Jasa, Dagang, dan Manufaktur Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Pacitan Salwa Giovanni, Agnes; Susilowibowo, Joni
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.2004

Abstract

Pelatihan Penggunaan Integrated System Sebagai Teknik Pembelajaran Akuntansi Dasar Berbasis Problem Based Learning Susilowibowo, Joni; Rochmawati, Rochmawati; Listiadi, Agung; Hardini, Han Tantri; Saputra, Irwan Adimas Ganda
Jurnal KARINOV Vol 7, No 1 (2024): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v7i1p030

Abstract

Teknik pembelajaran secara separable kurang sesuai diterapkan jika materi pembelajaran terkait dengan siklus akuntansi. Selain itu, perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat ini menuntut para guru harus melakukan inovasi pembelajaran yang fleksibel dengan memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar dimanapun berada dan kapan saja. Oleh sebab itu tim PKM ingin memberikan pelatihan kepada guru-guru yang tergabung dalam MGMP Akuntansi SMK Kabupaten Tulungagung Jawa Timur untuk memberikan pelatihan dalam pengembangan teknik pembelajaran menggunakan Integrated System pada mata pelajaran akuntansi dasar. Metode pelaksanaan PKM terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan kegiatan yang terbagi menjadi 2 yaitu secara online dan offline, Monitoring dan Evaluasi serta tindak lanjut kegiatan. Hasil dari pengabdian kepada Masyarakat ini adalah para guru MGMP Akuntansi Kabupaten Tulungagung mendapatkan tambahan pengetahuan terkait dengan Teknik Integrated System dalam pembelajaran akuntansi dasar, peserta dapat mempraktekkan bahan ajar kartu kerja dan peserta dapat menerapkan pembelajaran di kelas menggunakan model problem-based learning. Manfaat dari adanya pelatihan ini diharapkan para guru dapat menerapkan teknik pembelajaran yang tepat, bahan ajar yang tepat serta model pembelajaran yang sesuai untuk mengajarkan materi akuntansi dasar. Kata kunci: Integrated System, Problem Based Learning, Pembelajaran Akuntansi  Abstract  Separable learning techniques are less appropriate if the learning material is related to the accounting cycle. In addition, the rapid development of information technology requires teachers to innovate flexible learning by providing convenience for students to learn wherever and whenever. Therefore, the PKM team wants to provide training to teachers who are members of the MGMP Accounting SMK Tulungagung Regency East Java to provide training in developing learning techniques using Integrated Systems in basic accounting subjects. The PKM implementation method consists of the preparation stage, the implementation of activities which are divided into 2, namely online and offline, Monitoring and Evaluation and follow-up activities. The results of this community service are that the Tulungagung Regency Accounting MGMP teachers get additional knowledge related to the Integrated System technique in basic accounting learning, participants can practice working card teaching materials and participants can apply classroom learning using the problem-based learning model. The benefits of this training are expected that teachers can apply the right learning techniques, the right teaching materials and the appropriate learning model to teach basic accounting material. Keywords: Integrated System, Problem Based Learning, Accounting Learning
Pengembangan E-LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) di Kelas X SMK PGRI Se-Sidoarjo Putri, Kusumawardani Atiqa; Susilowibowo, Joni
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5867

Abstract

Guna menambah variasi latihan soal praktikum siklus perusahaan jasa yang sudah memuat HOTS, dibutuhkan bahan ajar yang telah disesuaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-LKPD berbasis HOTS, untuk mengevaluasi dan untuk menyelidiki bagaimana peserta dalam penelitian merespon E-LKPD. Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi adalah empat komponen utama model ADDIE. Subjek penelitian 20 peserta didik terdiri dari 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 2 Sidoarjo dan 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 3. Rekapitulasi kelayakan E-LKPD sebesar 89,25% dinyatakan “sangat layak”; nilai ahli evaluasi materi 87,75% interpretasi “sangat layak”; ahli grafik mencapai nilai 84% dengan kategori “sangat layak”; dan nilai ahli bahasa sebesar 96% dianggap “sangat layak”. Respon peserta didik menunjukkan bahwa E-LKPD sangat dipahami dengan skor 95,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat layak digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Diharapkan bahwa penelitian selanjutnya dapat dilakukan di sekolah negeri dengan melakukan penelitian eksperimen untuk membandingkan atau mengukur hasil belajar siswa
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas XI Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan Maulina, Cyndika Putri; Susilowibowo, Joni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7427

Abstract

Pada abad ke 21, pembelajaran didasarkan pada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang pesat, dan bergerak maju. Penelitian ini bertujuan sebagai alur untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website pada materi jurnal penyesuaian yang dapat dimanfaatkan guna untuk membantu peserta didik dalam memahami materi menjadi lebih mudah. Jenis penelitian ini adalah jenis Reseacrch and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian instrumen penelitian lembar validasi, serta respon peserta didik. Hasil yang diperoleh dari validasi media yaitu sebesar 94%, hasil dari validasi materi yaitu sebesar 94%, hasil dari validasi Bahasa yaitu sebesar 90%, serta mendapat hasil persentase respon dari peserta didik sebesar 90%. Sehingga dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis website ini layak digunakan dalam proses belajar mengajar dikelas, serta mendapat respon sangat memahami oleh peserta didik kelas XI Akuntansi.
PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS WEBSITE WORDWALL PADA ELEMEN KOMPUTER AKUNTANSI Hidayatul Janah, Shofiana; Susilowibowo, Joni
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v5i1.6274

