Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB KEMBARA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual International Conferences SDGs 2030 Challenges and Solutions JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Budaya Nusantara Journal on Education Speed : Journal of Special Education Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services EMBISS: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Sosial Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Action Research Journal Indonesia (ARJI) SPEED: Journal of Special Education Kanigara Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Suhari
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Peran Media Poster dalam Membentuk Karakter Gemar Membaca pada Pembelajaran PPKn Siswa Kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya Nur Azlinda Herawati; Suhari Suhari
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.342

Abstract

Rendahnya minat baca seseorang umumnya disebabkan oleh lingkungan yang kurang mendukung akses terhadap bahan bacaan  yang menarik, serta minimnya variasi dalam kurikulum dan metode pengajaran. Membangun kebiasaan membaca bukanlah tugas yang mudah. Upaya ini memerlukan dorongan yang berkelanjutan dan pengembangan minat membaca siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap bacaan. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang sesuai, dan salah satunya adalah poster. Media ini penting untuk mendorong budaya membaca, khususnya di kalangan siswa SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui peran Media Poster dalam membentuk karakter gemar membaca siswa kelas X di SMA Hang Tuah 4 Surabaya; 2) Untuk mengetahui aspek-aspek dalam meningkatkan karakter gemar membaca melalui penggunaan media poster pada pembelajaran PPKn; dan 3) Mengidentifikasi hambatan yang dihadapi siswa dan guru dalam penggunaan poster sebagai media untuk membentuk kebiasaan membaca. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Subjek dalam penelitian ini yaitu pejabat sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Adapun Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan poster untuk mendorong budaya membaca di kelas X pada pelajaran PPKn telah berhasil meningkatkan antusiasme membaca siswa. Aspek-aspek untuk meningkatkan kebiasaan membaca telah berhasil diterapkan dan konsisten dengan metrik yang valid. Hambatan siswa dan guru dalam menggunakan media poster, bagi siswa yaitu perbedaan gaya belajar yang berbeda-beda. Bagi guru, kurangnya keterampilan desain grafis dan keterbatasan fasilitas. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi yaitu peningkatan pemahaman materi dengan lebih cepat melalui visualisasi yang menarik, meningkatkan antusiasme siswa untuk mengeksplorasi berbagai sumber bacaan termasuk perpustakaan daring, meningkatkan frekuensi membaca dengan adanya kegiatan literasi wajib setiap minggu, serta menambah durasi membaca siswa.
Peran Media Poster Pada Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas XI Sma Negeri 1 Menganti Goldensia Katarina Nay; Suhari Suhari
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.343

Abstract

Peduli lingkungan adalah sikap serta tindakan yang bertujuan untuk mencegah kerusakan lingkungan alam dan sekitarnya serta berusaha untuk memperbaiki kerusakan yang terlah terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sikap peduli lingkungan yang dimiliki siswa SMA Negeri 1 Menganti, untuk menemukan upaya meningkatkan karakter peduli lingkungan melalui media poster pada pembelajaran PPKn pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Menganti, dan menemukan faktor pendukung dan penghambat upaya untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan melalui media poster pada pembelajaran PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Menganti. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teori indikator peduli lingkungan. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan atau metode deskriptif kualitatif. Data dan sumber data penelitian ini ada dua yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunaka teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi dalam pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.  Penelitian ini dilaksanakan  di SMA Negeri 1 Menganti yang berlokasi  di Jl. Raya Boteng RT.10/RW.4, Buduran, Putat Lor, Kecamatan Menganti, Kabupaten Gresik, Jawa Timur pada tanggal 1 oktober  hingga 29 November 2024 . Hasil dari penelitian ini sikap peduli lingkungan yang dimiliki siswa SMA Negeri 1 Menganti sudah cukup baik yang dibuktikan dengan siswa sudah mempunyai kesadaran diri tentang kondisi lingkungan; penggunaan media poster sebagai media pembelajaran PPKn dikatakan sangat efektif karena dengan bantuan poster, maka siswa akan lebih mudah menangkap maksud dari isi poster tersebut, terutama poster yang berisi tentang kepedulian lingkungan yang membuat karakter anak semakin terbentuk; faktor pendukung peran media poster untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan adalah adanya profil pelajar Pancasila, sedangkan faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan sekitarnya, kurangnya kesadaran diri, dan kurangnya antisipasi dari siswa itu sendiri. Kontribusi dari hasil penelitian ini adalah memberikan pemahaman baru tentang pentingnya membentuk karakter peduli lingkungan di kalangan siswa melalui media poster yang efektif dan mudah di pahami, serta  dapat dijadikan sebagai  referensi bagi guru PPKn dalam merancang pembelajaran  yang inovatif  sesuai dengan profil pelajar Pancasila, dengan mempertimbangakan faktor penghambat dan pendukung yang ada di sekolah.
Nurturing Global Synergy Through Education, Culture, And Community Enggagement Sabariah; Rufii; Adi Bandono; Suhari; Dani
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol. 7 No. 1 (2026): IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijecs.v7i1.7852

