Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.138

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika LEMMA: Letters Of Mathematics Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JPM : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasi Pendidikan Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Teknik Informatika Jurnal Ilmiah Matematika Realistik JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan

Zulfah Zulfah

Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Author-ID : 2911434

Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Tahap Preliminary Research Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Konstruktivisme Materi Program Linier Rahma Oktaviani; Zulfah
Jurnal Inovasi Matematika Vol 2 No 2 (2020): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis tahap awal dalam mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Konstruktivisme untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik secara optimal. Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh tahap, namun pada penelitian ini hanya dilakukan tahap pertama yaitu tahap preliminary reseacrh. Untuk tahap pertama yaitu tahap awal penelitian dilakukan analisis kebutuhan, analisis peserta didik, analisis kurikulum, analisis konsep, serta analisis bahan ajar yang ada. Berdasarkan hasil analisis pendahuluan, maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa untuk dapat mengasah kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik guru membutuhkan perangkat pembelajaranyang dapat membantu memfasilitasi peserta didik untuk menumbuh dan mengembangkan kemampuan pemahaman konsep matematisnyapadamateri program linier. Melalui LKPD yang didasarkan pada salah satu strategi atau pendekatan yang telah terbukti untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep yaitu Konstruktivisme, maka akan mendapatkan hasil yang dapat membantu peserta didik mengembangkan kemampuan pemahaman konsepnya.

Development of Student Worksheets by Using the Context of Riau Traditional Houses on Quadrilaterals and Triangles Astuti Astuti; Zulfah Zulfah; Nur Fitriana
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.1779

This study aims to produce teaching materials in the form of student worksheets by using the context of Riau traditional house on the material of quadrilaterals and triangles for class VII of Junior High School. This developmental research uses Plomp model which consists of a preliminary analysis stage, development stage, and assessment stage. The test subjects in this study were seventh grade students of SMP N 2 Kampar Utara which consisted of 18 students and one mathematics teacher. The subjects of this research were seventh grade students of SMP N 2 Kampar Utara which consisted of 18 students and one Mathematics teacher. The result of this study is to produce student worksheets by using Riau traditional house context on valid, practical, and effective quadrilateral and triangle material.It can be seen that based on the results of the validation of content experts, an average of 3.42 was obtained in the very valid category, the results of the validation of linguists and cultural experts obtained an average of 3.25 which was included in the very valid category.The results of the practicality of student worksheets at the One-to-One and Small Group stages are 87.6% which are included in the very practical category, and the results of the practicality of student worksheets by the teacher are 87.5% in the very practical category. Furthermore, based on the results of effectiveness, it was found that student worksheets using the context of the Riau traditional house were very effective and suitable for use in the classroom.

Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui kegitan Kolase dengan Media Kertas pada Anak Usia 5-6 tahun di TK Darul Yakin Koto Ranah Nur Padilah; Zulfah Zulfah; Moh. Fauziddin
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 3 No. 1 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan Kolase Dengan Media Kertas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Darul Yakin Koto Ranah. Keterampilan motorik halus yang diteliti meliputi keterampilan memberi lem pada gambar, menyusun bahan kolase, merekatkan bahan kolase. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindak kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian siswa TK Darul Yakin Koto Ranah yang berjumlah 13 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni-Juli tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan alat bantu observasi berupa foto. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan kolase dengan media kertas dapat meningkatkan kemammpuan motorik halus anak usia dini. Pada Kriteria BSB ada 3 anak atau 23.07%, BSH ada 5 anak atau sekitar 38.46%, untuk kriteria MB ada 3 anak atau 23%, sdangkan untuk kriteria BB 2 anak sekitar 15.38%. pada siklus II kriteria BSB ada 10 anak sekitar 76.92%, kriteria BSH sejumlah 2 anak atau sebesar 15.38%, kriteria MB ada 1 anak atau 7.69%, sedangkan untuk kriteria BB sudah tidak ada. Anak mampu memberi lem pada gambar, menyusun bahan kolase, merekatkan bahan kolase tanpa bimbingan dari guru.

