Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.29
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Jurnal Teknologi Pendidikan Pendidikan Ekonomi Jurnal Akuntansi Multiparadigma Inspiratif Pendidikan EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi JURNAL MANAJEMEN Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Mantik Jurnal Karinov Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ecogen Buletin Poltanesa International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Basicedu International Journal of Emerging Research and Review EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
JONI SUSILO WIBOWO
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengembangan bahan ajar modul berbasis flipbook pada mata peajaran komputer akuntansi transaksi perusahaan dagang guna mendukung proses pembelajaran peserta didik XII AKL 1 di SMKN 1 Jombang Yusi Nisfu Syabana; Joni Susilowibowo
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 7 No. 1 (2022): APRIL
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v7i1.5803

Abstract

Development research, whose purpose is to form new products. This research model in the form of 4D development includes Define, Design, Develope, and Disseminate by Thiagarajan, Dorothy S.Semmel &Melvyn I. Sommel. But at the dissemination stage (Dissemination) researchers have limited capabilities when carrying out the spread. Due to time and cost constraints. The subjects of this study include linguists, material experts, and graphicists with the type of method chosen is qualitative and quantitative. Quantitative data in the form of validity sheets that have been scored by validators in the form of percentages and qualitative data in the form of notes based on the product study of the study that is then described for improvement. Research instruments in the form of open and closed questionnaires containing research sheets and validity test sheets from material experts, linguistics, graffiti, and validators. And compiled based on the feasibility of teaching materials by BSNP (2014). Based on the study sheet produces analysis with qualitative descriptive while validation sheet produces analysis with quantitative descriptive. Techniques for data analysis are qualitative and quantitative. Descriptiveikualitative contains analysis sheets to study the stuffing of suggestions and criticisms from expert lecturers as a completeer of flipbook-based modules that have been developed. While descriptive quantitative contains validity sheets from experts. The main purpose of this study is to analyze how the development process and feasibility in this development researchers concluded that the development of flipbook-based module teaching materials in computer subjects accounting transactions of trading companies is declared feasible because it obtained 86%.
Development Of Android-Based Mobile Learning In Financial Accounting Subject Class Xi Accounting At Smk Negeri 10 Surabaya Rahmat Danang Januar Millenio; Joni Susilowibowo
Jurnal Mantik Vol. 6 No. 1 (2022): May: Manajemen, Teknologi Informatika dan Komunikasi (Mantik)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/mantik.v6i1.2232

Abstract

Procurement of this research is intended to explore the development and use of AndroidBased Mobile Learning Media in accounting compartments for class XI accounting in SMK Negri 10 Surabaya. The method of this research is research and development through 4D development methods consisting of four levels: definition, design, development, and dissemination. The equipment used is an extra review sheet, expert verification leaves, and student questionnaire. The final result of the expert verification of the document is 89%. On average, all achieved verification results were 86.46% of the "very executable" category. As a result of a limited survey of student responses to mobile learning media, the average overall percentage of the "very understanding" category was 96.83%. From these results, can conclude that the developed Android-based mobile learning media is "very suitable" to use in the learning process.
FAKTOR DETERMINAN HASIL PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA: PERAN MOTIVASI INTRINSIK, MOTIVASI EKSTRINSIK, DAN REGULASI DIRI Eka Ary Wibawa; Rizki Oktavianto; Joni Susilowibowo
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 32, No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
Publisher : Department of Accounting Education, Faculty of Teacher Training and Education Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jpis.v32i1.18738

Abstract

Student motivation and self-regulation are critical for optimizing online learning outcomes. This study aims to determine the effect of intrinsic motivation, extrinsic motivation, and self-regulation on students' online learning outcomes. This research design is comparative causal research using a quantitative approach. The population in this study was 3,414 students with a sample of 358 students. Data collection techniques and instruments used questionnaires. The validity of the instrument was proved by exploratory factor analysis, while the reliability estimated by using the Alpha formula. Multiple regression analysis was performed to test the research hypothesis. The results showed a positive and significant effect of intrinsic motivation, extrinsic motivation, and self-regulation on students' online learning outcomes. To get the most out of online learning, every student must improve their learning motivation and self-regulation skills.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android pada Materi Menyelesaikan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas XI AKL Yatni Syafira Yusmin; Joni Susilowibowo
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.4228

