Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) Jurnal Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vidya Karya Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JCES (Journal of Character Education Society) Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) JTIULM (Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Computing and Education Technology Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Mathematics Education Journal Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi
Wiranda, Nuruddin
Universitas Lambung Mangkurat
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru MGMP Matematika SMP R Ati Sukmawati; Mitra Pramita; Nuruddin Wiranda; Annisa Apriliyanti; Cahya Kamila Maulida; Ade Winanto; Firman Hidayat
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6133

Abstract

Pada era Society 5.0, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah bagian dari kehidupan manusia. Literasi digital yaitu kemampuan menggunakan TIK untuk memperoleh dan memilah informasi. Tujuan pengabdian ini yaitu memberikan pelatihan dalam mengembangkan media pembelajaran menggunakan Canva untuk guru matematika SMP di Kabupaten Hulu Sungai Tengah, Provinsi Kalimantan Selatan. Permasalahan awal diketahui bahwa kemampuan TIK guru matematika di Kabupaten Hulu Sungai Tengah, provinsi Kalimantan Selatan cukup baik akan tetapi dirasa masih belum optimal dalam memanfaatkannya. Pada era digital sekarang semua guru telah menggunakan media sosial yang dapat diakses melalui handphone atau komputer mereka. Akan tetapi, kemampuan menggunakan teknologi masih belum sepenuhnya diterapkan dalam proses pembelajaran berbasis digital. Hal ini dikarenakan keterbatasan guru dalam memanfaatkan teknologi baik berupa handphone atau komputer sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, tim pengabdian ingin memberikan pelatihan dalam mengembangkan media pembelajaran menggunakan Canva untuk meningkatkan literasi digital Guru MGMP Matematika SMP. Adapun metode yang digunakan dalam pelatihan yaitu Tahap awal, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 6 Juli 2022  secara offline dan 20 Juli 2022 secara online diikuti sebanyak 30 peserta. Saat pelatihan guru sangat bersemangat dan sebesar 80% guru menyatakan sudah mengimplementasikan media pembelajaran berbasis canva di kelas mereka sehingga dapat meningkatkan literasi digital.In the era of Society 5.0, Information and Communication Technology (ICT) is a part of human life. Digital literacy is the ability to use ICT to obtain and sort information. This service aims to provide training in the development of learning media using Canva for junior high school mathematics teachers in Hulu Sungai Tengah Regency, South Kalimantan Province. The initial problem is that the ICT skills of mathematics teachers in Hulu Sungai Tengah Regency, South Kalimantan Province, are quite good. However, they still need to be more optimal in using them. In today's digital era, all teachers use social media that can be accessed via their cell phones or computers. However, the ability to use technology still needs to be fully implemented in the digital-based learning process. This is due to the limitations of teachers in utilizing technology in the form of mobile phones or computers as learning media. Therefore, the service team wants to provide training in learning media development using Canva to improve digital literacy for Middle School Mathematics MGMP teachers. The method used in training is the initial stage, planning, implementation and evaluation. The training was held offline on July 6, 2022, online on July 20, 2022, and attended by 30 participants. During the training, the teachers were very enthusiastic, and 80% of them stated that they had implemented Canva-based learning media in their classrooms to improve digital literacy. 
Pembelajaran Mesin untuk Sistem Keamanan - Literatur Review Nuruddin Wiranda; Fal Sadikin; Wanvy Arifha Saputra
IJEIS (Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems) Vol 12, No 1 (2022): April
Publisher : IndoCEISS in colaboration with Universitas Gadjah Mada, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/ijeis.69022

Abstract

Security systems are one of the crucial topics in the era of digital transformation. In the use of digital technology, security systems are used to ensure the confidentiality, integrity, and availability of data. Machine learning techniques can be applied to support the system's adaptability to the environment, so that prevention, detection and recovery can be carried out. Given the importance of these things, it is necessary to review the literature to find out how machine learning is applied to security systems. This paper presents a summary of 31 research papers to determine what machine learning techniques or methods are the most promising for prevention, detection and recovery. The research stages in this paper consist of 6 stages, namely: formulating research questions, searching for articles, documenting search strategies, selecting studies, assessing article quality, and extracting data obtained from articles. Based on the results of the study, it was found that the K-means method was the most promising for prevention, while for detection, SVM could be used, and for security recovery, machine learning could be implemented using NLP-based features.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hypermedia dalam Pembelajaran Subnetting dengan Metode Tutorial Mutia Yustifisiyah Rahma Shafira; Nuruddin Wiranda
Computing and Education Technology Journal Vol 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.817 KB)