Abstract

Asesmen dimanfaatkan sebagai tolak ukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang telah dilaksanakan selama proses belajar berlangsung. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa kurangnya inovasi dalam pelaksanaan asesmen. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui proses pengembangan, menganalisis kelayakan dan respons peserta didik dalam pelaksanaan asesmen berbasis website wordwall. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode Reserch and Development (R&D) digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menyatakan pengembangan asesmen mendpatkan penilaian dari ahli materi oleh guru praktisi 97% interpretasi "Sangat Layak", ahli materi oleh dosen praktisi 80% interpretasi "Layak", ahli bahasa 70% interpretasi "Layak", ahli asesmen oleh guru praktisi 93% interpretasi "Sangat Layak" dan dosen praktisi 89% interpretasi "Sangat Layak". Seluruh peserta didik dalam uji coba memberikan respon baik atas asesmen yang dikembangkan dengan tingkat persentase 98,4% interpretasi "Sangat Menarik".
E-Modul Berbasis Android Mata Pelajaran Komputer Akuntansi Program Aplikasi Accurate Accounting V5 untuk Siswa Kelas XI Putra, Anggit Pratama; Susilowibowo, Joni
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i2.36500

Abstract

Dampak pandemi covid-19 memaksa guru dan siswa melaksanakan pembelajaran daring karena tidak dapat melakukan pembelajaran tatap muka secara langsung sehingga guru dan siswa membutuhkan suatu inovasi baru yang selaras dengan perkembangan IPTEK yaitu bahan ajar yang dapat diakses siswa ketika berada dirumah dan meminimalisir penjelasan guru untuk mengembangkan kemandirian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa bahan ajar e-modul berbasis android pada mata pelajaran komputer akuntansi program aplikasi Accurate Accounting V5 untuk siswa kelas XI pada materi Perusahaan Jasa yang akan dikemas secara praktis, efektif, serta menarik. Pengembangan e-modul komputer akuntansi berbasis android untuk program aplikasi Accurate Accounting V5 ini dikembangkan dengan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri empat tahapan yaitu: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian ini menggunakan metode kuisioner di dalam pengumpulan data, metode ini diterapkan dengan cara memberikan pernyataan-pernyataan kepada responden yakni, ahli materi, ahli media, dan praktisi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil analisis validitas e-modul yang dilaksanakan diperoleh bahwa E e-modul berbasis android program akuntansi Accurate Accounting secara keseluhan rata-rata skor validitas dari ahli memperoleh pesentase 91,31 %. Maka e-modul komputer akuntansi berbasis android untuk program aplikasi Accurate Accounting V5 produk bahan ajar yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Syaiful Adi Nugroho Agung Listiadi AINUN FATKHURROHMAN Alfiyani Safiratul Faiza Amirul Arif ANISA NUR RAHMAH Anisah Candra Meidita Anisah Nurwandini Bahtiar, Moh. Danang CHOIROTUL KHIKMIAH Choirul Nikmah CHOIRUN NISA RAHMAWATI Damayanti Indraswari Deby Rahmita Maulida DESSY YULIA SAFITRI Dina Destya Rohmah DITA OKI RIVANA Durinda Puspasari Durinta Puspasari DYAH AYU SETIYONINGRUM Eka Ary Wibawa Eka Novita Sari EKA WIDYA ANDRIYANI EKI PUJI LESTARI Erisa Putri Fitriani Erlyn Rohmani Eva Mardian Ningsih EVI TRI PERMATA SARI Fahira Qotrunnada Fania Riski Felani Farid, Muhammad Miftah Farida Sariningtyas Febrianti, Nadia Rizka FITRI PATMAWATI Fitriani, Erisa Putri GRAHTI SUKMANINGRUM HAFIFAH RATNA DAMAYANTI Han Tantri Hardini Handini, Han Tantri Hidayatul Janah, Shofiana Irin Widayati Irwan Adimas Ganda Saputra Kusumawardani Atiqa Putri Laksono Trisnantoro Lika Yuliati Maulina, Cyndika Putri Meta Nanda Pratiwi, Meta Nanda Moh. Danang Bahtiar Nanik Saruati NESA DWI RAHMAWATI NUR ALFIYANTI NUR BAITI ISNIAH NUR FAIS KHUMAIZAH NUR RIZKIA RAHMAYANTI NUR SYAHIDAH Nurvia Dwi Rahmawati Putra, Anggit Pratama PUTRI DEAYANA Putri, Kusumawardani Atiqa RAFICHA NINGRUM Rahmat Danang Januar Millenio RESTY FAUZIYAH Reynaldo Juniors Rizki Oktavianto Rochmawati Rochmawati Rochmawati, Rochmawati Salwa Giovanni, Agnes Sandy, Wulan Mel Saputri, Aprilyana Eka SILCA MIRAZ FADHILLAH NADIROH SRI UNDIANAH Sulistiowati, Ayu Pawistri Susanti Susanti Susanti Susanti Susanti Susanti Sylvia Maulidah Rahmah Tiara Ayu Meylana Vidanti Titik Fauziati Triesninda Pahlevi UKY PERMATA SARI Vidanti, Tiara Ayu Meylana Yatni Syafira Yusmin Yusi Nisfu Syabana Zul Afdal