Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Akademika At-Ta`lim Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching)
Tuti Indriyani
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
The Influence of Online Learning and Parental Involvement Towards Early Childhood Social Emotional Intelligence Nurhafizah; Indriyani, Tuti; Zukhairina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v2i1.35

Abstract

This study aims to determine the effect of online learning on emotional social intelligence, parental involvement on emotional social intelligence and the influence of online learning and parental involvement on emotional social intelligence. This research is a quantitative study using a path analysis approach. parental involvement on children's emotional social intelligence is 14.8% with a total count of 1,613 <2,000, meaning that H0 is accepted, H1 is rejected and the influence between online learning and parental involvement on children's emotional social intelligence is 33.4% with a total score of 14,269>2,000 , meaning that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on the results of this study, it is informed that online learning and parental involvement if carried out partially do not have a significant effect, but if carried out together, it will affect the process of increasing children's emotional social intelligence.
PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA SEMESTER ENAM DI INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) YASNI BUNGO Hurmaini, M.; Hasanah, Dewi; Ropiko, Ropiko; Suraya, Elly; Kartubi, Kartubi; Indriyani, Tuti; Sherly, Sherly
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i2.621-627

Abstract

Penulisan karya ilmiah yang baik dan benar sangat diperlukan dalam rangka untuk menunjang tugas profesional sebagai akademisi. oleh karena itu perlu adanya pelatihan penulisan karya ilmiah melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) sebagai upaya pemberian pemahaman kepada mahasiswa di IAI Yasni Kabupaten Bungo dalam pelaksanaan teknis penulisan yang benar menyesuaikan metode penulisan dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dalam rangka membantu penulis dan peneliti dalam menghasilkan karya ilmiah yang mematuhi protokol, sistematika, dan keterampilan menulis yang baik, proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi dan kesadaran tentang proses penulisan artikel ilmiah. Beberapa Guru Besar Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi bahu-membahu menyelesaikan proyek pengabdian masyarakat ini. Partisipan penelitian adalah mahasiswa program IAIN Yasni Kabupaten Bungo. Pelatihan dilakukan melalui penggunaan presentasi Powerpoint (PPT) yang dilanjutkan dengan pendampingan teknis dalam penciptaan karya ilmiah. Setelah mengkaji metode dan sistem, peserta mempraktikkannya dengan menulis artikel ilmiah singkat. Tujuan dari pelatihan penulisan karya ilmiah yang dilaksanakan bagi mahasiswa semester enam di IAI Yasni Bungo adalah untuk membantu mereka mengembangkan keterampilan dalam mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah, serta memberikan wawasan kepada mereka tentang cara mengidentifikasi ide dan pokok bahasan. untuk menulis. Setelahnya, para peserta dibekali narasumber mengenai langkah dan tata cara penerbitan artikel ilmiah. Peserta diminta untuk menghasilkan artikel ilmiah sebagai tindak lanjut kegiatan pengabdian selanjutnya pada akhir kegiatan pengabdian kali ini
The Principal's Holistic Leadership in Improving the Quality of Education at State Senior High School 10 Batang Hari Regency Jambi Province Zulfadli, Zulfadli; Kusnadi, Edy; Indriyani, Tuti
International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Vol 7 No 3 (2025)
Publisher : The Islamic Education and Multiculturalism Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/ijierm.v7i3.619

Abstract

Abstrak Penelitian ini berfokus pada kinerja kepala sekolah di SMA Negeri 10 Batang Hari yang ditemukan beberapa masalah seperti administrasi guru yang tidak tepat waktu, kurangnya pengawasan, dan rendahnya motivasi tenaga pendidik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Partisipan penelitian meliputi kepala sekolah, guru, staf, dan perwakilan komite sekolah. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sesuai model Miles dan Huberman. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menjalankan peran sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator dengan cukup baik. Kepala sekolah memimpin perencanaan mutu berbasis visi-misi, menggerakkan guru dan komite secara partisipatif untuk mewujudkan program terarah dan berkelanjutan. Strategi yang diterapkan antara lain kepemimpinan partisipatif, pengembangan profesional guru, pemberian penghargaan, dan penciptaan lingkungan kerja yang kondusif. Strategi tersebut mendorong tumbuhnya budaya kerja yang positif, semangat inovasi, dan peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kepemimpinan Holistik, Mutu Pendidikan, Sekolah Menengah Atas Abstract This study focuses on the performance of the principal at SMA Negeri 10 Batang Hari, where several issues were identified, such as delayed teacher administration, lack of supervision, and low educator motivation. Therefore, this research aims to analyze the principal’s performance in improving the quality of education at the school. The study employs a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation studies. Research participants consist of the principal, teachers, staff, and school committee representatives. Data were analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques based on the Miles and Huberman model. Data validity was tested through source and technique triangulation. The results show that the principal has performed well in the roles of educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, and motivator. The principal leads quality planning based on the school’s vision and mission, mobilizes teachers and committees participatively to realize well-directed and sustainable programs. The strategies implemented include participative leadership, teacher professional development, reward systems, and the creation of a conducive work environment. These strategies encourage the growth of a positive work culture, innovation spirit, and continuous improvement in learning quality.
Digital Parenting : Pendampingan Orang Tua Mencegah Digital Native Dari Side Effect Of Internet Di Desa Penegah Kecamatan Pelawan Kabupaten Sarolangun Afifah, Yuliana; Thontawi, M.; Indriyani, Tuti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.5625

