Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Akademika At-Ta`lim Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching)
Tuti Indriyani
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Eksistensi Ma’had Ali dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Indriyani, Tuti
Media Akademika Vol 28, No 3 (2013)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas peran Ma’had Ali IAIN STS Jambi dalam meningkatkan mutu pendidikan di IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Ma’had Ali berdiri pada tahun ajaran 2008/2009 untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui pengembangan kompetensi kemampuan berbahasa asing (Arab dan Inggris). Peneliti ingin menelusuri bagaimana cara perekrutan mahasiswa yang menjadi warga Ma’had Ali, sejauh mana manajemen yang dilaksanakan di Ma’had terhadap semua kegiatan mahasiswa dan apa perbedaan hasil belajar mahasiswa yang tinggal di Ma’had Ali dengan mahasiswa yang tinggal di luar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa warga Ma’had adalah mahasiswa yang memiliki kemampuan berbahasa Arab yang kurang, yang ditentukan berdasarkan nilai yang diperoleh dari tes masuk pertama. Ma’had Ali juga sudah melakukan upaya menciptakan manajeman yang baik dan bersinergi sehingga tinggal di Ma’had Ali memberikan hasil belajar yang memuaskan.
Efektifitas Media Internet dalam Pembelajaran PAI di Pondok Pesantren Al-Falah Muara Bungo Indriyani, Tuti
At-Ta`lim Vol 3 (2012)
Publisher : At-Ta`lim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.608 KB)

Abstract

Artikel ini membahas tentang Penggunaan media internet dalam pembelajaran PAI di Pondok Pesantren Al-Falah Muara Bungo adalah suatu cara dalam penyampaian materi PAI yang belum ada pada Pesantren lain di Kabupaten Muara Bungo. Pondok pesantren ini terdiri dari dua tingkat yaitu Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah. Tingkat MTs berdiri tahun 1983, tingkat M.A berdiri tahun 1989. Artikel ini menceritakan tentang proses penggunaan internet dalam pembelajaran PAI, yang merupakan hal baru yang dilakukan di sebuah pondok Pesantren dan baru ada di Pondok Pesantren Al-Falah yang ada di Muara Bungo. Pondok Pesantren Al-falah telah mempunyai jaringan internet yang digunakan untuk proses belajar mengajar, namun baru pada tahap pembuatan perangkat menagajar bagi guru dan media menyelesaian tugas bagi siswa.
PENERAPAN KKNI DI JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI Indriyani, Tuti
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 5 No 1 (2018): (April 2018)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan secara individu oleh : Dr. Tuti Indriyani, M.PdI. dengan judul: ? Penerapan KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. (Tinjauan Indeks Perestasi Mahasiswa Jurusan PAI FITK UIN STS Jambi Pada  Semester Gasal 2016/2017) yang membahas tentang penerapan KKNI pada proses pembelajaran untuk mahasiswa jurusan PAI FTK  yang mulai diterapkan pada mahasiswa angkatan 2016-2017. Penelitian ini ingin melihat perbandingan hasil belajar yang dicapai oleh mahasiswa sebelum menerapkan KKNI dan setelah menerapkannya. Apakah UIN STS Jambi sudah mampu menjalankan KKNI dengan sempurna atau perlu perbaikan di berbagai bentuk. Bagaimana pelaksanaan KKNI di dalam Pembelajaran pada mahasiswa Jurusan PAI semester Gasal 2016/2017,Bagaimana pencapaian hasil belajar mahasiswa ditinjau dari rata-rata indeks perestasi mahasiswa setelah pelaksanaan KKNI, Apa kendala dalam penerapannya serta usaha apa yang dilakukan oleh seluruh pengelola Jurusan PAI dalam menjalankan KKNI. Maka hasil penelitian yang penelti peroleh adalah; Penerapan KKNI di jurusan PAI FTK UIN STS Jambi diawali dengan kegiatan workshop penyusunan KKNI yang diikuti oleh Kajur, Sekjur dan beberapa dosen. Kemudian KKNI diterapkan sesuai dengan Islamic Interprenership, Pencapaian hasil belajar mahasiswa menunjukkan hasil yang memuaskan yang pada akhirnya IP mahasiswa semakin meningkat. Kendala yang dialami dalam penerapan KKNI di jurusan PAI tidak terlalu banyak dan dapat ditanggulangi oleh pengelola. Usaha yang dilakukan oleh seluruh pengelola jurusan PAI  dalam menjalankan KKNI adalah sosialisasi ke semua unsur. Kata Kunci: KKNI, Mahasiswa PAI, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Kebijakan Sistem Zonasi: Implementasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Menengah Atas Mahmud, Mahmud; Fadlillah, Fadlillah; Indriyani, Tuti; Chaniago, Fransisko; Habibi, M Fadly; Rosalina, Des Winanda
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2024): Volume 7 No 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i12024p139