Abstract

Pembelajaran Berbasis komputer (PBK) merupakan cara menyampaikan bahan ajar memakai sumber berbasis komputer. Dengan PBK materi pembelajaran dapat disampaikan secara perorangan serta langsung kepada siswa melalui interaksi dengan mata pelajaran yang di programkan ke dalam sistem komputer. Salah satu contoh penerapan PBK yaitu dengan menggunakan media pembelajaran interaktif. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini memiliki tujuan guna: (1) melakukan pengembangan terhadap media pembelajaran interaktif berbasis hypermedia dalam pembelajaran subnetting (2) menganalisis kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis hypermedia. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Research and Development (R&D) dan model yang dipakai yaitu model pengembangan ADDIE dengn 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1)Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis hypermedia pada pembelajaran subnetting menggunakan teknologi HTML, CSS, JavaScript, Flash dan XML. Pengembangan media pembelajaran interakti melalui tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. (2)Kelayakan media pembelajaran interaktif ini berdasarkan ahli media masuk kategori layak dengan rata-rata keseluruhan aspek sebesar 78,57%. Sedangkan hasil uji kelayakan ahli materi dengan rata-rata keseluruhan aspek sebesar 85,5% dan termasuk dalam kategori layak. Selanjutnya tahap uji pemakaian media pembelajaran interaktif pada responden menghasilkan rata-rata 78,312% dengan kategori Layak.
Multimedia Interaktif Berbasis Web pada Materi Relasi dan Fungsi Berkonteks Kawasan Lahan Basah Harja Santana Purba; R. Ati Sukmawati; Nuruddin Wiranda; Mitra Pramita; Yogi Windiannor
Computing and Education Technology Journal Vol 1 (2021)
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.926 KB)

Abstract

Guru diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi di dalam pembelajaran. Salah satu media pembelajaran berbasis teknologi adalah multimedia interaktif. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif berbasis web pada pembelajaran relasi dan fungsi berkonteks kawasan lahan basah, yang layak. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan metode ADDIE. Kelayakan media dilihat berdasarkan kevalidan materi dan media, kepraktisan, serta keefektifan. Teknik pengumpulan data melalui teknik tes dan angket. Instrumen penelitian terdiri dari angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan   statistika deskriptif.Subjek penelitian adalah empat orang validator ahli, satu orang guru dan 63 siswa kelas VIII di SMPN 4 Alalak, Barito Kuala. Hasil penelitian, telah dikembangkan multimedia interaktif berbasis web pada materi relasi dan fungsi berkonteks kawasan lahan basah. Pengembangan menggunakan teknologi HTML, CSS, JavaScript, Mathjax, XML, dan Flash. Media dinyatakan valid dari segi materi maupun media. Media dinyatakan efektif, dengan nilai rata-rata N-Gain kelas yang menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi dari pada kelas yang menggunakan media power point. Berdasarkan pada respon siswa dan guru, multimedia dapat dikatakan praktis. Dengan demikian multimedia interaktif berbasis web pada materi relasi dan fungsi berkonteks kawasan lahan basah, layak digunakan dalam pembelajaran.Teachers are expected to be able to use technology-based learning media in learning, one of them is by using interactive multimedia. The purpose of this research is to produce web-based interactive multimedia for learning relations and functions in the context of a wetland area, which is feasible. This research is a development research using the ADDIE method. The feasibility of the media is seen based on the validity, practicality, and effectiveness. The research instrument consisted of a questionnaire and a test of learning outcomes. The data analysis technique used descriptive statistics. The research subjects were four expert validators, one teacher and 63 eighth grade students at SMPN 4 Alalak, Barito Kuala. The results of the research, web-based interactive multimedia has been developed on the material of relations and functions in the context of a wetland area. Development using HTML, CSS, JavaScript, Mathjax, XML, and Flash technologies. The media was declared effective, with the average value of N-Gain in the class using interactive multimedia was higher than the class using power point media. Based on the responses of students and teachers, multimedia can be said to be practical. Thus, interactive web-based multimedia on relation and function material in the context of a wetland area is suitable for use in learning.
ANOMALY DETECTION IN ZIGBEE-BASED IOT USING SECURE AND EFFICIENT DATA COLLECTION Fal Sadikin; Nuruddin Wiranda
Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat (JTIULM) Vol. 8 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtiulm.v8i1.152

Abstract

This article outlines various techniques for detecting types of attacks that may arise in ZigBee-based IoT system. The researchers introduced a hybrid Intrusion Detection System (IDS), combining rule-based intrusion detection and machine learning-based anomaly detection. Rule-based attack detection techniques are used to provide an accurate detection method for known attacks. However, determining accurate detection rules requires significant human effort that is susceptible to error. If it is done incorrectly, it can result in false alarms. Therefore, to alleviate this potential problem, the system is being upgraded by combining it (hybrid) with machine learning-based anomaly detection. This article expounds the researchers’ IDS implementation covering a wide variety of detection techniques to detect both known attacks and potential new types of attacks in ZigBee-based IoT system. Furthermore, a safe and efficient meth-od for large-scale IDS data collection is introduced to provide a trusted reporting mechanism that can operate on the stringent IoT resource requirements appropriate to today's IoT systems.
INTRUSION DETECTION SYSTEM FOR ZIGBEE-BASED IOT USING DATA ANALYSIS RULES Fal Sadikin; Nuruddin Wiranda
Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat (JTIULM) Vol. 8 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtiulm.v8i1.153