Abstract

Pengabdian masyarakat dilakukan dengan pendekatan pendampingan dan pelatihan peran digital parenting dalam pendampingan digital native yang berlangsungdi Aula Kantor Desa Penegah, Sarolangun. Dalam konteks perkembangan teknologi yang semakin pesat, anak-anak yang lahir di era digital, sering disebut sebagai digital native, memerlukan pendampingan yang bijak agar dapat memanfaatkan teknologi secara positif dan aman. Satuan Pendidikan sebagai lembaga pendidikan yang juga berfokus pada pembentukan karakter, berperan penting dalam memberikan arahan kepada orang tua terkait penggunaan teknologi, terutama aplikasi yang ramah anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan 20 partisipasi aktif orang tua dalam proses pengenalan dan pendampingan penggunaan aplikasi digital. Subjek penelitian dilibatkan dalam sesi pendampingan dan pelatihan untuk memahami aplikasi yang ramah anak serta bagaimana cara mengawasi dan mendampingi anak mereka dalam menggunakan aplikasi tersebut secara aman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pelatihan dan pendampingan, orang tua semakin paham tentang berbagai aplikasi yang dapat digunakan oleh anak-anak mereka dengan aman dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan serta perkembangan anak. Orang tua juga dapat mengidentifikasi aplikasi yang dapat menunjang pembelajaran di sekolah, serta bagaimana cara mengatur waktu penggunaan agar tidak mengganggu aktivitas keagamaan dan sosial anak. Pendampingan ini tidak hanya meningkatkan literasi digital orang tua, tetapi juga memperkuat hubungan antara orang tua dan anak dalam mengelola penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, pengabdian masyarakat ini memberikan kontribusi pada pemahaman pentingnya peran orang tua dalam digital parenting, serta bagaimana pendekatan berbasis partisipasi dapat meningkatkan kesadaran dan keterampilan orang tua dalam mendampingi anak-anak mereka.
MANAJEMEN PELATIHAN GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 MUARO JAMBI KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA KABUPATEN MUARO JAMBI PROVINSI JAMBI Putri, Amelia; Indriyani, Tuti; Summiyani, Summiyani
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i1.1651

Abstract

This research is motivated by the performance of teachers who have not been able to implement the training results optimally in practice, the preparation of learning which should be the basis for the implementation of teaching and learning activities has not been implemented properly by a number of teachers. This study aims to determine the Management of Teacher Training at State Junior High School 7 Muaro Jambi, Jambi Luar Kota District, Muaro Jambi Regency, Jambi Province. The approach used in this study is a descriptive approach and uses qualitative methods using data collection instruments in the form of interviews, observation and documentation. The results of this study indicate that, Teacher Training Management at State Junior High School 7 Muaro Jambi, Jambi Luar Kota District, Muaro Jambi Regency, Jambi Province has been implemented, but has not run optimally well. There are still obstacles in the implementation of training. The obstacles to teacher training include facilities and infrastructure such as the lack of a special room for training activities, time such as clashing teacher training schedules with teaching schedules, technical such as loss of network during power outages, and information technology where some teachers do not understand and are not accustomed to using laptops and digital applications. And efforts made such as Utilizing existing facilities, diverting discussion activities, preparing offline materials, rearranging training schedules. alternative learning such as students being given assignments, providing special assistance and creating IT learning modules
Co-Authors Afifah, Yuliana Badriyah, Fina Chaniago, Fransisko Dahliati, Desma Dewi Hasanah Diana Rozelin Edy Kusnadi Fadlilah Fadlilah Fadlillah, Fadlillah Farwati, Sizka Fransisko Chaniago Habibi, M Fadly Habibi, M. Fadly Hakiki Hayat, Najmul Hery Widijanto Hilma Suryani, Hilma Hilmi Hilmi Kartubi Kartubi M. Hurmaini Mahmud Mahmud Mahmud MY Nurhafizah Nurhafizah Nurhasianti Purnama, Boby Yasman Putri, Amelia Ropiko ropiko Rosalina, Des Winanda sherly sherly Siti Raudhatul Jannah Suci Fitriani Summiyani, Summiyani Suraya, Elly Thontawi, M. Zukhairina Zulfadli Zulfadli