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to investigate the implementation, constraints, and efforts of the zoning system policy on new student admission at State High School 1 Muaro Jambi. This type of research employs qualitative research methods with a descriptive approach, collecting data directly in the field through interviews, observations, and documentation. The findings of this study indicate that the zoning system policy is being implemented successfully at Muaro Jambi State High School 1. Its implementation is consistent with Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Policy No. 14 of 2018 and the Juknis of the Jambi Provincial Education Office. However, this cannot be separated from the difficulties encountered, which are as follows: 1) the community's understanding of the zoning system has not been fulfilled; 2) there is fraud when registering; and 3) there is fraud when registering. and 4) unsatisfactory servers. And the efforts made to overcome these obstacles include: 1) instilling a sense of responsibility in PPDB implementers, 2) earlier socialization, 3) guiding students based on their potential, and 4) giving support in the form of wi - fi connectivity and desktops for PPDB implementation.Keywords: Implementation, Zoning System Policy, PPDBAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendalami implementasi, kendala dan upaya dari kebijakan sistem zonasi pada penerimaan peserta didik baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan mendapatkan data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi langsung di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kebijakan sistem zonasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Muaro Jambi berjalan cukup baik. Penerapannya sesuai dengan kebijakan Permendikbud RI Nomor 14 Tahun 2018 dan Juknis Dinas Pendidikan Provinsi Jambi. Namun hal itu tidak lepas dari kendala yang dihadapi yaitu: 1) belum terpenuhinya pemahaman masyarakat terhadap sistem zonasi, 2) terdapat kecurangan saat melakukan pendaftaran, 3) menurunnya kualitas peserta didik, dan 4) server yang kurang optimal. Dan upaya yang dilakukan untuk memecahkan kendala tersebut yaitu: 1) menumbuhkan sikap tanggung jawab bagi pelaksana PPDB, 2) melakukan sosialisasi lebih awal, 3) membimbing peserta didik sesuai dengan potensinya, 4) menyediakan bantuan berupa wifi dan computer untuk pelaksanaan PPDB.Kata kunci: Implementasi, Kebijakan Sistem Zonasi, PPDB
Kebijakan Sistem Zonasi: Implementasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Menengah Atas Mahmud, Mahmud; Fadlillah, Fadlillah; Indriyani, Tuti; Chaniago, Fransisko; Habibi, M Fadly; Rosalina, Des Winanda
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2024): Volume 7 No 1 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i12024p139

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to investigate the implementation, constraints, and efforts of the zoning system policy on new student admission at State High School 1 Muaro Jambi. This type of research employs qualitative research methods with a descriptive approach, collecting data directly in the field through interviews, observations, and documentation. The findings of this study indicate that the zoning system policy is being implemented successfully at Muaro Jambi State High School 1. Its implementation is consistent with Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Policy No. 14 of 2018 and the Juknis of the Jambi Provincial Education Office. However, this cannot be separated from the difficulties encountered, which are as follows: 1) the community's understanding of the zoning system has not been fulfilled; 2) there is fraud when registering; and 3) there is fraud when registering. and 4) unsatisfactory servers. And the efforts made to overcome these obstacles include: 1) instilling a sense of responsibility in PPDB implementers, 2) earlier socialization, 3) guiding students based on their potential, and 4) giving support in the form of wi - fi connectivity and desktops for PPDB implementation.Keywords: Implementation, Zoning System Policy, PPDBAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendalami implementasi, kendala dan upaya dari kebijakan sistem zonasi pada penerimaan peserta didik baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan mendapatkan data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi langsung di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kebijakan sistem zonasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Muaro Jambi berjalan cukup baik. Penerapannya sesuai dengan kebijakan Permendikbud RI Nomor 14 Tahun 2018 dan Juknis Dinas Pendidikan Provinsi Jambi. Namun hal itu tidak lepas dari kendala yang dihadapi yaitu: 1) belum terpenuhinya pemahaman masyarakat terhadap sistem zonasi, 2) terdapat kecurangan saat melakukan pendaftaran, 3) menurunnya kualitas peserta didik, dan 4) server yang kurang optimal. Dan upaya yang dilakukan untuk memecahkan kendala tersebut yaitu: 1) menumbuhkan sikap tanggung jawab bagi pelaksana PPDB, 2) melakukan sosialisasi lebih awal, 3) membimbing peserta didik sesuai dengan potensinya, 4) menyediakan bantuan berupa wifi dan computer untuk pelaksanaan PPDB.Kata kunci: Implementasi, Kebijakan Sistem Zonasi, PPDB
THE USE OF AFFIXATION ON STUDENTS’ WRITING TEXT AT THE SECOND GRADE OF SMAN 1 KOTA JAMBI Rozelin, Diana; Indriyani, Tuti; Suryani, Hilma; Nurhasianti
JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Vol. 4 No. 2 (2020): Journal of Research in English Language Teaching
Publisher : English Language Education Program, Faculty of Education and Teacher Training, Sulthan Thaha Saifuddin State Islamic University of Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/jr-elt.v4i2.54