Abstract

Penelitan ini dimaksudkan guna melihat proses pengembangan, dan respon siswa terkait media pembelajaran berbasis aplikasi android. Riset ini menerapkan model pengembangan ADDIE dari tahap Analisis sampai dengan tahap evaluasi.  Penelitian ini diuji coba secara terbatas yang dilaksanakan pada 27 siswa kelas XI AKL SMK Negeri 2 Mataram. Teknik penghimpunan data melalui proses uji telaah dan uji validasi oleh para ahli serta angket respon siswa. Output studi ini memperlihatkan kelayakan isi materi dari 2 (dua) ahli rerata sebesar 92 % berkriteria sangat baik, kelayakan media sebesar 80 % berkriteria baik, dan kelayakan bahasa sebesar 86% berkriteria sangat baik, dengan rerata keseluruhan ahli sebesar 86 % berkriteria sangat baik, serta output angket respon siswa rerata sebanyak 83 % berkriteria sangat dipahami, dan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media ini layak untuk digunakan dalam kegiatan belajar.
Pengembangan Bahan Ajar Practice Set Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Flipbook untuk Kelas XI Akuntansi Damayanti Indraswari; Joni Susilowibowo
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpak.v10n3.p242-256

Abstract

This development research aims to develop flipbook-based practice set teaching materials for trading company accounting, assess feasibility, and analyze student responses to develop flipbook-based practice set teaching materials for trading company accounting. The ADDIE model is used in this R&D research with the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Twenty students from class XI AKL SMK Negeri 1 Surabaya participated in the research. The expert validity results obtained a recapitulation of the average feasibility 0f 90,93% with a very feasible interpretation. Material experts scored 84,68% with very decent interpretation, language experts scored 88,10% with very decent interpretation, and graphic experts scored 100% with very decent interpretation. The student’s reaction to the product demonstrates that the criteria are well understood with a percentage of 96,15%. The obtained conclusions refer to the study’s findings that this teaching material is very suitable for use as a learning resource for students. Suggestions for further research are expected to be able to validate the evaluation of the questions so that the presentation of the questions is of higher quality and conduct trials not only in one school.
Pengembangan Media Memory Game Berbasis Power Point pada Mata Pelajaran Administrasi Perpajakan Kelas XI Akuntansi di SMKN 6 Surabaya Erisa Putri Fitriani; Joni Susilowibowo
Poltanesa Vol 23 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : P2M Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v23i2.1334

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis power point dengan membantu siswa untuk mengingat kembali materi pembelajaran yang sebelumnya pernah diajarkan oleh pendidik. Pada proses pembelajaran, siswa biasanya melalui beberapa komponen dalam menerima pembelajaran, salah satunya melalui media pembelajaran. Materi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah materi dari mata pelajaran Administrasi Perpajakan kelas XI SMK. Media pembelajaran yang dikembangkan ini menggunakan metode ADDIE yang meliputi tahapan-tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Melalui penelitian ini diharapkan dapat menstimulasi daya ingat siswa dalam pembelajaran. Materi yang akan digunakan adalah materi dari mata pelajaran Administrasi Perpajakan kelas XI SMK. Games ini dikembangkan menggunakan media Power Point yang akan dibuat semenarik mungkin untuk menarik minat siswa dalam bermain memory game.
Pengembangan bahan ajar berbasis aplikasi pada mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga kelas xi Tiara Ayu Meylana Vidanti; Joni Susilowibowo
JURNAL MANAJEMEN Vol 13, No 3 (2021): September
Publisher : Faculty of Economics and Business Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jmmn.v13i3.9697