Abstract

The market for Internet of Things (IoT) products and services has grown rapidly. It has been predicted that the deployment of these IoT applications will grow exponentially in the near future. However, the rapid growth of IoT brings new security risks and potentially opens new types of attacks for systems and networks. This article outlines various techniques for detecting known attacks in ZigBee-based IoT systems. We introduced an Detection System (IDS) specific for ZigBee using data analytics method, that are used to provide an accurate detection method for known attacks. This article looks at our IDS implementation covering a wide variety of detection techniques to detect known attacks ZigBee IoT systems.
INVESTIGATION AND PENETRATION OF DIGITAL ATTACKS ON ZIGBEE-BASED IOT SYSTEMS Fal Sadikin; Nuruddin Wiranda
Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat (JTIULM) Vol. 8 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtiulm.v8i1.154

Abstract

The market for Internet of Things (IoT) products and services has grown rapidly. It has been predicted that the deployment of these IoT applications will grow exponentially in the near future. However, the rapid growth of IoT brings new security risks and potentially opens up new types of attacks for systems and networks. This article outlines various techniques to carry out attacks on ZigBee-based IoT systems. We conducted penetration experiments on various possible attacks on Zigbee-based IoT. The purpose of this experiment’s results is for reference in developing an Intrusion Detection System (IDS) specifically for ZigBee-based IoT.
PENERAPAN TPACK DAN MODEL CPS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA Mitra Pramita; Nuruddin Wiranda
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (739.961 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v12i1.7181

Abstract

Pemecahan masalah dan berpikir tingkat tinggi sangat penting dan berguna dalam kehidupan. Penggunaan model pembelajaran yang tepat, kemampuan ini akan dapat ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan cara menerapkan Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) pada model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS). Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall menggunakan sampel penelitian siswa kelas VIII SMP di Banjarmasin yang berjumlah 30 siswa. Kriteria uji validitas produk pembelajaran CPS, uji kepraktisanproduk menggunakan angket survei, dan tes keterampilan pemecahan masalah matematis pada materi aljabar merupakan alat ukur dalam penelitin ini. Berdasarkan uji validitas, produk yang dikembangkan termasuk dalam kategori valid (skor rata-rata sebesar 81,2). Kepraktisan produk memperoleh skor rata-rata sebesar 85,7. Persentase keefektifan produk sebesar 88%. Efek potensial dari produk yang dikembangkan termasuk dalam kategori tinggi dengan N-Gain sebesar 0,80, yang berarti adanya peningkatan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah materi aljabar.Problem solving and higher order thinking are very important and useful in life. Using the right learning model, this ability will be improved. This study aims to improve students' problem-solving skills by applying Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) to the Creative Problem Solving (CPS) learning model. This study used the Borg & Gall development model using a sample of 30 grade VIII students of a junior high school in Banjarmasin. Criteria for testing the validity of CPS learning products, practicality testing of products using survey questionnaires, and tests of mathematical problem solving skills in algebraic material are the measuring tools in this study. Based on the validity test, the products developed are included in the valid category (with an average score of 81.2). Product practicality gets an average score of 85.7. The percentage of product effectiveness is 88%. The potential effect of the product being developed is included in the high category with an N-Gain of 0.80, which means there is an increase in students' ability to solve algebra material problems.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENARIK MENGGUNAKAN CANVA UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING Andi Ichsan Mahardika; Nuruddin Wiranda; Mitra Pramita
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.284 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v4i3.2817