POWER POINT BERSUARA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID 19 DI SMAN 2 KUOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Zulfah Zulfah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sebelum Indonesia, di beberapa negara dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di SMAN 2 Kuok khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal”

POWER POINT BERSUARA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID 19 DI SMP AL-UTSAIMIN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Zulfah Zulfah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.13265

Sebelum Indonesia, di beberapa negara dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di SMP Al Utsaimin khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal”.

PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik SMP Negeri 13 Padang. Penelitian ini merupakan lanjutan dari penelitian pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis Problem Based Learning untuk materi matematika kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan Quasi Eksperimen, desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam desain ini seluruh siswa kelas VIII diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal ada atau tidaknya perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini dilaksanakan pada November 2015 semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Penelitian dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 13 Padang. Berdasarkan nilai U-test dan rata-rata yang diperoleh, maka dapat disimpulkan LKPD berbasis PBL efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. LKPD berbasis PBL memberikan dampak yang positif terhadap peningkatakan kemampuan pemecahan masalah dikarenakan pembelajaran yang menggunakan LKPD berbasis PBL tersebut memberikan permasalahan yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk berpikir secara logis, analitis, dan sistematis. Selain itu, permasalahan yang disajikan juga termasuk ke dalam soal pemecahan masalah, karena memiliki kriteria yang sama yaitu kontekstual, open-ended dan/atau non-rutin.

The Effect of Using Youtube Video Media in Mathematics Learning on the Understanding of Mathematical Concepts in Grade VII Students of JHS 2 Bangkinang Cahaya Amergus; Molli Wahyuni; Zulfah Zulfah
International Journal of Educational Dynamics Vol 3 No 2 (2021): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v3i2.404

This research is motivated by the lack of understanding of mathematical concepts of seventh-grade students of Junior High School (JHS) 2 Bangkingan. The solution given to the problems that exist in JHS 2 Bangkingan is through the provision of youtube video media. The purpose of this study was to test how much influence the use of youtube video media in learning mathematics had on students' understanding of mathematical concepts. This pure experimental research was carried out using the Flipped Classroom learning model. This study involved two classes that were randomly assigned and given different treatments, namely the experimental group and the control group. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the use of youtube media has a significant effect on the mathematical understanding ability of seventh-grade students of JHS 2 Bangkingan. This is proven by the independent-test where the value of sig (2-tailed) is 0.004 < 0.05.

Analisis Bibliometrik terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Resa Aprinita Sari; Zulfah Zulfah; Astuti Astuti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Keterampilan yang dikenal dengan kemampuan penalaran matematis sangat diperlukan dalam pembelajaran matematika karena dapat membantu siswa dalam memahami materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji tren saat ini dalam penelitian tentang kemampuan penalaran matematis dan mengidentifikasi peluang penelitian di masa depan. Kata kunci “kemampuan penalaran matematis” dan “pendidikan matematika” digunakan untuk memperoleh data yang digunakan dalam penelitian ini dari tahun 2018 hingga 2023 melalui Google Scholar. Dari 2018 hingga 2023, para peneliti mengamati 38 dari 410 artikel asli. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan bantuan software PoP dan VOSviewers. Temuan studi tersebut mengarahkan peneliti pada kesimpulan bahwa istilah "masalah kata matematika" dan "kelompok matematika berkemampuan rendah" dapat digunakan dalam pengembangan penelitian kemampuan penalaran matematis di masa mendatang.

Analisis Galat Metode Euler Pada Persamaan Diferensial Biasa Nurhaliza Nurhaliza; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ada dua cara untuk menyelesaikan persamaan diferensial biasa, yaitu menggunakan metode analitik dan metode numerik. Metode analitik memberikan solusi yang tepat atau solusi yang sesungguhnya. Sedangkan metode numerik digunakan ketika masalah matematika tidak dapat diselesaikan secara analitis. Ada beberapa metode numerik yang digunakan untuk menghitung penyelesaian persamaan diferensial biasa, salah satunya adalah metode Euler. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan, jurnal dan konsultasi kepada dosen pembimbing. Hasil tulisan ini menemukan bahwa galat longgokan sebanding dengan h. Ini menunjukkan bahwa metode Euler memberikan hampiran solusi yang buruk, sehingga kurang disukai dalam praktek. Dibandingkan dengan metode Runge-Kutta Merson dan metode Runge-Kutta Orde-4, metode Euler memiliki solusi yang kurang baik dilihat dari galat yang ditimbulkan.

Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika pada Tari Losuong Khas Kampar Elsi Rahayu Putri; Risma Susanti; Citra Nur Syafitri; Dwi Novelena; Imam Nasrulloh; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan instrumen validasi yang berkualitas tinggi yang akan digunakan untuk melakukan eksplorasi etnomatematika pada tari Losuong khas Kampar. Penelitian ini melibatkan tiga validator ahli yang memiliki kompetensi di bidang terkait. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian menggunakan instrumen validasi pada lembar wawancara, diperoleh kesimpulan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang sangat valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk mengumpulkan data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.

Co-Authors Adillah Azzahra Aditya Purnama Adityawarman Hidayat Agus Dermawan Ahmad Fauzan Allisa Maulidina Amir Luthfi Annisa, Salsa Fitri Aprina Dinta Astri Sundari Astuti Astuti Astuti Ayu Nur Avina Bunga Casandra Bunga Ervinasari Cahaya Amergus Citra Nur Syafitri Dayu Irmansyah Dedi Candra Desvia Amanda Januarti Dicky Ezaldi Dicky Ryan Dwi Novelena Dwi Viora Dwike Nur Utami Efri Hardian Ningsih Elsi Rahayu Putri Elza Nora Yuliani Eri Hakim Firmansyah Erisya Hermira Fajar Ramadani Fatiha Jumalfi Febriyanti Alicia Sianipar Fitria Hidayat Gita Nirmala Hafizah Risali Harpini Harpini Helma Lia Sapitri Husnul Khotimah Ika Juliana Imam Nasrulloh Irfan Firdaus Jamila Wati Jeni Kasman Edi Putra Kasman Ediputra Laksono Trisnantoro Liana Azara Rossa Lina Suryani Liu Cunhua Lussy Midani Rizki M Hafis M. Dino Parlaungan M. Rico Fahrul Meila Handaini Melani Felantini Putri Melma Rohani Mimis Saputra Mira Elviana Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Molly Wahyuni Mona Lisa Rahmadani Mutiara Nursandi Nazaruddin Nazaruddin Nelva Riza Nopri Herlinda Nova Anggraini Nur Fitriana Nur Padilah Nurfitriana Nurfitriana Nurhaliza Nurhaliza Nurhersya Fitri Nursyahfira Nursyahfira Nurul Istiqomah Nurul Rahma Prilia Padila Puja Marliana Putri Asilestari, Putri Putri Erlangga Putri Erna Lira Putri Umairah Rahma Oktaviani Rapika Andela Rastuti Rastuti Resa Aprinita Sari Resa Aprinita Sari Rian Aristi Rian, Dicky Rika Wulansari Rinieke Ammelia Risa Meilani Haryanto Risky Hidayah Risky Yusri Farmansyah Risma Susanti Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rizky, Lussy Midani Sair Sodikin Salsa Fitri Annisa Senja Noviani Dewi Septia Ningrum Silvira Andani Sinta Agustina Siska Mardhotillah Slamet Arifin Sri Ulfa Insani Sriyani Sriyani Suci Febriani Susilawati Susilawati Suzila Tommy Tanu Wijaya Toto Nusantara Ulfa Santi Novri Vivi Sahira Lestary Wida Rianti Yelvi Rahmadani Yeni Agustina Yenni Fitra Surya Yola Bidara Yola Malinda Yolanda Aprila Koto Yolanda Pahrul Yusi Ahadna Yusnira Yusuf Hanafi Zhou Ying Zulhendri

Title

Found 70 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 70 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 70 Documents
Search