Abstract

Diberlakukannya pembelajaran secara online menuntut peserta didik agar selalu memiliki peran aktif pada proses pembelajaran serta guru juga harus selalu memberikan pembaharuan terhadap bahan ajar yang dipakai agar mudah dipahami peserta didik. Penelitian pengembangan ini mempunyai tujuan guna mengembangkan produk yaitu bahan ajar berbasis aplikasi android pada mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga SMK kelas XI didasarkan standar BSNP 2014. Penelitian pengembangan ini menguji validitas kelayakan bahan ajar serta respon peserta didik pada bahan ajar. Validitas kelayakan diuji oleh ahli serta uji coba dilakukan terbatas pada peserta didik Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas XI SMK Yapalis. Model pengembangan pada penelitian ini menerapkan model pengembangan menurut Thiagarajan yaitu 4D yang mencakup tahap define, design, development, dan disseminate. Hasil penelitian pada pengembangan membuktikan validitas bahan ajar dalam kelayakan materi, bahasa, dan media didapatkan dengan nilai rata- rata 85,49% yang dikategorikan dalam kriteria interpretasi sangat layak. Penilaian hasil angket respon peserta didik didapat nilai rata- rata 87,75% dengan interpretasi sangat dipahami untuk digunakan.  
Pengembangan E-LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) di Kelas X SMK PGRI Se-Sidoarjo Kusumawardani Atiqa Putri; Joni Susilowibowo
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5867

Abstract

Guna menambah variasi latihan soal praktikum siklus perusahaan jasa yang sudah memuat HOTS, dibutuhkan bahan ajar yang telah disesuaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-LKPD berbasis HOTS, untuk mengevaluasi dan untuk menyelidiki bagaimana peserta dalam penelitian merespon E-LKPD. Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi adalah empat komponen utama model ADDIE. Subjek penelitian 20 peserta didik terdiri dari 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 2 Sidoarjo dan 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 3. Rekapitulasi kelayakan E-LKPD sebesar 89,25% dinyatakan “sangat layak”; nilai ahli evaluasi materi 87,75% interpretasi “sangat layak”; ahli grafik mencapai nilai 84% dengan kategori “sangat layak”; dan nilai ahli bahasa sebesar 96% dianggap “sangat layak”. Respon peserta didik menunjukkan bahwa E-LKPD sangat dipahami dengan skor 95,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat layak digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Diharapkan bahwa penelitian selanjutnya dapat dilakukan di sekolah negeri dengan melakukan penelitian eksperimen untuk membandingkan atau mengukur hasil belajar siswa
Pengembangan E-LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) di Kelas X SMK PGRI Se-Sidoarjo Kusumawardani Atiqa Putri; Joni Susilowibowo
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5867

Abstract

Guna menambah variasi latihan soal praktikum siklus perusahaan jasa yang sudah memuat HOTS, dibutuhkan bahan ajar yang telah disesuaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-LKPD berbasis HOTS, untuk mengevaluasi dan untuk menyelidiki bagaimana peserta dalam penelitian merespon E-LKPD. Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi adalah empat komponen utama model ADDIE. Subjek penelitian 20 peserta didik terdiri dari 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 2 Sidoarjo dan 10 peserta didik kelas XI AKL SMK PGRI 3. Rekapitulasi kelayakan E-LKPD sebesar 89,25% dinyatakan “sangat layak”; nilai ahli evaluasi materi 87,75% interpretasi “sangat layak”; ahli grafik mencapai nilai 84% dengan kategori “sangat layak”; dan nilai ahli bahasa sebesar 96% dianggap “sangat layak”. Respon peserta didik menunjukkan bahwa E-LKPD sangat dipahami dengan skor 95,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat layak digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Diharapkan bahwa penelitian selanjutnya dapat dilakukan di sekolah negeri dengan melakukan penelitian eksperimen untuk membandingkan atau mengukur hasil belajar siswa
Pengaruh Pemahaman Akuntansi Perusahaan Dagang dan Computer Self-Efficacy terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi dengan Computer Knowledge Sebagai Variabel Moderasi Dina Destya Rohmah; Joni Susilowibowo
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1487