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran banyak ditentukan oleh pembelajaran yang dirancang dan dilaksanakan oleh guru. Guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanan pendidikan merupakan pihak yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran. Kegiatan belajar mengajar mengandung sejumlah komponen. Salah satu komponen yang mendukung pembelajaran terlaksana dengan baik adalah media pembelajaran. Media pembelajaran sebagai perantara antara pengajar dan peserta untuk memahami pembelajaran lebih efektif dan efisien. Hasil wawancara bersama guru pengajar di SMAN 8 Banjarmasin selama pandemi Covid-19, dalam pelaksanaan pembelajaran secara online peserta didik masih kesulitan dalam memahami materi karena peserta didik dituntut untuk belajar secara mandiri di rumah. Media pembelajaran dapat dikembangkan dengan aplikasi canva yang dapat diterapkan dalam pembelajaran daring. Metode atau pendekatan yang digunakan dalam kegiatan program PKM meliputi pelatihan pengembangan tentang media pembelajaran menggunakan canva untuk guru-guru yang meliputi memberikan penjelasan tentang aplikasi canva, mengenalkan pengembangan media pembelajaran menggunakan canva, diskusi dan pertukaran informasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa guru sebagai peserta pelatihan telah berupaya aktif memahami konsep dan implementasi penggunaan aplikasi canva dalam pengemban media pembelajaran. Respon peserta pembuatan media pembelajaran menggunakan canva untuk seluruh komponen evaluasi memberikan respon sangat positif. Berdasarkan hasil palatihan pembuatan media pembelajaran menarik menggunakan canva untuk optimalisasi pembelajaran daring bagi guru SMA Negeri 8 Banjarmasin diperoleh simpulan pelatihan dapat meningkatkan pemahaman guru dan kemampuan guru dalam mengembuat media pemembelajaran online menggunakan canva melalui keterlibatan secara aktif dalam mendengarkan penjelasan tim pemateri, membaca materi pelatihan, mengajukan pertanyaan, menyatakan pendapat, berpartisipasi dalam membuat media pembelajaran online selama kegiatan.
PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM KONTEKSTUAL LAHAN BASAH DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE SUITE Rusma Noortyani; Zulkifli Zulkifli; Nuruddin Wiranda
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.43 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v4i3.2836

Abstract

Masa pandemi covid-19 menuntut dunia pendidikan untuk lebih kreatif dalam menggunakan media pembelajaran digital. Namun, hasil wawancara tim dengan mitra yaitu kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia Kota Banjarmasin dan hasil observasi terungkap bahwa guru-guru Bahasa Indonesia masih jarang menggunakan Learning Management System (LMS), khususnya LMS yang menarik minat dan motivasi siswa, seperti Google Suite. Penyebab utamanya adalah kurangnya sarana dan prasarana khususnya media pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, pemahaman dan keterampilan guru bahasa Indonesia dalam merancang LMS digital juga sangat kurang. Adapun tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat untuk: (1) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru bahasa Indonesia tentang pembuatan LMS bahasa Indonesia kontekstual lahan basah menggunakan Google Suite, (2) melatih pembuatan LMS bahasa Indonesia kontekstual lahan basah menggunakan Google Suite, (3) melatih dan mendampingi cara penggunaan Google Suite. Metode pelaksanaan kegiatan mengadopsi pola penelitian tindakan meliputi empat tahap yaitu: perencanaan program, pelaksanaan program, observasi dan evaluasi. Diharapkan dari pengabdian ini dihasilkan LMS bahasa Indonesia dan artikel pada jurnal prosiding seminar nasional
Co-Authors Ade Winanto Adini, Muhammad Hifdzi Agfianto Eko Putra Agfianto Eko Putro Ahmad Sajjad Akhyari Aida Rizkina Alizhafya, Nova Nor Andi Ichsan Mahardika Anisa Pratiwi Annisa Apriliyanti Aprilian, Rizaldi Ardhabilly, Muchammad Ati Sukmawati Ati Sukmawati, Ati Cahya Kamila Maulida Cahya, Delfisea Delsika Pramata Sari Fal Sadikin Fal Sadikin Fatchul Mu'in Firman Hidayat Hasanah, Julita Heni Pujiastuti Hermanto Hermanto Husna, Risalatul Imron Rosyadi Jajang Kusnendar Jarkani Lestari, Putri Tari M. Andry Gunawan M. Kamal Marlina Marlina Merina Merina Mila Erlina Mitra Pramita Mitra Pramita Mohd Samsu Sajat Mu'in, Fatchul Muhammad Agi Sahriza Daan Nur Muhammad Arifuddin Muhammad Fahmi Ridhani Muhammad Ibnu Alkautsar Muhammad Nasrudin Muriyadi Muriyadi Mutia Yustifisiyah Rahma Shafira Mu’in, Fatchul Noor Cahaya Noor Fajriah Pamuji, Rizky Pramatasari, Delsika Putri Yani R Ati Sukmawati R Ati Sukmawati R Ati Sukmawati R. Ati Sukmawati R. Ati Sukmawati, R. Ati Rizaldi Aprilian Rizky Pamuji Rusma Noortyani Santana Purba, Harja Saputra, Novan Alkaf Bahraini Sukmawati, R Ati Suryaningsih, Yuni Tiara Cahya Kumala Uswatun Hasanah Wahid Irhamna Wanvy Arifha Saputra Wawan Setiawan Yogi Windiannor Yukita Haura Anisa Yuni Suryaningsih