Abstract

ABSTRACT Education plays a strategic role in fostering social cohesion and global synergy through the strengthening of intercultural competencies, dialogue, and cross-community collaboration. However, in practice, challenges remain, including unequal access, low community participation, and the suboptimal integration of local cultural values in learning processes. These conditions may hinder the development of global literacy and sustainable community engagement. This community service program aims to enhance the synergy between education, culture, and society through a participatory approach involving schools, teachers, students, and the wider community. The intervention was implemented through joint needs identification, collaborative planning, culturally based activities (such as outreach sessions, knowledge-sharing forums, and teacher–student collaboration), teacher capacity building, and participatory evaluation. The results indicate an increase in teachers’ and participants’ understanding of global literacy and local cultural values, improved collaborative skills among teachers and university students, and higher active participation of the school community in learning activities. Measurable indicators of achievement include active engagement throughout all program sessions, the establishment of a sustainable collaboration model between the university and the partner school, and the development of a follow-up action plan for program continuation at At-Toyyibah School. This program produces outputs in the form of a locally based collaborative education model, enhanced teacher capacity in global literacy-based learning, and strengthened multi-stakeholder networks that support program sustainability. Overall, the activities contribute to strengthening the synergy between education, culture, and community in promoting inclusive and sustainable global citizenship. Keywords: Inclusive Education, Global Synergy, Community Engagement, Local Culture, Community Empowerment
Penguatan Sikap Toleransi dan Kebhinekaan dalam Kehidupan Berbangsa Suhari Suhari; Akhmad Qomaru Zaman; Irnawati Irnawati; Flavintus Risando; Mayta Nur Azizah
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): MEI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/d4r94140

Abstract

Keberagaman suku, agama, budaya, dan latar belakang sosial merupakan karakteristik bangsa Indonesia yang perlu dijaga melalui penguatan sikap toleransi dan kebhinekaan sejak usia sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mampu meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai nilai-nilai Pancasila serta memperkuat rasa sikap toleransi dan kebhinekaan dalam kehidupan berbangsa. Kegiatan dilaksanakan melalui Olimpiade Pendidikan Pancasila Tingkat Kabupaten Sidoarjo diselenggarakan di SMP Negeri 2 Sidoarjo dengan melibatkan peserta didik SMP dari berbagai sekolah di Kabupaten Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah service learning yang meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan kegiatan, refleksi, dan evaluasi. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan melalui pemberian pengarahan, pelaksanaan olimpiade berbasis digital, interaksi antar peserta, serta sesi refleksi mengenai nilai-nilai toleransi dan kebhinekaan. Peserta mengikuti seluruh rangkaian program dengan antusias dan menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi Pendidikan Pancasila, nilai toleransi, serta pentingnya menjaga rasa persatuan dalam keberagaman. Selain meningkatkan wawasan kebangsaan peserta, kegiatan ini juga memberikan pengalaman sosial yang mendorong tumbuhnya sikap saling menghargai, menghormati perbedaan, dan membangun hubungan yang positif antar peserta dari berbagai sekolah. Olimpiade Pendidikan Pancasila dapat menjadi salah satu alternatif program penguatan karakter yang efektif dalam menumbuhkan sikap toleransi dan kebhinekaan pada peserta didik.
Co-Authors Adelina Hasyim Adi Bandono Agung Pramujiono Akhmad Qomaru Zaman Asri Pujilestari Atiqoh Atiqoh Azzahra Mardatillah BERNADETTA BUDI LESTARI Dani Devi Dwi Cahyanto Dwi Retnani Srinarwati Dyah Rochmawati Eka Octaviyanti Istiqomah Fitri Eriyanti Flavintus Risando Goldensia Katarina Nay Go’an Abdul Mustaqim Helmi Fitriawan Hilmy Bahy Hakim I Made Arsana Irnawati Iskandar Wiryokusumo Maisyaroh Maisyaroh Maria Ulfah Mayta Nur Azizah Moechammad Sarosa Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji Natasha Bilqies Andriayani Nelson Nelson Noer Achmad Gifari Nur Azlinda Herawati Nur Sabilatul Ulfa Pandu Rudy Widyatama Riska Zulianti Saputri Rufii Sabariah Setyani Setyani Suhartono Suhartono Suwarno Suwarno Suyono Suyono Tri Indrayanti Zamah Sari Zamah Sari