Abstract

Hasil belajar komputer akuntansi peserta didik kelas XI AKL SMK Negeri 2 Kediri dapat menjadi lebih baik apabila ditunjang dengan pemahaman akuntansi, keyakinan diri berkomputer dan pengetahuan komputer yang baik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pemahaman akuntansi perusahaan dagang dan computer self-efficcacy terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate dengan computer knowledge sebagai variabel moderasi terhadap peserta didik kelas XI AKL SMK Negeri 2 Kediri tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI AKL SMK Negeri 2 Kediri tahun ajaran 2022/2023 dengan pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dan dokumentasi hasil belajar. Teknik analisis data meliputi uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, dan uji moderated regression analysis. Hasil penelitian menunjukkan (1) pemahaman akuntansi perusahaan dagang berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate; (2) computer self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate; (3) computer knowledge berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate; (4) computer knowledge  memperkuat pengaruh pemahaman akuntansi perusahaan dagang terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate; (5) computer knowledge memperkuat pengaruh computer self-efficacy terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate. Disimpulkan bahwa pemahaman akuntansi perusahaan dagang dan computer self-efficacy secara parsial berpengaruh terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate, computer knowledge sebagai variabel moderasi memperkuat pengaruh pemahaman akuntansi perusahaan dagang dan computer self-efficacy terhadap hasil belajar komputer akuntansi accurate.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Syaiful Adi Nugroho Agung Listiadi AINUN FATKHURROHMAN Alfiyani Safiratul Faiza Amirul Arif ANISA NUR RAHMAH Anisah Candra Meidita Anisah Nurwandini Bahtiar, Moh. Danang CHOIROTUL KHIKMIAH Choirul Nikmah CHOIRUN NISA RAHMAWATI Damayanti Indraswari Deby Rahmita Maulida DESSY YULIA SAFITRI Dina Destya Rohmah DITA OKI RIVANA Durinda Puspasari Durinta Puspasari DYAH AYU SETIYONINGRUM Eka Ary Wibawa Eka Novita Sari EKA WIDYA ANDRIYANI EKI PUJI LESTARI Erisa Putri Fitriani Erlyn Rohmani Eva Mardian Ningsih EVI TRI PERMATA SARI Fahira Qotrunnada Fania Riski Felani Farid, Muhammad Miftah Farida Sariningtyas Febrianti, Nadia Rizka FITRI PATMAWATI Fitriani, Erisa Putri GRAHTI SUKMANINGRUM HAFIFAH RATNA DAMAYANTI Han Tantri Hardini Handini, Han Tantri Hidayatul Janah, Shofiana Irin Widayati Irwan Adimas Ganda Saputra Kusumawardani Atiqa Putri Laksono Trisnantoro Lika Yuliati Maulina, Cyndika Putri Meta Nanda Pratiwi, Meta Nanda Moh. Danang Bahtiar Nanik Saruati NESA DWI RAHMAWATI NUR ALFIYANTI NUR BAITI ISNIAH NUR FAIS KHUMAIZAH NUR RIZKIA RAHMAYANTI NUR SYAHIDAH Nurvia Dwi Rahmawati Putra, Anggit Pratama PUTRI DEAYANA Putri, Kusumawardani Atiqa RAFICHA NINGRUM Rahmat Danang Januar Millenio RESTY FAUZIYAH Reynaldo Juniors Rizki Oktavianto Rochmawati Rochmawati Rochmawati, Rochmawati Salwa Giovanni, Agnes Sandy, Wulan Mel Saputri, Aprilyana Eka SILCA MIRAZ FADHILLAH NADIROH SRI UNDIANAH Sulistiowati, Ayu Pawistri Susanti Susanti Susanti Susanti Susanti Susanti Sylvia Maulidah Rahmah Tiara Ayu Meylana Vidanti Titik Fauziati Triesninda Pahlevi UKY PERMATA SARI Vidanti, Tiara Ayu Meylana Yatni Syafira Yusmin Yusi Nisfu Syabana Zul Afdal