Abstract

The aims of this study investigates about two type of affixation focused on derivational affixes use by students of SMAN1 Jambi City in writng text.the data of the study are on students writing text. The method of the research was qualitative research and the approach used in counducting this research was descriotive research. The data obtained through documentation. This study involved twenty five students of XI mipa at SMAN1 Jambi City as sample the result of the research showed that there two type of affixation use by the students on their writing text, it shows there are, verb maker (38), noun maker (123), adjective maker ( 56), and adverb maker (127), the totals affixes use 344 word affixes.The researcher uses the classification of affixes by using Fromkin, et al (2014)’s theory about derivation which change grammatical classes which included noun , verb, adjective, and adverb.The findings of the study reveal that from 344 words which consist of affixes that focuse derivational affixes. that grammatical classes which involve 123 for noun which affixes produced are – ation, -ion, -er, -dis,- extra-ence, -er,, -ment,, -ness. 56 for adjective which affixes produced are –ous, - able, -ful, -y, -in, -ir, -ate, -tic, -ive,-al, -less, 127 for adverb which affix produced are –ly, -less, -un, -a, -im, -eag, and 38 for verb which affixes produced are -be-, and -ize. The intended meanings are about the affixation focuse of derivational affixation words that related to the quotations that are analyzed.
Community Service Innovation: Data Updates Google Maps for UMKM Promotion and Social Facilities Fadlilah, Fadlilah; Indriyani, Tuti; Chaniago, Fransisko; Fitriani, Suci; Badriyah, Fina; Julianti, Linda; Purnama, Boby Yasman; Summiyani, Summiyani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.6172

Abstract

Community Service (PKM) with the theme “Innovations in Community Service: Updating Google Maps Data for the Promotion of UMKM and Social Facilities” is motivated by the rapid development of information technology, particularly geospatial information systems such as Google Maps, which significantly support various community activities, including spatial planning, local economic promotion, and improved access to social facilities. The purpose of this service is to update Google Maps data to support the promotion of UMKM and social facilities in the area. This activity involved youth and the general public of Dusun Eka Jaya, using methods such as lectures, discussions, and question-and-answer sessions, attended by 30 participants. The approach included providing understanding and explanation of the material, along with socialization and discussion regarding updating Google Maps data. The results showed many inaccuracies in the digital map data, such as incorrect positioning of roads and social facilities. The service team, together with the youth, made corrections and additions to the data, including UMKM locations. Consequently, the digital map became more accurate, and the community increasingly understood how to independently update data and utilize Google Maps in daily activities, including online shopping transactions. This activity provided technical, social, and economic benefits to the community of Dusun Eka Jaya, Kecamatan Dendang, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Province of Jambi.
Co-Authors Badriyah, Fina Chaniago, Fransisko Diana Rozelin Fadlilah Fadlilah Fadlillah, Fadlillah Fransisko Chaniago Habibi, M Fadly Hery Widijanto Hilma Suryani, Hilma Mahmud Mahmud Nurhasianti Purnama, Boby Yasman Rosalina, Des Winanda Suci Fitriani Summiyani, Summiyani